Etapas del Desarrollo del

Ser Humano y Cómo Aprende

Profesor: Pastora Ammy Reynoso

Grupo #11:
María Mota - Los Frailes I
Christihanyeli Rodriguez – Lomisa
Julia Jiménez – Ozama Camino de santidad
Chrisneidy de los Santos Quevedo - La Toronja

Grupo #11:
 INTRODUCCIÓN

El desarrollo humano se da por etapas y que en cada etapa tiene unas

características físicas y sociales que lo determinan, también sabemos
que con relación a la educación las herramientas a ser implementadas
en la misma dependen de la etapa de desarrollo a que este enfocada. En
ese sentido, la Iglesia como ente de formación del individuo y que tiene la
responsabilidad de formarlo espiritualmente, para cumplir con dicha
responsabilidad tenemos la escuela bíblica en la cual básicamente se da
un curso de educación cristiana a sus miembros.

Con la finalidad de realizar esta labor dividimos el curso en las diferentes

etapas del desarrollo humano y social de sus miembros. En este caso en
particular nos vamos a enfocar en la etapa de la niñez temprana.
Presentaremos una propuesta de estrategia de enseñanza para la
Educación cristiana en dicha etapa, veremos los objetivos que nos
proponemos lograr con la misma, explicaremos los diferentes elementos
de esta estrategia y cómo la llevaremos a cabo.

Realizamos esta propuesta con la finalidad de cubrir la necesidad

que tiene la Iglesia de tener una metodología de enseñanza donde
cada miembro sin importar su edad biológica y espiritual pueda
ser instruido adecuadamente y de la manera más provechosa del
contenido Bíblico.
 OBJETIVOS

General:
Proveer a la Iglesia Metodista una estrategia de enseñanza – aprendizaje en la
escuela bíblica para la niñez temprana.

Específicos:

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iglesia en la niñez temprana
aprendan los fundamentos bíblicos usando herramientas acordes a su edad.
·Listar las herramientas pedagógicas a usar.
·Adecuar la enseñanza y el aprendizaje, a las posibilidades y necesidades de los
participantes

 ALCANCE

La presente propuesta abarca los niños desde su nacimiento hasta los seis
(6) años de la Iglesia Metodista Libre de todo el país, siempre y cuando sea
aprobada por los diferentes niveles jerárquicos.

Esta propuesta servirá de base para el desarrollo de las clases de escuela

bíblica dominical de la niñez temprana y para las clases de la escuela de
verano para ese mismo rango de edad.

Esta propuesta debe ser adaptada a los recursos materiales y humanos de

que disponga cada congregación en particular.
PRESENTACIÓN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta se realizó
tomando en cuenta estos supuestos:
·El crecimiento inicia con la concepción
de la vida misma
·El crecimiento se da en múltiples
factores: Social, Intelectual, emocional y
spiritual.
·La meta de la madurez cristiana es el
desarrollo en todas estas áreas.
·La niñez temprana se da desde el
nacimiento hasta los seis (6) años.
·Los factores físicos que la caracterizan
son:
o Rápido crecimiento.
o Depende de otros.
o Inicio de habilidades básicas: Comer,
Correr, caminar, control de esfínter.
o Inicio del Desarrollo del sistema
Psicomotor.
o Gran actividad física.

