Proyecto del curso de cálculo aplicado a la física 1

Ica, 19 de abril de 2023

RESUMEN
Este proyecto de física se desarrolló como parte aplicativa de los temas
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desarrollados en clase. Para este proyecto se realizará una (maqueta), en el cual se
podrán observar un cuerpo pasar por distintos estados, los cuales los evaluaremos
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INDICE
RESUMEN……………………………………………………………………………II
CAPITULO - 1
1. Memoria descriptiva
2. Antecedentes del proyecto
3. Problema central del proyecto
4. Diseño conceptual esquemático del proyecto
CAPÍTULO - 2
1. Diagrama esquemático
2. Fabricación y montaje de Prototipo
3. Cronograma de proyecto-V3
4. Presupuesto de Proyecto

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 Memoria descriptiva (Capitulo1)

1. INTRODUCCIÓN
Este proyecto de física se desarrolló como parte aplicativa de los temas
desarrollados en clase. Para este proyecto se realizará una (maqueta), en el
cual se podrán observar un cuerpo pasar por distintos estados, los cuales los
evaluaremos mediante las leyes de Newton. Nuestro proyecto se basa en la ley
de la conservación de la energía.” La energía no se crea ni se destruye, sino
que se transforma”, esto quiere decir que, la cantidad total de energía siempre
se mantiene constante. En nuestro caso, dicha energía es: energía cinética y
potencial.

El trabajo tiene el fin de entender el movimiento y recorrido de la esfera en la

montaña rusa, podemos observar que la validez no solo se limita a los objetos
de nuestro planeta sino también que puede aplicarse para la comprensión de
muchos fenómenos de nuestro sistema solar y el universo.

Esto se logra y se explica a través de las tres leyes de Newton, las cuales
permiten establecer las relaciones entre las fuerzas que actúan sobre un
cuento y los cambios en los movimientos debido a muchas interacciones, esto

Pertenece a la rama dinámica que es la encargada de estudiar el movimiento y

sus causas, ya que a diario las vemos en la vida cotidiana.

El desarrollo de este proyecto nos permite poder trabajar con datos reales
obtenidos mediante el transcurso del objeto por el circuito construido.
Finalmente, los datos recogidos serán expuestos justo con algunas preguntas
planteadas a lo largo del desarrollo del proyecto.

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1.1 Descripción del proyecto

1.2 OBJETIVOS

Objetivo general: Analizar y explicar cómo se aplican las tres leyes de Newton
en el movimiento de la montaña rusa, y demostrar que el funcionamiento se
debe a la energía cinética y potencial, para ello hemos realizado una montaña
rusa para observar y reconocer que movimientos puede tener la canica en el
recorrido y mostrar la aplicación que esta cumple, así también mostrar la
aplicación de las leyes de la física.

objetivos específicos:

1. Identificar la aplicación de la física en la vida cotidiana.

2. Describir las características y elementos principales de una montaña rusa,

incluyendo su trayectoria, estructura, entre otros.

3. Determinar la energía cinética y la energía potencial de la esfera en diversos

puntos de la pista.

4. Estudiar la relación entre la masa de la canica, la fuerza de la gravedad y la

sensación de ingravidez que experimentan los pasajeros.

5. Definir con precisión las magnitudes básicas que definen un movimiento.

1.3 Alcances
 uso de simuladores
 uso de planos
 programa para desarrollar estos planos

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2. Antecedentes del problema

Antecedente histórico:

Una montaña rusa es una atracción de feria que consiste en un sistema de

rieles, que forman una o varias pistas o vías que suben y bajan en circuitos

diseñados específicamente. Por esos rieles se deslizan carros o coches, en

los cuales viajan los pasajeros convenientemente sujetos. Los vagones

ascienden las cuestas impulsadas por un motor, y luego descienden por

efecto de la gravedad provocando una aceleración con el objetivo de divertir

y asustar a los pasajeros. En el descanso puede haber una o varias

inversiones. Entre ellas, La más conocida es el rizo, que deja a los viajeros

cabeza abajo por un corto espacio de tiempo. La mayoría de las montañas

rusas tienen coches o carros para dos, cuatro, seis, ocho o incluso veinte

pasajeros cada uno. La pista puede no definir un circuito cerrado, en ese

caso se habla de montaña rusa tipo shuttle, aunque algunos turistas no la

consideran como una montaña rusa.

La montaña rusa debe su nombre a las diversiones desarrolladas durante el

invierno de Rusia, donde existían grandes toboganes de manera que se

descendían con trineos deslizables sobre la nieve.

