Nombre: _________________________________________ Número de lista: ___________

Escuela: _____________________________________ Fecha: _______________________

Maestra: __________________________________________________________________

Aa
avión
 Escribe las letras que hacen falta repitiendo su nombre al momento
de escribir, recuerda hacer la mayúscula con color rojo.
A – A – A - _____________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

a – a – a - _____________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Nombre: _________________________________________ Número de lista: ___________
Escuela: _____________________________________ Fecha: _______________________
Maestra: __________________________________________________________________

Ee
v

escuela
 Escribe las letras que hacen falta repitiendo su nombre al momento
de escribir, recuerda hacer la mayúscula con color rojo.
E – E – E - _____________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

e – e – e - _____________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Nombre: _________________________________________ Número de lista: ___________
Escuela: _____________________________________ Fecha: _______________________
Maestra: __________________________________________________________________

Ii
iguana
 Escribe las letras que hacen falta repitiendo su nombre al momento
de escribir, recuerda hacer la mayúscula con color rojo.
I – I – I - _______________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

i – i – i - _____________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Nombre: _________________________________________ Número de lista: ___________
Escuela: _____________________________________ Fecha: _______________________
Maestra: __________________________________________________________________

Oo
oso
 Escribe las letras que hacen falta repitiendo su nombre al momento
de escribir, recuerda hacer la mayúscula con color rojo.
O– O – O - _____________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

o – o – o - _____________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Nombre: _________________________________________ Número de lista: ___________
Escuela: _____________________________________ Fecha: _______________________
Maestra: __________________________________________________________________

Uu
uvas
 Escribe las letras que hacen falta repitiendo su nombre al momento
de escribir, recuerda hacer la mayúscula con color rojo.
U – U – U - _____________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

u – u – u - _____________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
 Escribe las letras que hacen falta para completar las palabras, léelas
y une con su dibujo al final colorea los dibujos.

Selecciona dos palabras y haz dos enunciados, al final léelos.

1. ____________________________________________________________

2. ____________________________________________________________

Nota: recuerda que al iniciar y en nombres propios se pone mayúscula con

rojo y con azul acentos y puntos. No olvides poner punto al final
 Escribe las letras que hacen falta para completar las palabras, léelas
y une con su dibujo al final colorea los dibujos.

Selecciona dos palabras y haz dos enunciados, al final léelos.

3. ____________________________________________________________

4. ____________________________________________________________

Nota: recuerda que al iniciar y en nombres propios se pone mayúscula con

rojo y con azul acentos y puntos. No olvides poner punto al final
 Escribe las letras que hacen falta para completar las palabras, léelas
y une con su dibujo al final colorea los dibujos.

Selecciona dos palabras y haz dos enunciados, al final léelos.

5. ____________________________________________________________

6. ____________________________________________________________

Nota: recuerda que al iniciar y en nombres propios se pone mayúscula con

rojo y con azul acentos y puntos. No olvides poner punto al final
Escribe las letras que hacen falta para completar las palabras, léelas
y une con su dibujo al final colorea los dibujos.

Selecciona dos palabras y haz dos enunciados, al final léelos.

7. ____________________________________________________________

8. ____________________________________________________________

Nota: recuerda que al iniciar y en nombres propios se pone mayúscula con

rojo y con azul acentos y puntos. No olvides poner punto al final
 Escribe las letras que hacen falta para completar las palabras, léelas
y une con su dibujo al final colorea los dibujos.

Selecciona dos palabras y haz dos enunciados, al final léelos.

9. ____________________________________________________________

10. ____________________________________________________________

Nota: recuerda que al iniciar y en nombres propios se pone mayúscula con

rojo y con azul acentos y puntos. No olvides poner punto al final
 Escribe las letras que hacen falta para completar las palabras, léelas
y une con su dibujo al final colorea los dibujos.

