COMPUTACION APLICADA I/CUARTO BACHILLERATO EN COMPUTACION/ BLOQUE I/ CICLO

ESCOLAR 2019
COLEGIO PARTICULAR MIXTO “LA FAMILIA”
¡EXCELENCIA EDUCATIVA!

CUARTO BACHILLERATO EN COMPUTACION.

ÁREA:
COMPUTACION APLICADA I

Descripción:
En esta subárea se estudian los enfoques, las teorías avanzadas en informática y su aplicación
eficiente y efectiva en situaciones de la vida diaria, tanto dentro del aula como fuera de ella. Tiene
como propósito desarrollar las competencias del siglo XXI en los y las jóvenes estudiantes,
incentivándolos(as) a realizar prácticas innovadoras, aplicando la tecnología como medio para el
desarrollo de potencialidades cognitivas, psicológicas y valorativas, mediante un aprendizaje
significativo y globalizado. Propicia el análisis, el pensamiento reflexivo y creativo, así como, el
perfeccionamiento de destrezas y habilidades tecnológicas para la construcción de los
aprendizajes de forma colaborativa, como miembro responsable y activo, de la Sociedad del
Conocimiento.
Los componentes están orientados a satisfacer las demandas de formación desde las distintas
áreas que deben considerarse para su aplicación, en el área de computación, existe una serie de
componentes que sustenta el estudio de ésta; tales componentes se presentan a continuación.

Componentes:

1. Área técnica: Los futuros profesionales demuestran un dominio de las competencias

asociadas al conocimiento general de las TICs y el manejo de las herramientas de
productividad (procesador de texto, hoja de cálculo, presentador) e Internet, desarrollando
habilidades y destrezas para el aprendizaje permanente de nuevos hardware y software.
2. Capacidad: los profesionales en el área tecnológica utilizarán una gama de herramientas
informáticas de una manera decidida para hacer frente a preguntas, resolver problemas y
crear ideas, soluciones de valor. Así como explorar y utilizar nuevas herramientas en
cuanto estén disponibles.
3. Comunicación y colaboración: los profesionales en el área tecnológica explorarán las
formas en que las herramientas informáticas se pueden utilizar para comunicarse,
colaborar y compartir ideas a escala mundial, permitiéndoles trabajar en conjunto con
otros profesionales en formas nuevas y cambiando la manera en la que se crea el
conocimiento.
4. Exploración de ideas y la manipulación de la información: los futuros profesionales en
el área tecnológica, darán solución a problemas de forma creativa mediante el uso de
herramientas informáticas para explorar ideas y probar alternativas. Así mismo las
utilizarán y adaptarán a diferentes escenarios de aprendizaje y laborales para una
adecuada manipulación de la información y procesamiento de grandes cantidades de
datos de manera eficiente.
5. Impacto de la tecnología: los futuros profesionales en el área tecnológica, explorarán
cómo los cambios informáticos han influido en los cambios de la vida y cómo han tenido
implicaciones sociales, éticas y culturales. Reconocerán los problemas de riesgo,
seguridad y responsabilidad en torno al uso de las TICs.
6. Evaluación crítica: los futuros profesionales en el área tecnológica reconocerán que la
información no debe tomarse en sentido literal, sino que debe ser analizada y evaluada.
Revisarán y reflexionarán críticamente sobre lo que ellos y otros autores producen por
medio de las TICs.

1
COMPETENCI INDICADORES CONTENIDOS CAT TAREAS Y FECHAS
AS DE LOGROS . ASIGNADAS
1. Reconoce las 1.1. Diferencia 1.1.1. Diferenciación de las
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partes las partes partes físicas de la
principales de principales de ESCOLAR 2019
máquina (Hardware),
un computador un computador Unidad Central o Gabinete,
personal y su personal (CPU, Microprocesador,
sistema disco duro, Memorias; Unidades de A
operativo para dispositivos almacenamiento; disco
una correcta comunes de flexible, disco duro, CD-
utilización. entrada /salida, ROM, tarjeta madre,
tipos de tarjetas controladoras;
memoria) fuentes de poder.
1.1.2. Identificación de
periféricos de entrada:
B
Teclado, Mouse, Escáner,
otros.
1.1.3. Identificación de
periféricos de salida:
C
Monitor, impresora,
ploters, otros.
1.1.4 Identificación de
periféricos de entrada y
D
salida: Fax, interface de
red, quemador de CD.
1.2. Identifica 1.2.1. Identificación de la
los tipos de clasificación básica del
Software y su software: El software de E
aplicación en sistema y el software de
diferentes aplicación.
tareas.
1.2.2 Aplicación eficiente
del sistema operativo en la F
asignación de tareas.
1.2.3. Identificación de los
tipos de Software: sistema
operativo, programas de
aplicación o paquetes,
G
lenguajes de
programación, software
libre, open source y
software propietario.
1.3. Establece la 1.3.1. Diferenciación entre
diferencia entre los tipos de computador y
los tipos de distintos sistemas H
computadoras y operativos al accesar
dispositivos del información.
sistema
1.3.2. Aplicación de
operativo.
las normas para el uso del
computador:
Supercomputadora,
Microcomputadoras,
Minicomputadoras, I
Estaciones de trabajo,
Microcomputadoras.Config
uración de dispositivos de
red; impresoras, archivos
compartidos.
1.3.3. Identificación de los
tipos de redes: red pública,
red privada, red de área
personal, red de área local,
red de área local virtual, J
red del área del campus,
red de área metropolitana,
red de área amplia, red de
área irregular
1.4. combina el 1.4.1. Combinación de
uso de teclas y teclas básicas:
abre  Enter y conceptos:
documentos a párrafo y renglón,
través de una  Retroceso. Supr
2ventana de (suprimir).
K
diálogo.  Teclas de dirección.
Shift.
 Bloqueador de
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TAREAS Y PARCIALES DE BLOQUE

MATERIALES:

BIBLIOGRAFIAS Y EGRAFIAS: