Vol 61 Valuador Profesional

Digital | imp r e s a
Enero 2023 | Año 20 | Vol. 61
Valuador
profesional
Revista trimes tr al
directorio
Año 20 | Vol. 61
Enero 2023
Valuador profesional es una

publicación editada por la
Federación de Colegios de
Valuadores, A.C.
Av. Insurgentes Sur. No.

1480 2do Piso Col Insurgen-
tes Mixcoac, C.P. 03230 Ciu-
dad de México, CDMX.
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MV ARQ RAFAEL
GALLARDO CASTILLO
Vicepresidente FECOVAL
DRA VAL ARQ HAYDEE

MENDOZA
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por escrito al editor.
La Revista VALUADOR
PROFESIONAL es el órgano
informativo de la FECOVAL.
Es una publicación especial
de distribución electrónica
gratuita.
Valuador
profesional
Índice
04 Mensaje del presidente de FECOVAL
07 Dra. Haydee Mendoza Duran
11 M. en V. Leoncio Angulo Valenzuela
15 Dra. Erika Chávez Nungaray
21 E.V. Ing. Raúl Bracamontes
25 Dr. Luis García Márquez

Dr. Fidel Álvarez González
31 Mtro. Ing. Esp. En Val. Juan José

Ortiz Jasso
35 Dr. Julio E. Torres Coto M.

FECOVAL A.C.
MENSAJE DEL
PRESIDENTE DE
FECOVAL
E
stimados valuadores, iniciamos
este año 2023 con mucho
entusiasmo y expectativas de
un nuevo periodo de oportunidades,
pero ¿qué nos dejó el pasado 2022?
Como lo hemos comentado en otros
espacios, el año 2022 se contemplaba
como el año donde la pandemia por
COVID-19 terminaría y tendríamos
un período de recuperación en lo
económico, pero hubo algunos
sucesos que cambiaron el rumbo de
la historia de manera importante.
En el mes de febrero de 2022, Rusia

declara la Guerra a Ucrania y la econo- entre muchos más y dando como con-
mía mundial entra en una dinámica secuencias inflación en las economías
diferente que trae como consecuencia a nivel global. Por otro lado, la diná-
la interrupción de las cadenas de su- mica de crecimiento lento o incluso de
ministro de diferentes artículos, prin- crecimiento negativo de la economía
cipalmente de insumos tecnológicos, de los países del mundo, hace que la
lo cual repercute en una escasez de recuperación se vea en un escenario
productos de consumo final, como au- muy complicado, por llegar a una ries-
tomóviles que podríamos mencionar go de recesión pero con inflación para
La educación
“
4
Los Analfabetos del futuro no serán las personas

que no saben leer, serán las personas que no
saben cómo aprender
Alvin Toffler
Escritor de La tercera ola, icono de la
revolución digital
investigación y el trabajo interdiscipli-
nario con otras profesiones nos deben
llevar a aminorar los riesgos que pre-
senta el año 2023 y abrirnos las oportu-
nidades. La dinámica de las empresas
ha cambiado de manera importante
en los últimos años lo que nos llevó a
incursionar en otros campos como el
de los intangibles, el ver también a las
empresas como un negocio en marcha,
voltear a ver la corriente de la economía
naranja y todo lo que se relaciona con la
sustentabilidad, y muchas otras áreas
que nos lleven a generarnos oportuni-
dades de desarrollo profesional pero
Dr. Javier Furlong Salgado también de aportar a la construcción
Actual presidente de FECOVAL A.C. de una mejor sociedad moderna.
en el periodo 2022-2023
En FECOVAL creemos que la edu-
el año 2023; esta combinación tam- cación es una de las grandes herra-
bién llamada estanflación. mientas que nos permitirán estar en
esa dinámica actual que nos permita
Si bien el año 2022 estuvo marcado toda- identificar y aprovechar las oportuni-
vía por el COVID-19 y por la guerra entre dades que se nos presentan día a día
Rusia y Ucrania, 2023 es un año que nos pero también para afrontar los retos
abre nuevamente oportunidades que te- que debemos superar.
nemos que identificar y aprovechar, sin
dejar a un lado los riesgos en la econo- Esta edición número 61 de nuestra revis-
mía que vislumbramos, ya que las herra- ta Valuador Profesional, la dedicamos a
mientas que poseen las economías para la educación por lo que los invitamos a
el control de inflación o estanflación, ha- seguir con detenimiento cada uno de los
5
blan de un aumento de las tasas de inte- artículos publicados y recordando, como

rés, como lo vimos en el año 2022. lo hemos comentado en otras ediciones,
que nuestro gremio deberá brindar cer-
Nuestra actividad va muy relaciona- tidumbre y confianza a la sociedad en la
da con el crecimiento económico pero figura de profesionales que mediante el
también estamos presentes en diver- trabajo cotidiano logre valuar justamen-
sos campos no tradicionales de la eco- te el patrimonio de los ciudadanos, em-
nomía, por lo que la capacitación, la presas y gobierno.
RESILIENCIA EN TIEMPOS DE CAMBIO

FECOVAL A.C.
6
¿Por qué es importante
la educación?
Dra. Haydee Mendoza Duran
E
ncontrar el objetivo principal del
consejo técnico de la FECOVAL,
como lo es la actualización
continua y la invitación a ser parte del
cambio en las posibilidades de ser mas y
mejores profesionistas de la valuación
intergeneracional, con todos.
La importancia de la educación para el

crecimiento personal y profesional es
más que clara, pero cuando se piensa en
su impacto para una sociedad, sus reper-
cusiones positivas son muchas y vale la
pena reflexionar sobre cada una de ellas.
La educación es importante porque es

un derecho fundamental de todas las
personas y la clave para la construcción PHONE-VOLUME Tel: 449 196 0822
de sociedades más justas y equitativas. ENVELOPE-OPEN aprendha@yahoo.com.mx
Permite acabar de raíz con muchos de
“5
los problemas económicos de un País y
funge como instrumento regulador de
las desigualdades sociales.
De manera que beneficia en:
• Mejorar los niveles de empleabilidad

en el País Palabras clave
• Afirmar los valores y la identidad
cultural de las sociedades
Desarrollo
• Diversificar los campos de desarrollo
para la población joven
Educación
7
• Fortalecer la democracia y el estado

de derecho
Importancia
• Fomentar la innovación científica y
tecnológica
Profesional
Valuador
En México todavía hay mucho por hacer
en esta materia. “Además, una estima-

FECOVAL A.C.
ción realizada por el Banco Mundial consideró que los mexicanos

perdieron durante la pandemia un promedio equivalente a dos
años de formación escolar.” (Cetys, Univ. 2022)
Educar … ¿para qué?
La actualización continua y eficaz, es un reto en nuestro queha-

cer como valuadoras profesionales. Las instituciones nos solicitan
anualmente, adquirir nuevas y variados cursos como requisito
para continuar dentro del padrón de peritos valuadoras en las uni-
dades de valuación o en los registros nacionales.
Esto nos lleva a generar dentro de las diferentes instancias, cole-

gios, consejo técnico y la federación, educación continua. ¿Y esta
generación de conocimientos y diseño de programas, para qué? Es
una pregunta sencilla y muy difícil de dar una respuesta correcta.
La mayoría de los valuadores y valuadoras, son profesionistas

capaces de desarrollar su labor de excelente manera, los recur-
sos de actualización pueden cumplir con necesidades específi-
cas de cada área de especialidad. Es por ello por lo que, al obte-
ner una propuesta de calendarización de agenda de cursos, se
requiere conocer las necesidades de los profesionales y no solo
de los organizadores de estos.
La mayor parte de los cursos son generados por colegios necesita-

dos de recursos y no necesariamente de conocimiento de actuali-
zación. Es por lo que cuestionamos la verdadera función del queha-
cer del gremio que permite una agenda sin objetivo meta.
El objetivo es generar conocimiento.

¿Como se puede realizar este fin?
La intención es pretender organizar o desarrollar, dentro del mis-

mo gremio, especialidades y diplomados, que permitan una nueva
opción de generación de conocimiento y de expertis en el profesio-
nal de la valuación.
Logrando un crecimiento en el conocimiento y las opciones de

apertura de nuevos campos de ejercicio profesional, generando
oportunidades de labor profesional.
Es una opción mediante el cual, quienes son expertos en la materia
o las materias, provocan el mejoramiento de las generaciones pares
y jóvenes dentro del gremio, logrando un desarrolló de la profesión
y profesionales con más conocimientos.
“Sin educación, no vas a ninguna parte en este mundo”

Malcolm X
8
“
Sin educación, no vas a ninguna parte
en este mundo
Malcom X
Lograr profesionales de la valuación con conocimiento.

Llegar a más generaciones, donde se implemente la curiosidad
como elemento general del conocimiento, para que con ello se pre-
tenda provocar una sinergia de la educación. Aquellos que saben
de lo profesional y de las áreas de especialidad, propongan el cómo
desarrollan a nuevos integrantes del gremio para que con ello la
experiencia no se pierda, y se genere conocimiento en las nuevas
generaciones.
Lograr compartir el saber, para que la nueva generación se prepare

para recibir la responsabilidad profesional, y generar profesionis-
tas valuadores profesionales capaces y mejores personas.
“Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo,

involúcrame y lo aprendo.”
Benjamín Franklin
La educación siempre tiene consecuencias para el desarrollo per-

sonal y social. No obstante, normalmente no suelen hacerse análi-
sis relativos al impacto concreto que esta tiene en las personas y las
comunidades. Al incluir a los Decanos en la educación intergene-
racional, se provoca la mejora continua en el gremio.
Intención de los programas de actualización y ponencias en los
congresos, generados en la Federación.
Provocar en los profesionales la curiosidad y el interés por exponer

temas actuales que generan conocimiento, polémica y generan de
que hablar; es la intención genuina de los foros, congresos y plati-
cas continuas con el gremio. Se ha logrado algo, con la continuidad
de las pláticas de los miércoles. (webinar)
Vamos por más posibilidades, que nos provoquen la actualización

en las herramientas tecnológicas, el nuevo conocimiento y las nue-
vas formas de atender lo inmediato, siguiendo el ejemplo de las
nuevas generaciones, provocar una interacción y lograr mimetizar
en cada uno de nosotr@s la intención de mejora continua. Para in-
cluir en la profesión y lograr que nos llegue a todos la actualización
y el conocimiento.
Involucrarse, para generar nuevas ideas y maneras de llegar a mas

profesionales de la valuación es el reto.
Bienvenidas las ideas…gracias AyD
REFERENCIAS
• • Publicación Quiero ser. Cetys, Universidad, 2022 Para ma-

9
yor información consulte: ¿Por qué es importante la educa-

ción? - CETYS Quiero Ser
• • LA EVALUACIÓN DEL IMPACTO Y LA RELEVANCIA
DE LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD. Jesús J. Meliá.
e-book. Univ. Valencia. Esp. 2022 https://latam.casadellibro.
com/ebook-la-evaluacion-del-impacto-y-la-relevancia-de-la-
educacion-en-la-sociedad-ebook/9788437096629/12656786

FECOVAL A.C.
10
Importancia del enfoque
de costos en la formación
de un valuador
profesional inmobiliario
M. en V. Leoncio Angulo Valenzuela
L
a normas IVS 105 de las normas
internacionales de valuación
definen el enfoque de costos:
El enfoque del coste provee un indi-

cador de valor utilizando el principio
económico de que un comprador no
pagaría por un activo más que el cos-
te que representaría obtener un acti-
vo de igual utilidad, ya sea mediante
compra o construcción, a no ser que
ello involucrara tiempo, inconvenien-
tes, riesgo u otros factores. El enfoque
provee una estimación de valor calcu-
lando el coste de reposición o repro-
ducción de un activo y haciendo de-
ducciones por deterioro físico y otras USER-TIE Consejero Técnico FECOVAL
formas pertinentes de obsolescencia. ENVELOPE-OPEN langulovalenzuela@gmail.com
Normativa complemetaria para la

valuación de derechos inmobilia-
rios de la Norma Mexicana define el
enfoque de costos:
Este enfoque generalmente se aplica a la valuación de derechos

sobre propiedad inmueble a través del método de costo de re-
posición depreciado. Se utiliza normalmente cuando o no hay
evidencia de precios de transacción para propiedades similares
o de un flujo de ingreso identificable real o nocional que ob-
tendría el propietario del interés en cuestión. Se usa principal-
mente para la valuación de propiedades especializadas, que son
aquellas que se venden raramente o nunca se venden nunca en
11
el mercado, excepto por medio de la venta de la empresa o enti-

dad de la cual forma parte.
Metodologia para estimar el valor comercial del Instituto de

Administración y Avalúos de Bienes Nacionales (INDAA-
BIN), define el enfoque de costos:
En este sentido en el caso de bienes inmuebles, el enfoque de costos

se obtiene a partir de la suma del valor individual de cada uno de los

FECOVAL A.C.
componentes que conforman el bien, es decir terreno, construccio-

nes, instalaciones especiales, obras complementarias y accesorios, así
como otros indirectos, obsolescencias y apreciaciones.
El anexo 42 de la Comisión Nacional Bancaria y de Valores

define el enfoque de costos:
Este enfoque establece que el valor de un bien es comparable al cos-

to de reposición o reproducción de uno nuevo igualmente deseable y
con utilidad o funcionalidad semejante a aquél que se valúa. Se deberá
tomar en consideración lo siguiente:
• Terreno: Se deberá valuar como si estuviera baldío, según sus

características físicas, de uso y de servicios.
• Construcciones: Se estimará el valor de reposición o de repro-
ducción nuevo de las construcciones, tomando en cuenta sus
características físicas.
• Equipos, instalaciones especiales, elementos accesorios y
obras complementarias: Se estimará el valor de reposición o
reproducción nuevo de éstos, siempre que formen parte integral
del inmueble, tomando en cuenta sus características físicas.
• Deméritos: Se estimará la pérdida de valor debido a deterioro
físico por edad y estado de conservación, para cada tipo de
construcción apreciado y, en su caso, la obsolescencia eco-
nómica, funcional y tecnológica del bien, de acuerdo con sus
características particulares.
Los elementos del enfoque de costos que todo valuador inmobiliario

