Unidad

VIII - Capítulo 01

01 La redacción formal

Mario Vargas Llosa – Premio Nobel de Literatura 2011

“La escritura no es producto de la magia, sino de la perseverancia.”

Richard North Patterson, escritor

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 Razonamiento verbal

¿Te imaginas que un día nadie puede

entender lo que escribes? o ¿qué pasaría si
al leer el correo electrónico de un amigo te
cuesta mucho entenderlo?

A diario, leemos artículos de periódicos o

revistas, folletos que llegan a casa, boletines
que nos entregan en algún centro comercial,
algunos libros, subtítulos de películas, muros
en Facebook o alguna red social, etc. Por lo
tanto, nuestra experiencia como lectores es
amplia; sin embargo, no todo lo que leemos
puede ser calificado como un texto formal. En
este capítulo, detallaremos en qué consiste el
proceso de la redacción de textos así como
también discriminaremos un texto informal
de otro formal.

Conceptos previos
¿Qué significa redactar?
Etimológicamente procede del latín redactum que significa reunir, ordenar, compilar. La redacción es un
proceso que permite la expresión de las ideas mediante la escritura. Equivale a dibujar lo que pasa por
nuestra mente, darle forma al pensamiento a través de la palabra escrita. El autor de la información se limita
a dar forma escrita a un tema determinado.
¿Qué es un texto?
Un texto, en general, es un enunciado o conjunto de enunciados orales o escritos que forman parte de
una unidad de sentido. Se puede designar como texto una palabra, una oración, un párrafo, varias páginas
escritas o un libro, siempre y cuando sean coherentes.
Todo texto es un conjunto de ideas ordenadas según un esquema lógico que permite la coherencia y la
correcta comprensión de un mensaje.
Ejemplo:

La navegación consiste en trasladarse de un lugar a otro en un vehículo aéreo o

marítimo. Para ello se utilizan medios de navegación electrónicos como el radar,
el radiogoniómetro y con la ayuda de satélites, se emplea el GPS para identificar el
lugar en el que se encuentra la nave en cada momento. Todos estos medios hacen
que la navegación sea mucho más fácil y segura.
Técnicas de estudio, Antonio Vallés A.

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271 Primer año de secundaria
Unidad VIII - Capítulo 01

Clasificación de textos según su formalidad

Textos informales
Son aquellos que se preparan de manera rápida, sin mayor exigencia en cuanto a la forma. Suelen ser de
corta extensión y su preparación puede ser muy sencilla, incluso en formularios o formatos preelaborados.
Ejemplo:

El sábado pasado fue mi primera visita a una discoteca. Me pasaron la voz por el
“Face” e indicaban que toda la gente pilas iba a asistir. Me animé, pero el “pequeño”
problema era convencer a mi viejita para que me dé permiso y sobre todo dinero,
para al menos, pagar mi entrada.
Cuando llegó el sábado, le serví su cena, lavé los platos y cobardemente le pedí
permiso. No sabes, moría por su respuesta, pese a que las notas de la semana no
me favorecían... finalmente aceptó, con un montón de condiciones como ir bien
abrigada, no tomar cerveza, no dejar mi vaso, beber solo agua, no alejarme del
grupo y no hablar con extraños. Y cuando ni terminaba de recuperarme de sus
condiciones dijo: “Te recojo a las 12 p. m.” ¡ Imagínate, era las 9 de la noche! En fin,
no era hora de reclamar pues ni para eso había tiempo. Y así fue mi experiencia, la
pasé bacán, pese a que mi celu sonó exactamente a las doce.

Reflexión sobre el texto

1) ¿Revela una jerarquía de ideas? ¿Por qué?

2) ¿Fundamenta las ideas? ¿Por qué?

3) ¿Utiliza un léxico adecuado? ¿Por qué?

