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Insbrucciones itnporbanbes para su aplicación
•• El Método de los 20 días es sintético porque parte de lo básico y lleva
•
progresivamente a lo más complejo Es Lr\a vari01te del método silóoico porque se
requiere que los niños se aprendan las sílabas en lugar de aprenderse letra por letra
Uno de los requisitos básicos para comenzar con este método es que los niños
conozcan la grafía y el fonema de las vocales para que tenga más facilidad de
aprenderse las diferentes sílabas

lCá'no se enseña a leer y escribir con el método de los 20 días? A continuación

te
brindamos los pasos a seguir
•Se comienza a trabajar con la plantilla de la vocal •a• y se lee de la siguiente manera
ba, ba, ba, barquito; ca, ca, ca, casita; da, da, da, dadito y así sucesivamente hasta el último
dibujo de la plantilla didáctica.
•Es recomendable trabajar con la plantilla varias veces al día para que el pequeño las
memorice.
•Es importante que el niño señale con su dedo índice la sílaba que está leyendo y le de 3
toques mientras le da lectura, es decir, al mismo tiempo que señala en la plantilla repite
ta, ta, ta
•Cada plantilla se trabaja por Y días, pero nosotros sugerimos que sean en 5 días y al
final de cada una se pueden formar palabras de manera oral con las sílabas de la
planilla, se pueden escribir o dictar y puedes utilizar el cuadernillo que Materiales
DARUKEL ha diseñado para ti
•Para realizar las actividades del último punto,
recomendamo que el niño pueda ayudarse de las plantillas
para que no tenga
ningún
bloqueo mental

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 Insbrucciones itnporbanbes par a su aplicación
•• •
Ventajas y Desventajas del Método de los 20
días
La principal ventaja del método de los 20 días es que lleva al alumno de manera ordenada
de lo más simple a lo complejo y no es difícil para los padres de familia brindar apoyo
desde casa
Algunas de las desventajas es que el método Vacachadafa recurre a la memorización de
las sílabas que no tienen un significado y por lo tanto no es un aprendizaje significativo
ni constt-ucttvístc, es por ello que es importante que el docente y los padres de
familia implementen actividades creativas complementarias para que el proceso de
lecroescr-rtur-o no sea mecánico, aburrido y tedioso Es por ello, que diseñamos este
material para su aplicación complementaria
Recomendaciones pera Enseñcr a Leer con el Método de los 20
días
Te brindamos algunos tips para que tus alumnos aprendan a leer y conocer las palabras
con éxito

•Debes ser constante con el método, seguir los pasos que te dimos con anterioridad
e implementar el cuadernillo de actividades DARUKEL
•Es importante ser paciente y recordar que cada niño lleva su propio ritmo de
aprendizaje
Si el pequeño no logra aprender a leer y escribir en 20 o 25 días no es motivo
de preocupación porque cada niño lleva su ritmo y lo que puedes hacer es repasar por
más tiempo las plantillas e implementar juegos creativos que complementen la metodología.

COMENTARIOS
ADICIONALES:
• Recuerde repasar varias veces al día las plantillas de trabajo
• Realice Juegos donde el niño aprenda a identificar sílabas de su plantilla de
manera alternada y en diferentes momentos del día
• Practique la escritura constante en su cuaderno de trabajo
• Brinde comentarios y retroalimentación constante al trabajo que están desarrollando

sus alumnos

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Cronogratna ~e aplicación •

• ficha 1 • ficha 6
• ficha 2 • ficha 7
• ficha 3 • ficha 8
• ficha 4 • ficha 9
• • ficha 5 • ficha 10
. f.icha evaluab-iva 1 . ficha
. evaluabiva 2
-
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• ficha 11
• ficha 12
• ficha 13
• ficha 14
• ficha 15
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• ficha 16 • ficha 21
• ficha 17 • ficha 22
• ficha 18 • ficha 23
• ficha 19 • ficha 24
. • ficha 20 · . • ficha 25
. fi.cha eva1uab-iva 4 . fi.cha evaluabiva 5 . •

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• Materiales• Educativos DARUKEL .lliillll_...._.
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/ Ficha 1
Colorea la letra. Repasa la letra

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/ Ficha
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Colorea la letra A,, de color azul y la letra 11a,, de color amarillo. Nombra las
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letras mientras las coloreas.

