EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN 05.

Para que en la comunicación haya una adecuada

comprensión del mensaje, el emisor y el receptor
01.Son ejemplos de ruidos en la comunicación: deben
1. La dislalia de una persona. A) usar la misma fuente de información.
2. Elevar la voz en ciertas partes del discurso. A) coincidir en sus ideas.
3. Las anfibologías del mensaje. B) usar el mismo código.
4. El subrayado de palabras claves en un texto. C) estar frente a frente.
5. El uso de mayúsculas en la escritura. D) conocer diversos canales.
SON CIERTAS:
06.En la siguiente situación: El profesor de
A) 1, 2, 3 B) 1 y 4 C) 1,3,4
Geografía al darse cuenta que sus alumnos
D) 1 y 3 E) 2, 4, 5
se aburrían con la explicación de la clase
02. Son las interrupciones o barreras en las cadenas o intentó ser más ameno. De esta manera su
despachos dentro de una organización socio- mensaje fue entendido con claridad.
administrativa (una empresa, colegio, El elemento utilizado en el acto
universidad, poderes del estado, una comunicativo fue:
organización, un equipo de trabajo, entre otras).
A) Ruido C) Redundancia E) Canal
En su estructura interna no manejan los mismos
B) Feedback D) Barrera
objetivos y generan trabas en el proceso
comunicativo. Las causas se deben
07.En la teoría de la comunicación, está constituido
principalmente a no manejar las mismas ideas,
por la cantidad de información adicional que se
deficiente organización, falta de liderazgo,
incluye en el mensaje:
patrones de comunicación deficientes,
A) Retroalimentación C) Feedback
desconocimiento de estatus o roles, bajo
B) Redundancia D) Fidelidad
rendimiento, boicot, entre otras.
C) Contexto
A) Ruido físico
B) Ruido psicológico
C) Ruido administrativo 08.Son ejemplos de actos informativos:
D) Ruido semántico 6) Buscamos el significado de la palabra
E) Ruido fisiológico “metamorfosis” en el diccionario.
7) Juan se da cuenta que las plantas se están
03.Se relacionan con la información: secando en su jardín.
1) Es el conocimiento de un aspecto de la realidad. 8) En el examen, Rosa percibe que su compañera
2) Proceso por el cual compartimos conocimientos. está pálida.
3) Son los registros a través de las percepciones de 9) Un ciego, a través del tacto, determina el valor de
lo que nos rodea. una moneda.
4) No se comparten significados ni conocimientos. 10) Me informo de la fecha del examen
5) En ella se utilizan signos creados extraordinario a través de la web.
intencionalmente. SON CIERTAS:
SON CIERTAS: A. 1,2,3 B. 3,4,5 C. 1,3,4
A) 1,2,3 D. 2,3,4 E. 2,3,5
B) 2,3,4
C) 3,4,5
09.Para que en la comunicación haya una adecuada
D) 1,3,4
comprensión del mensaje, el emisor y el receptor
E) 2,3,5
deben
A) usar la misma fuente de información.
04.Son ejemplos de actos informativos: B) coincidir en sus ideas.
1) Buscamos el significado de la palabra
“metamorfosis” en el diccionario. C) usar el mismo código.
2) Juan se da cuenta que las plantas se están
secando en su jardín. D) estar frente a frente.
3) En el examen, Rosa percibe que su compañera
E) conocer diversos canales.
está pálida.
4) Un ciego, a través del tacto, determina el valor de
una moneda.
5) Me informo de la fecha del examen 10.En la siguiente situación: El profesor de
extraordinario a través de la web. Geografía al darse cuenta que sus alumnos
SON CIERTAS: se aburrían con la explicación de la clase
intentó ser más ameno. De esta manera su
A) 1,2,3 C. 3,4,5 E. 1,3,4 mensaje fue entendido con claridad.
B) 2,3,4 D. 2,3,5 El elemento utilizado en el acto
comunicativo fue:
 A) Ruido B) Redundancia C) Canal C) Redundancia D) Fidelidad
D) Feedback E) Barrera E) Contexto

11.En la teoría de la comunicación, está constituido 16.El REFERENTE es un elemento comunicativo que:
por la cantidad de información adicional que se 1. Está constituido por seres, objetos o fenómenos
incluye en el mensaje: de la realidad.
A) Retroalimentación B) Feedback 2. Se trata del mundo objetivamente existente.
C) Redundancia D) Fidelidad 3. Es parte de un mundo posible o imaginario.
E) Contexto 4. Se refiere a la red de situaciones o circunstancias.
5. Son las circunstancias que involucran lugar, canal,
12.Son ejemplos de actos informativos: código, etc.
1. Buscamos el significado de la palabra SON CIERTAS:
“metamorfosis” en el diccionario.
2. Juan se da cuenta que las plantas se están A) 1,2,3 B)2,3,4 C)1,3,5
secando en su jardín. B) D) 3,4,5 E)2,4,5
3. En el examen, Rosa percibe que su compañera
está pálida. 17. Ricardo lee silenciosamente la obra Ensayo sobre
4. Un ciego, a través del tacto, determina el valor la ceguera, de José Saramago. Al final se queda
de una moneda. reflexionando sobre el mensaje que el Nobel deja
5. Me informo de la fecha del examen en él. Las habilidades decodificadoras que
extraordinario a través de la web. realiza son:
SON CIERTAS:
1. hablar 2. leer 3. escribir
A. 1,2,3 B. 3,4,5 C. 1,3,4 4. escuchar 5. pensar
D. 2,3,4 E. 2,3,5 SON CIERTAS:
A) Todas B) 1, 3 y 5 C) 2,4,5
D) 2 y 5 E) 2, 3 y 5
13.Para que en la comunicación haya una adecuada
comprensión del mensaje, el emisor y el receptor 18. En tanto que el médico explica la enfermedad del
deben paciente de manera técnica, los familiares se
A) usar la misma fuente de información. miran perplejos, sin lograr comprender la
B) coincidir en sus ideas. patología descrita por el galeno. El hecho
comunicativo que crea el ruido es:
C) usar el mismo código. A) La habilidad comunicativa.
D) estar frente a frente. B) Actitud entre emisor - receptor
C) Nivel de conocimiento
E) conocer diversos canales. D) Sistema socio – cultural
E) Dominio de lengua

14.En la siguiente situación: El profesor de 19. Cuando leemos en el periódico la noticia sobre los
Geografía al darse cuenta que sus alumnos posibles cambios curriculares que introduciría la
se aburrían con la explicación de la clase UNT con los Estudios generales, la comunicación
intentó ser más ameno. De esta manera su predominantemente está en función:
mensaje fue entendido con claridad. A) Expresiva D) Conativa
El elemento utilizado en el acto B) Referencial E) Fática
comunicativo fue: C) Apelativa
A) Ruido C) Redundancia E) Canal
B) Feedback D) Barrera 20. Los procesos que corresponden a la fase psíquica
en la comunicación son:
A) La codificación y descodificación
15.En la teoría de la comunicación, está constituido B) La producción del sonido
por la cantidad de información adicional que se
C) La percepción del signo
incluye en el mensaje:
D) La articulación
A) Retroalimentación B) Feedback
E) La difusión a través del canal del mensaje.