INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE SALOME UREÑA(ISFODOSU)

Recinto Educativo Juan Vicente Moscoso, San Pedro de Macorís

Licenciatura en Educacion Básica Segundo Ciclo

Asignatura: Física Básica

Nombre ________________________________________________________

Taller acerca de las leyes de Newton

Analiza a partir de la página 136 hasta la 148 del libro de texto Física General Héctor Pérez
Montiel 2015, para realizar las siguientes actividades.

I Selecciona la respuesta correcta

1-Fue una de las mentes más brillantes estudioso de las leyes naturales que rigen el
movimiento de los cuerpos.

a)- Galileo

b)- Newton

c)- Kepler

d)- Dalton

2-Según Galileo un cuerpo que va en movimiento se detiene debido a la:

a)- Fuerza giratoria

b)- Fuerza gravitatoria

c)- Fuerza de fricción

d)- Fuerza magnética

3-En ausencia de la acción de una fuerza todo cuerpo en reposo continuará en reposo y uno en
movimiento se moverá en línea recta a velocidad constante, este enunciado corresponde a:

a)- Segunda Ley de Newton

b)- Tercera Ley de Newton

c)- Primera ley de Kepler

c)- Principio de la inercia

4- Todo cuerpo se mantiene en su estado de reposo o de movimiento rectilíneo uniforme, si la

resultante que actúa sobre el es igual a cero. Este enunciado corresponde a:

a)- Primera Ley de Newton

b) Segunda Ley de Newton

c) Tercera Ley de Newton

d) Segunda Ley de Kepler

5-Filosofo griego que reflexionaba erróneamente y decía que para que un cuerpo se moviera
de manera constante, debería esta recibiendo permanentemente una fuerza aplicada:

a)-Galileo

b)-Demócrito

c)-Sócrates

d)-Aristóteles

Menciona 5 ejemplos de la vida diaria con imágenes en los cuales se puedan apreciar
de manera práctica la primera ley de Newton o Ley de la Inercia

II Completa
1-______________________________esta ley se refiere a los cambios en la velocidad
que sufren los cuerpos cuando se le aplica una fuerza.
2-Un cambio en la velocidad de un cuerpo efectuado en la unida de tiempo se
denomina________________________
3-La segunda ley de Newton relaciona la aceleración con la------------------ de un cuerpo
4-Toda fuerza resultante diferente de cero al ser aplicada a un cuerpo le produce una
aceleración en la misma dirección en que actúa. La magnitud de dicha aceleración es
directamente proporcional a la magnitud de la fuerza e inversamente proporcional a la
magnitud de la masa del cuerpo. Este enunciado corresponde a
_______________________________Y matemáticamente se expresa______________
5-La magnitud del ----------------- de un cuerpo representa la magnitud de la _________
Con que la tierra atrae a la __________ de dicho cuerpo.
Menciona 5 ejemplos de la vida diaria con imágenes en los cuales se puedan apreciar
de manera práctica la segunda ley de Newton.
III Pon F si es falso y V si es verdadero
1____Siempre que un cuerpo ejerce una fuerza sobre otro cuerpo, este ejercerá
también una fuerza de la misma intensidad, en la misma dirección, pero en sentido
contrario.
2_____A toda acción corresponde una reacción de la misma intensidad, en la misma
dirección y en el mismo sentido.
3- _____La fuerza que produce la acción actúa sobre un cuerpo
4-______Cuando nos paramos sobre una superficie ejercemos sobre esta una fuerza
5----------- La intensidad y dirección en este caso son diferentes.
 Menciona 5 ejemplos de la vida diaria con imágenes en los cuales se puedan apreciar
de manera práctica la Tercera ley de Newton.

IV Copia en tu cuaderno tírale fotos y lo pegas en este mismo documento los

ejercicios 7, 9, 10,11 y 12 resolución de problemas aplicando las leyes de Newton
página 140 del libro de texto. (Recuerda ponerle tu nombre a cada ejercicio y dibujar
las gráficas).

V- Resuelve 3 de los ejercicios propuestos de la pagina 144 y 145 del libro de texto.
Recuerda: realizarlo en tu cuaderno, con tu nombre tírale fotos y lo pegas en este
mismo documento.

Rubrica actividad: Taller sobre las

leyes de Newton

Estudiante: _______________________________ Fecha: _________

Nombre E Bueno R D N
xcelente (4- egular eficiente o lo hizo
(5- Puntos) Puntos) (3- Puntos) (2- Puntos) (0- Puntos)

1. Secuencia lógica, claridad de

expresión, puntualidad en la
entrega, desarrollo de todos los
aspectos descritos.

2. Organización sistémica de los

procedimientos, Creatividad,
claridad y precisión en las gráficas
realizadas.

3. Sistematicidad en los
procedimientos. Resultados
correctos

4. Creatividad, originalidad,
funcionamiento correcto del
montaje experimental.