 Escribe lo que te dictará tu maestro (a)

1. _______________________ 2. _____________________
3. _______________________ 4. _____________________
5. _______________________ 6. _____________________
7. _______________________ 8. _____________________
9. _______________________ 10. _____________________

11._______________________________________________________
_______________________________________________________
Lee lo siguiente. Escribe las letras que hacen falta para completar las palabras,
léelas y al final colorea los dibujos.
Lee lo siguiente. Escribe las letras que hacen falta para completar las palabras,
léelas y al final colorea los dibujos.
Lee lo siguiente. Escribe las letras que hacen falta para completar las palabras,
léelas y al final colorea los dibujos.
Lee lo siguiente. Escribe las letras que hacen falta para completar las palabras,
léelas y al final colorea los dibujos.
Lee lo siguiente. Escribe las letras que hacen falta para completar las palabras,
léelas y al final colorea los dibujos.
Lee lo siguiente. Escribe las letras que hacen falta para completar las palabras,
léelas y al final colorea los dibujos.
Lee lo siguiente. Escribe las letras que hacen falta para completar las palabras,
léelas y al final colorea los dibujos.
Lee lo siguiente. Escribe las letras que hacen falta para completar las palabras,
léelas y al final colorea los dibujos.
Lee lo siguiente. Escribe las letras que hacen falta para completar las palabras,
léelas y al final colorea los dibujos.
Lee lo siguiente. Escribe las letras que hacen falta para completar las palabras,
léelas y al final colorea los dibujos.
Lee lo siguiente. Escribe las letras que hacen falta para completar las palabras,
léelas y al final colorea los dibujos.
Lee lo siguiente. Escribe las letras que hacen falta para completar las palabras,
léelas y al final colorea los dibujos.
Lee lo siguiente. Escribe las letras que hacen falta para completar las palabras,
léelas y al final colorea los dibujos.
Lee lo siguiente. Escribe las letras que hacen falta para completar las palabras,
léelas y al final colorea los dibujos.
Lee lo siguiente. Escribe las letras que hacen falta para completar las palabras,
léelas y al final colorea los dibujos.
Lee lo siguiente. Escribe las letras que hacen falta para completar las palabras,
léelas y al final colorea los dibujos.
Lee lo siguiente. Escribe las letras que hacen falta para completar las palabras,
léelas y al final colorea los dibujos.
Lee lo siguiente. Escribe las letras que hacen falta para completar las palabras,
léelas y al final colorea los dibujos.
Lee lo siguiente. Escribe las letras que hacen falta para completar las palabras,
léelas y al final colorea los dibujos.
Lee lo siguiente. Escribe las letras que hacen falta para completar las palabras,
léelas y al final colorea los dibujos.
Lee lo siguiente. Escribe las letras que hacen falta para completar las palabras,
léelas y al final colorea los dibujos.
Lee lo siguiente. Escribe las letras que hacen falta para completar las palabras,
léelas y al final colorea los dibujos.
  Lee y contesta.
La muñeca

En Navidad Pedro compró una muñeca de trapo

para regalársela a su hermana Cristina.

¿Quién compró una muñeca? _________________________________

¿Para qué compró la muñeca? _______________________________
______________________________________________________________________
¿Cuándo se la regaló? __________________________________________
¿De qué color es el vestido de la muñeca?
______________________________________________________________________
¿De qué está hecha la muñeca? _____________________________
  Lee y contesta.
El paseo

Javier fue de paseo con su familia. En un mercado

vieron muchos juguetes y él escogió el que más le
gustaba que fue un trenecito azul de cuerda que
al avanzar silba.

