Socio emocional

Los niños desarrollan competencias de habilidades sociales, emocionales y

espirituales, que les permitan participar con éxito en la sociedad. Una clave
para el desarrollo social y emocional es la construcción de relaciones estables y
positivas en un entorno sano y de apoyo. Las habilidades sociales e
interpersonales para comunicarse con los demás y aprender a expresar sus
emociones, de manera socialmente aceptable, se les enseña a través de la
instrucción directa e indirecta.

Arte
El énfasis en este ámbito es el compromiso de los niños con las artes, tanto de
forma activa como receptiva. Las áreas de crear, responder y evaluar,
reconocen como el uso y la apreciación de las artes, permite que los niños
demuestren lo que saben y amplíen su pensamiento sobre los esfuerzos
creativos.

DEPORTE
La salud y desarrollo físico afectan la capacidad del niño para aprender en
todas las áreas curriculares. Los niños pequeños empiezan a establecer los
hábitos alimenticios de toda la vida que pueden ayudar a prevenir
enfermedades, obesidad y otros problemas de salud. Los niños necesitan
entender las buenas prácticas de salud, opciones de nutrición y medidas de
seguridad para optimizar la capacidad de aprendizaje. El desarrollo físico es
una parte esencial del programa de instrucción y las actividades deben ser
estructuradas para alentar al niño a explorar el mundo, promover la agilidad y
fuerza para desarrollar el equilibrio y la coordinación.
Sociales
Ciencias sociales es el desarrollo de conocimientos significativos sobre las
personas, puestos de trabajo, lugares de iteres y la cultura de la comunidad
circundante. Los niños también a contribuir el buen funcionamiento del aula. Se
dan cuenta de las similitudes y diferencias entre las personas y como cada
persona es un miembro importante de la comunidad y se introducen los
conceptos de coraje, autocontrol, determinación, justicia, responsabilidad,
liderazgo, heroísmo y responsabilidad individual. Como los niños aprender
acerca de las responsabilidades en la comunidad de la clase, comenzara el
desarrollo de habilidades necesarias para participar en una democracia.
Ciencias
Los niños adquieren los conocimientos científicos relacionados con las ciencias
de la vida, de la tierra y de las ciencias físicas.

Matemáticas
En este dominio se reconoce la búsqueda del niño del significado de las cosas
como la base para el desarrollo intelectual. La atención se centra en la
curiosidad de los niños sobre el mundo y su capacidad para adquirir, organizar
y utilizar información de manera cada vez más compleja. Las áreas de los
componentes de este dominio son el pensamiento matemático y lógico, el
pensamiento científico y resolución de problemas y a la vez entender los
sistemas sociales.

Lenguaje
El énfasis en este ámbito es la adquisición de lenguaje para una variedad de
propósitos. Durante el periodo preescolar, el lenguaje y la lectoescritura están
relacionados entre sí. La lectoescritura incluye elementos como; conciencia
fonológica, apreciación y conocimiento de los libros, conciencia de la letra
escrita y conceptos, escritura temprana y conocimiento del alfabeto.

A través del juego

En este ámbito los niños aprenden a forjar vínculos con los demás, y a
compartir, negociar y resolver conflictos, además de contribuir a sus
capacidades autoafirmación. El juego también enseña a los niños aptitudes de
liderazgo, pero sobre todo a relacionarse en grupo. Un niño crece y aprende a
través de experiencias personales y la comprensión del yo con el hogar y la
familia. Sus vidas se expanden para incluir a las personas que se encuentran
durante la primera infancia en su entorno, el preescolar y la comunidad en la
que viven.