debe estudiar e investigar son los siguientes:
• Costo de reposicion nuevo

• Vida utl total
• Edad cronologica
• Edad efectiva
• Estado de conservación
• Modelo de depreciación fisica
• Obsolescencia funcional
• Obsolescencia economica
El costo de reposición nuevo se obtiene de manuales de costos, tales

como el del Instituto Mexicano de ingenieria de Costos, el manual de
Varela, manual de Bimsa y otros. Cuando necesitemos utilizar un cos-
to de reproduccion es necesario investigar o elaborar el presupuesto
de la construcción del inmueble que estemos valuando
La vida util total de una construcción siempre ha sido un gran

reto fundamentarla. Un metodo aplicable seria el calcular la vida
util ponderada de las diferentes partidas que conforman un pre-
supuesto de una construcción considerando la vida util de cada
12
partida del presupuesto.
La edad cronologica la podemos obtener con la licencia de construc-

ción,con la fecha de registro en la informacion catastral o con la fecha
de escritura de compra-venta
La edad efectiva de una construcción se obtiene considerando las in-

versiones de remodelacion que se hayan realizado en el transcurso de
su edad cronologica
El estado de conservación de una construcción se estima generalmente en forma apre-
ciativa
Los modelos mas comunes para calcular la depreciación fisica son: metodo de linea rec-
ta, metodo de ross, metodo de ross-heidecke, otros
La obsolescencia funcional de una construccion se obtiene mediante el presupuesto
de remodelación o de inversión que es necesario para que funcione adecuadamente el
inmueble
La obsolescencia economica de un inmuebles de productos se mide con los vacios que
tiene dicho inmueble y en el caso de un inmueble de uso habitacional, la obsolescencia
economica la podemos medir con nivel de aborcion que tiene este tipo de inmuebles en
el mercado de bienes raices.
DISFRUTA DE LAS
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FECOVAL A.C.
14
Educación Continua del
Valuador Profesional
Dra. Erika Chávez Nungaray
E
n la actual dinámica global,
vivimos en un mundo
completamente competitivo,
donde se vuelve imprescindible
la capacitación innovadora del
conocimiento, la experiencia práctica
de los profesionistas y la actualización
o desarrollo de habilidades de tipo
transversal en los individuos que
laboran.
En este sentido, el ejercicio de la

valuación ha estado inmerso entre
la presencia de distintos desafíos y
necesarias aportaciones de profesionales
capaces de responder a las demandas
específicas de agendas internacionales,
nacionales y locales, tales como lo PHONE-VOLUME Tel: 664 33 16 101.
insistido en la agenda 2030 sobre los ENVELOPE-OPEN nungarayerika@uabc.edu.mx
Objetivos de Desarrollo Sostenible
(ODS), planteados por la Organización
de las Naciones Unidas (ONU); y por
su parte, el andamiaje que el Consejo
Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT) de México, identifica
con carácter de atención prioritaria en los Programas Nacionales
Estratégicos (PRONACES), por ejemplificar entre otros desafíos
propios de cada país o región al que se refiera.
Lo anterior, solo se puede concebir por profesionales con pensa-

miento analítico, crítico y capaces de entender el entorno que nos
rodea, donde el valuador contemporáneo del presente siglo XXI,
requiere asumir un perfil que altamente dimensione, entienda la
15
esencia de su actuar y sea consciente de los acontecimientos eco-

nómicos, políticos, sociales y ambientales, con sentido realista del
ejercicio de su profesión y alto compromiso ético.
Explíquese que el trabajo diario de valuación conlleva esfuerzos colec-

tivos, es decir, debe ser elaborado y analizado por profesionales afines
al desafío, con el conocimiento necesario para que consideren todos
los aspectos acordes a cada tipo de bien, así como al sector y mercado
en el que está inmerso todo aquello susceptible de ser valuado.

FECOVAL A.C.
La formación de profesionales de la valuación ha estado bajo

el tenor de universidades principalmente de países como Aus-
tralia, Reino Unido, España, Canadá, Estados Unidos, Brasil,
Argentina, Costa Rica, Perú y México, con oferta de posgra-
dos especializados en Valuación. Según la Asociación Nacio-
nal de Universidades e Instituciones de Educación Superior
(ANUIES), en México el número de universidades, tanto públi-
cas como privadas que ofrecen programas de posgrado en mate-
ria de valuación se incrementó.
En el año 2018, había un total de 23 posgrados a nivel nacional

y para el año 2020 los posgrados se incrementaron a un total de
33, en términos porcentuales significa que se registró un incre-
mento de posgrados del 70% del 2018 al 2020 respectivamente.
Sin embargo, escasamente ha sido

una oferta que se distinga por su exi-
tosa tasa de titulación o por buscar su
2018 acreditación nacional ante el Consejo
Nacional de Ciencia y Tecnología de
Había un total de 23 posgrados a nivel
nacional.
México (CONACyT), el cual exige el
cumplimiento de indicadores de cali-
dad y la mejora continua en la evolu-
2020 ción de los posgrados.
El histórico Padrón Nacional de Posgra-

Los posgrados se incrementaron a un dos de Calidad (PNPC), hoy denominado
total de 33.
Sistema Nacional de Posgrados (SNP) del
CONACyT, se ha basado en acreditacio-
70% nes y registros que nacen de una política

pública de fomento a la formación de pro-
De incremento en los posgrados se reg- fesionales, desde una perspectiva de perti-
istró del 2018 al 2020 respectivamente. nencia científica y social de los posgrados
que promueven la investigación básica y
aplicada, según sus orientaciones.
La Universidad pública pionera de crear y acreditar el sentido

profesionalizante de la valuación, ha sido la Universidad Autó-
noma de Baja California (UABC), desde la Facultad de Econo-
mía y Relaciones Internacionales (FEyRI). Unidad académica
que desde los noventas inició con la oferta de un programa de
especialidad en valuación, como esfuerzo de vital trascenden-
cia; en 2006 se evolucionó a la creación de una Maestría en Va-
luación, que en lo sucesivo, se logró acreditar como el primer
programa de maestría en el PNPC y, en 2018 la oferta se con-
creta con el primer doctorado en valuación, el cual cuenta con
registro en el SNP del CONACyT.
Este logro de la Universidad, hace posible la elegibilidad de aspi-

