CORPORACIÓN TECNOLÓGICA EMPRESARIAL

Institución de Educación Formal de Adultos

CORPORACIÓN TECNOLÓGICA
EMPRESARIAL
CÁLCULO. BACHILLERATO
CAPÍTULO 3

*0283*
 TABLA DE CONTENIDO

CÁLCULO....................................................................................................................................................................47
CAPÍTULO 3................................................................................................................................................................47

3. DERIVADAS.............................................................................................................................................................47
OBJETIVO DEL CAPÍTULO.........................................................................................................................................47
ESTÁNDARES ............................................................................................................................................................47
INDICADORES DE DESEMPEÑO...............................................................................................................................47
INDICADORES DE LOGRO.........................................................................................................................................47

3.1. LA VELOCIDAD....................................................................................................................................................48

3.1.1. VELOCIDAD MEDIA .........................................................................................................................................48

3.1.2. VELOCIDAD INSTANTÁNEA ...........................................................................................................................49

3.2. DERIVADA DE UNA FUNCIÓN............................................................................................................................52

3.2.1. DERIVADA DE UNA FUNCIÓN EN UN PUNTO...............................................................................................52

3.2.2. DERIVADA DE UNA FUNCIÓN EN UN INTERVALO ......................................................................................53

3.2.3. INTERPRETACIÓN GEOMÉTRICA DE LA DERIVADA ...................................................................................54
3.2.4. RECTAS TANGENTES .....................................................................................................................................54

3.3. REGLAS DE DERIVACIÓN..................................................................................................................................57

3.3.1. DERIVADA DE UNA FUNCIÓN CONSTANTE..................................................................................................57

3.3.3. DERIVADA DE LA SUMA Y RESTA DE LAS FUNCIONES .............................................................................57
3.3.4. DERIVADA DEL PRODUCTO...........................................................................................................................58
3.3.5. DERIVADA DEL COCIENTE DE DOS FUNCIONES........................................................................................58

3.4. REGLA DE LA CADENA.......................................................................................................................................61

3.4.1. DERIVADA DE FUNCIONES LOGARÍTMICAS.................................................................................................61

3.4.2. DERIVADA DE LAS FUNCIONES EXPONENCIALES......................................................................................62

3.4.3.1. DERIVADA DE LAS FUNCIONES SENO Y COSENO...................................................................................62

3.5. FUNCIONES CRECIENTES Y DECRECIENTES.................................................................................................65

3.5.1. PUNTOS MÁXIMOS Y MÍNIMOS DE UNA FUNCIÓN EN UN INTERVALO.....................................................65

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CÁLCULO

CAPÍTULO 3

3. DERIVADAS
OBJETIVO DEL CAPÍTULO

A continuación, se estudiará el concepto de derivada y sus múltiples usos en la vida real, es decir
¿para qué le sirve saber que es una función y un límite si no conoce la derivada? Que fueron los
temas generales que se vieron en los anteriores capítulos de esta asignatura en Corpoempresarial.
Así podrá comprender los cambios en las velocidades que se producen cuando se maneja un
carro, o cuando se llena un tanque de agua, o cuando baja un ascensor, podrá comprender varias
situaciones que se generan y las explicaciones matemáticas que se tienen.

ESTÁNDARES

Uso argumentos geométricos para resolver y formular problemas en contextos matemáticos y en otras
ciencias.
Interpreto la noción de derivada como razón de cambio y como valor de la pendiente de la tangente a
una curva y desarrollo métodos para hallar las derivadas de algunas funciones básicas en contextos
matemáticos y no matemáticos.
Analizo las relaciones y propiedades entre las expresiones algebraicas y las gráficas de funciones
polinómicas y racionales y de sus derivadas.

INDICADORES DE DESEMPEÑO

Analiza y reconoce las variables que permiten los cambios generados por velocidades.
Identifica y comprende el concepto de derivada.
Identifica y clasifica las diferentes formas de variación de las derivadas: Velocidad media, velocidad
instantánea, derivada de una función, derivada de una función en un punto.
Aplica las reglas de la derivación teniendo en cuenta si es una función constante.

