ESTADÍSTICA I

CARRERA ARQUITECTURA
1) Diga si son verdaderas o falsas las siguientes proposiciones. Argumenta las
falsas.
 Las dos grandes ramas en que se divide la Estadística son la evaluación
objetiva de hipótesis y la metodología de la investigación. (falso. Es la
estadística descriptiva o deductiva y estadística inferencial o
inductiva)
 Ante la imposibilidad de estudiar directamente una población, hay
necesidad de tomar la parte o grupo representativo, la cual se denomina
muestra. (verdadero)
 El tiempo de secado (en horas) de cierta marca de pintura esmaltada es
una variable estadística discreta. (falso. Es continua)
 La escala nominal es la más adecuada para realizar la medición sobre el
tipo de estilo arquitectónico usado en una determinada región.
(verdadero)
 El número de veces u observaciones que se tiene hasta un determinado
valor se llama frecuencia absoluta acumulada de un dato cuantitativo.
(falso. Es la frecuencia absoluta)
 La frecuencia absoluta el número de veces que se repite un dato en una
muestra. (verdadero)
 En una distribución de datos, la diferencia entre el mayor y el menor de
todos ellos, se llama varianza. (falso. Es la definición de rango)
 En una distribución de datos, el promedio de las desviaciones respecto a
la media, se llama desviación media (verdadero)
 En una distribución de datos, el promedio de los cuadrados de las
desviaciones de los valores respecto a la media, se llama desviación
típica o estándar. (falso. Es la definición de varianza)
2) Los métodos gráficos más utilizados para representar variables cualitativas
son:
 Diagrama de rectángulos e histograma.
 Diagrama de sectores y diagrama de barras acumulativo
 Diagrama de sectores y polígono de frecuencias
 Diagrama de sectores y diagrama de rectángulos
3) Los métodos gráficos más utilizados para la representación gráfica de datos
estadísticos para variable cuantitativa discreta son:
 Pictograma y polígono de frecuencias.
 Diagrama de barras acumulativo y perfil ortogonal
 Polígono de frecuencias y cartograma
 Polígono de frecuencias y diagrama de barras acumulativo
4) Los métodos gráficos más utilizados para la representación gráfica de datos
estadísticos para para variables agrupadas en intervalos de clase son:
  Diagrama de sectores y diagrama de rectángulos.
 Histograma y diagrama de sectores
 Polígono de frecuencias y cartogramas
 Histograma y polígono de frecuencias
5) Los siguientes datos corresponden a temperaturas (°C) tomadas a distintas
horas del día en un estanque de cultivo de truchas: 13°C, 15°C, 13.2°C, 14°C,
15°C, 14.3°C. Determine los valores de la media, la mediana y la moda de este
conjunto.
Media: 14.08°C
Mediana: 14.5°C
Moda: 15

6) Si una distribución tiene  x=140 y σ=28,28 y otra x=150 y σ=24 . Entonces la

que presenta mayor dispersión es
 La primera distribución presenta mayor dispersión que la segunda.
 La segunda distribución presenta mayor dispersión que la primera
 Ambas distribuciones tienen la misma dispersión
 Ninguna de las anteriores
7) Supongamos que el número de profesores que trabajan en 10 escuelas
dadas es el siguiente:
A = 40 B = 41 C = 40 D = 43 E = 41
F = 42 G = 43 H = 42 I = 42 J = 44
Organiza los datos en la siguiente tabla:
DATOS FRECUENCIA FRECUENCIA FRECUENCIA FRECUENCIA
ABSOLUTA RELATIVA ABSOLUTA RELATIVA
ACUMULADA ACUMULADA
40 2 0,2 2 0,2
41 2 0,2 4 0,4
42 3 0,3 7 0,7
43 2 0,2 9 0,9
44 1 0,1 10 1
Totales 10 1
8) En una tienda de autos, se registra la cantidad de autos Toyota vendidos en
cada día del mes de Setiembre.
0; 1; 2; 1; 2; 0; 3; 2; 4; 0; 4; 2; 1; 0; 3; 0; 0; 3; 4; 2; 0; 1; 1; 3; 0; 1; 2; 1; 2; 3
Con los datos obtenidos, elaborar una tabla de frecuencias.
Autos Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia
vendidos absoluta acumulada relativa relativa
acumulada
0 8 8 0.267 0.267
1 7 15 0.233 0.500
2 7 22 0.233 0.733
3 5 27 0.167 0.900
4 3 30 0.100 1
Total 30 1

