El campo semántico o temático

Nombres y apellidos: __________________________________________ S/__/___/ 2023.

Cuarto grado: A- B- C.

Competencia: Desempeño:
Escribe diversos tipos de textos Escribe un texto usando la clase de un campo semántico o temático de forma reflexiva. Adecúa su texto al
en su lengua materna. destinatario, propósito y el registro a partir de su experiencia previa y de fuentes de información
complementarias.

1. Escribe el campo semántico al que pertenece cada grupo de palabras.

lápiz - regla - borrador - lapicero - tajador -

2. cuaderno
lácteos - frutas - carnes - menestras - legumbres
- ají
pino - cedro - lupuna - capirona - molle - ficus -
caoba
Observa cada palabra destacada y únela con aquellas que pertenecen a su
campo semántico o temático.

iguana
mamíferos lechuza
cuy
cóndor
reptiles delfín
taricaya
lagartija
aves parihuana
alpaca

 ¿Por qué las uniste así? Justifica tu respuesta.

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3. Completa el campo semántico según la palabra dada.

calzado
 transporte

Deportes

4. Identifica los siguientes campos semánticos y tacha al intruso:

Coche --- avión --- moto --- caballo ---- camión --- tren

Campo semántico: ______________________________________

Triangulo --- pintura ---- circulo --- cuadrado --- rectángulo

Campo semántico: ______________________________________

Cesar Vallejo --- Ricardo Palma --- José María Arguedas--- Miguel Grau.

Campo semántico: ______________________________________

5. Lee el texto y responde.

Sara es una niña deportista y muy organizada. Además de ir al colegio, ella

realiza varias actividades cada día de la semana. Por ejemplo, los lunes va a la
academia de natación; los martes juega vóley con sus compañeras del colegio;
los miércoles practica ajedrez con su hermano, quien es un experto; los jueves
juega frontón con su papá en el parque de su casa, y los viernes nuevamente va a
la academia de natación. El sábado juega vóley y el domingo, frontón, siempre
con su familia.

 Completa los recuadros con la información del texto.

días de la semana deportes

domingo

6. Crea dos grupos semánticos con sus elementos.

 El primer campo semántico es __________________________ y está compuesto
por_________________________________________________________________
____________________________________________________________________
 El segundo campo semántico es _________________________ y está compuesto
por _________________________________________________________________
______________________________________________________________________