ESPAÑOL
Elabora reseñas de textos leídos.
Localiza información específica acerca de
algún tema de su interés en textos
informativos.
Elabora resúmenes en los que se expliquen •
fenómenos naturales.
Presenta una exposición con los resultados •
de un experimento hecho en otra
asignatura.
Escribe un texto en el que describe los
efectos de fenómenos naturales.
Lee cuentos y novelas breves.
Reescribe cuentos conocidos.
Lee poemas de la lírica tradicional (poesía divisiones hasta tres entre dos cifras;
popular) para elaborar una antología.
Cuenta y escribe adivinanzas.
Lee y presencia la escenificación de obras •
teatrales para niños y jóvenes.
Escribe cartas formales para solicitar
servicios públicos.
Lee y elabora folletos con instrucciones
para el cuidado de la salud o para evitar
accidentes
Explora y analiza la publicidad.
Elabora historietas y las publica en el
periódico escolar.
MATEMÁTICAS
• Lee, escribe y ordena números
naturales hasta de nueve cifras y
decimales.
• Ordena fracciones con denominadores
múltiplos.
Resuelve problemas de suma y resta
con decimales y fracciones con
denominadores, uno múltiplo del otro.
Calcula mentalmente, de manera
exacta y aproximada, sumas y restas de
múltiplos de 100 hasta de cinco cifras y de
fracciones usuales.
• Resuelve problemas de multiplicación
con fracciones y decimales, con
multiplicador en número natural.
• Resuelve problemas de división con
números naturales y cociente fraccionario o
decimal.
• Usa el algoritmo convencional para
• Calcula mentalmente, de manera
dividir con dividendos hasta de tres cifras.
aproximada, multiplicaciones de números
naturales hasta dos cifras por tres, y
calcula mentalmente multiplicaciones de
decimales por 10, 100, 1 000.
• Diseña e interpreta croquis para
comunicar oralmente o por escrito la
ubicación de seres u objetos y trayectos.
Construye prismas rectos
rectangulares a partir de su desarrollo
plano.
• Resuelve problemas involucrando
longitudes y distancias, pesos y
capacidades con unidades convencionales,
incluyendo kilómetro y tonelada.
• Resuelve problemas que implican
calcular el perímetro de polígonos y del
círculo, y el área de rectángulos con
unidades convencionales (m2 y cm2).
• Recolecta, registra y lee datos en
tablas y gráficas de barras, e interpreta la
moda.
·      Identifica juegos en los que interviene o no el azar.
Registra resultados de experimentos
aleatorios en tablas de frecuencia
(frecuencia relativa, frecuencia absoluta).

.
 CIENCIAS NATURALES HISTORIA

• Identifica al aire como gas y materia y

describe algunas de sus propiedades como
volumen, fluidez y compresibilidad. • Reconoce las causas y el desarrollo
del movimiento de la Independencia.
• Infiere que los cuerpos celestes y el • Reconoce la importancia de Benito
cielo observable son muy grandes y conoce Juárez y del pensamiento republicano
sobre el desarrollo de los telescopios que plasmado en las Leyes de Reforma y la
han permitido observarlos. Constitución de 1817.

• Reconoce a la gravedad como una

fuerza que mantiene a los objetos en la • Explica el estallido revolucionario y las
superficie de la Tierra. diferentes causas que animaron la
Revolución mexicana.

• Identifica el calor como energía y

describe los cambios que produce en la • Reconoce la importancia de la
materia. Constitución mexicana y algunos de sus
principales artículos.

• Describe los órganos del sistema

digestivo, sus funciones básicas. • Reflexiona sobre la utilidad que tiene la
historia para ti.
• Describe los cambios que presentan
mujeres y hombres durante la pubertad
(menstruación y eyaculación) y su relación
con la reproducción humana.
• Describe las características de un
ecosistema y las transformaciones
provocadas por las actividades humanas en
su dinámica.

