N° DE SESIÓN 05

III UNIDAD
FECHA
12 A 16 DE JUNIO
SESIÓN DE APRENDIZAJE 2023
I. DATOS GENERALES

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nª 29955 – 19 “VALLE HERMOSO”

ÁREA COMUNICACIÓN. CICLO VI

HORA 03 horas
GRADO 2° SECCIÓN ´´D´`
S pedagógicas.

DOCENTE MARINA IBAÑEZ CHURA

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: “Fortalecemos las estrategias de expresión oral`”

II. TITULO DE LA SESIÓN:

Conocemos el Cañón literario poético.

III. PROPÓSITO DE LA SESIÓN:

Interactuar con expresiones literarias poéticas.

IV. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS

1. Adecua el texto a la Adecúa el texto a la situación comunicativa considerando el

Escribe diversos situación comunicativa. propósito comunicativo
tipos de textos 2. Organiza y desarrolla las
escritos en ideas de forma coherente y Ordena las ideas en torno a un tema, las jerarquiza en subtemas
lengua materna cohesionada. e ideas principales, y las desarrolla para ampliar o precisar la
3. Utiliza convenciones del información sin digresiones o vacíos.
lenguaje escrito de forma
pertinente
4. Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y
contexto del texto escrito
V. SECUENCIA DIDACTICA

MOMENTOS ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES

Inicio
(15 minutos) -La docente saluda a los estudiantes y les explica las competencias y capacidades a desarrollar en
esa sesión.
- La docente les hace recordar las normas de convivencia para poder desarrollar el propósito de
la sesión.
- La docente explica y da recomendaciones sobre el desarrollo de la clase.
- La docente pide a los estudiantes que escuchen diversas canciones.
-La docente motiva y orienta el desarrollo de la actividad.
-La docente estimula la capacidad de comprensión y análisis de los versos dentro de las
canciones, para ello formula interrogantes ¿Qué palabras o versos se repiten? ¿en qué parte del
verso hay una comparación? ¿en qué versos se produce una exageración? Explica
-La docente presenta mediante las respuestas el propósito de la sesión: reconocemos e
interactuamos con las figuras literarias.
Desarrollo Planificación
(100  El docente explica el tema, y presenta la información clave acerca del canon literario:
minutos) género literario y figuras literarias.
 El docente entrega la ficha a trabajar

Textualizaciòn
 El docente orienta y guía a los estudiantes durante el desarrollo de la actividad y
retroalimenta en los aspectos donde los estudiantes presentan dificultades.
Revisión
 Los estudiantes presentan sus actividades.
 El docente revisa las actividades mediante una lista de cotejo.

Cierre
(05 minutos)  El docente recoge las intervenciones de los estudiantes a las preguntas meta cognitivas.
 ¿Qué aprendimos hoy?
 ¿Cómo lo aprendimos?
 ¿Para qué nos servirá lo que aprendimos hoy?
 ¿Cómo se sintieron con la clase de hoy?
 ¿Qué podemos mejorar la próxima vez que hagamos una actividad similar?
 La evaluación se realizará mediante una lista de cotejo.
Materiales o
Recursos A  Ficha
Utilizar.  Pizarra
 Plumones
 Lista de cotejo
 Imágenes

DIRECTORA SUB DIRECTOR

Lic. Maritza Correa Panduro. Luis Aguilar Macazana.

Marina Ibañez Chura

Prof. Comunicación.