INDICADORES DE LOGRO

Aplica los conceptos de derivada y los desarrolla teniendo en cuenta: la Velocidad media y la velocidad
instantánea.
Realiza la interpretación geométrica de la derivada comprendiendo su uso en las funciones de un punto
y de un intervalo.
Comprende que la Derivabilidad implica continuidad, pero que la continuidad no implica Derivabilidad.
Desarrolla las reglas de la derivación con sus operaciones respectivas (suma, resta, multiplicación y
división)

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3.1. LA VELOCIDAD

Al pensar en una ecuación lineal se piensa en la ecuación de la recta: = y m ( x ) + b siendo m la

pendiente, es decir la razón de cambio entre x y y . En este caso la razón de cambio no cambiará
si la relación entre estas variables es lineal, sin embargo la situación se pone más compleja cuando
estas variables no son lineales. Una forma de medir los cambios de las dos variables relacionadas
es por medio de la tasa o razón de cambio promedio.

Sea f definida enunintervalo conteniendolos puntos x1 y x2, se define la tasa de cambio promedio
de la función y = f ( x ) desde x = x1 a x = x2 como:

f ( x2 ) − f ( x1 )
x2 − x1
Analice la siguiente ecuación, en este caso es la pendiente de la recta la que une los puntos

( x , f ( x )) y ( x , f ( x ))
1 1 2 2 llamada la recta secante a la gráfica de f que pasa por los puntos

( x , f ( x )) y ( x , f ( x ))
1 1 2 2

∆y f ( x2 ) − f ( x1 ) Como el cambio en y y
=
∆x = x2 − x1 el cambio en x , entonces la tasa de

∆y f ( x2 ) − f ( x1 )
cambio puede ser escrita como =
∆x x2 − x1

3.1.1. VELOCIDAD MEDIA

Supongamos que el movimiento de un cuerpo está descrito por la función g ( t ) que se muestra a
continuación. La velocidad media (variación media) del cuerpo en el intervalo se describe como:

g ( t2 ) − g ( t1 )
t1, t2  se define como: vmedia =
t2 − t1

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Tengamos presente el siguiente ejemplo: En un laboratorio se han hecho pruebas para determinar
la velocidad de algunos dispositivos electrónicos (celulares); los dispositivos seleccionados serán
aquellos que tengan mayor velocidad promedio. Al realizar las mediciones de los diferentes celulares
calculados en los mismos tiempos se registran los siguientes datos:

Tiempo Recorrido Tiempo Recorrido Tiempo Recorrido

(s) (m) (s) (m) (s) (m)
2 3 2 2 2 4
6 11 6 9 6 14

¿Cuál será el celular o dispositivo seleccionado?

Para realizar el desarrollo y solución de la pregunta se debe determinar la velocidad media de

cada uno de la siguiente forma:

Dispositivo A Dispositivo B Dispositivo C

11 − 3 9−2 14 − 4
vmedia = vmedia = vmedia =
6−2 6−2 6−2
8 7 10
= = =
4 4 4
= 2m / s = 1, 75 m / s = 2m / s

Por lo tanto el celular que será escogido es el dispositivo C, ya que su velocidad promedio es mayor
que las velocidades promedio de los dispositivos A y B.

3.1.2. VELOCIDAD INSTANTÁNEA

Conocer la velocidad media sirve mucho porque a partir de esta puedes comprender el movimiento
de un intervalo particular, sin embargo la velocidad instantánea permite conocer un “Instante”
particular de este intervalo.

Se puede pensar que a medida que la diferencia

h ( h= t2 − t1 ) disminuya, la velocidad media se aproximará
a ser la velocidad en un instante, ya que la diferencia h .
se aproxima a 0. De esta forma la velocidad instantánea

f ( t1 + h ) − f ( t2 )
se define como: vInstantanea = lim
h →0 h

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Observe el siguiente ejemplo: A partir del gráfico de posición versus tiempo:

Determinar la velocidad media entre los tiempos t = 0 y t = 2

Determinar la velocidad instantánea en t = 2 segundos

Para solucionar estas preguntas se observará la gráfica y se hallará la velocidad media:

f ( 2) − f ( 0) 2 − 0
=
vmedia = = 1m / s
2−0 2

Teniendo en cuenta este resultado se indica que la velocidad media en el intervalo [ 0, 2] es 1 m / s