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que •tru•ci•en con
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dibujo.

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/ Ficha
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Colorea la letra <<A» de color azul y la letra «a> de color

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amarillo y ayuda a la ardilla a llegar hacia la manzana.
Nombra las letras mientras las coloreas.
Materiales Educativos DARUKEL~.,..~~~~~~~,,.~~~~~~~
Busca en periódicos o revistas palabras que comiencen con la letra •A, a• Pégalos en el lugar
correspondiente y trata de escribir dentro de cada recuadro el nombre las palabras que pegaste

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/• Ficha evaluativa 1 ,

✓ Todos los días al finalizar tus actividades deberás real izar un dictado y
leer las palabras que se encuentran en la ficha de evaluación

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l. bata 6. taza
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3. lata 8. mala
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5. casa 10. papaya

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Nos evaluamos
l. Ana va a la cama

2. La gata ataca.

3. La taza tapa a la rata. D

Logrado= L Logrado con ayuda= LA
✓ Repasa las líneas pu,teadas de cada silaba y repite su nombre siguiendo la premisa
donde
el alLrnno debe repetir ba ba be, bolleníto mientras repasa con su l~iz cada sílaba

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etir ba ba 601 bollenrto mientras repasa con su lq::,iz cada sílaba.

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tir ba ba ba, bcllenito mientras repasa con su lápiz cada sílaba

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✓ Recorta y pega la sílaba que corresponde a cada dib~o.

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✓ Recorta y pe g a la sílaba que corresponde a cada dib~o.
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/• Ficha evaluativa 2 ,

✓ Todos los días al finalizar tus actividades deberás real izar un dictado y
leer las palabras que se encuentran en la ficha de evaluación

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•,,...•.J =
l. mata 6. sana
2. ala 7. sala
3. ama 8. lala
Y. vaca 9. patada
5. tala 10. amarra

O 'Prqcfiquet1t,s fq fe,furq O

□
Nos evaluamos
l. Lala amarra la mata.

2. La nana saca la sábana.

3. La gata ama la cama. D

Logrado= L Logrado con ayuda= LA
 Repasa las líneas punteadas siguiendo la técnica que utllizcrnos
cuando
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Repasa las líneas punteadas siguiendo la técnica que utilizcrnos
cuando
repasemos con las plantillas.

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Materiales Educativos DARUKEL
/ Ficha
13

Escribe las sílabas que faltan y escribe a un costado el nombre de cada dib4jo.
Recuerda que puedes apoyarte de tu plantilla de la letra A para la resolución
de la actividad Te dejo un ejemplo para guiarte en la resolución de la
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Materiales Educativos DARUKEL
/ Ficha
14
Escribe las sílabas que faltan y escribe a un costado el nornb-e de cada dibujo.
Recuerda que puedes apoyarte de tu plantilla de la letra A para la

resolución de la actividad Te dejo

. . un eje m p l o para guiarte en la resolución
. .. .. .
de la actividad

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Materiales Educativos DARUKEL
/ Ficha
15
Escribe las sílabas que faltan y escribe a un costado el ncmb-e de cada
dibujo. Recuerda que puedes apoyarte de tu plan+ illa de la letra A para la
resolución
de la actividad Te dejo un ejemplo para guiarte en la resolución de la
actividad
....... ...

o .

-----------------~---------------- -----------------~----------------

....... ...

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/• Ficha evaluativa 3 ,
✓ Todos los días al finalizar tus actividades deberás real izar un dictado y
leer las palabras que se encuentran en la ficha de evaluación

o TJ¡,fqJ, o -
·•
D ...

l. tapa 6. llama
~ .,
ID .
2. capa 7. fama

•,,...•.J 3.
Y.
saca
nata
8.
9.
tata
callada
5. man~ a 10. sábana

O 'Prqcfiquet1t,s fq fe,furq O

□
Nos evaluamos
l. La araña ataca.

2. Papá y mamá van a casa.

3. La pala saca a la rata. D

Logrado= L Logrado con ayuda= LA
 ~
Materiales Educativos DARUKEL
/ Ficha
16
forma el ma or número de alabras.

