Planificación Diaria “Estampando elementos naturales” Fecha: miércoles 5 de abril Duración: 30 minutos aproximado.

2023

Tipo de experiencia educativa: Variable Nivel: Sala cuna mayor

Nombre estudiante: Lirallen Garrido Ruiz

Nombre Tutora: Carolina Barrera Diaz

Nombre Educadora guía: Karina Olivares

Sede: Viña del Mar

Principios pedagógicos a enfatizar en la experiencia: Actividad

Ámbito: Interacción y comprensión del entorno Núcleo: Exploración con el entorno natural

Objetivo de Aprendizaje: (6) Experimentar sus posibilidades de expresión plástica a través de diversos recursos, produciendo sus
primeros garabateos espontáneos.

O.A Específico: Experimentar posibilidades de expresión plástica a través del estampado.

Objetivo de Aprendizaje Transversal: (4) Manifestar sus preferencias por algunas situaciones, objetos y juegos.
Núcleo: Identidad y autonomía.

O.A.T específico: Manifestar preferencias por algunas situaciones y juegos.

Experiencia de Aprendizaje Recursos de Aprendizaje Evaluación

Acción de niños y niñas: Acción de la educadora: Materiales: Instrumento: Registro de

observacion
Inicio: niños y niñas escuchan
a la alumna en practica y se
motivan a participar en la
experiencia, observan el
recurso presentado y
responden preguntas
realizadas.
Desarrollo: Niños y niñas
comienzan a elegir los
recursos que van a utilizar
para estampar, hojas, ramas,
piedras. Eligen los colores de
tempera de su interés y
comienzan a estampar sobre
el género los diversos
elementos, y en los diferentes
espacios de este. responden a
preguntas que realiza la
alumna en práctica.
Finalización: Se finaliza la
experiencia educativa cuando
los niños y niñas ya han
estampado con los diferentes
elementos naturales, según
sus preferencias han elegido
las ramas, hojas o piedras,
observan sus obras realizadas
y responden a preguntas que
son formuladas por la alumna
en práctica.
Inicio: La alumna en practica
motiva a los niños y niñas Genero largo
mediante un recurso (genero Hojas Indicador OA:
largo) les preguntará: ¿Qué Ramas
será esto? ¿Para que nos Piedras Se expresa a traves de la
puede servir? Les comenta a Temperas expresion plástica
los niños y niñas que sobre pinceles
este genero vamos a estampar Manifiesta interes por el
los diversos elementos material
naturales que recolectamos el
día anterior. Nuevamente Escoge colores de tempera
pregunta ¿Qué recolectamos? segun su interes.
¿recuerdan que elemento
natural encontramos en el
patio? Indicador OAT:
Desarrollo: En el género Manifiesta preferencias por
extendido sobre el piso algun elemento natural
estarán dispuestas temperas,
pinceles, hojas, ramas y Utliza hojas, ramas y piedras
piedras para estampar. Se
modelará la acción y se Logra estampar algun
invitará a realizar el elemento.
estampado con el material. Se
ira mediando la experiencia
realizando preguntas ¿Qué
vas a estampar? ¿Qué color te
gusta más para estampar?
Finalización: Se da por
finalizada la experiencia una
vez que ya los niños y niñas
han logrado estampar algunos
de los elementos naturales y
se han expresado mediante la
pintura, se realizan algunas
preguntas ¿Cómo te sentiste
haciendo esta experiencia?
¿Qué estampaste en el
género? ¿Cuál fue tu elemento
natural favorito?