16
rantes con aceptación en el proceso de admisión para ser postula-

dos desde la coordinación de dichos programas, para recibir apoyo
financiero a través de becas otorgadas por el CONACyT en el tiem-
po de duración del plan de estudios.
Lo citado es bastante significativo, tanto por el apoyo constante

en la formación profesional desde los primeros valuadores y al
lograrse apertura en la sociedad para reconocer el quehacer del
valuador, su necesaria capacitación a través de cursos u obten-
ción de grados académicos en programas que contribuyen a su
sensata y reconocida preparación. En esta tarea, como se ha an-
tecedido, la Facultad de Economía y Relaciones Internacionales
de la UABC, ha venido colaborando de manera emprendedora
para el aseguramiento de la calidad de sus programas de carác-
ter profesional, con un campo abierto del ejercicio de la Valua-
ción (Véase Maestría y Doctorado en Valuación, en los siguientes
sitios web www.maestriaenvaluacion.feyri.mx y www.doctoradoen-
valuacion.feyri.mx).
Dichos programas forjan profesionistas comprometidos de

manera ética y competente, para la resolución de problemas
en el ámbito valuatorio, dentro de áreas y sectores que son
trascendentales; lo que permea en la constante actualización y
modificación de contenido de sus planes de estudios, los cua-
les son ejemplo en el país, del abor-
daje sobre la valuación en el contexto
“
global, la normatividad aplicable en
la materia, en métodos valuatorios;
al mismo tiempo, la innovación de
metodologías y tecnologías actuales,
acordes a las exigencias que demanda
el mercado laboral.
La Maestría y Doctorado en Valuación

de la UABC se han diseñado para la for-
mación de profesionales de la valua-
ción egresados de áreas afines como
la ingeniería, arquitectura, ciencias
administrativas y sociales, entre otras;
con la finalidad de formar valuadores
La Maestría y Doctorado en
“
Valuación de la UABC se han
diseñado para la formación de
profesionales de la valuación
profesionales colaborativos, críticos y
propositivos que impulsen el cambio
en la dinámica actual de la valuación,
resolviendo problemáticas y reforzan-
do las prácticas de innovación en donde se apliquen tecnologías
que generen soluciones a desafíos en el sector público y priva-
do. Lo que ha implicado que estos programas profesionalizantes
abonen a la formación educativa de nivel posgrado, al enrique-
cimiento de las competencias profesionales de quienes ingresan
desde áreas de conocimiento afines al campo de la valoración.
Por ende, desde la Coordinación de los Posgrados en Valuación

de la Facultad de Economía y Relaciones Internacionales en la
UABC, se reconocen necesidades y oportunidades de preparación
continua de generaciones de profesionales con el rigor que exigen
los mercados globales de estos servicios. Reconocemos, que para
cumplir responsablemente con la pertinencia de los planes de es-
tudio, es vital el acercamiento con los gremios profesionales de
17
la valuación, lo que ha sido característico de nuestros programas

desde los noventas a los tiempos recientes.
Ejemplo de ello, se destaca el valioso vínculo que se tiene para

formación del valuador a nivel doctoral, con la Federación de Co-
legios de Valuadores, A.C. (FECOVAL) y próximamente, el lazo
concreto que se construye con la Unión Panamericana de Asocia-
ciones de Valuación (UPAV), para la capacitación continua que
resultará en la obtención de grado de maestría. Sin duda, los es-

FECOVAL A.C.
fuerzos colectivos entre universidad-gremios profesionales, con-

forman una relación visionariamente estratégica y positiva para
potencializar la preparación del valuador que busca su exitoso
desempeño en el mundo contemporáneo.
*Coordinadora de Posgrado e Investigación en la Facultad de Eco-

nomía y Relaciones Internacionales de la Universidad Autónoma
de Baja California.
• Responsable de la Coordinación de los Programas de Maes-
tría y Doctorado en Valuación.
• Doctora en Ciencias Económicas, cuenta con el reconoci-
miento Perfil Prodep por la Secretaría de Educación Pública
de México y es miembro del Sistema Nacional de Investi-
gadores, nivel 1, reconocimiento del Consejo Nacional de
Ciencia y Tecnología de México.
• Correo nungarayerika@uabc.edu.mx y posgrado.feyri@
uabc.edu.mx.
• Teléfono de contacto: oficina (664) 9797500 ext. 54740 y
54741 y personal (664) 3316101.
• Sitios de consulta:
• www.feyri.mx
• www.maestriaenvaluacion.feyri.mx
• www.doctoradoenvaluacion.feyri.mx
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FECOVAL A.C.
20
Educación Continua del
Valuador Profesional
E.V. Ing. Raúl Bracamontes
P
ara no encontrarnos perdidos como
Alicia en el país de las maravillas,
es necesario establecer cuáles
deberían ser los requisitos mínimos
que debería cumplir cada uno de los
aspirantes a obtener cédula como
valuador profesional:
- Tener título de licenciatura.

- Aprobar los cursos que imparten
las universidades y organismos au-
torizados en las diferentes especiali-
dades de valuación que elijan.
- Experiencia mínima de tres años
en la práctica de las especialidades.
- Solvencia moral.
- Cartas de conocimiento de ins-
tituciones, personas morales y/o ENVELOPE-OPEN raul_bracamontes@telmexmail.com
clientes que avalen la honorabili-
dad, conocimientos y responsabili-
dad del interesado.
- Constancia de membresía de un
colegio de valuadores reconocido por
la Secretaria de Educación Pública (SEP).
- Tomar como “mínimo” cada año cursos de actualización por un
total de 20 horas de cada una de sus especialidades.
Me podrías decir por favor
“
¿Cual camino debo tomar para salir de
21
aquí?...
Eso depende en gran parte a donde
quieres llegar…Contesto el gato
Lewis Carroll
Alicia en el país de las maravillas.

FECOVAL A.C.
El valuador profesional, quien tiene que ver con criterios de valor, es

experto en su campo, así como conocedor de los métodos, normas y
estándares de la valuación para estar en posibilidades de estimar el
valor de propiedades tan disímbolas como: Inmuebles, Maquinaria
y equipo, Empresas de servicios públicos, Agricultura y ganadería,
Obras de arte, Antigüedades y arte decorativo, Gemas y joyería, con-
tenidos residenciales, Coleccionables, Libros raros y manuscritos, Va-
lores (títulos), Franquicias, Patentes y derechos de autor, Empresas en
marcha, Intangibles, etc.
Los legos en materia de avalúos se preguntan a qué viene nuestra

preocupación por mejorar cada vez más nuestras técnicas opera-
tivas y la aplicación de tecnologías en nuestra actividad profesio-
nal, ignoran tal vez la importancia cada vez más creciente que tie-
ne la función de la valuación en el medio que la rodea, ya que así
como los filósofos y humanistas miden
y fomentan la riqueza espiritual y mo-
“
ral de los pueblos, nosotros medimos
con nuestro trabajo diario, la riqueza
material y el desarrollo económico de
los países, y contribuimos con nuestro
asesoramiento a un mejor aprovecha-
miento de los recursos.
La formación profesional es el La formación profesional es el conjunto

conjunto de acciones que tie- de acciones que tienen como propósito la
adquisición de conocimientos para mejo-
nen como propósito la adqui- rar las cualificaciones del valuador.
sición de conocimientos para
La meta de la capacitación continua
mejorar las cualificaciones del consiste en transmitir a cada uno de
valuador. los valuadores aquellos conocimientos,
habilidades y comportamientos que le
permitan obtener una eficacia profesio-
nal y que le posibiliten adaptarse a las
exigencias económicas y técnicas de la actualidad y del futuro para
que sea capaz de cumplir las funciones que se le requieren dentro
de la economía de su país.
Dentro de las cualificaciones que debemos tomar en cuenta para la

capacitación del valuador profesional debemos pensar que obtenga la
capacidad para:
- Pensar en dimensiones abstractas, lógicas y de planeación.