• Describe algunas características de los

componentes del Sistema Solar.

• Describe las características,

necesidades y cuidados en la infancia,
adolescencia, madurez y vejez como parte
del desarrollo humano.
 GEOGRAFÍA FORMACIÓN CÍVICA

• Reconoce situaciones que pueden

• Distingue la distribución y
afectar su integridad personal o sus
características geográficas representativas
derechos y se apoya en otras personas
de los continentes.
para protegerse y defenderse.

• Utiliza representaciones cartográficas y • Reconoce su derecho a ser protegido

recursos tecnológicos para localizar lugares contra cualquier forma de maltrato, abuso o
de interés en el mundo. explotación de tipo sexual, laboral u otros.

• Reconoce que la libertad es un

• Caracteriza las regiones naturales del
continente americano y valora su
diversidad.
• Reconoce la importancia de las
acciones de prevención de desastres en
relación con los principales riesgos en
América.
• Reconoce características de la
migración en México y en otros países de tradiciones que reflejan la diversidad de
América.
derecho humano y un valor que hace
posible el desarrollo pleno y digno de cada
persona.
• Analiza situaciones de la vida social
donde se humilla o excluye con base en
diferencias o características de cualquier
tipo: género, origen étnico, cultural,
religioso, condición económica, física u
otras.
• Reconoce distintas costumbres y
México, como parte de su herencia cultural.

• Reconoce características de los • Reconoce situaciones de desigualdad

espacios agrícolas, ganaderos, forestales y de género y realiza acciones a favor de la
pesqueros en América. equidad.

• Analiza las implicaciones que tiene

• Compara la calidad de vida de la
asumir una cultura de paz frente a una
población en diferentes países de América.
cultura de violencia.

• Compara experiencias de consumo • Reconoce las causas del conflicto y

responsable en el contexto local, nacional y diseña alternativas para
continental. solucionarlo.
• Elige rechazar la violencia como una
forma de responder ante un conflicto y opta
por solicitar la intervención de un tercero
cuando sea necesario.

• Distingue si las autoridades en su

entorno social ejercen su poder con sentido
democrático
• Reconoce las características de la
democracia como forma de gobierno y
como forma de vida, para el ejercicio de los
derechos en los espacios de convivencia
cotidiana.

• Comprende la importancia de la
participación como principio de la vida
democrática.
 EDUCACIÓN
PRIMARIA

QUINTO GRADO GRUPO "A" PROFRA. Valeria Vannessa Valerio Martínez CICLO ESCOLAR 2021-2022
FICHA DESCRIPTIVA DE GRUPO
FORTALEZAS DEL GRUPO

Es un grupo grande, que se puede trabajar con motivación hacia los alumnos, con diversidad de personalidad, en lo cual no es
obstáculo para el aprendizaje de sus conocimientos. La colaboración y trabajo en equipo es respetuosa y ordenada. El grupo en
general ha estado más de cuatro ciclos completos y su trabajo colaborativo es bueno. Pero no dejando a un lado sus cambios
fisiológicos que afectan un poco las normas de convivencia y orden.

ÁREAS DE MEJORA DEL GRUPO

• Algunos alumnos requieren apoyo en fluidez y tono de la lectura en voz alta.

• Falta desarrollar un poco más el habitó de la lectura.
• Algunos alumnos presentan dificultan en la comprensión lectora.
• Ciertos alumnos les cuesta seguir reglas y normas establecidas en el aula.
• Ciertos alumnos muestran deficiencias afectivas que buscan reemplazar con atención negativa.