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 Razonamiento verbal

Textos formales
Se preparan conforme a los usos más exigentes y se acompañan con ayudas gráficas.
Ejemplo:

La piratería de libros es un gran problema cuyas soluciones involucran a todos

los ciudadanos. Esta actividad es parte de la informalidad de la sociedad peruana
y, sin duda, constituye un delito, porque se basa en la apropiación de material
intelectual ajeno. Por ello, es una traba en el desarrollo de la economía y en la
fijación de los valores en el Perú. Por otro lado, no es difícil de solucionar. Se
espera que el Estado plantee sanciones drásticas para castigar esta actividad.
Asimismo, los compradores de libros piratas deben tomar conciencia de
que son cómplices del delito; con ello, evitarán adquirir estos productos.
Finalmente, si no hay compradores, los piratas deberán involucrarse en otro
negocio, pues este ya no resultaría rentable.

Reflexión sobre el texto

1) ¿Revela una jerarquía de ideas?

2) ¿Fundamenta las ideas?

3) ¿Utiliza un léxico adecuado?

4) ¿Qué diferencias encuentras entre este texto y el anterior?

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273 Primer año de secundaria
Unidad VIII - Capítulo 01

Evaluando nuestro aprendizaje

Lee e indica a qué clase pertenece cada uno de los siguientes textos:
1)

Un fractal es un objeto semigeométrico cuya estructura básica se repite a diferentes

escalas. Mi primo sufrió una fractura mientras montaba bicicleta. El ciclismo y el
atletismo son deportes que ejercitan la capacidad cardiovascular del cuerpo humano.
Lo más frecuente en el atletismo son las lesiones musculares, no las fracturas. Fractal
es un término que deriva del latín fractus que significa “quebrado” o “fracturado”.

• Texto :

2)

Las aguas termales se clasifican, de acuerdo con su origen geológico, en aguas

magmáticas y telúricas. Mientras las primeras nacen de filones metálicos o eruptivos,
las segundas pueden aparecer en cualquier lugar. Por otro lado, la temperatura de las
aguas magmáticas es más elevada que la de las telúricas, pues supera los 50 grados.
Además, estas últimas son filtradas, por lo que poseen menos cantidad de minerales.
En cambio, en las magmáticas, se puede encontrar arsénico, boro, bromo, cobre,
fósforo y nitrógeno.

• Texto :

3)

Se cree que hubo fraude en la elección de la esposa del anterior alcalde.

Los vecinos de Buenas Peras demoraron mucho en advertir la maniobra.
Ahora se recuerda la frase del alcalde saliente el día de las elecciones: “Ha sido una
fiesta democrática.”
El candidato que obtuvo el segundo lugar en las elecciones declaró a la prensa: “El
segundo es el primero de los perdedores.”
El Jurado Nacional de Elecciones ha descartado completamente un nuevo proceso.

• Texto :

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 Razonamiento verbal

4)

Usualmente, cuando limpiamos la pizarra en cualquier colegio del Perú se

hace con una mota. Es algo tradicional y siempre
lo hemos dicho así, pese a que mota no está en
el diccionario con esa acepción. Sin embargo,
en el Diccionario de americanismos sí está
incluida como: “objeto pequeño que sirve para
borrar cualquier tipo de pizarra”. Y así ejemplos
como esos hay infinidad, como el roche, que es
un coloquialismo de varias generaciones de
peruanos. Tradicionalmente, se pensaba que se
refería solo a la vergüenza: “Tengo roche”. En
el DRAE está esa acepción y otra: “cosa notoria
y visible”, ambas solo para el Perú. Pero el
Diccionario de americanismos tiene muchas
más. Por ejemplo, tuve un problema con mi
jefe y te digo que he tenido un roche con mi
jefe. ¿Y qué significa ese roche? Problema. Otro más: “Hay un rochesazo en la
esquina”. ¿Qué significa eso? Que hay un alboroto, un escándalo. Y hay otra:
una situación embarazosa o comprometedora también es un roche. Así que,
estimado lector, si no tienes claro cómo y cuándo utilizar estas palabras no te
hagas roche y adquiere tu Diccionario de americanismos.

• Texto :

5)

Se denomina telescopio a cualquier herramienta o instrumento que permite

ver objetos lejanos. Su invención se
atribuye a Hans Lippershey, un fabricante
de lentes alemán, alrededor de 1608.
Galileo Galilei tuvo noticias de este
invento y decidió diseñar y construir uno.
En 1609, mostró el primer telescopio
registrado. Gracias al telescopio, Galilei
hizo grandes descubrimientos en
astronomía, entre los que destaca la
observación, el 7 de enero de 1610, de
cuatro de las lunas de Júpiter girando en
torno a este.