Ahora la desarrollar la siguiente pregunta se debe tener en cuenta que la gráfica expuesta en

1
ecuación corresponde a: f ( x ) = x de esta forma para calcular la velocidad instantánea en t = 2
2

se tiene que: 2

f ( 2 + h ) − f ( 2)
vInstantanea = lim
h →0 h

1 2 1 2  1 2  1 
 2 ( 2 + h )  −  2 ( 2 )  ( )
 2 4 + 4h + h  −  2 ( 4 ) 
lim = lim
h →0 h h →0 h

 1 2
 2 + 2h + 2 h  − 2 1
lim = lim 2h + h 2
h →0 h h → 0 2

 1 
h2 + h
lim 
2 
=2
h →0 h
Por lo tanto la velocidad instantánea a los 2 segundos es 2m / s

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TALLER

Tiempo estimado de solución 50 minutos

Con la supervisión de su docente desarrollar el siguiente taller individualmente. Utilice la cuadricula

del módulo para solucionar el problema propuesto.

a) La función de posición de un objeto está dada por la expresión f ( t=

) 3t 2 + 5 en la cual t está
dada en segundos y f ( t ) en metros.

Encontrar la velocidad media del objeto en el intervalo [10,12]

Encontrar la velocidad cuando t = 8
b) Un objeto ha recorrido una distancia de 2 metros en un lapso de 30,5 segundos, ¿Cuál es su
velocidad media?

c) Indique cuál es la diferencia entre la velocidad media y la velocidad Instantánea

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3.2. DERIVADA DE UNA FUNCIÓN

La derivada de una función f ( x ) es la función denotada por f ( x ) y definida por:

f ( x + h) − f ( x)
f ( x ) = lim
h →0 h
Dada una función y = f ( x ) si f ( x ) existe se dice que f es diferenciable y f ( x ) se llama
derivada de f en x , el proceso que se usa para encontrar la derivada de una función se llama
diferenciación. La derivada de f en x se puede escribir de las siguientes formas:

dy df ( x )
Dx y y' f ′( x)
dx dx
Observe el siguiente ejemplo:
Si f ( x )= x + 1, hallar f ′ ( x )

Se tendrá presente la definición formal de la derivada de la función:

f ( x + h) − f ( x)
f ( x ) = lim
h →0 h
Ahora se calcula f ( x + h ) y f ( x )

( x + h ) + 1 − ( x + 1)
= lim 
h →0 h
Y se resuelven las operaciones, es decir las que están dentro de los paréntesis y corchetes:

x + h +1− x −1
= lim
h h →0

Como se puede observar se cancelan las x y los 1 por tener signos contrarios:

h
= lim= lim1= 1
h →0 h h →0

De esta forma podemos indicar que f ( x )= x + y su derivada es f ′ ( x ) = 1

3.2.1. DERIVADA DE UNA FUNCIÓN EN UN PUNTO

Si La derivada f ′ ( x ) se puede evaluar en un punto específico ( x = x1 ) , f ′ ( x1 ) se llama derivada de

f ( x1 + h ) − f ( x1 )
f en x1 y se define así: f ′ ( x1 ) = lim
h →0 h

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De esta manera si el límite existe se dice que f es diferenciable en x1

Observe el siguiente ejemplo: si f ( x ) = x encontrar f ′ ( 3)

De esta manera: f ( x + h) − f ( x) x+h − x

= f ′ ( x ) lim
= lim
h →0 h h →0 h
Apreciado estudiante Corpoempresarial, tenga presente que cuando h → 0 tanto el denominador
como el numerador tienden a cero, producen una indeterminación. Así para calcular este límite es
necesario multiplicar por el conjugado del numerador.

