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I.E.I. Nº 021

“HERBAY ALTO”

RESTAURANTE
“CORAZON AYACUCHANO”

IDENTIFICO los peligros, REDUZCO la

vulnerabilidad y GESTIONO los riesgos de

desastres

SAN VICENTE DE CAÑETE

2019
 PLAN DE ECOEFICIENCIA

I. INFORMACIÓN GENERAL.
DATOS GENERALES
NOMBRE I.E.:  Nº 021
 
D.R.E.:  LIMA PROVINCIA U.G.E.L.: Nº 08 CAÑETE
 
PROVINCIA: CAÑETE DISTRITO:  SAN VICENTE
 
CENTRO
 HERBAY ALTO AREA GEOGRÁFICA:  ______________________________
POBLADO:
 
DIRECCIÓN:  _____________________ ALTITUD:  _____________________________
 
CODIGO
CODIGO MODULAR:  
LOCAL:
 
MAÑAN TARD
GESTIÓN:  PÚBLICA TURNO: X      NOCHE
A E
 
DIRECTOR (A):  ROCIO SANCHEZ MOSCOSO CELULAR DIRECTOR(A):  XXXXXXXXXXXX
 
TELÉFONO I.E.:  XXXXXXXXXX CORREO ELECTRÓNICO:  @hotmail.com
 
NIVEL:  EBR MODALIDAD:  MENORES

COORDINADO
R DE
COMISIÓN DE RESPONSABLE EN GESTIÓN  
  ___________________--
CIUDADANÍA DE ECOEFICIENCIA MARIA JESUSA GUERRA QUISPE
AMBIENTAL Y
GRD:

ESTADÍSTICA DE LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA:

MODALIDAD N° Estudiantes N° N°
Docentes Administrativo
s

EBR EBA EBE CETPRO SUPERIOR H M H M H M

Inicial Inicial X Especial CTPRO Superior 1 6 1
Primaria Intermedio Básico I.S.P.

Secundaria Avanzado Intermedio E.S.F.A.

Subtotales

Total 7 1
II. BASE LEGAL

 Constitución Política del Perú

 Política Nacional N° 32 Gestión d e l Riesgo de Desastres

 Ley Nº 28044 Ley General de Educación.

 Ley N° 30102, Ley que dispone medidas preventivas contra los efectos nocivos para la

salud por la exposición prolongada a la radiación solar.

 D.S. N° 011-2012-ED, Aprueba Reglamento de la Ley General de Educación.

 Ley Nº 29664 Ley de creación d e l Sistema Nacional d e Gestión d e l Riesgo de

Desastres (SINAGERD).

 Decreto Supremo Nº 048-2011-PCM Reglamento de la ley del Sistema Nacional de

Gestión del Riesgo de Desastres (SINAGERD).

 RM N° 657-2017 Orientaciones para el desarrollo del año escolar 2018 en

Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica.

 RM 222-2013-PCM Aprobación de los Lineamientos Técnicos del Proceso de

Prevención del Riesgo de Desastres.

 RM 220-2013-PCM Aprobación de los Lineamientos Técnicos del Proceso de

Reducción del Riesgo de Desastres.

 RM 334-2012-PCM Aprobación de los Lineamientos Técnicos del Proceso de

Estimación del Riesgo de Desastres.

 Ley N° 28551 que establece la obligación de elaborar y presentar planes de

contingencia

 Resolución Ministerial N° 188-2015-PCM, que aprobó los “Lineamientos para la

Formulación y Aprobación de Planes de Contingencia”.

III. DIAGNÓSTICO (PELIGROS, VULNERABILIDAD, RIESGOS)

En la I.E Nº 021 de HERBAY ALTO, Jurisdicción del Distrito de San Vicente identificamos los
peligros que afectan el Local escolar presentamos en la tabla.

