RILES RISES Y EMISIONES ATMOSFÉRICAS

SEMANA 6

Tiare Elizabeth Peña Marín

22-05-2023
Ingeniería en Prevención de Riesgos
DESARROLLO

1. Relacione las fuentes fijas y móviles con los instrumentos de gestión mencionados en
los contenidos y la importancia que tiene para la disminución de la contaminación
atmosférica (2 puntos).
Las fuentes son mayormente importantes por la magnitud de contaminantes que se emiten y por la
diversidad de contaminantes en ellos, estas son controlables debido a su proyección bajo antecedentes
propios de cada fuente emisora.
Para estas fuentes emisoras existen instrumentos de gestión para su control presentadas en la ley No
19300/1994 y que son de carácter preventivo, encontrándose normas de calidad y emisión, las cuales
están normadas según:
- Normas de calidad clasificadas en primarias y secundarias definidas en el artículo 2, literales n) y
ñ) de la Ley No 19300/1994.
- Normas de emisión que establecen la cantidad máxima permitida para una contaminante medida
en el efluente de la fuente emisora, según se define en la letra o) artículo 2° de la misma ley.

2. Explique cómo ocurren los fenómenos de contaminación atmosférica y cómo son

determinados por acciones naturales y antropogénicas (2 puntos).
La contaminación del tipo atmosférica ocurre cuando las fuentes generadoras emiten a la atmosfera
distintos tipos de contaminantes en altas concentraciones, individuales o en conjunto produciendo un
impacto negativo tanto para la salud de las personas directamente expuestas como para el medio
ambiente.
Las emisiones contaminantes pueden ser de procedencia biogénica o natural y las antropogénicas, las
cuales ocurren de la siguiente forma:
- Fuentes biogénicas: se reconocen por la procedencia de origen natural, es decir, de los fenómenos
propios de la naturaleza y que no guardan alguna relación con el ser humano.
- Fuentes antropogénicas: se originan por medio de las distintas actividades humanas o
intervenciones que se realicen, donde la principal causa es la combustión de combustibles fósiles.
A continuación, se mencionan algunos ejemplos de fuentes emisoras:

Biogénicas Antropogénicas
Erupciones Volcánicas Procesos productivos
Tormentas de Polvo Generación de energía
Incendios forestales Transporte Vehicular
Descomposición de materia orgánica Movimientos de tierra
Material particulado de la erosión Demoliciones
Actividades pecuarias
Pesticidas agrícolas

3. Explique, según su juicio y fundadamente, los efectos al medioambiente y a la salud de

la población más importante descritos en los contenidos ejemplificados para dos
ciudades de Chile, una de la zona norte y otra de la zona sur (2 puntos).

Los factores contaminantes en solitario o unidas representan un potencial peligro para la salud de los
seres humanos debido a que se encuentran por sobre lo establecido en la norma respectiva y el tiempo
de exposición es mayor a lo representado en dichas normas.
Los elementos contaminantes de distinta densidad y naturaleza pueden ser ingeridos por los humanos
principalmente por las vías respiratorias, incluso en algunos casos por la vía digestiva, y en menor medida
por vía parental, ya que es en la piel done la mayoría de los elementos reaccionan.
A continuación, se ejemplifican los efectos en el medio ambiente y la salud de la población en dos
ciudades de Chile:
- Padre las Casas, Temuco Chile, De acuerdo a un informe entregado por Greenpeace y Airvisual que
midió el índice de calidad de aire con base en los niveles de partículas finas conocidas como
PM2,5, la contaminación en estas ciudades llegó a niveles no saludable en algunos meses del
2018. Los efectos que las partículas causan en la salud de las personas han estado históricamente
asociados a la exacerbación de enfermedades de tipo respiratorio, tales como la bronquitis, y más
recientemente también se han analizado y demostrado sus efectos sobre dolencias de tipo
cardiovascular. Los últimos trabajos científicos sugieren que este tipo de contaminación, y
particularmente las partículas procedentes del tráfico urbano, está asociado con incrementos en
la morbi-mortalidad de la población expuesta y al creciente desarrollo del asma y alergias entre la
población infantil. En el caso de las PM2,5, su tamaño hace que sean 100% respirables ya que
viajan profundamente en los pulmones, penetrando en el aparato respiratorio y depositándose en
los alvéolos pulmonares, incluso pueden llegar al torrente sanguíneo. Además, estas partículas de
menor tamaño están compuestas por elementos que son más tóxicos (como metales pesados y
compuestos orgánicos) que los que componen, en general, las partículas más grandes.