= f ′ ( x ) lim
=
x+h − x
*
x +h + x
lim
( x + h) − ( x)
h →0 h x + h + x h →0 h x + h + x ( )
lim
h
= lim =
1
=
1 1
h →0
h ( )
x + h + x h →0 h ( x+h + x ) ( x) + ( x) 2 ( x)
1
De esta forma f ( x ) = x entonces f ′ ( x ) = y ahora si se reemplaza en la función inicial:
2 ( x)
1
f ′ ( 3) Así: f ′ ( 3) =
2 ( 3)

3.2.2. DERIVADA DE UNA FUNCIÓN EN UN INTERVALO

Dada f ( x ) una función definida en un intervalo abierto o cerrado se define f ′ ( x ) teniendo en

cuenta lo siguiente.

En el intervalo ( a, b )
f ( x ) es diferenciable en ( a, b ) es decir derivable, y se puede hallar f ′ ( x ) para todo x en ( a, b )
de manera similar se define una función derivable en los intervalos de la forma ( a, ∞ ) ; ( −∞, b )
o ( −∞, ∞ )

En el intervalo [ a, b ]
f ( x ) Es diferenciable en [ a, b ] , si es derivable en el intervalo ( a, b ) y si existe la derivada por
la derecha de a y la derivada por izquierda de b . Esto es si

f (a + h) − f (a) f (b + h ) − f (b)
lim y lim− existen
h → 0+ h h →0 h

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Observe el siguiente ejemplo:

La función f :[1, 3] → R definida por f ( x ) = x 2 – 4 x + 11

Verifique las siguientes hipótesis:

a) Es continua en [1, 3] por ser polinómica.

b) Es derivable en (1, 3) por se polinómica.

c) =f (1) 8;=f ( 3) 8 Entonces existe un punto c en el intervalo abierto (a, b) con derivada nula en
dicho punto.

Veamos : f ´( x ) = 2 x – 4; f ´( c ) = 2c – 4 = 0 → 2c = 4 → c = 2

3.2.3. INTERPRETACIÓN GEOMÉTRICA DE LA DERIVADA

Ahora comprenderá la interpretación geométrica de la derivada de una función, más

f ( x ) − f ( x0 )
específicamente en un punto: f ´( x0 ) = lim
x → x0 x − x0
Si se realiza la gráfica y = f ( x ) se puede analizar que el
f ( x ) − f ( x0 )
cociente incremental es la pendiente de la recta
x − x0
secante PQ a la curva y = f ( x ) que pasa por los puntos
f ( x ) − f ( x0 )
=P = ( )
x0, f ( x0, ) y Q ( x, f ( x ) ) es decir m PQ =
x − x0

3.2.4. RECTAS TANGENTES

Sobre la gráfica de f ( x ) se han ubicado dos puntos T x, ( f , x ) ( ) ( )

y S x1 , f ( x1 ) y el punto S
se mueve sobre la curva f ( x ) acercándose al punto T , se tiene que:

x1 → x es decir, si h= x1 − x entonces: h → 0

La recta que pasa por T y por S tiende hacer una recta tangente a f ( x ) en T , de esta forma es
posible hallar la ecuación de la recta tangente como sigue:

f ( x + h) − f ( x)
mST =
h
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Pero como h tiende hacer a 0 no se puede calcular, por lo tanto se calcula el límite de la
expresión así:

f ( x + h) − f ( x)
mST = lim
h →0 h
f ( x)

TALLER

Tiempo estimado de solución 50 minutos

Con la supervisión de su docente desarrollar el siguiente taller individualmente. Utilice la cuadricula.

f ( x + h) − f ( x)
a) Calcular lim para cada una de las siguientes funciones:
h →0 h

f ( x) = x f ( x) = 2x f ( x=
) 3x + 2 f ( x) = x

dy
b) Hallar en cada una de las siguientes funciones:
dx
=
y 5x2 + 3 f ( x=
) 9x − 4 f ( x ) = x 2 + 3x + 1

c) Dada cada función f , ( x ) hallar en el punto indicado:

f ( x )= x +4 en x = 2 f ( x=
) x 2 +5 en x = 4 f (=
x ) 2 x3 +2 en x = −1

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3.3. REGLAS DE DERIVACIÓN

3.3.1. DERIVADA DE UNA FUNCIÓN CONSTANTE

La gráfica de una función contante f ( x ) = C es una líneaparalerla al eje x que tiene pendiente
nula en todo punto, esto significa que independientemente del valor de x , el valor de f , ( x ) es cero.