RECOMENDACIONES AL DOCENTE QUE TOMA EL GRUPO

• Trabajar continuamente con la lectura de comprensión, tanto en la clase como en casa, motivar a los alumnos para que busquen
literatura o textos de su interés.
• Reforzar en socioemocional; actividades de respeto y convivencia escolar.
• Reforzamiento de escritura y ortografía mediante ejercicios de repaso en casa y aula.
- Seguir fortaleciendo el dominio de operaciones básicas, sobre todo con números decimales
- Fomentar la reflexión sobre el cumplimiento de actividades y materiales para mejorar sus aprendizajes.
- Dar seguimiento puntual en diferentes momentos de todas las clases a los alumnos que requieren apoyo

ALUMNOS EN RIESGO DE NO ALCANZAR LOS APRENDIZAJES FUNDAMENTALES

ESPAÑOL ROMERO ESCUTIA IBRAHIM

MATEMÁTICAS CARRILO SOLÍS PABLO ALDAIR

RESULTADOS GENERALES DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR EN EL SEGUNDO PERIODO DE EVALUACIÓN

ASIGNATURA ALCANZADOS REGULARES REQUIEREN APOYO
ESPAÑOL 50% 30% 20%
MATEMÁTICAS 40% 40% 20%
CIENCIAS NATURALES 55% 30% 15%
HISTORIA 20%
GEOGRAFÍA 10%
FORMACIÓN CÍVICA 5%
 ESPAÑOL
APRENDIZAJE ESPERADO ABORDADO NIVEL DE DESEMPEÑO

Elabora reseñas de textos leídos. ✘ NIVEL ESPERADO ELIGE NIVEL

1
Localiza información específica acerca de algún tema
de su interés en textos informativos. ✘ NIVEL ESPERADO ELIGE NIVEL
1
Elabora resúmenes en los que se expliquen fenómenos
naturales. ✘ NIVEL ESPERADO ELIGE NIVEL
1
Presenta una exposición con los resultados de un
experimento hecho en otra asignatura. ✘ NIVEL ESPERADO ELIGE NIVEL
1
Escribe un texto en el que describe los efectos de
fenómenos naturales. ✘ EN DESARROLLO ELIGE NIVEL
1

Lee cuentos y novelas breves. ✘ NIVEL ESPERADO ELIGE NIVEL

1

Reescribe cuentos conocidos. ✘ NIVEL ESPERADO ELIGE NIVEL

1
Lee poemas de la lírica tradicional (poesía popular)
para elaborar una antología. ✘ NIVEL ESPERADO ELIGE NIVEL
1

Cuenta y escribe adivinanzas. ✘ NIVEL ESPERADO ELIGE NIVEL

1
Lee y presencia la escenificación de obras teatrales
para niños y jóvenes. ✘ EN DESARROLLO ELIGE NIVEL
1

Escribe cartas formales para solicitar servicios públicos. ✘ NIVEL ESPERADO ELIGE NIVEL
1
Lee y elabora folletos con instrucciones para el cuidado
de la salud o para evitar accidentes ✘ NIVEL ESPERADO ELIGE NIVEL
1

Explora y analiza la publicidad. ✘ NIVEL ESPERADO ELIGE NIVEL

1

Elabora historietas y las publica en el periódico escolar. ✘ NIVEL ESPERADO ELIGE NIVEL
1
 MATEMÁTICAS

APRENDIZAJE ESPERADO ABORDADO NIVEL DE DESEMPEÑO

✘
• Lee, escribe y ordena números
naturales hasta de nueve cifras y decimales. NIVEL ESPERADO ELIGE NIVEL
1
✘
• Ordena fracciones con denominadores
múltiplos. NIVEL ESPERADO ELIGE NIVEL
1
• Resuelve problemas de suma y resta ✘

con decimales y fracciones con EN DESARROLLO ELIGE NIVEL

denominadores, uno múltiplo del otro.
1
• Calcula mentalmente, de manera ✘
exacta y aproximada, sumas y restas de
múltiplos de 100 hasta de cinco cifras y de NIVEL ESPERADO ELIGE NIVEL
fracciones usuales. 1
• Resuelve problemas de multiplicación ✘