- Andacollo, IV región de Coquimbo, Chile, han existido en los últimos años una serie de violaciones,
vulneraciones y amenazas a derechos humanos, lo que ha sido causado mayoritariamente por el
 funcionamiento y explotación extractivista de la gran industria minera transnacional la que ha
afectado y sigue afectando a la salud física y mental de la población en una zona que el Estado
chileno ha declarado como “Saturada” a causa de la grave contaminación por polución que incluye
diversos componentes de metales pesados, cuyos planes de descontaminación han sido
insuficientes para asegurar vivir en un medio ambiente libre de contaminación y proteger la
integridad de los habitantes de manera efectiva, esto es el cumplimiento estatal en velar y
proteger el derecho de las personas a desarrollarse en un medio adecuado, saludable y propicio
para la vida humana.

4. Usted es el nuevo asesor ambiental del Departamento de Medioambiente de la

comuna de Valparaíso y se le ha encargado realizar el estudio del nivel de ruido de la
ciudad para proponer medidas efectivas, ya que la ciudadanía se queja de que el
centro de la comuna es sumamente bullicioso debido a que comparten actividades
industriales, comerciales y una gran cantidad de edificios en construcción. Para ello se
pide desarrollar:
- Identifique las principales fuentes de generación de ruido de la comuna (0,3
punto).
Las principales fuentes de ruidos identificadas en la ciudad de Valparaíso según un estudio de la Seremi de
Salud, son las siguientes:
- Discotecas
- Faenas de Construcción
- Fabricas
- Transporte Público

- Presente alternativas de mitigación de ruidos detectados para los sectores

productivos (0,5 punto).
Se realizarán proyectos de medición de ruido para presentar desarrollos de aislamientos acústicos para
Los principales sectores productivos, con el fin de acatar la Norma Chilena Oficial Nch352 Of.61, se deben
cumplir las condiciones acústicas exigidas.
Se realizarán fiscalizaciones para controlar las fuentes de ruido que emiten las empresas tanto
internamente como externamente.
- Presente alternativas de mitigación de ruidos detectados para el transporte
público y privado (0,5 punto).
Monitoreo constante de ruido ambiental MMA para medir en terreno las emisiones de sonido del
transporte Publico, con el fin de crear una base de datos de registro para comparar con las emisiones de
ruidos de los vehículos que no sean con sistema convencional de funcionamiento.
Algunas formas de mitigación:
 Compra de vehículos eléctricos
 Educación continua a conductores sobre conducta vial
 Instalación de puntos informativos para la población donde indiquen los riesgos de estas
emisiones de ruidos
 Fiscalización a las empresas de transportes.

- Intenciones hábitos y conductas ciudadanas para mitigar fuentes de ruidos

generados por las personas por medio de un afiche informativo de una plana
(1,2 puntos).
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Las referencias deben ser presentadas de acuerdo con las Normas APA, incluyendo información que
permita ubicar de forma inmediata la fuente utilizada.
Recuerda que siempre debes incluir el texto de lectura relacionado con la semana a evaluar.

Ejemplo texto de lectura de IACC:

IACC. (2021). Habilidades para el aprendizaje en la modalidad online. Desarrollo de Habilidades para el
Aprendizaje. Semana 1

Ejemplo referencia: libro

Wagensberg, J. (2017). Teoría de la creatividad: eclosión, gloria y miseria de las ideas. 1.ª edición:

Barcelona, España: Tusquets editores.

Ejemplo referencia: capítulo de libro

Navas, A. (2015). “Educación en un nuevo entorno”. En: L. Castellón, A. Guillier y M. J. Labrador

(2015). Comunicación, redes y poder. Santiago de Chile: RIL editores.

Ejemplo referencia: artículo de revista académica

Lagos, C. (2012). El mapudungún en Santiago de Chile: vitalidad y representaciones sociales en los

mapuches urbanos. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada, 50(1), pp. 161-190.

Universidad de Concepción. DOI: http://dx.doi.org/10.4067/S0718-48832012000100008

Ejemplo de referencia: artículo en sitio web

Ministerio del Medio Ambiente (MMA). (s. f.). Planes de recuperación, conservación y gestión de

especies. Recuperado de: http://portal.mma.gob.cl/biodiversidad/planes-de-recuperacion-

conservacion-y-gestion-de-especies/

Ejemplo de referencia: ley o decreto

Ley 19300 (2016). Aprueba Ley sobre Bases Generales del Medio Ambiente. Publicada en el Diario

Oficial el 9 de marzo de 1994. Ministerio Secretaría General de la Presidencia. Recuperado

de: https://www.leychile.cl/Navegar?idNorma=30667