Usando la definición de la derivada se puede mostrar este hecho así:

f ( x + h) − f ( x)
f ( x ) = lim
h →0 h

0
lim
h →0 h

lim 0
h→0

Teniendo en cuenta este ejemplo, C = 2

3.3.2. DERIVADA DE LA FUNCIÓN IDÉNTICA

Si f ( x ) = x entonces f ′ ( x ) = 1 para todo x∈ R

Dado que la gráfica de f ( x ) = x es una línea recta cuya pendiente es 1, el valor de la
derivada de la función f ′ ( x ) = 1 . Es posible demostrar la anterior conclusión a partir de la
definición de derivada, así:

f ( x + h) − f ( x)
f ′ ( x ) = lim
h →0 h
x+h−x h
lim = lim= lim1= 1
h →0 h h →0 h h →0

3.3.3. DERIVADA DE LA SUMA Y RESTA DE LAS FUNCIONES

( x ) q ( x ) + t ( x ) , esto es, f(x) es una función hecha a partir de la suma de dos

Sea la función f =
funciones. Su derivada está dada por

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df f ( x + h) − f ( x) q ( x + h ) + t ( x + h ) −  q ( x ) + t ( x ) 
= Lim
= h →0 Limh→0 =
dx h h
 q ( x + h ) − q ( x )  + t ( x + h ) − t ( x ) 
= Lim = h →0
h
 q ( x + h ) − q ( x )  t ( x + h ) − t ( x )  dq dt
Limh→0 + Limh→0  = +
h h dx dx

Ejemplo: Como se puede observar, los exponentes se multiplican con las constantes
2
f (=
x ) 2 x 2 + 3x 2 según determina su término, es decir 2x el exponente es 2, así que se
multiplica con la constante que es dos y su resultado es 4.
f ′ ( x) = 4x + 6x
Ejemplo: En este ejemplo se observa que los exponentes se multiplican con la
constante y el exponente de la variable x se le reduce una unidad, en
f ( x ) = 3x 4 + x3 + 4
3x 4 ahora su derivada es 12x3 porque se multiplicó el exponente con la
f ′ ( x ) =12 x + 3 x
3 2
constante y el exponente de x es 3. Cuando se va a derivar una constante
que no esté acompañada de una variable su derivada es igual a cero.

3.3.4. DERIVADA DEL PRODUCTO

El producto de dos funciones derivables ƒ y g también es derivable. Además, su derivada es igual

a la primera función por la derivada de la segunda más la derivada de la primera por la segunda.

En términos generales, la derivada del producto de dos funciones no está dada por el producto
de sus derivadas. Para observarlo basta con comparar el producto de las derivadas. Por ejemplo:

encontrar la derivada de h ( x ) =3x − 2 x 2 ( ) (5 + 4x )

Cuando derivas una variable

que únicamente tiene un
1
exponente x esta al
reducirle una unidad queda
0
como x y todo número
elevado a la cero es igual a 1

3.3.5. DERIVADA DEL COCIENTE DE DOS FUNCIONES

f ( x)
Sean f ( x ) y g ( x ) dos funciones derivables. La derivada de una función t ( x ) = es igual a la derivada
g ( x)
del numerador multiplicada por el denominador menos la derivada del denominador multiplicada por

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f , ( x) g ( x) − g, ( x) f ( x)
el numerador, dividido entre el cuadrado del denominador, así: t , ( x ) = en los
 g ( x ) 
2

libros también se encuentra la derivada del cociente representada de la siguiente manera:

En donde u representa al numerador y v representa al denominador. Hallar la derivada de

6x + 7
y= Cuando la función a derivar es una fracción en donde u simboliza el numerador y v
8X − 9
simboliza el denominador. En este caso: u = 6x + 7; v = 8x - 9
TALLER

Tiempo estimado de solución 50 minutos

Con la supervisión de su docente desarrollar el siguiente taller individualmente.