¿Quién fue de paseo? __________________________________________

¿En dónde vio los juguetes? __________________________________
¿Qué fue lo que más le gustó? ______________________________
¿De qué color es el tren? ____________________________________
¿Qué hace al avanzar? ________________________________________
  Lee y contesta.
La tortuga

Una tortuga grande y gorda de color verde,

ayer por la mañana depositó muchos
huevos en la arena, después los tapó y
regresó al mar

¿Cómo es la tortuga? _________________________________

¿De qué color es la tortuga? _______________________
¿Qué hizo la tortuga? ________________________________
¿Qué hizo después? _________________________________
__________________________________________________________
  Lee y contesta.
El florero

Margarita arregló un florero arregló por la

mañana un florero con muchas flores que
cortó de su jardín para llevárselas a su
abuelita que cumplía años

¿Cómo se llama la niña? ___________________________

¿Qué arregló? ________________________________________
¿Para quién son las flores? ________________________
¿De dónde cortó las flores? _______________________
¿De qué color son? __________________________________
  Lee y contesta.
Los canarios

Andrea tiene dos canarios en una jaula

grande; todos los días les da alpiste y agua;
los cuidaba muy bien. Por las mañanas le
alegran con sus trinos.

¿Cómo se llama la niña? ___________________________

¿Qué mascotas tiene Andrea? ____________________
__________________________________________________________
¿Con qué los alimenta? _____________________________
¿Qué son los trinos? ________________________________
¿De qué color son? __________________________________
 Lee y contesta.
La araña
La araña

Una araña patuda yo obsrvaba, tejía y

tejía su telaraña.
Me acerqué a verla y no le gustó.
Salí corriendo porque me asustó.
25 palabras.
*Encierra en un círculo las imágenes que no se
relacionan con la lectura.
¿De qué animalito trató la lectura? ______________
__________________________________________________________
¿Cómo era la araña? ________________________________
¿Qué hacía la araña? _______________________________
¿Qué hizo el niño cuando se asustó? ____________
_________________________________________________________
 Lee y contesta.
La gallina La gallina

¿Cuántos pollitos tiene la gallina? ________________

La gallina tiene cinco pollitos. Miguel y
Guille les dan de comer. Su amigo ¿Quiénes les dan de comer? ______________________
Eugenio les da agua. Cuando terminan _________________________________________________________
doña Goya les invita unos churros y un
¿Qué hace Eugenio? ________________________________
vaso de leche.
¿Qué les invita doña Goya? ________________________
¿De qué color son los pollitos? ____________________
33 palabras.
 Lee y contesta. El laguito
El laguito

Cerca de mi casa hay un:

Cerca de mi casa hay un lago, ahí se a) rio b) lago c) presa
pueden ver peces de todos tamaños; Cuando voy al lago veo:
grandes, medianos y pequeños. Es muy
difícil atraparlos pues nadan muy rápido. a) coches b) animales c) peces
Cuando visito el lago llevo un poco de A los peces los alimenta con:
maíz molido para darles de comer y así a) alpiste b) maíz molido c) carne
puedo verlos.
Cerca de mi casa hay un:
a) rio b) lago c) presa
*Dibuja los peces que se menciona en la
lectura.
 Lee y contesta. El mosquito
El mosquito

Vuelas, vuelas sin parar, zumbas, zumbas
sin cesar.
¡Mosquito eres muy latoso!
¡No me vayas a picar!
No me gustan las ronchas, porque me
dan mucha comezón.
Mosquito, mosquito latoso,
¡Adiós!
¿Cuál es el título de la lectura? _________________
________________________________________________________
¿Quién vuela sin parar? ___________________________
_________________________________________________________
¿Cómo se llama el ruido que hacen los
mosquitos? __________________________________________
¿Cómo es un mosquito? __________________________
_________________________________________________________

33 palabras.
 Lee y contesta. La basura
La basura

Mamá en la escuela aprendí que la La basura la debemos de:

naturaleza debemos cuidar. a) Clasificar b) guardar c) regalar
Por eso la basura, en orgánica, inorgánica La naturaleza la debemos de:
y reciclable tenemos que clasificar.
El mundo es de todos y todos lo a) Destruir b) Cuidar c) Proteger
debemos cuidar. El niño aprendió a clasificar:
a) Comida b) Juguetes c) Basura
El mundo lo cuidamos:
a) No tirando basura
34 palabras. b) Contaminando el aire
c) Desperdiciando el agua
 Lee y contesta. La fiesta
La fiesta

Para quién fue la fiesta:

Felipe se tomó una foto con su familia a) Juan b) Felipe c) Beto
el día de su fiesta. Su tía Queta le dio
un pastel de queso. Su hermano Beto le Además de Felipe quién salió en la foto:
dio un balón de fútbol. a) Queta b) Beto c) Su familia
Comieron juntos y se divirtieron. Qué le dio su tía:
38 palabras. a) Un balón b) Un pastel c) Una foto
Qué le dio su hermano:
a) Un pastel b) gelatinas c) Un balón
Cómo se llama su hermano:
a) Juan b) Felipe c) Beto
 Lee y contesta.
Los amigos
Hoy fui con mis amigos a nadar al río
con permiso de mis papás, nos
encontramos un pececito que todos
queríamos atrapar, era pequeño, de color
dorado y tan ágil que siempre logró
escapar.
Así jugamos gran parte del día y por la
tarde felices volvimos a casa.
50 palabras.
Los amigos
¿A dónde fueron los niños? _______________________
¿Qué querían atrapar? _____________________________
¿Por qué no lograron atraparlo? __________________
__________________________________________________________
¿Cómo regresaron los niños? ______________________
Escribe el nombre de tus amigos
__________________________________________________________
__________________________________________________________
 Lee y contesta.
Los conejos
Tengo dos conejitos blancos con ojos
rojos y orejitas rosas, les gusta saltar en
el jardín, oler las plantas y comer pasto
verde y fresco.
Cuando golpean sus patitas traseras muy
fuerte, es señal de que algo les gusta.
Ellos son mis mascotas y por eso los
cuido.
50 palabras.
Los conejos
¿De qué color son los conejos? ___________________
¿Dónde saltan los conejos? ________________________
__________________________________________________________
¿Qué hacen cuando se asustan? _________________
__________________________________________________________
¿Qué les gusta comer? ____________________________
__________________________________________________________
¿Qué debemos hacer con las mascotas?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
 Lee y contesta. Las golondrinas
Las golondrinas

En primavera empiezan a llegar ………… ( )

Las golondrinas llegan en primavera con a) Los pájaros
sus elegantes trajes negros y pechos b) Las golondrinas
amarillos. Volando en todas direcciones, c) Las mariposas
buscan encontrar un lugar seguro donde
poner sus huevos. Rápidamente Buscan encontrar un lugar
empiezan a construir con lodo, pasto y a) seco b) húmedo c) seguro
hojas secas su nido que pronto estará ¿Cómo hacen sus nidos? __________________________
listo para que puedan esperar el
nacimiento de los polluelos. ¿De qué color son? ________________________________
¿Con qué crees que recogen el lodo y pasto?
53 palabras.
_______________________________________________________
 Lee y contesta.
El campo
Vivir en el campo es una experiencia
maravillosa, pues al despertar podemos
escuchar el canto de los pájaros, en
verano encontramos flores de muchos
colores y milpas de distintos tonos de
verde.
También el campo nos da ricas frutas y
verduras que disfrutamos en nuestra
mesa y que nos ayudan a crecer sanos y
fuertes.
58 palabras.
El campo
¿Por qué es bonito vivir en el campo?
__________________________________________________________
¿En qué estación del año el campo se ve de
muchos colores? ____________________________________
¿Por qué es importante comer frutas y
verduras? _____________________________________________
__________________________________________________________
¿Cómo podemos ayudar a mantener limpio el
campo? _______________________________________________
__________________________________________________________
 Lee y contesta.
La familia feliz
Nuestra familia está formada por mis
papás, mi hermano José y por mí, que
me llamo Cecilia.
Todos los días desayunamos juntos y
ayudamos a dejar la casa limpia. Mi
hermano y yo vamos al colegio y mis
papás a trabajar.
Por las noches nos reunimos y
platicamos.
¡Quiero mucho a mi familia?
56 palabras.
El campo
¿Cómo se llama la niña? _______________________
¿Por quiénes está integrada la familia de
Cecilia? __________________:_____________________________
__________________________________________________________
¿A dónde van los niños? ___________________________
¿Qué hace la familia por las noches? ___________
__________________________________________________________
¿A qué ayudan los niños? __________________________
 Lee y contesta.
El viento
Algunas veces el viento sopla muy
fuerte. Las ramas de los árboles se
mueven tanto que parece que los nidos
se van a caer. El viento ayuda a que el
cielo se mantenga limpio. Es muy
divertido cuando el viento sopla
fuertemente y permite que los niños
vuelen papalotes
56 palabras.
El viento
¿Cómo nos ayuda el viento? _______________________
¿Con qué pueden jugar los niños cuando hay
viento? __________________:_____________________________
__________________________________________________________
¿Cómo debe de ser el aire que respiramos?
________________________________________________________
 Dibuja un papalote volando
 Sesión 1
El alumno describirá las características físicas que lo hacen
ser únicos.

