Actividad de aprendizaje Tema: Optimización de Modelos de pronósticos

Nombre del(a) alumn@:__________________________________________________________________

Entregables: individuales y en Excel.

Indicaciones: resuelve TODOS los ejercicios que vienen en el documento de Excel anexo con ayuda de los
videos tutoriales que el docente elaboró (Y con ayuda del docente si es sesión PRESENCIAL). Quizá algunos (la
minoría) ejercicios, no tienen video tutorial y te toca a ti como alumno resolverlos:

Temas o Subtema(s) al (los) que aporta por asignatura del plan de estudios:

GESTIÓN DE ALMACENES Y CENTROS DE DISTRIBUCIÓN

2 la importancia del inventario y los pronósticos
Todos los subtemas de esta unidad.

Objetivos de aprendizaje:
• Definir y describir los componentes de una serie de tiempo.
• Clasificar una serie de tiempo en función de su variabilidad y escoger el (los) método(s) apropiado(s)
para realizar un pronóstico de inventarios/demanda a partir de un conjunto de datos históricos del
pasado.
• Conocer, identificar y aplicar diversas técnicas para el análisis y proyección de series de tiempo (de
inventarios/la demanda) de un conjunto de datos que pueden provenir de distintas fuentes a saber: la
demanda o las ventas de un producto, el precio del dólar, la inflación, etc.
• Elaborar pronósticos y/o hacer proyecciones del valor que tendrá una variable en el futuro y conocer
su margen de error (MAD/DAM), para la toma de decisiones.
• Elaborar, analizar e interpretar gráficas de una serie de tiempo así como de los pronósticos de ésta en
un mismo plano cartesiano.
• Determinar con el uso de SOLVER de EXCEL, los valores óptimos de los parámetros requeridos en un
pronóstico como α, δ, Wi (ponderación i), Ti (tendencia) o F1 (pronóstico inicial), por ejemplo que
minimicen el MAD/DAM (desviación absoluta media) o el MAPE en un pronóstico.

1.- Analiza todos los siguientes videos y resuelve todos los siguientes ejercicios con ayuda de los videos
tutoriales que el docente elaboró para ti (Y con ayuda del docente si es sesión PRESENCIAL). Responde los
incisos que se soliciten en cada ejercicio incluido en el documento de Excel. Más abajo se encuentra una tabla
con links de cada uno de los videos tutoriales. Puedes comenzar por los que te parezcan más sencillos y luego
por los que sean más difíciles. Si la sesión es presencial, el docente te indicará cuáles ejercicios resolver
primero.

Cabe señalar, que el uso de videos tutoriales para aprendizaje “asíncrono” es una modalidad de aprendizaje
válida, legítima y muy didáctica para utilizar durante el horario de las clases virtuales en los posgrados de
esta institución. Puedes marcarle vía TEAMS al maestro (durante el horario de clase) por la plataforma
(TEAMS) o hacerle preguntas por el chat por si tienes alguna duda durante la resolución de este(os)
ejercicio(s), quien estará presente para tu apoyo durante el horario de esta asignatura.

Dr. Leopoldo David Tapia Torres. Página 1

Nota: puedes acelerar la velocidad de reproducción de los videos 1.25X, 1.5X, 1.75X ó 2X para escuchar mejor el (los)
video(s) y más rápido (en menos tiempo).

Nota 2: También puedes aumentar la calidad del video hasta 1080 hd (para que no se vea borroso).

Tabla didáctica de videos tutoriales elaborados por el docente para el apoyo en la resolución de ejercicios.

No. Nombre de la Tema/herramientas Incisos a Link para ver el video y ¿Ya lo

“hoja” en el libro abordadas en el video responder resolver por mi cuenta el resolví?
de Excel. ejercicio. (Cheklist para el
alumno)
1 PRACTICA 1.- Promedio móvil simple a, b y c. https://youtu.be/A9bRiCzV_D8
PRONOSTICOS (Inicia en el renglón 10 del
documento de Excel)
2 PRACTICA 2.-Promedio móvil ponderado. a, b, c, d, https://youtu.be/p7BugsOAs9c
PRONOSTICOS 3.-Suavización exponencial. e, f y g.
4.-Suavización exponencial con
tendencia.
5.-Regresión Lineal Simple.
(Inicia en el renglón 47 del
documento de Excel).
3 PRACTICA 6.- Regresión Lineal Múltiple. a, b. https://youtu.be/8qUbrSIyABU
PRONOSTICOS (Inicia en el renglón 130 del
documento de Excel).
4 Alfa optimo ¿Cómo determinar “α” (y F1) a, b, c, d https://youtu.be/azCUXmD1
óptimo en un pronóstico con A7w
suavización exponencial?
(Suavización simple)
5 Alfa delta Ft y Tt ¿Cómo determinar “α”, “δ”, a, b, c, d https://youtu.be/fBHVW-
optimo Ft=1 y “Tt=1” óptimo en un dMeTA
pronóstico con tendencia y
suavización (FITt) o de
suavización doble (método
Holt)
6 Wi optimo ¿Cómo determinar las a, b, c, d https://youtu.be/pZTTfLQwnzI
ponderaciones “Wi” óptimas
en un pronóstico con promedio
móvil ponderado?
7 Pron_TyFE_RLS Pronóstico con tendencia y a, b, c, d, e https://youtu.be/gKbQvobQl
Trim factor estacional a partir de vs
una recta de RLS.
(Descomposición de una
serie temporal trimestral
con datos de dos años)

Dr. Leopoldo David Tapia Torres. Página 2

8 Pron_TyFE_Prom Pronóstico con tendencia y a, b, c, d, e https://youtu.be/x22h6_ZDC
_Mens factor estacional a partir de ak
una recta de RLS.
(Descomposición de una
serie temporal mensual con
datos de un año)
9 WINTERS o Holt- P150
Winters
(multiplicativo)
10 WINTERS o Holt- P150
Winters
(multiplicativo)
11
12
13
14
15
No hay video (debes hacer este ejercicio
por tu cuenta, primero realiza los que sí
tienen video)
Nota: se deben resolver todos estos ejercicios en el mismo documento de Excel que te envió el docente.

2.-Al final de la sesión (10 minutos antes de que finalice) es importante que menciones verbalmente en la
clase tu opinión sobre las posibles aplicaciones de éstas herramientas en tu trabajo y/o vida personal.

3.- Sube a plataforma TEAMS tu documento de Excel (mencionado al inicio) con TODOS los ejercicios
respondidos e interpretados durante la sesión síncrona, así como aquellos que quedaron pendientes de
tarea.(Cálculos, gráficas e interpretaciones/conclusiones sobre los resultados).

Dr. Leopoldo David Tapia Torres. Página 3