- Desarrollar la capacidad de concentración.
- Obtener resultados con orden y exactitud.
- Facilidad de comunicación.
- Trabajo en equipo.
- Creatividad.
22
- Solucionar problemas.
- Continuar con su educación permanente.
Es fundamental que esta formación está ligada a la ética y a la tecno-

logía por lo que es preciso que este relacionada con los conocimientos
especializados de la profesión. La formación profesional en función
de la tecnología se a tornado cada vez más complicado a raíz del verti-
ginoso desarrollo de los sistemas y métodos técnicos.
Cabe poner en duda el sentido de la adquisición de conocimientos
especializados en un momento dado para aplicarlos en el futuro.
Abogamos por un estudio anticipativo es decir, un estudio de pre-
vea las evoluciones futuras y esto solo puede llevarse a efecto con
la educación continua.
“La formación continua es la adquisición sistemática de actitudes,

conceptos, conocimientos, reglas o destrezas que implican una me-
jora en la realización del trabajo”. Con el avance de las tecnologías,
los cambios en nuestro entorno son cada vez más vertiginosos.
Es igualmente importante al analizar las áreas de trabajo e in-

tereses, entender la variedad de tareas y papeles disponibles
para el valuador incluyendo: Administrador (en una empresa de
valuación), Supervisor (trabajo de campo), Analista de precios
unitarios, consejero o asesor de inversiones, Calculista, Investi-
gador de mercados, Ajustador de segu-
ros, Perito en juicios, etc.
“
Tales tareas y papeles requieren un
sinnúmero de habilidades y competen-
cias, incluyendo análisis de problemas,
investigación, interpretación de leyes,
uso adecuado de las tecnologías, extrac-
ción e interpretación de datos económi-
cos y elaboración de reportes eficientes. La formación continua es la
La vida es adaptación y capacitación adquisición sistemática de
continua. actitudes, conceptos, cono-
cimientos, reglas o destrezas
que implican una mejora en
la realización del trabajo
23

FECOVAL A.C.
24
EL VALUADOR
DE DAÑO MORAL
Una nueva especialidad en la valuación
Dr. Luis García Márquez / Dr. Fidel Álvarez González
L
a valuación como muchas otras
áreas del trabajo profesional se
enfrenta a retos cada día más
diversos y especializados, desde años
atrás se habla de la valuación de impacto
ambiental, la valuación de talentos y del
valor de los intangibles en las empresas;
en este artículo abordaremos el tema
de otros intangibles que están tomando
relevancia, se trata de la valuación de
daños no patrimoniales dentro del cual se
encuentran los daños morales y del rol del
valuador en este campo que si bien no es
nuevo, es novedoso en la valuación.
Se entiende por valuación del daño no

patrimonial al proceso metodológico
de poder estimar el Quantum Dr. Luis García Márquez
Indemnizatorio que permita resarcir el Profesor del departamento de
daño sufrido por una víctima, la palabra Ciencias Básicas del ITL
Quantum significa el monto referente
a la apreciación de las indemnizaciones
motivo de una demanda (Enciclopedia
Jurídica, s.f.).
De acuerdo con Artículo 1916 del (Código

Civil Federal, 11 de enero de 2021), se
entiende por daño moral:
La afectación que una persona

sufre en sus sentimientos,
afectos, creencias, decoro,
25
honor, reputación, vida privada,

configuración y aspectos físicos,
o bien en la consideración que
de sí misma tienen los demás. Se
presumirá que hubo daño moral
cuando se vulnere o menoscabe
ilegítimamente la libertad o la Dr. Fidel Álvarez González
integridad física o psíquica de las Rector de la Universidad Portenta
personas.

FECOVAL A.C.
La (Ley General de Víctimas, 2013) señala en su Artículo 61, que la

reparación integral como el restablecimiento de las cosas en el estado
antes del suceso delictivo, así como la restitución de todos los bienes
o valores propiedad de la víctima a valor actual o en su caso objetos
iguales al que fuese materia de delito, esta ley también contempla
en su Artículo 64 la reparación del daño moral sufrido por la víctima
directa o indirecta enunciando que:
La compensación se otorgará por todos los perjuicios,

sufrimientos y pérdidas económicamente evaluables que sean
consecuencia de la comisión de los delitos a los que se refiere el
artículo 68 de este ordenamiento o de la violación de derechos
humanos, incluyendo el error judicial, de conformidad con
lo que establece esta Ley y su Reglamento. Estos perjuicios,
sufrimientos y pérdidas incluirán, entre otros y como mínimo:
I. La reparación del daño sufrido en la integridad física de la

víctima;
II. La reparación del daño moral sufrido por la víctima o las
personas con derecho a la reparación integral, entendiendo
por éste, aquellos efectos nocivos de los hechos del caso que
no tienen carácter económico o patrimonial y no pueden ser
tasados en términos monetarios. El daño moral comprende
tanto los sufrimientos y las aflicciones causados a las víctimas
directas e indirectas, como el menoscabo de valores muy
significativos para las personas y toda perturbación que no sea
susceptible de medición pecuniaria;
III. El resarcimiento de los perjuicios ocasionados o lucro
cesante, incluyendo el pago de los salarios o percepciones
correspondientes, cuando por lesiones se cause incapacidad
para trabajar en oficio, arte o profesión;
IV. La pérdida de oportunidades, en particular las de
educación y prestaciones sociales;
V. Los daños patrimoniales generados como consecuencia
de delitos o violaciones a derechos humanos;
VI. El pago de los gastos y costas judiciales del Asesor Jurídico
cuando éste sea privado;
VII. El pago de los tratamientos médicos o terapéuticos que,
como consecuencia del delito o de la violación a los derechos
humanos, sean necesarios para la recuperación de la salud
psíquica y física de la víctima, y
VIII. Los gastos comprobables de transporte,
alojamiento, comunicación o alimentación que le ocasione
trasladarse al lugar del juicio o para asistir a su tratamiento,
si la víctima reside en municipio o delegación distintos al del
enjuiciamiento o donde recibe la atención.
Con base en lo anterior podemos visualizar la magnitud de lo que se

debe valuar que en su mayoría son cuestiones intangibles y que por su
26
escencia implican conocimientos en el área de la salud física o mental