a) Realiza las siguientes sumas y resta aplicando la derivada

f ( x ) =32 x3 + 45 x 2 + 89 t ( x ) =x3 − 4 x 7 − 8 x5

f ( x) =
x3 + 489 x 4 + 82 t ( x ) =2 x 6 − 40 x 3 − 8 x 5

g ( x ) =38 x 6 + 25 x 2 + 25 x 2 t ( x ) =12 x 6 − 75 x 2 − 6 x5

p (=
x) x 2 + 89 p (=
x) x 3 − 89

b) Realiza las siguientes multiplicaciones y divisiones.

f ( x ) =+ (
( x 2 3 x) 5 x 2 + 8 ) t ( x) =
x3 + 2
102 + x
f= (
( x ) (4 x 2 + x) 2 x 2 ) x2
p ( x) =
2−x

g= (
( x ) (5 x3 + 8) 5 x 4 ) 42 + x 2
p ( x) =
3 −x

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g ( x) = (
( 3x + 8 x ) 6 x 2 + 2 ) g ( x) =
52 − 3
1 −x

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3.4. REGLA DE LA CADENA

Sean f ( x ) y g ( x ) dos funciones derivables para las cuales

= ( u ) y u g ( x ) , y g ( x ) ∈ Dom f ( x ) . La
y f=
derivada de la función compuesta. ( f o g )( x ) = f ( g ( x ) )

Está determinada por la expresión: d ( f o g )( x )  = d ( f ( g ( x ) )  g ,

 dx    dx
Observe el siguiente ejemplo: Derivar las siguientes funciones:

(5x )
3
=y 2
+ 3x
y ( 5 x 2 + 3x )
3
La expresión= determina una función compuesta así: Si=
u 5 x 2 + 3 x entonces y = u 3
luego:

dy dy du dy d 3 d
y, = =
dx du
*
dx
→ =
dx du
u *
dx
5 x 2 + 3x ( ) ( )
dy
= 3u 2 (10 x +3)
dx
Para dejar la expresión en función de una sola variable se hace la sustitución de u en función de

dy
x , así: ( ) * (10 x +3)
2
=
3 5 x 2 +3 x
dx
3.4.1. DERIVADA DE FUNCIONES LOGARÍTMICAS
1
Si f ( x ) ln=
= x, entonces f , ( x )
x
1 1
Si f ( x )= log a x, a > 0 y a ≠ 1, entonces f ( x )=
,
*
x ln a

1 dt ( x )
En
= general, si f ( x ) log
= a t ( x ) entonces f ( x )
,
*
t ( x ) ln a dx
Observe el siguiente ejemplo: Hallar la derivada de la siguiente función:

= ( )
y ln 3 x 2 + 4 Para realizar la solución de esta función debes tomar la expresión ln 3 x 2 + 4 ( ) y
u 3 x 2 + 4, entonces y = ln u
determinar la función compuesta. Así para diferenciar a=

dy dy du
= *
dx du dx

dy 1
= (6x)
dx u
6x 6x
= = sustituyendo =
u 3x 2 + 4
u 3x + 4
2

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3.4.2. DERIVADA DE LAS FUNCIONES EXPONENCIALES

Se definen dos tipos de funciones con comportamiento exponencial

y = e x llamada exponecial natural
y = a x llamada exponencial general

Observe el siguiente ejemplo: y = e4 x

y = e4 x *
d
dx
(4 x ) Definición derivada dela exponencial natural

  1 
=y , e4 x
4  +
 2 x 
( x ) *0 derivada del producto

 1  
y , = e4 x
   sumando y simplificando
 2 x  
e4 x
y, =
2 x

3.4.3. DERIVADA DE LAS FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS

Veremos en este ítem la derivada de las funciones de Seno y Coseno, pero obviamente existen para
las demás funciones trigonométricas como son la tangente, cotangente, secante, etc.

