UNIVERSIDAD DE ORIENTE

NUCLEO NUEVA ESPARTA

PROGRAMA DE LIC. EN CONTADURIA PÚBLICA

ASIGNATURA: ESTADISTICA I (0913853)

PROF: JESÚS BERBIN

ASIGNACIÓN II:
NÚCLEO TEMÁTICO III: Representación Gráfica de los datos

1.- Elabore un cuadro resumen mediante el cual desarrolles: el concepto, la

importancia y las ventajas que tienen las gráficas estadísticas en la
visualización de resumen o resultados de una investigación estadística.

2.- Explique a través de algunos ejemplos de planteamientos estadísticos el

procedimiento para la construcción e interpretación de los diferentes tipos de
gráficos estadísticos (Histograma, polígono de frecuencia, ojiva, gráficos de
barras, gráficos de sectores, gráficos de líneas).

NÚCLEO TEMÁTICO IV: Medidas de tendencia central, dispersión,

asimetría y curtósis.

1.- Construya una tabla resumen a través del cual describas el concepto, la
importancia, las características y ventajas de la aplicación de las medidas de
tendencia central, dispersión, asimetría y curtósis en problemas prácticos
relacionados con las Ciencias Administrativas y Contables.

2.- Mediante ejemplos de planteamientos estadísticos explique el

procedimiento para calcular e interpretar las medidas de tendencia central
(media aritmética, mediana, moda, media geométrica, percentiles), dispersión
(rango, varianza, desviación estándar, coeficiente de variación) , asimetría
(coeficiente de asimetría de Pearson) y curtósis (coeficiente de curtósis) para
datos agrupados y no agrupados, en problemas prácticos relacionados con las
Ciencias Administrativas y Contables.

3.- Realice los ejercicios que se presentan acontinuación:

3.1.- Los siguientes datos se refieren al consumo de electricidad (en Kwh) de
una muestra representativa de 15 hogares en una urbanización el pasado mes
de diciembre. Los datos son: 425, 583, 695, 748, 784, 856, 342, 225, 554, 826,
948, 475, 385, 678, 795.

a) Determine la media aritmética, la mediana, la moda, la media geométrica, el

percentil 70. Interprete los resultados.
b) Calcule el rango, la varianza, la desviación estándar y el coeficiente de
variación. Interprete los resultados
c) Obtenga el coeficiente de asimetría de pearson. Interprete el resultado.

3.2.- La tabla de distribución de frecuencias que se muestra a continuación

resume el tiempo en horas que permanecen aparcados una muestra aleatoria
de 60 vehículos en un centro comercial.
Tiempo 1 2 3 4 5 6 7
(en horas) Xi
fi 5 8 12 15 10 6 4

a) Determine la media aritmética, la mediana, la moda, Interprete los

resultados.
b) Encuentre el percentil 75 para los datos. Interprete el resultado
c) Calcule el rango, la varianza, la desviación estándar y el coeficiente de
variación. Interprete los resultados
d) Halle el coeficiente de asimetría de pearson y el coeficiente de curtósis.
Interprete los resultados.

3.3.- Dada la siguiente distribución de frecuencia que representa una muestra

de los tiempos (en minutos) que una firma de contadores públicos registra
sobre la verificación de 215 balances contables de una gran empresa.

Tiempos (en minutos) Número de balances

30 – 41 30
42 – 53 45
54 – 65 63
66 – 77 42
78 – 89 20
90 –101 15

Se pide:
a) Construya un histograma de frecuencia, un polígono de frecuencia y una
ojiva. Interprete los aspectos más resaltantes de cada gráfica.
b) Estime la media aritmética, la mediana, la moda y la media geométrica.
Interprete los resultados de cada una.
c) Estime el percentil 50 para los datos e interprete el resultado.
d) Determine el rango, la varianza y la desviación estándar para los datos.
Interprete los resultados.
e) Obtenga el coeficiente de variación para los datos. Interprete el
resultado.
f) Aplique el coeficiente de asimetría de pearson e indique si los datos
están sesgados, si es así, señale cómo?
g) Explique cómo es la agudeza de la distribución de los datos, aplicando el
coeficiente de curtósis.