IRENEO SOTO HINOSTROZA

UCV
isotos@ucvvirtual.edu.pe
 • MORAL
• Definición y características.
• El acto moral: la conciencia, la
conducta, el deber y la responsabilidad
CONTENIDO moral.
• Modelos de valoración moral:
relativismo moral, moral heterónoma,
moral autónoma.

EVIDENCIA DE • Cuadro de decisión moral.

APRENDIZAJE

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 ¿Actos morales o inmorales?

https://www.youtube.com/watch?v=2Yx2CB7QuGU https://www.youtube.com/watch?v=QyQX5_gf9os

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¿Qué comportamientos te parecen correctos y cuales incorrectos?
¿Qué determina el que algunas personas actúen de esa manera?
 ETIMOLOGÍA

Moral proviene del latín Costumbre

moralis, mores
Norma

• Regulaciones que ha de regir la

Con la palabra acción humana.
moralis, los romanos
recogían el sentido

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griego de êthos
Diccionario de filosofía. Ferrater Mora. Tomo II
 MORAL

Se trata de las buenas costumbres aceptadas socialmente. Es decir

un conjunto de normas que recibimos a partir de la educación
acerca de que debemos hacer u omitir. (Rodríguez, 2015, p. 41)

1 Normas morales
Tipos
2 Normas jurídicas

3 Convenciones sociales

4 Normas dogmáticas

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Deber moral
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 CARACTERÍSTICAS

Son normas creadas por la conciencia misma del individuo que

Autónoma
debe obedecer con el fin de regular su propia conducta.

Unilateral Estas normas confieren facultades o imponen obligaciones.

Estas normas contemplan la existencia de un derecho que es correlativo

Bilateral de una obligación o viceversa, y la obligación de un sujeto autorizado
para exigir el cumplimiento de la obligación.

Heterónoma Establece obligaciones que se deben cumplir, aunque las personas no

estén de acuerdo con lo dispuesto.

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 ACTO MORAL

Es un acto humano donde puede percibirse el hecho moral, es decir, aquel

acontecimiento, acto o comportamiento sobre el que podemos pronunciarnos
calificándolo de bueno o malo, de justo o injusto, de honesto o deshonesto (Martínez, 2001, p. 42)

Racional y consciente
Voluntario e individual
Características
Se ajusta a un código/norma o sistema de valores
La responsabilidad moral

Motivo o intensión
Elección de la finalidad
FASES

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Los medios
Las consecuencia
Martínez, R. (2011). Actividades de ética y moral. México https://latam.kaspersky.com/content/es-mx/images/repository/isc/2021/data-theft-1.jpg
 MORALIDAD

Es la capacidad mental para reconocer que es bueno y justo para

luego actuar en consecuencia de ello. Hace referencia a la puesta en
práctica de la moral establecida.

Externa El origen de las normas reside en algo exterior.

Interna El fundamento de las normas es el propio

individuo.

Intersubjetiva Las normas se constituyen a través del

diálogo y consenso.

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 Uso del tapabocas durante la pandemia

¿Se debe usar la mascarilla, más allá de las razones aducidas por los organismos

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de salud?
Conciencia y libertad para
¿Cuándo hablamos de persona moral?
actuar

Libre albedrio
Es aquella persona que se encuentra capacitada para realizar acciones
Autonomía
morales, puesto que posee:

P
E M Capacidad de darse cuenta que acciones
R Conciencia moral
O son buenas y malas
S R
O A Libertad moral
Autonomía para realizar una acto moral,
N L sin presión o amenaza
A
Responsabilidad Es producto de la conciencia y la libertad moral.
moral Asumir las consecuencias de las acciones
Ser social

Autocrítico

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Integridad
CASO

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https://www.youtube.com/watch?v=FuyKlv0zlVA
 CONCIENCIA MORAL
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Tomar decisiones adecuadas de acuerdo a

Es la capacidad que tiene el nuestro interés y/o necesidad
sujeto para discernir lo
Internalizar de las reglas.
correcto de lo incorrecto, lo
justo de lo injusto
Adhesión a las nomas del grupo

Naturaleza
Innato Empírica

✓ Nace con el individuo ✓ Resultado de la experiencia

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✓ Capacidad propia de la naturaleza humana ✓ Origen sociocultural
 JUICIO MORAL

Es una valoración que la persona realiza frente a una acción juzgando

si es buena o mala.

Habilidad para razonar en función de la norma; permite diferenciar

entre lo correcto o incorrecto.

1 Motivaciones ¿Por qué y para qué deseo actuar?

2 Fines ¿Qué resultados pretendo lograr?

Elementos
3 Medios ¿Cómo lo voy a lograr?