por lo que es indispensable considerar el apoyo de expertos en esas
áreas para el desarrollo del quantum indemnizatorio, así mismo el
valuador en esta disciplina estará sujeto a la cuantificación resarcitoria
de los derechos lesionados demandados o por demandar que le sean
reqeridos ya sea por la autoridad, por el abogado que lleve el caso o
por algún particular, es importante puntualizar que la función del
valuador no es demostrar la existencia del daño, su rol se enfoca
en estimar el quantum indemnizatorio de los derechos lesionados
motivo de la demanda a través de alguna metodología que le permita
justificar dicho importe; dado que los daños no patrimoniales se
presentan en una gran diversidad de casos se tiene un escenario
amplio para el ejercicio de la especialidad y para la colaboración con
otras especialidades de la valuación.
Bejarano Sánchez. (2010), en su libro obligaciones Civiles, señala que

a diferencia de la reparación por naturaleza que “consiste en borrar
los efectos del acto dañoso restableciendo las cosas a la situación que
tenían antes de él. Coloca de nuevo a la víctima en el pleno disfrute
de los derechos o intereses que le fueron lesionados”; sin embargo en
la valuación por equivalente aplicado al daño moral, “cuando no se
puedan restablecer las cosas a la situación antes del daño, será preciso
otorgar a la víctima un equivalente de los derechos o bienes afectados.
De la reparación por equivalente es partidario Manuel Borja Soriano,

quien comenta que “por medio de esta reparación la víctima se provee
de satisfactores equivalentes a los perdidos para aminorar su pena,
en su aporte al tema, Jean, Henry y León Mazeaud. (1959), expresan
que “reparar no es borrar”, sino colocar a la víctima en condiciones de
procurarse un equivalente al bien moral lesionado. De la reparación
por equivalente también es partidario Manuel Borja Soriano, quien
comenta que “por medio de esta reparación la víctima se provee de
satisfactores equivalentes a los perdidos para aminorar su pena”. En
su aporte al tema, Jean, Henry y León Mazeaud expresan que “reparar
no es borrar”, sino colocar a la víctima en condiciones de procurarse
un equivalente al bien moral lesionado.
Para el Especialista en Valuación de Daño Moral es importante el

conocimiento de las leyes aplicables al caso y los procesos del entorno
legal, así mismo del manejo de métodos para el cálculo del quantum
indemnizatorio, en este sentido existen los baremos utilizados en
paises auropeos como españa para accidentes viales, francia en
donde podemos mencionar el portal Association Aide Indemnisation
Victimes de France que es una asociación para la ayuda a las víctimas
en donde se utilizan escalas de compensación basadas en baremos,
en Inglaterra también existe un portal de ayuda Quittance Legal
Services que utliza una escala para dimensionar el grado de afectación
a la víctima con cuatro niveles: Menor, Moderado, Serio y Severo.
En México los jusgadores utilizan el tes de proporcionalidad en donde

Robert Alexy (s.f.), uno de sus principales promotores propone una
escala de categorización para la afectación de una víctima como:
Leve, Media e Intensa, en 2019 la Universidad Portenta propone el
uso del proceso analítico jerárquico para la estimación del quantum
indemnizatorio en demandas por daño moral dado que dicho proceso
también utiliza una escala denominada escala fundamental de
Thomas Saaty que permite ponderar el grado de afectación de los
daños lesionados de una víctima, esta propuesta metodológica se
27
plasma dentro de su plan de estudios de la Especialidad en Valuación

de Daño Moral.
La valuación en daños no patrimoniales hoy tiene presencia en

muchos estados de la República Mexicana a través las primeras
generaciones de valuadores capacitados por la Universidad Portenta,
sin embargo hay un camino largo y nada facil para insertar al valuador
de esta disciplina dentro de los padrones de registro de peritos del
poder judicial, así como la difución de la existencia de esta rama de

FECOVAL A.C.
la valuación ente las autoridades y la sociedad, otro de los retos es el

fortalecimientos de las metodologías y la continua capacitación y
formación de valuadores de daño moral en pro de la procuración de
justicia para las víctimas que sufren este tipo de daños.
Referencias
• Alexy, R. (S.F.). Derechos fundamentales, ponderación y raciona-

lidad (R. Sánchez Gil, Trad.). https://www.corteidh.or.cr/tablas/
r25294.pdf
• Association Aide Indemnisation Victimes de France. (d.f.). Barème
indemnisation préjudice moral [Escala de Indemización por Daños
Morales]. https://association-aide-victimes-france.fr/
• Bejarano, Sánchez, M. (2010). Obligaciones Civiles (6ª ed.). Co-
lección de Textos Jurídicos Universitarios, Universidad Nacional
Autónoma de México. Oxford University Press.
• Borja Soriano, M. (2004). Teoría general de las obligaciones (19a.
ed.). Porrúa.
• Código Civil Federal [C.C.F.], Reformado, Diario Oficial de la
Federación [D.O.F.]. Artículo 1916. 11 de enero de 2021. http://www.
ordenjuridico.gob.mx/Documentos/Federal/pdf/wo17186.pdf
• Enciclopedia Jurídica. (s.f.). Diccionario Jurídico de Derecho. Recu-
perado el 19 de diciembre de 2022 de http://www.enciclopedia-juri-
dica.com/d/quantum/quantum.htm
• Ley General de Víctimas [L.G.V.], Reformado, Diario Oficial de la
Federación [D.O.F]. Artículo 13. 28 de abril de 2022 (México). ht-
tps://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/112957/Ley _Ge-
neral_de_Victimas.pdf
• Mazeaud, Jean, Henri y León. (1959). Lecciones de derecho civil.
Ediciones Jurídicas. Europa América.
• Quittance Legal Services. (s.f.). Injury Compensation Calculator
[Calculadora de Indemización por Lesiones]. https://www.quittan-
ce.co.uk/personal-injury-compensation-claims-calculator
• Universidad Portenta. (s.f.). Especialidad en Daño Moral. https://
www.universidadportenta.edu.mx/moral
28
Consejo
Directivo
1 Presidente
Dr. Ing. Javier
Furlong Salgado
2 Vicepresidente
M. en Val. Arq. Rafael
Gallardo Castillo
3 Primer Secretario Propietario

Esp. en Val. Arq. Silvia Quilvania
Quiroga Iturburu
4 Segundo Secretario
Propietario
Mtro. en Val. Ing, Eduardo Enríquez De Rivera
Campero
5 Primer Secretario
Suplente
Esp. en Val. Ing. Juan José Ortiz Jasso
6 Segundo Secretario Suplente

Esp. en Val. Arq. Bertha Lorena
Mercado Acevo
7 Tesorero
M.V. Arq. Claudia
Morán Nolasco
8 Subtesorero
M.A.C. Ing. José Antonio
Rodríguez Martín Del Campo
9 Comisión de relaciones y difusión

M. V. Ing /Arq. Gerardo
Valencia Linares
29
10 Coordinador del Consejo Técnico

Dra. Arq. Haydee
Mendoza Durán
11 Comisario
Esp. En Val. Ing. Mauricio
Rico Landin