CARACTERÍSTICAS MENTALES:
Descubrimiento a través de los sentidos.
No hay conciencia de los riesgos y los peligros.
Dependiendo del ambiente hasta mil palabras en su
vocabulario.
La atención no pasa de 2 a 3 minutos.
Uso abundante de la imaginación.
Desarrollo de habilidades para retener lo aprendido.
 EN EL PLANO ESPIRITUAL ESTÁ
CARACTERIZADA POR:
·
Deseos de hacer el bien
Es fácilmente influenciado.
Se puede una compresión práctica de Dios: amigo,
cuidador, quien le ama.
Puede comenzar a memorizar citas bíblicas.
 EDAD DE 0-2 AÑOS:
Crear un ambiente propicio para el aprendizaje, lo primero que haremos será iniciar
la clase con una oración sencilla con un lenguaje adecuado para los niños,
continuaremos con canciones alegóricas al tema a tratar, luego usaremos juguetes y
materiales adecuados para esa edad, como muñecos de fieltros o de telas que sean
seguros para los mismos y luego leeremos la historia en una biblia infantil, si tenemos
los recursos visuales disponibles se la proyectaremos en una pantalla, donde puedan
ver las imágenes del tema, más que las letras o el contenido de los mismos,
finalmente lo pondremos a repetir una rima sencilla del versículo principal, utilizando
el sonajeros o maracas, que son instrumentos sencillos y seguros para los bebés y
niños pequeños. Pueden agitarlos fácilmente para producir sonidos divertidos. Estos
ayudarán a desarrollar el sentido del ritmo y la coordinación motora.
 EDAD DE 0-2 AÑOS:
Pueden agregar actividades de recreación para captar aún más la atención del
infante, como hacer sus propios instrumentos musicales con poco materiales que son
sencillos de conseguir.
El tambor y maracas Se pueden hacer con latas, botellas, cajas o tubos de cartón y
rellenarlos con arroz, lentejas o piedras. También se pueden decorar con pintura, papel
o pegatinas.
Utilizar imágenes y dibujos coloridos para contar historias bíblicas de manera visual y
atractiva. Se puede usar tarjetas ilustradas o libros con imágenes grandes y vívidas.
Adaptar el lenguaje y la duración de la historia a la edad de los niños.
 ·EDAD DE 3-4 AÑOS:
Como este grupo es un poco más grandecito, usaremos la misma temática iniciamos
con una oración, que puede ser realizada por uno de los niños a voluntad propia,
como os niños aprenden mejor a través de la música y el ritmo, elegimos canciones
con melodías pegajosas y letras simples Una pandereta pequeña y ligera es perfecta
para que los niños la agiten y golpeen con las manos. Ayuda a desarrollar el sentido
del ritmo y la coordinación. Podemos usar muñecos y títeres para mostrarle las
historias bíblicas, para que los niños puedan visualizar la historia podemos utilizar
dibujos y pinturas, pueden ser dibujos impresos para que los niños lo coloreen, usar
canciones que tengan preguntas alusivas al tema para que ellos la respondan en
forma rítmica y finalmente usar juegos de aprendizaje que los ayude a memorizar.
Enseñarles a los niños cómo orar y agradecer a Dios. Proporcionarles oraciones
sencillas y alentadoras que puedan repetir.
 ·EDAD DE 3-4 AÑOS:
Entre las actividades musicales y artísticas, podemos hacer instrumentos de vientos
como la flauta de pan, kazoo y la armónica. Necesitas pajitas o chupi chupis, rollos de
papel higiénico y papel de seda.
Corta las pajitas o los chupis en diferentes longitudes y pégalas para formar una
flauta de pan. Has un agujero en el rollo de papel y cubre el extremo con papel de
seda para hacer el kazoo. Para la armónica, pon sobre un peine un pedazo de papel
de seda y sopla.
 ·EDAD DE 5-6 AÑOS:

Este es el grupo más avanzado de este nivel de desarrollo, igual iniciamos con una
oración realizada, preferiblemente por uno de los niños, como estos niños ya inician a
leer podemos incorporar libros ilustrados para fomentar la lectura temprana, también
historias bíblicas con diálogo y acciones, que pueden ser realizadas como en forma
de drama donde niños diferentes interpreten los roles, puede ser más variado,
incluyendo juegos y actividades interactivas relacionadas con las historias bíblicas.
Por ejemplo, puedes hacer un juego de memoria con tarjetas que representen
personajes bíblicos o realizar una búsqueda del tesoro donde los niños deban
encontrar elementos relacionados con una historia bíblica específica. También se
pueden relacionar para manualidades relacionadas con las historias bíblicas, que les
ayudará a recordar y reforzar el mensaje de la historia.
 ·EDAD DE 5-6 AÑOS:

Es importante fomentar un ambiente de exploración y diversión musical para

estimular su interés y creatividad. Finalmente dedicar tiempo a la reflexión después de
contar una historia bíblica, preguntándoles qué aprendieron y cómo pueden aplicar
esos principios en su vida diaria.

Entre las actividades, estos niños pueden hacer una guitarra o un arpa. Los materiales
son sencillos de conseguir: cajas de zapatos o se tamaños similares, latas y gomas
elásticas o hilos fuertes.
Has agujeros en las cajas o latas y pasa las gomas o hilos por ellos para formar las
cuerdas de estos instrumentos. Ténsalos o aflójalos según sus gustos para que
cambien el sonido.
 ·EDAD DE 5-6 AÑOS:

Estos instrumentos son una manera muy divertida y creativa de acercar a los niños a
la música y reciclar materiales que tenemos en casa. Además de que desarrollaran el
trabajo en equipo y la competitividad
Para probar los instrumentos, pueden hacer grupos de cantos y bajo la guía del
profesor del estudio dominical, empezar a cantar.
 CONCLUSIÓN

Consideramos que aplicando estas estrategias de

enseñanza – aprendizaje nuestros niños podrán lograr
fijar más los conocimientos de la palabra de Dios y
estarán más equipados para su desarrollo espiritual en
esta sociedad tan cargada de anti valores y donde la
espiritualidad no es muy tomada en cuenta por los
actores de la sociedad que muchas veces influencian
nuestros hijos.