• Texto :

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275 Primer año de secundaria
Unidad VIII - Capítulo 01

La redacción formal
Definición
Un texto formal es un conjunto de oraciones organizadas e interrelacionadas de modo coherente en
párrafos que giran en torno de un mismo tema.
Requisitos
• Conjunto de oraciones.
• Unidad temática: desarrollo de un mismo tema.
• Cohesión de ideas: mediante el empleo de referentes y conectores.
• Léxico académico.
• Organización en párrafos.
Propiedades
a. Adecuación: es el uso del registro formal.
b. Coherencia: esta propiedad representa el plan lógico del propósito del texto. En el texto académico la
selección de la información es muy precisa, contiene información relevante.
c. Cohesión: mediante los mecanismos de cohesión se conectan las frases y partes del texto, por eso el
texto académico cuida más la puntuación, referencias y conectores.
Ejemplo:

La Organización de la Naciones Unidas (ONU) es un agente promotor de paz

por varias razones. En primer lugar, ofrece
un marco para la solución pacífica de las
controversias entre los Estados Unidos. Este
comprende proteger los derechos humanos
y elaborar un conjunto cada vez mayor de
instrumentos legales internacionales.
En segundo lugar, da asistencia electoral
para la democratización y el desarrollo
económico y social de los países. Sin
embargo, la acción central de los esfuerzos
de la ONU es el desarme, el cual se
promueve con el fin de fomentar la paz y
el desarrollo en un mundo más seguro. El
trabajo se aborda en áreas muy específicas,
como el combate a la proliferación de
armas pequeñas, el establecimiento de
zonas libres de armas nucleares y la
eliminación del uso de minas terrestres.
Todas estas acciones promueven una mayor
transparencia en las cuestiones militares.

• ¿Cuál es el tema del texto?

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 Razonamiento verbal

Estructura de un texto formal

• Introducción o inicio
• Desarrollo o cuerpo
• Conclusión o cierre

Introducción

Desarrollo
(Idea principal 1)

Desarrollo
(Idea principal 2)

Conclusión o
cierre

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277 Primer año de secundaria
Unidad VIII - Capítulo 01

Proceso de redacción
• El tema central del texto debe identificarse en forma clara y fácil.
• Cada párrafo debe desarrollar una idea principal.
• La conexión entre las ideas debe ser explícita para el lector.
• El texto debe tener buena ortografía, puntuación, léxico académico y adecuada construcción de enunciados.
• Cuidar la presentación final: orden, limpieza y simetría.
Ejemplo de un texto formal
A continuación, analicemos las tres partes de un texto formal breve: introducción, desarrollo y conclusión.

La esquizofrenia: mitos y verdades

Cada día son más las personas que inician un viaje
mental posiblemente sin retorno, pero donde cada uno
de sus sueños se hace posible. La esquizofrenia es una
Introducción
de las enfermedades mentales sobre la que más se ha
Presentación del tema escrito, pero, también, sobre la que aún existen muchas
principal del texto dudas y mitos. A continuación, se presentarán los
principales síntomas, causas y posibles tratamientos
para esta grave enfermedad.

La esquizofrenia es la denominación común para un

grupo de trastornos mentales con variada sintomatología.
Sus síntomas no aparecen de manera simultánea, afectan Párrafo de desarrollo
las áreas del pensamiento, las percepciones, los Idea principal 1
sentimientos, los movimientos y las relaciones Síntomas
interpersonales que se van deteriorando progresivamente
ya que el paciente tiende a ser introvertido.

Los científicos coinciden en que no existe una causa

única de la esquizofrenia, sino que su aparición resulta
de la combinación de factores biológicos, psicológicos
Párrafo de desarrollo
y culturales. Se ha intentado demostrar que es
Idea principal 2 hereditario, que depende del entorno del paciente o
Causas que se debe a la falta de comunicación en el hogar; sin
embargo, hasta el momento ninguna de estas hipótesis
se ha logrado demostrar.