PELIGROS IDENTIFICADOS

PELIGROS GENERADOS POR PELIGROS INDUCIDOS POR LA

FENÓMENOS DE ORIGEN NATURAL ACCIÓN HUMANA

Sismo Incendio

Lluvias y/o brisas moderadas Biológico (moscas)

Bajas temperaturas Físicos (Exposición a

radiación ultravioleta)
IV.-TABLA IDENTIFICACIÓN DE VULNERABILIDAD, RIESGO, ACCIONES DE PREVENCIÓN, REDUCCIÓN Y CRONOGRAMA DE ACCIONES.
VULNERABILIDAD ACCIONES CRONOGRAMA DE ACCIONES
ELEMENTOS PELIGRO (Exposición, fragilidad y RIESGO
resiliencia) PREVENCIÓN REDUCCIÓN E F M A M J J A S O N D RESPONSABLE

Probabilidad de
afectación a
Identificación de
El Local escolar está infraestructura: Evaluación y arreglo de la
zonas seguras y
ubicado en zona Colapsamiento de infraestructura con  Director, Docentes y
de riesgo ante x x x x x x x x x x x x
sísmica construido aulas, aulas presupuesto de CONEI
sismo luego
con material noble. inhabitables, perdida mantenimiento
señalizar
de materiales,
mobiliario escolar
ESTRUCTURAL
SISMO Probabilidad de aulas
a ser afectadas,
alumnos con Coordinación con Reparar y/o reforzar
(Metálicos,
El local escolar lesiones, pérdida de paredes y techos con la
maderas, autoridades
presenta una mobiliario y asistencia de un Director, Docentes y
prefabricados, locales para la x x x x x x x x x x
infraestructura materiales, pérdida especialista. CONEI
techos, reparación de
nueva de clases.
paredes, aula
columnas, Colapso de servicios
vigas, etc.) básicos

LLUVIAS El local escolar Probabilidad de Identificación de Refacción, arreglo y x x x x x  x x x x x x x  Director, Docentes y

MODERADAS ubicado, en zonas afectación de zonas de riesgo y limpieza de techos, muros, CONEI
de lluvias infraestructura: Aulas seguras ante zócalos, aleros, canaletas y
moderadas y brisas. inundadas, paredes lluvias intensas y cunetas se deberán sellar
colapsadas, señalizar las perforaciones y
desprendimiento de proceder a impermeabilizar
Identificación,
cielo raso, filtraciones las áreas de filtración,
difusión de
de agua, goteras, etc. reemplazar los pernos. La
medidas de
madera expuesta a lluvias
Alumnos afectados, prevención para
deberá protegerse con
equipos informáticos, evitar accidentes
sustancias hidrófugas,
pérdida de mobiliario en la escuela y la
recubrimientos
y materiales, pérdida comunidad.
impermeables o por medio
de clases.
de aleros o vierte aguas.
 Difusión de
medidas de
El local escolar
prevención ante
cuenta con cocina,
situaciones
laboratorios,
peligrosas (velas
quiosco de madera
encendidas, Contar con dispositivos de
(material inflamable,
Cocina, Quiosco y artefactos emergencia (extintores,  Director, Docentes y
INCENDIO balón de gas,  x  x x x x x x  
aulas afectadas, etc. eléctricos baldes de arena fina) x  x  x  x  APAFA
instalaciones
instalaciones
eléctricas nuevas)
eléctricas, balón
que no cuentan con
de gas que
dispositivos de
puedan causar
emergencia.
accidentes en el
aula y el hogar.
Proliferación de
PELIGRO Difusión de
El local escolar se enfermedades
BIOLÓGICO material Fumigación del local
encuentra en una contagiosas.
(virus, informativo de escolar, limpieza e higiene Director
zona expuesta a Proliferación de   x x x              
bacterias, medidas personal.   Puesto de salud
epidemias de las granja y/o
roedores, preventivas por
moscas. chancherías en los
insectos) enfermedades.
meses de verano
Gestionar el
Presenta ventanas Reparación de ventanas.  Comisión de gestión
mantenimiento
NO de vidrio con Aulas nuevas y las Reemplazar los vidrios que de recursos y
preventivo y                  
ESTRUCTURAL láminas de ventanas de vidrios se encuentran rajados o  x  x espacios educativos
correctivo en las x x x x x x x x x
seguridad y vidrios con seguridad. rotos y colocar láminas de x  y mantenimiento de
(Aforos, instalaciones del
nuevos seguridad. infraestructura
accesos. SISMO local escolar.
puertas, Difusión de Fijar a las paredes repisas, Comisión de gestión
 Caída de armarios,
conexiones medidas armarios y libreros, evite de recursos y
estudiantes
eléctricas ,etc Mobiliarios nuevos preventivas para colocar objetos pesados en x x x x x espacios educativos
atrapados,
.) evitar accidentes la parte superior de estos, y mantenimiento de
desesperación, etc.
ante sismo. reparación y reposición. infraestructura

