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EDUCACIÓN BÁSICA SUPERIOR APRENDAMOS JUNTOS EN CASA

UNIDAD EDUCATIVA
“21 DE JULIO”
Dirección Calderón s/n. M. Maridueña Email.colegio21dejulio@hotmail.com
ZONA 5 -DISTRITO 09D21 – SAN JACINTO DE YAGUACHI –ECUADOR CÓDIGO AMIE: 09H05373 CIRCUITO: C01_02
Nombre del Proyecto 4 : “Entrelazando conocimientos para construir un mundo
PROYECTO: N0 4 mejor”

SEMANA: N0 4 Tema: Propuestas transformadoras que cambien el mundo.

PRIMER PARCIAL DEL SEGUNDO QUIMESTRE


Objetivo de Aprendizaje: Los estudiantes comprenderán que la historia, la tecnología, la ciencia y el arte se entrelazan y evolucionan de forma
conjunta fomentando la curiosidad del ser humano por conocer y construir un mundo mejor.
Objetivo específico: Diseñar propuestas que transformen la realidad desde los conocimientos aprendidos sobre: historia, ciencia, tecnología y
arte, y nos ayuden a construir un mundo mejor.
Sub-Nivel: E.G.B.
SUPERIOR
Jornada: Curso: Paralelos: Valor: AUTOCONOCIMIENTO
Docentes Responsables: Fecha de inicio: 07 Diciembre 2020 Fecha de finalización: 11 de Diciembre 2020
LUNES – 07 Noviembre MARTES – 08 Diciembre MIÉRCOLES – 09 Diciembre JUEVES – 10 Diciembre VIERNES – 11 Diciembre

LENGUA Y LITERATURA ESTUDIO SOCIALES EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTISTICA EDUCACION FISICA DHI-INGLÉS
DHI DHI DHI DHI DHI
BIENVENIDA BIENVENIDA BIENVENIDA BIENVENIDA BIENVENIDA
 LENGUA Y LITERATURA ESTUDIO SOCIALES EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTISTICA EDUCACIÓN FISICA Acercamiento Socioemocional:
Lee y realiza las actividades de la semana 4 Lee y realiza las actividades de la semana 4 Lee y realiza las actividades de la semana 4 Lee y realiza las actividades de la semana 4 La necesidad de conocer el mundo es
Actividad : No 1 Actividad : No 2 Actividad : No 3 Actividad No : 4 innato, por ello, necesitamos
Organizadores gráficos para La economía latinoamericana y Expreso mis vivencias creando una Juego 3 en raya Paga. 20 información para evitar riesgos
registrar, comparar y organizar el mercado mundial Página.# 19 obra de teatro Página.# 19 – 20 ¿Cómo Relacionar críticamente los
procesos históricos y su evolución
información Identificación y análisis Una obra teatral es un género literario en miras de mi desarrollo integral?
de estereotipos y prejuicios en cuyo texto está constituido
textos o mensajes publicitarios, normalmente por diálogos entre ¿Cómo Organizar procesos de
propagandísticos y de personajes que siguen un cierto orden cambio con los conocimientos
entretenimiento en medios de adquiridos involucrando a mi familia
y mi comunidad?
comunicación e internet Página.# 18 , 19
Recordar a los estudiante que
UN ESTEREOTIPO es una imagen o realice:
idea aceptada comúnmente por un  Compromisos
grupo o sociedad con carácter  Autoevaluación /
inmutable. reflexión
 Diario personal
 INGLÉS
Lee y realiza las actividades de la semana 4
Activity 5: The Digital Age Pagina 20-21

Observación: Docentes enviar material de acompañamiento pedagógico Proyecto No 4, Semana No 4, adaptando a las destrezas del currículo priorizado, gradando en cada curso de
participación, Señores Docentes involucrar a los estudiantes con el aprendizaje de su asignatura, Los señores tutores impartir las actividades en sus grupos de WhatsApp en sus horarios
establecidos, con su acompañamiento respectivo. Recuerden con este proyecto finalizamos el 1er parcial del Segundo Quimestre

Éxitos en las nuevas semanas de labores; Juntos aprendemos y nos cuidamos bendiciones para todos

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