PRACTICAS PEDAGÓGICAS INVESTIGATIVAS

AMBIENTACIÓN Y FICHA DE REGISTRO DEL MAESTRO ORIENTADOR

DOCENTE EN FORMACIÓN:
EVELIN JOHANA ZURITA TALAIGUA

TUTOR:
RICARDO ATENCIA PEREZ

IV
SEMESTRE

TUCHIN- CORDOBA
2020
CONCLUSIÓN

Los aportes principales que la tutoría tuvo para mí como docente en formación es que
obtuve una mayor guía y orientación didáctica antes de iniciar mis prácticas pedagógicas, ya
que así mis conocimientos serán más didácticos y enriquecedor tanto para mí como para mis
alumnos, los cuales me ayudaran a entender la flexibilidad, la pertenencia social, la
pertinencia académica, la formación integral y la renovación pedagógica en el quehacer
docente.

teniendo saberes pedagógicos de tutores con experiencia, sabiduría y amor por enseñar
siendo esto una gran ventaja que nos ayudara en si a tener un mayor un conocimiento
pedagógico y didáctico, permitiéndome como futura docente desarrollar más mis habilidades
y competencias para así tener un desempeño eficaz y agradable en un aula de clases,
logrando cultivar, cambiar y ampliar más a fondo mi manera de ver, decir, comprender y de
actuar de una manera más clara y amplia lo que visionare al laborar pedagógicamente como
maestra.

La medida en que ampliamente la normal está aplicándola es centrándonos en que seamos

cada día y en un futuro maestros normalistas, teniendo una claridad en cuanto a nuestra
formación y desempeño dentro y fuera del aula, siendo muy consciente que nuestro trabajo
presenta relevancia y expectativas para demostrar que capacidades teóricas que influirán la
orientación de nuestros niños, y como su enseñanza es el soporte para adquirir nuevos
conocimientos que serán la base de una sólida formación educativa y formativa.