3.4.3.1. Derivada de las funciones Seno y Coseno

Las funciones circulares seno y coseno aparecen en muchas aplicaciones del cálculo, generalmente
podrá notarlo cuando se refieren a ondas o a vibraciones. Recuerde:

sin h cos h − 1
=lim 1=
lim 0
h →0 h h → 0 h

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TALLER

Tiempo estimado de solución 50 minutos

Con la supervisión de su docente desarrollar el siguiente taller individualmente.

a) Derivar las siguientes funciones con regla de la cadena:

1
r ( x) =
x +x
4 2

2
t ( x) = 2
x +x
b) Hallar las derivadas de las siguientes funciones logarítmicas.
= (
y ln 2 x 3 + 5 )
t ( x ) log10 ( 4 x + 2 )
=

 x2 
y = ln  
 x+5
 x 4 +1 
y = ln  
 x+5 

c) Hallar las derivadas de las siguientes funciones trigonométricas

f ( x ) = cos 3 x
g ( x ) = sin 24
t ( x ) = sin x 4
f ( x ) = cos 5 x 2

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3.5. FUNCIONES CRECIENTES Y DECRECIENTES

Para trazar la gráfica de una función es muy útil conocer los intervalos donde la función es creciente
o decreciente. Sea f una función continua con ecuación y = f ( x ) , definida en un intervalo [ a, b ]. La
siguiente es la representación gráfica de f en el intervalo [ a, b ].

Creciente en los intervalos a, x3; x5, x6 - Decreciente en los intervalos x3, x5; x6, b

Determinemos los intervalos en que crece o decrece la función con ecuación

1 2
f ( x=) ( )
x − 4 x +1 . Para ello calculemos la primera derivada de f : f , ( x ) = x 2
2 ,
. Como f ( x ) > 0 ⇐⇒ x 2 > 0 , es decir si x > 2 , entonces f es creciente para x > 2 .
Como f , ( x ) < 0 ⇐⇒ x − 2 < 0 , es decir si x < 2 , entonces f es decreciente para x < 2. En
la representación gráfica de la función puede observarse lo obtenido anteriormente.

3.5.1. PUNTOS MÁXIMOS Y MÍNIMOS DE UNA FUNCIÓN EN UN INTERVALO

Para determinar el valor máximo absoluto y el valor mínimo absoluto de una función en un intervalo,
se efectúan los siguientes pasos:

Observemos el siguiente ejemplo que se propone en el libro Matemáticas: Calculo – Estadística de

grado 11° Editorial Santillana: Se tiene la función m ( t ) = 3t 4 − 4t 3 − 12t 2 + 5 determinar la velocidad de
un satélite los tres primeros minutos después de su lanzamiento. Hallar los instantes en los cuales
el satélite alcanza su máxima y mínima velocidad.

Solución:

Primero: Calculando la primera derivada e igualando a cero se tiene:

m, ( t ) = 12t 3 −12t 2 − 24t = 0
= 12 t ( t − 2 )( t + 1=
) 0
x1 = 0; x2 = 2 y x3 = −1 sonlos números críticos

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Segundo: por el criterio de la segunda derivada; resulta:

m,, ( t ) = 36t 2 − 24t − 24 Entonces :

m,, ( 0 ) =
−2, luego x =
0 es un máximo relativo
m,, ( 2 ) 74,
= = luego x 0 es un mínimo relativo
m=
,,
( −1 ) 36, luego
= x 1es un mínimo relativo

Tercero: Calculando los valores de la función en los extremos del intervalo que para este caso es

[0,3] y en los números críticos:

m (0) = 5 Evaluando enlos extremos del intervalo [ 0,3]

m ( 3) = 32

m ( 2 ) = −27 Evaluando enlos números críticos

m ( −1) =
0

Cuarto: De esta forma se tiene que: (3,32) es el punto de máxima velocidad durante los tres primeros
minutos, (2,-27) es el punto de mínima velocidad durante los tres primeros minutos.

TALLER

Tiempo estimado de solución 50 minutos

Con la supervisión de su docente desarrollar el siguiente taller individualmente.

a) Determinar los intervalos para los que cada función es creciente y los intervalos para los que
cada función es decreciente.

f ( x )= x + 1

f ( x ) = 3x3

g (=
x ) x 3 +2 + 2

g ( x ) = x2

t (=
x ) 5 x 2 −10 x 2

t ( x ) = 2 x2 − 5x 2 − 6

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p ( x) = x

b) Determinar si EXISTEN los puntos de inflexión de las siguientes funciones:

f ( x ) = −3 x 2

t (=
x ) 7 x2 + 5x

h ( x ) = 4 x2 − 5x 2 − 8

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