FECOVAL A.C.
30
LA IMPORTANCIA DE
LA VALUACION DE
AUTOMÓVILIES
ANTIGUOS EN MEXICO.
Mtro. Ing. Esp. en Val. Juan Jose Ortiz Jasso
E
n la actualidad en México, existe
un gran interés por los automóviles
antiguos, esto debido a los
programas de televisión, tanto mexicanos
como de Estados Unidos de Norte
America, si bien en México ya existe una
cultura de preservar estos vehículos, hay
que saber identificar bien un automóvil
antiguo para poder realizar un trabajo
valuatorio profesional que nos acerque
aun valor real del vehículo.
Los primeros indicios en México de au-

tomóviles antiguos se tiene registro en
1903 donde se menciona que había 103
automóviles, para 1956 se constituye la
Asociación de Automóviles Antiguos de
México y en 1963 se instituyo el día nacio- PHONE-VOLUME Tel: 664 33 16 101.
nal del Automóvil Antiguo, en el 2003 se ENVELOPE-OPEN jjortizjasso@gmail.com
constituye la Federación Mexicana de Au-
tomóviles Antiguos y de Colección A.C.
(FMAAC) la cual está afiliada a la Federación Internacional de Vehí-
culos Ancestros (FIVA), estos antecedentes son de gran importancia
ya que dentro de la FMAAC se cuenta con la Clasificación de los auto-
móviles Antiguos, los clasifica de acuerdo con su año de fabricación o
producción y a su Estado de Conservación.
La clasificación de acuerdo con su estado de conservación de divide

en cuatro grupos los cuales son Grupo 1.- Original, Grupo 2 Autentico
Preservado, Grupo 3 Restaurado y Grupo 4 Reconstruido.
La clasificación de acuerdo con el año de producción se tiene

31
*A ANCESTROS Vehículos Fabricados de 1874 hasta 1904,

*B VETERANOS Vehículos Fabricados de 1905 hasta 1918,
*C VINTAGE Vehículos Fabricados de 1919 hasta 1930
*D VINTAGE PRE-GUERRA Vehículos Fabricados de 1931
hasta 1945,
*E VINTAGE POST GUERRA Vehículos Fabricados de 1946
hasta 1960,
*F ANTIGUOS Vehículos Fabricados de 1961 hasta 1970,

FECOVAL A.C.
*G COLECCIÓN Vehículos Fabricados del AÑO AC-

TUAL menos 30 años como mínimo,
*CLÁSICO Vehículos especiales de BAJA PRODUC-

CION que por sus características sean considerados íco-
nos de la industria automotriz Clasificaciones Especiales
de Vehículos con mínimo 30 años de fabricación,
*DEPORTIVO Vehículos potentes de dos o cuatro

plazas convertibles o no, de acuerdo a la lista de Sport
Car Society.
*REFORMADO Vehículos, con modificaciones que no

cambien sustancialmente las características y el diseño
original, pudiendo ser Street Road y Hot Road.
*MILESTONE Vehículos de poca producción que

cambió algo en su línea de fabricación, de acuerdo con
la lista del Milestone Society.
*MUSCLE Vehículos de mucha potencia y mucho tor-

que. Autos sobresalientes y de interés especial que mar-
caron un cambio en la producción automotriz, con esta
información se puede hacer una buena clasificación del
automóvil antiguo lo cual nos servirá dentro de la infor-
mación que debe llevar nuestro avalúo.
Una de las partes mas importantes a considerar al hacer un

avalúo de un automóvil antiguo es la inspección del vehí-
culo, en la realización de esta se observarán todos los deta-
lles de autenticidad del vehículo, su estado conservación,
el funcionamiento de este, la revisión de los papeles lega-
les, etc. Por lo que si no se tiene un buen conocimiento del
vehículo se puede acudir a expertos en autos antiguos, los
cuales forman parte de los clubs de autos antiguos en di-
ferentes estados de la república mexicana los cuales están
afiliados a la FMMAC, recordemos que para la realización
de este tipo de avalúos se debe de contar con la Cedula de
Especialidad en Maquinaria y Equipo.
En la inspección del Vehículo se observarán algunos

puntos importantes como son: Interior del Vehículo, Ex-
terior del Vehículo, los Accesorios, Motor, Transmisión,
sistema de Frenos, si cuenta con modificaciones, para
cual he desarrollado una ficha de inspección a lo largo de
mi experiencia, como valuador y Ex presidente del Club
de Automóviles Antiguos de Cancun, la cual les compar-
to a continuación (página siguiente).
32
Con esta información podremos tener toda la información

recopilada del vehículo a valuar, el tener una buena clasi-
ficación e inspección del vehículo es de gran importancia
para poder realizar un excelente trabajo valuatorio, en un
próximo articulo les presentare los elementos a considerar
dentro de un avalúo de automóviles antiguos y las oportu-
nidades de trabajo para valuar.
33

FECOVAL A.C.
34
Ajuste a la Norma
Internacional de
Valuación
Dr. Julio E. Torres Coto M.
T
anto en valuación como en
Derecho las palabras y los
conceptos revisten importancia
clave, cosa que obliga a sus practicantes
a cuidar de manera muy especial el
lenguaje, con mayor cuidado el escrito
y, sobremanera, lo que se plasma en
estándares y normas.
Este exordio viene al caso en el estu-

dio de las diversas traducciones de las
Normas Internacionales de Valuación
que se han hecho al castellano a lo lar-
go de los años, de manera específica en
la definición de valor de mercado que
ha sido y es uno de los pilares de la va-
loración alrededor del mundo desde la USER-TIE Consejero Técnico FECOVAL
década de los treinta del Siglo XX, aun ENVELOPE-OPEN avaluos2jtc@gmail.com
cuando en nuestro país es un concepto
menos empleado que el que conoce-
mos como valor comercial.
En efecto, el texto en inglés de esa de-

finición reza:
Market value is the estimated amount for which an asset or lia-

bility should exchange on the valuation date between a willing
buyer and a willing seller in an arm’s length transaction, after
proper marketing and where the parties had each acted knowled-
geably, prudently and without compulsion.
A falta de un estudio detallado del concepto, las múltiples traduc-

35
ciones han optado por traducir arm’s length transaction simple-

mente como “una transacción libre”, lo que de manera alguna re-
fleja el sentido que, en la práctica anglosajona, no solamente de la
valuación, también la del Derecho y la contabilidad, tiene el arm´s
length principle. Sobre éste, la Organización para la Cooperación
y Desarrollo Económico (OCDE) dice:
Este principio de valuación se aplica comúnmente a transac-

ciones comerciales y financieras entre compañías relacionadas.