Irónicamente, los rusos de llaman “montaña americana”. Fueron también

conocidos en Francia, donde agregaron los carros de tren a vías en desuso,

y finalmente llegaron a Estados Unidos donde se les llaman Roller coaster y

son una popular atracción diseñada para ferias, parques de atracción

diseñada para ferias, parques de atracciones y parques temáticos.

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3. Problema central del proyecto

Por ello en este trabajo de investigación nos centraremos en las aplicaciones

de la física en la montaña rusa. Que comenzó en los años XV en la montaña

de Rusia eran como colinas hechas de troncos y cubiertas de hielo con

longitudes cerca de los 200 metros. En este prototipo las personas podrían

alcanzar velocidades hasta 80 kilómetros por hora, pero para poder disfrutar

de esta atracción se tenía que subir 20 metros, luego sentarse en un trozo

de hielo con asiento de paja y deslizarse, pero todo este recorrido no

compensaba los esfuerzos de subir ya que la bajada duraba unos segundos.

Además, solo se podía disfrutar de este juego durante el invierno.

Posteriormente se fue mejorando dicha atracción y en 1804 en Paris se

añadió unas pequeñas ruedas a los trineos, pero ignorando todo tipo de

seguridad provoco que muchas personas salieran lastimadas. Trece años

más tarde se colocó ruedas que aseguraban al vagón con el riel para

mejorar su seguridad. Así las montañas rusas se fueron pareciendo más a lo

que es hoy en día, como principal innovación se propuso hacerlas continúas,

cerrándolas, provocando que el final se conecte con el inicio. Asimismo,

añadir un sistema que lleve a los vagones hacia la cima.

Martínez Pons, Prada Pérez de Azpeitia (2001) nos explica:

En esta atracción es importante observar cómo prácticamente se conserva la

energía a lo largo de toda su trayectoria; solo existen algunas perdidas por

rozamiento, que por su sencillez se despreciaran. (p.68)

Esto quiere decir que la energía total o energía mecánica se conserva.

Asimismo, esta se obtiene sumando la energía cinética y la energía potencial

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gravitatoria, las cuales varían dependiendo donde se encuentre el vagón

durante su movimiento. También, si sobre el cuerpo solo actúa su peso su

energía mecánica se mantendrá constante durante todo el recorrido,

cumpliendo así con el teorema de conservación de la energía. Ya que si

actuaran otras fuerzas como la fuerza de algún motor o la una fuerza de

rozamiento entonces esta no se mantendría constante. Al mismo tiempo, el

teorema de conservación de la energía nos explica que el trabajo que

realizan todas las fuerzas excepto el peso será igual a su energía mecánica.

4.DISEÑO CONCEPTUAL ESQUEMATICO DEL PROYECTO

Temas Aplicados:
1.-LA ENERGÍA

La energía está relacionada con la capacidad de generar movimiento o lograr la

transformación de algo. En el ámbito económico y tecnológico, la energía hace
referencia a un recurso natural y los elementos asociados que permiten hacer
un uso industrial del mismo.

2.-ENERGÍA CINÉTICA

La energía cinética es la asociada a los cuerpos en movimiento y representa el

esfuerzo que permite que un objeto pase del estado de reposo al de
movimiento a una velocidad específica.

Momento en el que se le imprime una fuerza de aceleración y se pone en

movimiento, aumenta proporcionalmente su energía cinética. Para que el
cuerpo vuelva a su estado inicial de reposo, deberá recibir la misma magnitud
de energía que ha invertido para ponerse en movimiento, pero de forma
contraria o negativa.

Ec = (½)m * V2

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3.-ENERGIA POTENCIAL

La energía potencial es la energía que un objeto posee debido a su posición en

un campo de fuerzas. Esta forma de energía es una magnitud escalar cuya
unidad de medida del sistema internacional de unidades es el joule (J)

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Este término fue introducido por el ingeniero y físico escoces del siglo XIX
William Rankine. Sin embargo, tiene relación con el concepto del filósofo
Aristóteles sobre la potencialidad.

Ep=mgh

4 LAS LEYES DE NEWTON:

Primera ley de newton o ley de inercia: La primera ley de Newton, también

conocida como la ley de inercia, establece que un objeto en reposo
permanecerá en reposo y un objeto en movimiento continuará moviéndose con
velocidad constante en línea recta, a menos que una fuerza externa actúe
sobre él.