El tratamiento más efectivo es la medicación antisicótica

Párrafo de desarrollo
y la psicoterapia que se emplean tanto para los ataques
agudos como en la prevención de los ataques sucesivos. Idea principal 3
No obstante, ninguna de ellas ha logrado curar Tratamientos
íntegramente este mal.
En síntesis, la esquizofrenia es un trastorno mental que
dificulta establecer la diferencia entre experiencias reales
e irreales, pensar de manera lógica, tener respuestas
Conclusión emocionales normales y comportarse normalmente
Resumen de las ideas en situaciones sociales. Su sintomatología es múltiple,
principales del texto aunque aún no se comprende cabalmente su origen. Se
han propuesto diversos tratamientos para contrarrestar
sus perjuicios; sin embargo, no existe todavía una cura
definitiva para este mal.

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278
 Razonamiento verbal

I. Lee los siguientes textos y reconoce qué requisito(s) necesitan para convertirse en textos formales.
1)

El sistema nervioso tiene dos partes. El sistema nervioso central. El sistema nervioso
periférico. El sistema nervioso central está formado por el encéfalo y la médula. El
sistema nervioso central y el sistema nervioso periférico se encuentran en el interior
del cráneo y la columna vertebral, respectivamente. El sistema nervioso periférico y el
sistema nervioso central están bien protegidos debido a que se encuentran en la parte
interna de la columna vertebral y del cráneo.

•• Requisito faltante :

2)

Existen tres formas conocidas para llegar a Machu Picchu. La primera de ellas es la
tradicional (o en tren), con una duración de tres horas; la segunda para quienes gustan
del turismo de aventura es la ruta del “Camino del Inca”, caminata que requiere de
un gran esfuerzo durante cuatro días. La forma para llegar más rápido a la majestuosa
Reserva del Manu es tomar una avioneta en el Cusco y aterrizar frente a la localidad
del Manu. La más aventurera consiste en llegar por carretera desde el Cusco y luego
navegar por río hasta la reserva. Y la más novedosa es llegar hasta el pueblo cusqueño
de Aguas Calientes en helicóptero. Estas son las tres formas de llegar al imponente
Machu Picchu.

•• Requisito faltante :

3)

Se decidió por él ya que tiene billete y es el más cuero de todos los chicos que ha
tenido. Lamentablemente, no imagina la sorpresa que se llevará cuando él no llegue a
la iglesia ya que estará viajando con su catedral y sus pequeños a Europa.

•• Requisito faltante :

4)

Existen múltiples causas que originan trastornos alimentarios en una persona. Una de
ellas es la llamada “cultura de la delgadez”. Múltiples mensajes erróneamente asocian
el éxito, la felicidad y la belleza al hecho de estar delgado. Por ello, afortunadamente
existen las dietas.

•• Requisito faltante :

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Unidad VIII - Capítulo 01

I. Semántica
Establece las relaciones.
1) Dicho de una producción del ingenio: Elegante y gallarda. (( ) llevadero
2) Habla, plática o conversación. (( ) ideal
3) Infierno (lugar de castigo eterno). (( ) impoluto
4) Recompensar o galardonar con una gratificación. (( ) justa
5) Levantar la voz más de lo acostumbrado. (( ) garla
6) Andrajoso, lleno de harapos. (( ) laceria
7) Duda. (( ) gratificar
8) Comer. (( ) hilarante
9) Que inspira alegría o mueve a risa. (( ) jamar
10) Que no existe sino en el pensamiento. (( ) galano
11) Infundir, persuadir. (( ) hesitación
12) Competición o certamen en un ramo del saber. (( ) gehena
13) Limpio, sin mancha. (( ) imbuir
14) Miseria, pobreza. (( ) gritar
15) Fácil de sufrir. (( ) haraposo
Relaciona las palabras con su antónimo.
1) descortés (( ) haraposo 2) concreto (( ) hilarante
3) soliloquio (( ) llevadero 4) desanimar (( ) jamar
5) paraíso (( ) ideal 6) amistad (( ) galano
7) castigar (( ) impoluto 8) sucio (( ) hesitación
9) musitar (( ) justa 10) ayunar (( ) gehena
11) dandi (( ) garla 12) riqueza (( ) imbuir
13) certitud (( ) laceria 14) insufrible (( ) gritar
15) serio (( ) gratificar
Busca en el pupiletras los antónimos de las palabras anteriores.