FECOVAL A.C.
Señala que las transacciones deben valorarse como si se hu-

bieran llevado a cabo entre partes no relacionadas, cada cual
actuando conforme a su mejor interés. (OCDE, 2006).
El requerimiento va más allá de lo que es una simple transacción

libre e implica considerablemente más atención por parte del va-
luador a la hora de llevar a cabo su investigación y análisis, en
particular sobre la información que recaba sobre operaciones
comparables, para verificar si en efecto fueron operaciones que
cumplieran con la letra de la definición.
El término inglés arm´s length transaction ha sido traducido

para fines contables como transacción de plena competencia y
más ampliamente como en condiciones de igualdad (Traducción,
2022), lo cual clarifica la intención de la definición.
Para satisfacer la definición del IVSC, la cuantía estimada por la

cual el activo objeto de valuación habría de intercambiarse debe
ser determinada solamente por la interacción de las fuerzas del
mercado, lo cual sólo es posible cuando cada una de las partes
que intervienen en la transacción supuesta son independientes
una de la otra y actúan solamente en función de su propio interés.
Esto no está implícito en el concepto de transacción libre, pero sí

en el de la de plena competencia o de igualdad, como lo expresa
la definición jurídica en lengua inglesa:
Arms’-length: adj. Of or relating to dealings between two par-

ties who are not related or not on close terms and who are pre-
sumed to have roughly equal bargaining power (Blacks, 2021).
“El principio de plena competencia presupone que cuando dos

empresas independientes llevan a cabo operaciones comerciales
o financieras, las fuerzas del mercado determinarán los térmi-
nos y condiciones que pacten. […] Por el contrario, cuando se
trata de empresas relacionadas, encontramos que sus relaciones
de negocios pueden no estar determinadas por las fuerzas del
mercado; sino que, debido a la relación existente entre las par-
tes, entran en juego factores adicionales que no se presentan en
transacciones independientes.” (Comisión, 2006, p.8).
Todo esto lleva a la sugerencia de revisar las traducciones que se

han venido haciendo de las Normas Internacionales de Valuación
(NIV) a la luz de la vasta documentación que en el mundo jurídi-
co, contable y fiscal de habla castellana se ha producido a partir
de los acuerdos de la OCDE que han permeado ya en las Normas
de Información Financiera (NIF) y en la literatura contable que
en muchas formas tiene íntima relación con el trabajo que reali-
zamos los valuadores.
36
Ello seguramente merecerá la sesuda discusión de estos concep-

tos y su impacto en el trabajo cotidiano del valuador, entendida la
diferencia entre una transacción libre, que puede ser entre partes
relacionadas o entre partes no relacionadas y la que se infiere de
las explicaciones que sobre el principio en cuestión ha dado la
OCDE y han asumido como propias los organismos normalizado-
res de la contabilidad y diversas autoridades fiscales.
Seguramente la siguiente traducción de las NIV presentará una
definición en términos parecidos a lo siguiente:
El valor de mercado es la cuantía estimada por la que un activo

o pasivo debería intercambiarse en la fecha de valuación entre
un comprador dispuesto a comprar y un vendedor dispuesto a
vender, en una transacción de plena competencia, tras una co-
mercialización adecuada en la que las partes hayan actuado con
conocimiento, de manera prudente y sin coacción.
Entonces al aplicar la base de valuación de valor de mercado o su

equivalente en México, valor comercial, el valuador deberá tener
conciencia de la validez de este principio tanto en el análisis de
las operaciones que le sirven como comparables, que deberán re-
flejar precisamente el hecho de haber sido transacciones de mer-
cado realizadas en condiciones de igualdad, como al estimar el
valor del sujeto.
Referencias
• Comisión de precios de transferencia, 2006, Precios de transferen-

cia, México, Instituto Mexicano de Contadores Públicos, Citado por
Vlex, Recuperado en 28 de noviembre de 2022, https://vlex.com.mx/
vid/principio-plena-arm-s-length-principle-416561814
• Garner, Bryan A., 2021, Black’s Law Dictionary, 11th Edition, New
York, Thompson Reuters.
• OECD, 2006, Annual Report on the OECD Guidelines for Multi-
national Enterprises: Conducting Business in Weak Governance
Zones, OECD, Paris.
• Traducción jurídica, 2022, ¿Qué significa la expresión Arm´s Length
Basis?, Recuperado en 28 de noviembre de 2022, https://traduccion-
juridica.es/que-significa-la-expresion-arms-length-basis/
37

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Enero 2023 | Año 20 | Vol. 61

Valuador profesional es una

Av. Insurgentes Sur. No.

DRA VAL ARQ HAYDEE

07 Dra. Haydee Mendoza Duran

11 M. en V. Leoncio Angulo Valenzuela

15 Dra. Erika Chávez Nungaray

21 E.V. Ing. Raúl Bracamontes

25 Dr. Luis García Márquez

31 Mtro. Ing. Esp. En Val. Juan José

35 Dr. Julio E. Torres Coto M.

En el mes de febrero de 2022, Rusia

Los Analfabetos del futuro no serán las personas

blan de un aumento de las tasas de inte- artículos publicados y recordando, como

RESILIENCIA EN TIEMPOS DE CAMBIO

La importancia de la educación para el

La educación es importante porque es

Permite acabar de raíz con muchos de

De manera que beneficia en:

• Mejorar los niveles de empleabilidad

• Fortalecer la democracia y el estado

RESILIENCIA EN TIEMPOS DE CAMBIO

ción realizada por el Banco Mundial consideró que los mexicanos

Educar … ¿para qué?

La actualización continua y eficaz, es un reto en nuestro queha-

Esto nos lleva a generar dentro de las diferentes instancias, cole-

La mayoría de los valuadores y valuadoras, son profesionistas

La mayor parte de los cursos son generados por colegios necesita-

El objetivo es generar conocimiento.

La intención es pretender organizar o desarrollar, dentro del mis-

Logrando un crecimiento en el conocimiento y las opciones de

“Sin educación, no vas a ninguna parte en este mundo”

Lograr compartir el saber, para que la nueva generación se prepare

“Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo,

La educación siempre tiene consecuencias para el desarrollo per-

Provocar en los profesionales la curiosidad y el interés por exponer

Vamos por más posibilidades, que nos provoquen la actualización

Involucrarse, para generar nuevas ideas y maneras de llegar a mas

Bienvenidas las ideas…gracias AyD

• • Publicación Quiero ser. Cetys, Universidad, 2022 Para ma-

yor información consulte: ¿Por qué es importante la educa-

RESILIENCIA EN TIEMPOS DE CAMBIO

El enfoque del coste provee un indi-

Normativa complemetaria para la

Este enfoque generalmente se aplica a la valuación de derechos

el mercado, excepto por medio de la venta de la empresa o enti-

Metodologia para estimar el valor comercial del Instituto de

En este sentido en el caso de bienes inmuebles, el enfoque de costos

RESILIENCIA EN TIEMPOS DE CAMBIO

componentes que conforman el bien, es decir terreno, construccio-

El anexo 42 de la Comisión Nacional Bancaria y de Valores

Este enfoque establece que el valor de un bien es comparable al cos-

• Terreno: Se deberá valuar como si estuviera baldío, según sus

Los elementos del enfoque de costos que todo valuador inmobiliario

• Costo de reposicion nuevo

El costo de reposición nuevo se obtiene de manuales de costos, tales

La vida util total de una construcción siempre ha sido un gran

partida del presupuesto.

La edad cronologica la podemos obtener con la licencia de construc-

La edad efectiva de una construcción se obtiene considerando las in-

RESILIENCIA EN TIEMPOS DE CAMBIO

En este sentido, el ejercicio de la

Lo anterior, solo se puede concebir por profesionales con pensa-