En otras palabras, un objeto en movimiento no cambiará su velocidad ni

dirección a menos que una fuerza externa lo afecte. Y un objeto en reposo no
se moverá a menos que se aplique una fuerza externa.

Esta ley implica que los objetos tienen una propiedad llamada "inercia", que se
refiere a su tendencia a resistir un cambio en su estado de movimiento. Cuanta
mayor sea la masa de un objeto, mayor será su inercia.

La primera ley de Newton es esencial para comprender el movimiento de los

objetos y su relación con las fuerzas que actúan sobre ellos. Esta ley es la base
para la comprensión de las siguientes dos leyes de Newton, que describen la
relación entre la fuerza y el movimiento.

 Ejemplo de la primera ley de Newton

Pensemos en un conductor que lleva un carro a una determinada

velocidad, se atraviesa un perro delante del carro y el conductor frena
rápidamente. En esta situación los pasajeros continúan el movimiento y
son lanzados hacia adelante.

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Segunda ley de newton o ley fundamental de la dinámica: La segunda ley
de Newton establece que la fuerza resultante que actúa sobre un objeto es
igual a su masa multiplicada por su aceleración. Esta ley se expresa
matemáticamente como F = m x a, donde F es la fuerza, m es la masa y a es
la aceleración.

En otras palabras, si se aplica una fuerza neta (resultante) a un objeto, éste se

acelerará en la dirección de la fuerza. La magnitud de la aceleración depende
de la magnitud de la fuerza aplicada y de la masa del objeto.

Esta ley también implica que, si dos objetos con diferentes masas son
sometidos a la misma fuerza, el objeto con mayor masa experimentará una
aceleración menor que el objeto con menor masa. Además, esta ley establece
que, si se aplica una fuerza constante sobre un objeto, la aceleración será
proporcional a la magnitud de la fuerza y inversamente proporcional a la masa
del objeto.

La segunda ley de Newton es fundamental para entender la relación entre la

fuerza y el movimiento de los objetos. Esta ley se aplica en una amplia
variedad de situaciones en la física, desde el movimiento de los cuerpos
celestes en el espacio hasta el comportamiento de los objetos en la Tierra.

 Ejemplo de la segunda ley de Newton

Un carrito de mercado es más fácil de mover si está vacío, esto es,

requiere menos fuerza para moverlo porque tiene menos masa. En
cambio, si está lleno, cuesta más moverlo.

Tercera ley de newton o principio de acción y reacción La tercera ley de

Newton establece que "para cada acción hay una reacción igual y opuesta". En
otras palabras, cuando un objeto ejerce una fuerza sobre otro objeto, el
segundo objeto ejerce una fuerza de igual magnitud y dirección opuesta sobre
el primero.

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Esta ley implica que todas las fuerzas en el universo ocurren en pares de
acción y reacción, y que estos pares siempre tienen la misma magnitud y
dirección opuesta. Estos pares de fuerzas se aplican a objetos diferentes, por
lo que no se anulan mutuamente.

La tercera ley de Newton es fundamental para entender cómo funcionan las

fuerzas en el mundo físico. Esta ley se aplica a una amplia variedad de
situaciones, desde la mecánica clásica hasta la física cuántica, y es esencial
para la comprensión de muchos fenómenos físicos, como la propulsión de los
cohetes y el movimiento de los cuerpos celestes en el espacio.

 Ejemplo de la tercera ley de newton

Una forma de ejemplificar la tercera ley de Newton podría ser la

siguiente: hay dos patinadores, parados uno frente al otro. Si uno de
ellos empuja al otro, ambos se moverán en sentidos opuestos.

Puntos claves a recordar sobre las leyes de Newton

 Las tres leyes de Newton son la base de la mecánica.

 La fuerza resultante es la suma de todas las fuerzas que actúan sobre
un objeto. Las fuerzas que son de igual magnitud, pero en sentidos
opuestos se anulan.
 La aceleración de un objeto es proporcional a la fuerza aplicada sobre
él.
 La fuerza causa que un objeto se mueva.
 Un objeto con mayor masa requiere más fuerza para moverse.
 La fricción es la fuerza entre los objetos y la superficie sobre la que se
mueven.
 La inercia es la tendencia de un cuerpo en movimiento a permanecer en
movimiento y depende de la masa.

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(capitulo II)

1. Diagrama esquemático

2. Fabricación y montaje de Prototipo

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3. Cronograma de proyecto-V3

4. Presupuesto de Proyecto

 canica: $5
 Cronómetro: $10
 Alambre: $5
 Papel y lápiz: $5
 Regla: $5
 Total: $40

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