9) Diga la escala de medida en que están las respuestas al siguiente

cuestionario:
a) ¿Cuál es su sexo?
nominal
b) ¿Qué edad tiene?
razón
c) ¿Cuántos hermanos tiene?
razón
d) ¿Cuál es su nivel escolar?
intervalo
e) ¿Cuál es su cociente intelectual?
ordinal
f) ¿Cuál es su ingreso económico en su hogar?
Escala ordinal
g) ¿Cuál fue su nota promedio en el bachillerato?
intervalo
h) ¿Cuál es el nivel escolar de sus padres?
ordinal
i) ¿Cuál es su ocupación?
nominal
j) ¿Cuántas horas diarias, en promedio, dedica usted a sus estudios?
intervalo
k) ¿Cuál es la distancia entre su casa y la facultad?
Razón
10) En una distribución, el promedio de los cuadrados de las desviaciones de
los valores respecto a la media, se llama:
 Desviación media.
 Desviación respecto a la media
 Desviación típica o estándar
 Varianza
11) En una distribución, el promedio de las desviaciones respecto a la media,
se llama:
 Desviación respecto a la media.
 Desviación típica o estándar
 Varianza
 Desviación media

12) El rango en la siguiente distribución de datos es:

1.52 1.52 1.53 1.53 1.57 1.58 1.58 1.60 1.64 1.64 1.64
1.66 1.66 1.74 1.76 1.79:
 0,135.
 1,655.
 3,31
 0,27
13) En una distribución, la diferencia entre el mayor y el menor de todos ellos,
se llama:
 Desviación media.
 Desviación típica o estándar.
 Varianza
 Rango
14) Para calcular cuartiles, deciles y percentiles se trabaja con:
 Frecuencia absoluta y frecuencia relativa.
 Frecuencia absoluta acumulada y frecuencia relativa acumulada
 Frecuencia relativa y frecuencia relativa acumulada.
 Frecuencia absoluta y frecuencia absoluta acumulada.
15) Proceso que induce a que ocurra una y sólo una de varias posibles
observaciones se llama:
a. Evento
 b. Resultado
c. Espacio muestral
d. Experimento aleatorio
16) ¿Cuál de estos números no puede ser una probabilidad?
a) -0,0001 b) 0,7 c) 0 e) 1:
17) La probabilidad de que terminen las negociaciones en un conflicto laboral
en los próximos dos días es baja. Esto es un ejemplo de probabilidad:
a. a posteriori
b. empírica
c. clásica
d. subjetiva
18) La probabilidad que se basa en la frecuencia relativa de un evento se
conoce como probabilidad:
a. teórica
b. subjetiva
c. clásica
d. empírica
19) La razón entre el número de casos (suceso) favorables, y el número total
de casos (sucesos) posibles, se le llama:
a. Probabilidad frecuentista
b. Probabilidad subjetiva
c. Probabilidad empírica
d. Probabilidad clásica
20) En examen de Matemática hay 5 preguntas de las cuales, una es de
Álgebra, dos de Análisis y dos de Geometría. Si se elige una pregunta al azar,
¿cuál es la probabilidad de que sea Geometría?
21) Se lanzan dos monedas. ¿Cuál es la probabilidad de obtener dos cruces?

La probabilidad de que al lanzar al aire dos monedas salgan dos caras es del

25% y la probabilidad de que salgan dos cruces es del 25%.

Explicación:

Si lanzamos dos monedas al aire tendremos estos posibles resultados:

S = {(cara,cara);(cara, cruz);(cuz, cruz);(cruz,cara)}

Por tanto, existen 4 posibles resultados, por tanto, la probabilidad de

que salgan dos caras será:

P = 1/4

P = 25%

Ahora, la probabilidad de que salgan dos cruces será:

P = 1/4

P = 25%