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4° AÑO
Educación de calidad, para un ingreso seguro a la Universidad HISTORIA

HISTORIA: SEMANA 09

IMPUESTOS COLONIALES
a) Impuestos Coloniales.
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Impuestos coloniales
1.- ALCABALA: gravaba todas las transacciones de bienes (sin
perjuicio del almojarifazgo), es comparado con el impuesto
general a las ventas. El vendedor estaba obligado a pagarlo, se
exceptuaban instrumentos de culto, medicinas, el pan, etc.
2.- ALMOJARIFAZGO: fue impuesto por el gobernador Lope
García de Castro, era un derecho de aduana, se aplicó a las
exportaciones e importaciones de bienes.
3.- LA MEDIA ANNATA: impuesto aplicado a las rentas
generadas por ocupar cargos de diversa índole, se calculaba en
función de las ganancias obtenidas en un año.
4.- AVERIA: se cobraba a los comerciantes en la ruta Callao-
Panamá, era para organizar la Armada del Mar del Sur que
brindaba protección a los barcos mercantes.
5.- BULA DE LA SANTA CRUZADA: fue impuesta en América
por pedido de Gregorio VIII, era pagado por las principales
ciudades del virreinato.
6.- CABEZON: contribución cobrada en razón de las tierras
agrícolas no trabajadas (afectaba a los hacendados).impuesto
recaudado por el Cabildo
7.- COBOS: impuesto que se cobraba de todas las barras
fundidas en la casa de quintos (para hacer monedas), osciló
entre el 1 y 1.5%.
8.- DERRAMA: contribuciones que daban a la corona los
súbditos cuando aquella se encontraba en guerra.
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9.- DIEZMO: fue instalado por los Reyes Católicos, consistía en
que el 10% de la producción de la tierra o beneficio se dedique
a la Iglesia Católica, la cobranza de los diezmos se arrendaban
al mejor postor.
10.- DECIMO REAL: impuesto aplicado a la explotación minera
como consecuencia de la modificación del quinto Real dado
durante las Reformas Borbónicas.
11.- GABELLA: impuesto aplicado a la venta de sal.
12.- MOJONAZGO: impuesto que afectaba a la venta de vino.
13.- QUINTO REAL: el 20% de la producción minera le
pertenecía al rey, durante el siglo XVIII el quinto se rebajó al
10% para fomentar la legalización de la producción de plata.
También aplicado al descubrimiento de tesoros.
14.- SINODO: porcentaje del tributo que se orientaba a sostener
al cura doctrinero.
15.- TRIBUTO: pagado por los indios de manera comunal, los
nativos tenían esa obligación en su condición de vasallos del
rey. El virrey Francisco de Toledo fue quien regularizó el cobro
de tributo en la segunda mitad del siglo XVI.
En el siglo XVII con el fin de aumentar la recaudación se
determinó que el impuesto sea aplicado a los indios forasteros
negros libertos y mestizos.
16.- El boquerón consistía en el 7% sobre el valor de las
mercaderías.
17. - LA PRIMICIA: lo pagaban los ganaderos para el sostén de
la Iglesia.
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EDUCACION COLONIAL
V.- LA EDUCACIÓN EN LA COLONIA, EL PAPEL DE LA IGLESIA.

1. Características.
- Educación clasista, reservada únicamente a las altas clases de la sociedad. No existía una educación para el pueblo.
- Estuvo a cargo del clero: dominicos, agustinos, mercedarios, desde los primeros tiempos de la conquista aperturaron escuelas y
colegios en sus conventos o junto a ellos.
Los jesuitas fundaron numerosos colegios secundarios y de nivel superior en la colonia. El Perú virreinal tuvo el privilegio de tener la
universidad más antigua de América. La Universidad Nacional Mayor de San Marcos, fundada en 1551 por los dominicos.
- Primó el memorismo, ausencia de razonamiento, férrea disciplina (la letra con sangre entra).

2. Principales Colegios Máximos

Colegio orden religiosa a cargo
San Martín, San Pedro y San Pablo. Compañía de Jesús.
San Pedro Nolasco Mercedarios
San Ildefonso. Agustinos.
Santo Tomás Dominicos.
San Buenaventura Franciscanos.

3. Colegios para hijos de conquistadores:

- “San Felipe”, a cargo de los sacerdotes del Arzobispado de Lima.
- San Antonio de Abad del Cuzco, que dio origen a la actual Universidad “San Antonio de Abad”.

4. Colegio de caciques.
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Creados para la educación de indios nobles. Los caciques fueron educados con el objetivo de occidentalizarlos y para que sirvieran de
intermediarios con las autoridades coloniales.
- El Príncipe en Lima.
- San Francisco de Borja en el Cuzco.

También existieron escuelas de:

 Educación Primaria: Colegios menores a nivel parroquial. Enseñaron a leer, escribir, contar y evangelio
 Escuelas Indígenas: Enseñaron música y artes plásticas.
 Alfabetización: Por los curas doctrineros
 Educación Femenina: Colegios llamados “Recogimientos”. Enseñaron: doctrina cristiana, labores domésticas, lectura,
escritura, costura, cocina, música, etc.
 Seminarios:
- El “Seminario de Santo Toribio” fundado en 1591, por Santo Toribio de Mogrovejo, para la formación de sacerdotes
(clero secular).
- San Jerónimo en Arequipa: Padre Chávez de la Rosa (Francisco Javier de Luna Pizarro).
- Seminario San Carlos y San Marcelo en Trujillo: estudió “El Solitario de Sayán”