V.- OBJETIVOS: OBJETIVO GENERAL

Reducir las vulnerabilidades y el riesgo, con acciones de prevención, reducción a través del fortalecimiento de capacidades para el
desarrollo de una cultura de prevención y participación de la comunidad educativa organizada.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Fortalecer la participación de la comunidad educativa organizada para el desarrollo de una cultura de prevención.

 Reducir las vulnerabilidades de la institución educativa a través de la implementación de acciones prevención y reducción de riesgo.
VI.- ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL DE LA COMISIÓN

ROCIO SANCHEZ MOSCOSO

Comisión de Ciudadanía Ambiental y Gestión del Riesgo de Desastres

FLORENCIA ESPIRITU ALIAGA

CONEI
APAFA

SANTOSA
Coordinador de Comisión Ciudadanía Ambiental y Gestión del Riesgo de Desastres.

GUSTAVO QUISPE GUTIERREZ

Responsable en ciudadanía Ambiental JORGE HUALLAMERES MELO
Responsable en Gestión del Riesgo de Desastres

MANIEL SUMARAN LUZ CHUMPITAZ KARINA AQUINO

Brigada de Cambio Climático
Brigada de Ecoeficiencia Brigada de Salud y Primeros Auxilios
AGUSTO CAMPO VICENTE CUZCANO
Brigada Contra Incendios y Seguridad PABLINO CUYA
Brigada Señalización Evacuación y Evaluación
Brigada de Protección y entrega de niños y soporte socioemocional y actividades lúdic
VII.- CUADRO DE FUNCIONES

FUNCIONES GENERALES DE LA COMISIÓN DE GESTIÓN DE RIESGOS DE DESASTRES

Debe cumplir las siguientes funciones:

 Planificar, organizar, ejecutar, monitorear, y evaluar las acciones establecidas en el Plan de Gestión del Riesgo de Desastres que son de responsabilidad
sectorial en el marco del Plan Nacional de Prevención y Atención de Desastres.
 Planificar, organizar, ejecutar, monitorear y evaluar las acciones el Plan de Contingencia con el asesoramiento y apoyo con el Centro de Operaciones de
Emergencia (COE) correspondiente.
 Organizar y promover la participación de los estudiantes, docentes y padres de familia en la Gestión del Riesgo de Desastres.
 Desarrollar acciones de capacitación en Gestión del Riesgo de Desastres en coordinación con la Unidad de Gestión Educativa Local y otros.
 Organizar, ejecutar y evaluar la realización de los simulacros a realizar de acuerdo a la realidad fenomenológica de la zona, reportando a PERÚ- EDUCA
a la UGEL correspondiente con asesoramiento de la Unidad de Gestión Educativa Local y otros de acuerdo al cronograma aprobado por el Ministerio de
Educación.
 Organizar el Centro de Operaciones de Emergencia (COE-IE) como espacio físico de monitoreo, permanentemente obtienen, recaban y comparten
información sobre el desarrollo de emergencias, desastres o peligros inminentes para el procesamiento e intercambio de información permanente de la IE
a la UGEL.
 Garantizar la incorporación de la Gestión del Riesgo de Desastres en el Proyecto Educativo Institucional, el Proyecto Curricular Institucional y en el Plan
Anual de Trabajo.
 Organizar, promover y capacitar a las brigadas de: señalización evacuación y evaluación, Contra incendios y seguridad, protección y entrega de
estudiantes, soporte, actividades lúdicas con la participación de los docentes, padres de familia y otros.
 VIII.- IDENTIFICACIÓN DE RECURSOS:

RECURSOS NECESARIOS RECURSOS CON LOS RECURSOS A

PROCESOS ACCIONES (HUMANOS, FÍSICOS, MATERIALES, ETC. ) QUE SE CUENTA GESTIONAR

Gestionar ante la Oficina de sub Gerencia de GRD de

 Comisión de Ciudadanía
la Municipalidad provincial y la oficina de GRD de la Comisión de Ciudadanía Ambiental y Gestión del Informe y certificado de
Ambiental y Gestión del
municipalidad distrital la Inspección Técnica de Riesgo de Desastres, ficha de ISE inspección técnica
Riesgo de Desastres
Seguridad en Edificaciones.
Dispositivo de
Difusión de medidas de prevención para evitar
Docentes, APAFA, señaléticas Docentes, APAFA emergencia, material de
accidentes en la escuela y la comunidad.
escritorio
Elaboración de material educativo sobre prevención Docentes, APAFA, CIA – GRD, papel, plumón,  Impresión de material de
Docentes, APAFA, CIA - GRD
de lluvias intensas impresora difusión
Difusión de medidas de prevención ante situaciones
peligrosas (velas encendidas, artefactos eléctricos Brigada contra incendios, extintor, baldes de arena Dispositivos de
Brigada contra incendios
instalaciones eléctricas que puedan causar accidentes fina mojada emergencia
en el aula y el hogar.
Brigada de salud y primeros auxilios, fumigadora, Brigada de salud y primeros
Difusión de material informativo de medidas Fumigadora, materiales
insecticidas, puesto de salud, materiales de limpieza, auxilios, aliados puesto de
preventivas roedores, insectos, virus, bacterias de limpieza
aseo y desinfectantes salud
 Personal técnico para
PREVENCIÓN
Medidas preventivas de riesgo para la salud ante Instalar pantalla
Docentes, APAFA, pantalla protectora, técnico
roturas de aparatos de alumbrado o tubos Brigada contra incendios protectora y /o colocar
electricista
fluorescentes. cintillos de seguridad a
los fluorescentes rectos
Comisión de Ciudadanía
Organizar la vigilancia para la custodia de los bienes Comisión de Ciudadanía Ambiental y Gestión del
Ambiental y Gestión del
de la institución educativa. Riesgo de Desastres, BAPE, cámaras de vigilancia, Vigilancia, presupuesto
Riesgo de Desastres, BAPE
vigilante
 Comisión de gestión de
recursos y espacios
Reparación y/ o instalación de sardineles y cunetas en educativos y mantenimiento
Albañil  albañil
patios con sus respectivas rejillas. de infraestructura, CIA –
GRD, presupuesto de
manteniendo.
Elaborar planes de contingencia con participación de
Comisión de CIA – GRD, materiales de escritorio, Materiales de escritorio y
la comunidad educativa local aprobada con Comisión de CIA - GRD
equipo computo equipo
Resolución Directoral.
IX.- SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PLAN

El seguimiento y evaluación del Plan será participativo y debe realizarse de manera permanente y

estará a cargo de la COMISIÓN DE CIUDADANÍA AMBIENTAL Y GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES, para

asegurar una Escuela Segura, con actividades de difusión y socializar el plan con autoridades, comunidad

educativa incluyendo medios de comunicación.

 ANEXOS

MAPA DE RIESGO
EXTERNO
I.E. FRENTE A UN DESCAMPADO QUE ES UTILIZADO COMO
BOTADERERO DE DESMONTES Y BASURA

I.E. FRENTE CERCA AL CERRO Y POSIBLE DESLIZAMIENTO DE ROCAS

ANTE UN SISMO DE FUERTE INTENSIDAD
 ANEXO Nº 01

ZONA DE PELIGRO DE RIESGO EXTERNO

I.E. FRENTE A UN DESCAMPADO QUE ES UTILIZADO COMO BOTADERERO DE DESMONTES Y BASURA
 ANEXO Nº 02

ZONA DE PELIGRO DE RIESGO EXTERNO

I.E. FRENTE CERCA AL CERRO Y POSIBLE DESLIZAMIENTO DE ROCAS ANTE UN SISMO DE FUERTE INTENSIDAD
 ANEXOS

MAPA DE RIESGO
INTERNO
I.E. FRENTE A LLUVIAS INTENSAS Y/O MODERADAS CUENTA CON
CANALETAS DESVIADORAS DEL AGUA
 ANEXO Nº 03

ZONA DE PELIGRO DE RIESGO INTERNO

I.E. FRENTE A LLUVIAS INTENSAS Y/O MODERADAS CUENTA CON CANALETAS DESVIADORAS DEL AGUA