4 Consecuencias ¿Es correcto?

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%2Fcadenaser.com%2Femisora%0CA0QjRx
 EL DILEMA DE HEINZ
En Europa hay una mujer que padece un tipo especial de cáncer y va a morir pronto. Hay
un medicamento que los médicos piensan que la puede salvar. Es una forma de radio que
un farmacéutico de la misma ciudad acaba de descubrir. La droga es cara, pero el
farmacéutico está cobrando diez veces lo que le ha costado a él hacerla. Él pagó
doscientos dólares por el radio y está cobrando dos mil dólares por una pequeña
cantidad del medicamento. El esposo de la mujer enferma, Heinz, acude a todos sus
familiares, amigos y conocidos para pedir prestado el dinero, pero sólo puede reunir
unos mil dólares, que es la mitad de lo que le cuesta. Le dice al farmacéutico que su esposa
se está muriendo y le pide que le venda el medicamento más barato o le deje pagar
más tarde. El farmacéutico dice: "No; yo lo descubrí y voy a sacar dinero de él". Heinz
está desesperado y piensa en atracar el establecimiento para robar la medicina para su
mujer.
• ¿Debe o no debe Heinz robar la medicina? ¿Por qué?
• Si se tratara de un desconocido, ¿debería Heinz robar la medicina para salvarlo?
¿Por qué?
• ¿Qué conflicto de valores se plantea en este dilema?
• ¿Cuáles son los valores que entran en juego?

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https://www.youtube.com/watch?v=dDwlqrDyL40&t=22s
https://i.imgur.com/XGVvnDL.jpg?1 Martínez, R. (2011). Actividades de ética y moral. México
 ESTADIOS ETAPAS ACCIONES
DESARROLLO DE LA CONCIENCIA MORAL:

1. Moral heterónoma
Preconvencional >> <<< Orientación al castigo y la obediencia
2. Individualismo e
Orientación al interés propio
intercambio
KOHLBERG

3. Expectativas interpersonales Orientación hacia el consenso

Convencional >> <<<
4. Conciencia del deber Orientación a la autoridad

5. Contrato social y Orientación hacia el contrato social

Post convencional >> derechos individuales <<<
6. Leyes universales Orientación a los derechos universales

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 MODELOS DE VALORACIÓN MORAL

ELEMENTOS
• El objeto valorado
Es la adjudicación de valor
• El valor atribuible
a los actos humanos.
• El sujeto que valora

Moral Autónoma La autonomía implica una voluntad, un juicio personal respecto a las acciones.
La persona se hace plenamente responsable de sus decisiones.

Moral Heterónoma Los mandatos provienen de fuentes externas al que ejecuta una acción, por lo
cual la responsabilidad de éste último es cuestionada y, en todo caso, compartida

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con la persona de la cual provienen las órdenes.
 ACTIVIDAD GRUPAL
Analizar los casos asignados por el docente y formule argumentos a favor y contraargumentos en el
cuadro de decisión moral ¿cuál sería la posición del grupo?
CUADRO DE DECISIÓN MORAL
Titulo xxx
CASO Breve síntesis del caso.

Dilema moral Valores presentes en el caso

Anota el dilema moral presente en el caso. Identifica y explica los valores involucrados el caso y los temas relacionados.
Identificar los temas de fondo
Posturas / Opiniones:

Cada integrante de equipo debe insertar su opinión sobre la acción moral.

Argumentos y contraargumentos
Inserte argumentos a favor de la resolución de caso empleando fuentes confiables.
• 3 citas o paráfrasis como mínimo por tanto igual número de párrafos
Estructura de párrafo: postura del grupo + cita o paráfrasis + comentarios, ejemplos…
Modelo de valoración predominante:
Explique el modelo de valoración predominante: Moral Heterónoma o Autónoma.
Ejemplifica.

Conclusión
Redacte una conclusión general.

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Estructura: Resaltar lo más importante del tema + reafirmar la postura + recomendación

Referencias bibliográficas:
Emplea las normas de redacción.
 Referencias

• Cortina, A. (2005). Ética Mínima. Introducción a la Filosofía Práctica.

España. Madrid: Tecnos.
• Manrique, F. (2002). Teoría de los valores y Ética. Perú. Rentería
• Nuño, F. (2004) Filosofía, ética, moral y valores. México: Thomson.
• Cortina, A. C. (2000). Ética sin moral. Tecnos
• Foucault, M. (1984). La ética del cuidado de uno mismo como práctica de la
libertad. Hermenéutica del sujeto, 107.
• Gaviria L. (2008). Ochenta casos para el estudio de la ética. Chile: DuocUC

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 CARPETA DRIVE _ PROYECTO WEBINAR FILOSÓFICO

Contenido
Sesión 09 Sesión 15

1. Proyecto webinar filosófico 7. Ponencia

2. Programa 8. Conclusiones
3. Invitación para ponente 10. Informe webinar
4. Flyer 11. Certificación
5. Guion de apertura
6. Registro de asistencia
9. Guion de clausura

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Evidencias de la planificación del proyecto, apartado III Evidencias luego de la ejecución de webinar