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.
a ca fa JO ya pa za
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ba ka ga la ma ro ta
..........................................................................................................

va cha ga la ma ro ta
..........................................................................................................

va cha ga la na ro wa
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Materiales Educativos DARUKEL
/ Ficha
16
Con las tcrjetas de las silabas que recortaste 01teriormente forma la mayor ccrrhdod
de palabras.
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Materiales Educativos DARUKEL
/ Ficha
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Con las tcrjetas de las silabas que recortaste 01teriormente forma la mayor ccrrhdod de
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DARUKEL

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Colorea las sílabas según las indicaciones que se encuentran en la pcrte
inferior
de la he" . at.;••••

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Morado= cha

Verde= ba Blanco= ro
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DARUKEL

Observa las imáge nes de abajo, encuentra las palabras y clasifica las palabras en las colurm as de
abqjo.
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ba ca cha fa

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...
• barquillo fantasma

barco
Observa las imágenes de abajo, encuentra las palabras y clasifica las palabras en las colurmas de abqjo.
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... . .. •.
mango
papaya

dado

dardo

datos
 Observa las imágenes de abajo, encuentra las palabras y clasifica las palabras en las colurmas de
abqjo.
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ha lla na

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hambre nata

º ~º
lampara

hada

lagarto
llanta

¡. llave
1 ••
/• Ficha evaluativa 4 ,
✓ Todos los días al finalizar tus actividades deberás real izar un dictado y
leer las palabras que se encuentran en la ficha de evaluación

o TJ¡,fqJ, o
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l. dama 6. rasa
•,,....J
• 2. gata 7. can~ a
3. gasa 8. cañada
Y. paca 9. parra
5. rata 10. calabaza

O 'Prqcfiquet1t,s fq fe,furq O
D
Nos evaluamos

l. La mamá vaca va a la casa

A bañar a la pata.

2. Sara va a la sala con la pata □

y la rana.

3. La nana Pancha amasa paraO

la nata ..
Logrado= L Logrado con ayuda= LA
 ~"""---~"""'~"""---~"""'~-Materiales Educativos DARUKEL

Eser ibe la sílaba con la que empieza cada dibujo que se te presenta.

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✓ Eser ibe la sílaba con la que empieza cada dibujo que se te presenta.
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Materiales Educativos
DARUKEL~~""""'""""""""""""""""""""""'~"""""-------.~
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DARUKEL

✓ Completa cada una de las frases.

l. La es de color blanca.

2. Mi papá se compró un nueva.

3. Las son animales muy bonitas.

Y. Las tortillas se hacen con .

5. Todos los días tiendo mi ------------·

 ,.. ,.. ,.._,._,.._,.., , , ,., ,. ,, ,,~ Materiales Educativos DARUKEL

✓ Completa cada una de las frases.

6. La está muy contenta.

7 Mi mamá iene una de acero.

8. La de mi abuela es muy cómoda.

~EB o
E8

9. Mis vecinos recolectan para reciclar.

10. Mi es de color rosa Mexicano.

Materiales Educativos DARUKEL~~-"""',.. ,.. , ,. ,,,. ,~~~-~

✓ Escribe una lista de palabras y frases nuevas que
aprendiste a lo largo de ésta semana.

• • •

• •

• •
/• Ficha evaluativa 5 ,

✓ Todos los días al finalizar tus actividades deberás real izar un dictado y
leer las palabras que se encuentran en la ficha de evaluación

o TJ¡,fqJ, o
l. cada 6. gala
••
,,....J 2. baba 7. nada
3. lana 8. rana
Y. hada 9. tarta
5. falla 10. manzana

O 'Prqcfiquet1t,s fq fe,furq O
D
Nos evaluamos

l. Araña y Rata va a casa

cada mañana.

2. La nana tapa tarta de

manzana y calabaza.

3. La caña de la hada folla y D

no atrapa nada.
Logrado= L Logrado con ayuda= LA
""" ~ """' - ~ """' , . """ , .. ., ..., , .. ., ..., , ~ ._.. Materiales Educativos
DARUKEL

'ffBJQS pqrq ef J¡cfq,/6

Escucha con atención las palabras que te dictaran y escríbelos sobre la línea.

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l. l.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
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6. 6.
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10. ---------
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DARUKEL

1fBJQ& pqrq ef Jit;fqJB

Escucha con atención las palabras que te dictaran y escrjbelos sobre la línea.

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1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
s. s.
6. 6.
7. 7.
8. 8.
9. 9.
10. 10. _
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