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  • 2 Modelo Educativo

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    Gerardo Herrera
    16 vistas12 páginas
    Este documento presenta información sobre el modelo educativo de Edgar Morin y la teoría de la complejidad. Explica que Morin propone entender la realidad como algo complejo en lugar de simple, y a las personas como unidades diversas en lugar de entidades separadas. También describe el método del pensamiento complejo de Morin, el cual incluye habilidades como pensar de manera sistémica, dialógica y holística para aceptar la contradicción y el error. Finalmente, menciona que Morin propuso aplicar estos principios al conocimiento y a

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    Este documento presenta información sobre el modelo educativo de Edgar Morin y la teoría de la complejidad. Explica que Morin propone entender la realidad como algo complejo en lugar de simple, y a las personas como unidades diversas en lugar de entidades separadas. También describe el método del pensamiento complejo de Morin, el cual incluye habilidades como pensar de manera sistémica, dialógica y holística para aceptar la contradicción y el error. Finalmente, menciona que Morin propuso aplicar estos principios al conocimiento y a

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    de 12

    Dr. C. Edison Samaniego G.

    PhD
    Email: esamaniego@uea.edu.ec
    eosamaniego@hotmail.com
    MODELO EDUCATIVO
    TENDENCIAS
    FILOSÓFICAS

    MODELO
    COMPLEJO

    REALIDAD SOCIAL
    TEORÍA DE LA COMPLEJIDAD
    - Razón
    Siglos XVI, XVIII,: RACIONALISMO
    RACIONALISMO (Rene Descartes)
    - Empirismo

    Teoría de la Complejidad

    Cómo entiende la realidad Cómo entiende a la persona

    Simple - Complejo

    Orden - Desorden
    Unidad – Diversidad

    Certeza - Azar

    Planificado – No planificado
    MÉTODO DEL PENSAMIENTO
    COMPLEJO (HABILIDADES)

    AUTONOMÍA

    SISTÉMICO
    LIBERTAD

    DIALÓGICO

    CONTRADICCIÓN

    HOLOGRAMÁTICO
    ACEPTACIÓN
    DEL ERROR

    RECURSIVO
    CONOCIMIENTO

    UNIVERSIDAD
    Nace 8 de julio de 1921 en Paris

    “… Se trata la dificultad de pensar y de vivir”

    El enfoque sistemático que hace referencia a la interconexión e


    interacciones de los objetos, las personas y el entorno en su conjunto,
    que sirven como base de la propuesta educativa, donde el conocimiento
    debe ser considerado como una moda integrada y no como algo
    fragmentado.
    PRIMERO:

    • Mire el siguiente video, realice un análisis, emita su criterio, acuerdos y


    desacuerdos con el tema.
    https://youtu.be/pIEdB04ZaFY

    SEGUNDO:

    ARTÍCULO CIENTÍFICO

    • TÍTULO: El pensamiento de Edgar Morin: cinco retos educativos para la


    educación superior
    • El artículo científico está disponible en MOODLE. sección recursos.
    • Realice un análisis, emita su criterio, acuerdos y desacuerdos con el
    tema.

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