q a i n s u f r i b l e w e
s x f r b n h m i k l q s d
w c e r t i t u d p o a z e
e c v t g u y j ñ o i r e s
d c o n c r e t o p d c v a
r b e n t s u k i a t f r n
a o i c u s r u h r m y a i
g l i n g r e c b a l k s m
i d n a d l m t g i y i d a
t p o l p o a f r s m u b r
s o l i l o q u i o i s n l
a y u n a r g b f y c a m p
c r f b g j e r a t i s u m
q r i q u e z a t a y k e o
y r e o p d a t s i m a i d

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 Razonamiento verbal

Tarea domiciliaria
1. Lee atentamente cada uno de los siguientes textos y contesta.

La pena de muerte puede evitar más delincuencia, puede salvar vidas. Basta que castiguen a
uno. Los próximos criminales, que normalmente no creen que serán descubiertos y castigados.
I. Sabrán qué les podría pasar, pudiendo perder su miserable vida, siendo castigados por el
gobierno. Estos sinvergüenzas lo pensarán dos veces antes de cometerlo. Es una forma de
cuidar a la gente y evitar que ciertos muchachitos ociosos se vayan por lo más fácil.

La televisión, con frecuencia, carece de originalidad. Esto se debe a que los programas son
seleccionados de acuerdo con las preferencias de la audiencia y quienes deciden sobre la
II. programación optan por formatos de éxito reconocido. Por lo tanto, es necesario que las
personas involucradas con la televisión propongan programas originales y que los espectadores
exijan contenidos creativos y novedosos.

Las niñas admiran a papá y los niños a mamá, esta es una fase común que atraviesan los
más pequeños de casa. Por esta razón, los niños varones llamarán la atención de su mamá
mostrándole sus habilidades, fuerza física y destreza en el fútbol o en la bicicleta. Por esta
III. razón, la niña manifestará los celos hacia su rival, que viene a ser su propia madre, llegando
a ser intolerante que mamá duerma con quien ella ama, y sentirá que hay alguien que estorba
en la relación triangular. Mientras que las niñas suelen usar los recursos que tienen a su
alcance y, en un afán de coquetería, despliegan todos sus encantos delante de papá.

Una buena zapatilla deportiva debe cumplir cuatro requisitos. En primer lugar, debe
proporcionar protección contra factores externos: resistir los impactos de la pelota o de otro
jugador, defender de las irregularidades del terreno y mantener el pie caliente y seco. Debe
afirmar el pie y en especial la articulación del tobillo, para evitar torceduras, hinchazón y
IV.
otros problemas que pueden incluso afectar la rodilla. También debe proporcionar una buena
estabilidad a los jugadores, de modo que no resbalen sobre suelo mojado o no tropiecen en
superficies demasiado secas. Finalmente, debe amortiguar los golpes, especialmente los que
sufren los jugadores de vóleibol y básquetbol que continuamente están saltando.

1) Son textos informales.

a) Solo I b) II y IV c) Solo III d) Solo V e) Solo II
2) Con respecto al texto I, se puede afirmar que
I. es informal. II. carece de conectores. III. utiliza el léxico idóneo.
IV. que es formal.
a) Solo I b) I y II c) Solo III d) Todas e) Solo IV
3) En relación al texto II, se puede afirmar que
a) es informal. b) es formal. c) no tiene coherencia.
d) carece de unidad temática. e) utiliza incorrectamente los conectores.
4) Según el contenido del texto III, es incorrecto que
I. es un texto formal. II. tratan el mismo tema. III. es un texto informal.
IV. presenta coherencia textual.
a) Solo III b) I y II c) Solo II d) I y V e) Solo I
5) Del texto IV, se puede afirmar que

I. es formal. II. presenta unidad temática. III. adolece de coherencia textual.

IV. carece de conectores y referentes adecuados.
a) Solo I b) I y II c) Solo II d) I y IV e) Solo III

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281 Primer año de secundaria