¿Quién soy?
 Sesión 2
El alumno describirá las habilidades que tiene y que lo
hacen especial.

Lo que se hacer
 Sesión 3
El alumno reconocerá que sus compañeros tienen gustos que
los hacen especiales.

Lo que me gusta de ti
 Sesión 4
El alumno reconocerá que con el paso del tiempo
aprenderá a hacer cosas nuevas.

Mejoro cada día

  Cuenta cuantos son, escribe su número y nombre

1 3 5 7 8 10

dos cuatro seis nueve

 Cuenta cuantos son y encierra el número.

 Cuenta los elementos y escribe la cantidad en los recuadros.

 Dibuja lo que sigue.

 Dibuja o tacha para que todos tengan 20 balones.

 Cuantos nidos faltan para que cada pajarito tenga el suyo.

 Escribe los números que faltan en las series

 Dibuja los botones que faltan para completar 30.

 Realiza las sumas en la recta numérica y escribe los

resultados.
 Une los números y al final colorea el dibujo.

 Escribe el nombre de los siguientes números.

9 ____________________
3 ____________________
6 ____________________
15 ____________________
10 ____________________
12 ______________________
20 ______________________
18 ______________________
7 ______________________
21 ______________________
 Escribe los números que faltan en la siguiente serie
numérica.

1 2 3 4 10

12 15 19

21 26 28

 Usa la línea de números para restar.

 Haz grupo de diez canicas, pinta cada grupo de uncolor diferente y
contesta.
 Observa la imagen del circo y contesta las preguntas.
 Cuenta las monedas y billetes y escribe la cantidad.

 Cuenta el dinero y escribe la cantidad.

 Colorea las monedas y billetes que necesitas para poder
comprar los productos.

 Pinta las monedas que necesitas para que las cantidades

sean equivalentes.
  Lee y contesta.

Fernanda tiene 8 manzanas y su mamá le

dio 6 manzanas más, ¿Cuántas manzanas
tiene ahora? _____________________________________

Datos Operación Resultado

¿Cómo le hice?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
  Lee y contesta.

José tiene 10 rehiletes y regaló 7 a Pedro,

¿Cuántos rehiletes tiene ahora?
_______________________________________________

Datos Operación Resultado

¿Cómo le hice?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
  Lee y contesta.

Sergio compró 5 lápices y su tía le regaló otros 12,

¿Cuántos lápices tiene Sergio en total?
_______________________________________________

Datos Operación Resultado

¿Cómo le hice?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
  Lee y contesta.

Susana tiene 15 trompos y regaló 7,

¿Cuántos trompas le quedan?
__________________________________________

Datos Operación Resultado

¿Cómo le hice?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
  Lee y contesta.

En el zoológico hay 7 osos cafés y

llegaron otros 4 osos, además hay 10 osos
negros, ¿Cuántos osos de color café hay
en el zoológico? ___________________________
______________________________________________

Datos Operación Resultado

¿Cómo le hice?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
  Lee y contesta.

Pablo tenía 26 carritos y perdió 3

carros, ¿Cuántos carros tiene ahora
Pablo?
__________________________________________

Datos Operación Resultado

¿Cómo le hice?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________