INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica

Unidad Culhuacán

LABORATORIO DE TRANSFERENCIA DE
CALOR

Práctica I
Medición experimental del gradiente de temperatura en un
intercambiador de calor gas-líquido.

Profesor:
Irving Néstor Sierra Sánchez.

Nombre de los alumnos:

Rubio Arciniega Alejandro
Carmona Salazar Daniel
Ruiz Estrella Hugo Addy
Monroy Rico Laura Vianey
Barrera Cobus Jean Carlos

Grupo y núm. de equipo:

5SV1
Equipo: 4
 Ciudad de México, __noviembre de 2022.
Diseño experimental
Resumen I
Objetivo II
Marco teórico III
 Tipos de intercambiadoras de calor
 Definición de los mecanismos de transferencia de calor por conducción y
convección en un intercambiador de calor gas-líquido
 Definición de un gradiente de temperatura
Matriz experimental IV
Análisis de los resultados experimentales obtenidos V
Modelo numérico de un gradiente de temperatura (unidimensional) VI
Material utilizado VII
Conclusiones (personales) VIII
Bibliografía IX

I. Resumen (que se hizo, como se realizó y que se obtuvo)

II. Objetivo

El estudiante conocerá los componentes de un intercambiador de calor gas-líquido y

comprenderá los mecanismos de transferencia de calor que se producen en él. De la misma
forma, formulará un modelo numérico que relacione el comportamiento del gradiente de
temperatura unidimensionalmente producido en un flujo de gas (aire) confinado en un
anulo de agua con flujo paralelo.

III. Marco teórico

 IV. Matriz experimental

Flujo de (V) (A) Variador de la T1 T2 T3 T4 Qagua= (m3/s)

calor velocidad del (°C) (°C) (°C) (°C) U g (m/s) ∆P (mm H2O)
gas

3.01 25 31.6 24 23.3 118 13

2.48 30 47 24.8 23.7 42 19
4.64 35 37.6 24.8 23.7 42 19
5.20 40 38.1 24.6 23.3 147 15
5.20 45 38.3 24.2 22.8 139 24
5.55 50 39.1 24.2 22.7 137 27
6.77 55 43 24.2 22.6 135 32
7.33 60 44.1 24.2 22.6 135 36
8.22 65 45 24.1 22.5 214 40
9.38 70 45 24.1 22.4 180 45
7.46 75 44 24 22.7 190 50
8.41 80 44 24 22.4 104 55

 Instalación experimental del intercambiador de calor gas (aire)-líquido.

La figura 1 representa el diagrama mecánico del intercambiador de calor gas (aire)-líquido
utilizado para el estudio del gradiente de temperatura.
 Fig. 1 Diagrama mecánico del intercambiador de calor gas-líquido utilizado en el
experimento.

Figura 2. Vista axial del intercambiador de calor gas (aire)-líquido.

V. Análisis de los resultados experimentales obtenidos

Las ecuaciones utilizadas para el cálculo del gradiente de la temperatura son la ecuación 1 y
2. La ecuación 1 relaciona el diferencial de las temperaturas de la entrada (T ¿¿ 1)¿ y la
salida (T ¿¿ 2)¿ del sistema.

∆ T =T 1−T 2 (1)

Por otro lado, la longitud de la zona de estudio se representa como (∆ z ).

La ecuación 1 y el diferencial ( ∆ Z) producen la ecuación 2, i.e., el gradiente de

temperatura unidimensionalmente.

∆ T T 1−T 2 ℃
∆z
=
z
=
m ( )
(2)

El cálculo del flujo másico de gas (aire) que se conduce en tiempo real por el núcleo de la
tubería del intercambiador de calor se representa por medio de la ecuación 3.

ṁ g =( U g )( ρg ) ( A)=¿ ¿

En donde:

U g= Es la velocidad del gas-aire (m/s) y ρ g= Es la densidad del aire (kg/m3) con diferentes
temperaturas. ( A)= Área de la tubería de conducción (m2).

En el mismo contexto, la tabla 1 expone los valores de la densidad del aire a diferentes
temperaturas.

Tabla 1. Valores de la densidad del gas (aire) a diferentes temperaturas

T (°C) 0 5 10 15 20 25 30 35 40 50 60
ρg 1.293 1.269 1.247 1.225 1.204 1.184 1.164 1.146 1.127 1.092 1.060
(kg/m3)
Nota: utilizar el método de regresión lineal (mínimos cuadrados) para realizar el ajuste de
los puntos experimentales de la curva de la figura 3 y hallar la ecuación del modelo.

30

25 f(x) = − 15092.6521633342 x + 33.6898579531342

20
∆T/∆Z (°C/m)

15

10

0
0.0002 0.0004 0.0006 0.0008 0.001 0.0012 0.0014 0.0016 0.0018

ṁ (kg/s)

Fig. 3 Gradiente de temperatura de un flujo de gas (aire) conducido en la zona del núcleo
envuelto por un flujo anular de agua en dirección paralela.

Actividad 1: Encontrar la curva y describir el gradiente de temperatura para el flujo gas

(aire) conducido en la zona del núcleo.

VI. Modelo numérico del gradiente de temperatura (unidimensional)

Un modelo numérico o modelo matemático proporciona información del comportamiento

del fenómeno estudiado, y se compone de una variable dependiente y la otra independiente,
i.e., la variable dependiente en este estudio experimental será el gradiente de la temperatura
(∆ T /∆ z ) ya que su valor numérico depende de la variable independiente, ósea, de la
magnitud del flujo de gas (aire) que se le suministra al sistema (efectos convectivos),
siempre y cuando el flujo volumétrico del agua en la zona anular y el calor (resistencia
eléctrica) proporcionado al sistema se mantenga en estado permanente.

Por otro lado, de manera general se puede proponer la ecuación de la recta en su forma
pendiente ordenada al origen para establecer el modelo numérico (ecuación 4).

Y =mx+b (4)
En donde:
mx=¿ es la pendiente en cualquier punto de la recta.
b = es la ordenada al origen.

Todo lo anterior produce que Y se considere como la pérdida de la temperatura (∆T/∆z) en

función del flujo másico del gas (aire) que se conduce en la zona del núcleo del
intercambiador de calor y se representa por la ecuación 5.

Y= -15093x+ 33.69 (5)

Actividad 2:

1.- Representar el terminó del gradiente de la temperatura y el término del flujo gas (aire)
suministrado al sistema en términos de la ecuación de la recta (sustituir en la ecuación 5).

2.- Desarrollar el cálculo y demostrar el valor de la pendiente del modelo en cualquiera de

los puntos de la recta. Sabiendo que el valor de la pendiente se representa por medio de la
ecuación 6:
Y 2−Y 1
m= (6)
X 2− X 1

3.- Graficar también el diferencial de temperaturas del flujo de agua (∆T) en la zona anular
y con respecto al tiempo.

VII. Material utilizado

1.- Pizarrón y PC para el desarrollo de la presentación del tema principal.
2.- Montaje experimental de un intercambiador de calor gas-líquido.
3.- Probeta graduada.
4.- Anemómetro de hilo caliente.
5.- Termopar digital.
6.-Cuaderno y calculadora.

VIII. Conclusiones (personales)

Rubio Arciniega Alejandro

Observamos el intercambio de temperatura gracias a los equipos de medicion
proporcionados por el profesor, aprendimos a utilizar el equipo de medicion, al igual
el funcionamiento de un intercambiador de calor

IV. Bibliografía