1.

Elabore con un software especializado un mapa conceptual sobre los conceptos básicos
de la estadística, que enlace y resalte sus principales elementos y factores.
2. Clasifica las siguientes variables como cualitativas o cuantitativas, y a estas últimas como
continuas o discretas:
a) Intención de voto de un colectivo b) Nº de equipos de cómputo en una empresa
c) Nivel de agua de un estanque d) Nº de Km. recorrido en un fin de semana
e) Equipo de futbol f) Nº de empleado de una empresa
g) Talla de jeans de una marca conocida h) Temperatura de un enfermo

3. Los siguientes datos representan el total de calorías por cada cien gramos de cerveza,
realizada a varias de las marcas que se encuentran en el mercado.
Calorías: 45 41 44 45 48 45 49
Realice un análisis de datos sueltos y haga los comentarios respectivos.
4. El valor de un día de trabajo de seis cajeros de las sucursales en Valledupar de las
principales entidades bancarias de Colombia: $60000, $70000, $65000, $68000, $65000
y $62000. Calcula el sueldo medio por día, la moda, si es que existe, la mediana y las
medidas de dispersión.

5. En la tabla se relaciona el número de equipos celulares vendidos en una tienda reconocida,

de acuerdo a las marcas de preferencia, en un fin de semana.

Marca Apple Samsung Motorola Nokia Xiaomi

Nº de equipos 24 38 32 16 10
Vendidos
Realiza una tabla de distribución de frecuencia, encuentra las MTC y las MV y realiza un
diagrama de pastel que se ajuste a la situación.

6. Use los datos cuantitativos del punto anterior como datos sueltos y calcule MTC y MV
7. La información en la tabla representa el número de clientes atendidos en una hora deter-
minada, por los asesores comerciales en una cooperativa financiera de la ciudad.
5 8 7 6 6 5 8 6 7 8 5 8 7 9
7 9 5 6 8 7 9 8 8 7 11 9 6 9
5 9 10 7 8 7 8 7 8 8 10 6 10 11

a) Construya una distribución de frecuencia de acuerdo con la recolección de los

datos
b) Qué porcentaje de asesores atendió más de ocho clientes.
c) Cuantos asesores atendieron, cinco o menos clientes.
d) Construya un diagrama de barra de esta distribución.
8. A continuación, aparecen las edades de 50 estudiantes de la educación media de una ins-
titución educativa de la ciudad de Valledupar.
16 15 17 14 13 15 18 15 14 15
14 15 16 17 16 15 13 15 16 15
16 14 16 16 14 14 15 14 15 14
15 15 12 16 16 17 15 17 16 14
13 16 14 13 17 13 18 15 18 12

a) Elabore una distribución de frecuencia no agrupada de estas edades.

b) Qué porcentaje de estudiantes son adultos.
c) Qué porcentaje de estudiantes están aún en la pubertad.
d) Elabore un diagrama de barra de estos datos.

9. Construya la tabla de distribución de frecuencias de los puntos 7 y 8 en Excel o SPSS y

calcule las medidas de tendencias Central y de Variación usando los atributos del
software.

10. Las edades de veinte cinco chicos que presentan dificultades para el aprendizaje en una
I.E de Valledupar son:

12, 13, 14, 10, 11, 12, 11, 13, 14, 12, 10, 12, 11, 13, 12, 11, 13, 12, 10, 12, 11, 12, 10, 12
y 15.
De acuerdo a lo socializado en clases organiza los datos en una tabla de frecuencias.
Responde las preguntas: ¿Qué porcentaje de chicos tienen 12 años? ¿Cuántos chicos
tienen menos de 14 años? Y realiza un gráfico acorde a la situación.

11. En la tabla se relacionan el comportamiento de las ventas diarias de un concesionario de

vehículos de alta gama.
10 15 19 22 24 30 15 19 22 24 31 12 16 20 23
25 17 20 23 25 21 23 26 32 21 22 21 20 19 28
a) Clasifique estos datos en una distribución de frecuencia agrupada, usando las
formula de Sturges
b) Construya un histograma de frecuencia de estos datos.

12. La velocidad de 55 automóviles fueron medidas por un aparto de radar en una calle cita-
dina.
50 23 45 38 43 24 35 26 28 18 20
25 34 22 52 31 30 41 45 29 35 43
31 28 27 25 29 28 24 37 28 29 18
26 33 25 39 25 34 32 35 22 32 33
21 23 24 18 48 36 16 38 26 21 23
a) Clasifique estos datos en una distribución de frecuencia agrupada, usando las
formula de Sturges.
b) Calcula las medidas de tendencia central.
c) Construya un histograma de frecuencia de estos datos.
 13. A continuación, se relaciona la velocidad promedio de 50 motociclistas que se despla-
zan en una de las avenidas principales de la ciudad:
31 36 25 42 49 55 60 26 32 37
42 50 56 61 27 37 43 50 62 28
33 38 43 44 51 57 64 39 44 52
34 39 44 52 57 64 35 40 45 53
58 65 36 41 46 46 47 47 43 29

Agrupa los datos en intervalos confecciona una tabla de frecuencias de acuerdo con la regla
de Sturges y calcula las medidas de tendencia central, las medidas de variación y trace un
histograma de la distribución.
14. Completa la tabla y Encuentra las medidas de tendencia central. y las medidas de
posición 𝑄1 ; 𝑄3 ; 𝐷3 ; 𝐷7 ; 𝑃65

Clase I 𝒙𝒊 𝑓𝑖 𝐹 𝒙𝒊 .𝑓𝑖
1 20 – 26 2
2 26 – 32 6
3 32 – 38 12
4 38 - 44 9
5 44 - 50 8
7 50 - 56 3
∑ 40
15. Con la tabla del punto anterior Verifica si: 𝑄1 = 𝑃25 ; 𝑄2 = 𝐷5 = 𝑃50

16. Calcule la media, la varianza, la desviación y los índices de asimetrías y curtosis

para los siguientes datos tomados como muestra: 11, 12, 7, 10, 5
𝒙𝒊 (𝒙𝒊− 𝒙
̅) ̅)2
(𝒙𝒊− 𝒙 ̅)3
(𝒙𝒊− 𝒙 ̅)4
(𝒙𝒊− 𝒙

17. Calcule la media, la varianza, la desviación y los índices de asimetrías y cúrtosis

(haga la clasificación) para los siguientes datos agrupados:
𝒙𝒊 𝒇𝒊 𝒙𝒊 . 𝒇 𝒊 (𝒙𝒊− 𝒙
̅) ̅)2
(𝒙𝒊− 𝒙 ̅)2
𝒇𝒊 (𝒙𝒊− 𝒙 ̅)3
(𝒙𝒊− 𝒙 ̅)3
𝒇𝒊 (𝒙𝒊− 𝒙 ̅)4
(𝒙𝒊− 𝒙 ̅)4
𝒇𝒊 (𝒙𝒊− 𝒙
11 2
12 4
13 8
14 5
15 1
∑ 20