con fracciones y decimales, con NIVEL ESPERADO ELIGE NIVEL

multiplicador en número natural.
1
• Resuelve problemas de división con ✘

números naturales y cociente fraccionario o EN DESARROLLO ELIGE NIVEL

decimal.
1

• Usa el algoritmo convencional para ✘

dividir con dividendos hasta de tres cifras. NIVEL ESPERADO ELIGE NIVEL
1
• Calcula mentalmente, de manera
aproximada, multiplicaciones de números
naturales hasta dos cifras por tres, y ✘

divisiones hasta tres entre dos cifras; NIVEL ESPERADO ELIGE NIVEL
calcula mentalmente multiplicaciones de 1
decimales por 10, 100, 1 000.
• Diseña e interpreta croquis para ✘
comunicar oralmente o por escrito la NIVEL ESPERADO ELIGE NIVEL
ubicación de seres u objetos y trayectos.
1

• Construye prismas rectos

rectangulares a partir de su desarrollo
✘ NIVEL ESPERADO ELIGE NIVEL
plano. 1
• Resuelve problemas involucrando
longitudes y distancias, pesos y capacidades
con unidades convencionales, incluyendo
✘ NIVEL ESPERADO ELIGE NIVEL
kilómetro y tonelada. 1
• Resuelve problemas que implican
calcular el perímetro de polígonos y del
círculo, y el área de rectángulos con
✘ NIVEL ESPERADO ELIGE NIVEL
unidades convencionales (m2 y cm2). 1
• Recolecta, registra y lee datos en
tablas y gráficas de barras, e interpreta la ✘ NIVEL ESPERADO ELIGE NIVEL
moda.
1
·      Identifica juegos en los que interviene o
no el azar.
✘ NIVEL ESPERADO ELIGE NIVEL
1
Registra resultados de experimentos
aleatorios en tablas de frecuencia ✘
NIVEL ESPERADO ELIGE NIVEL
(frecuencia relativa, frecuencia absoluta).
1
 CIENCIAS NATURALES

APRENDIZAJE ESPERADO ABORDADO NIVEL DE DESEMPEÑO

• Identifica al aire como gas y materia y

describe algunas de sus propiedades como ✘
NIVEL ESPERADO ELIGE NIVEL
volumen, fluidez y compresibilidad.
1
• Infiere que los cuerpos celestes y el cielo
observable son muy grandes y conoce sobre el
desarrollo de los telescopios que han permitido
✘
NIVEL ESPERADO ELIGE NIVEL
observarlos.
1

• Reconoce a la gravedad como una fuerza

que mantiene a los objetos en la superficie de la ✘
NIVEL ESPERADO ELIGE NIVEL
Tierra.
1

• Identifica el calor como energía y describe

los cambios que produce en la materia.
✘
NIVEL ESPERADO ELIGE NIVEL
1

• Describe los órganos del sistema digestivo,

sus funciones básicas.
✘
ELIGE NIVEL

• Describe los cambios que presentan

mujeres y hombres durante la pubertad
(menstruación y eyaculación) y su relación con la
✘
NIVEL ESPERADO ELIGE NIVEL
reproducción humana.
1

• Describe las características de un

ecosistema y las transformaciones provocadas ✘
NIVEL ESPERADO ELIGE NIVEL
por las actividades humanas en su dinámica.
1

• Describe algunas características de los

componentes del Sistema Solar.
✘
EN DESARROLLO ELIGE NIVEL
1

• Describe las características, necesidades y

cuidados en la infancia, adolescencia, madurez y ✘
NIVEL ESPERADO ELIGE NIVEL
vejez como parte del desarrollo humano.
1
 HISTORIA

APRENDIZAJE ESPERADO ABORDADO NIVEL DE DESEMPEÑO

• Reconoce las causas y el desarrollo del

movimiento de la Independencia.
✘
ELIGE NIVEL

• Reconoce la importancia de Benito Juárez y

del pensamiento republicano plasmado en las ✘
ELIGE NIVEL
Leyes de Reforma y la Constitución de 1817.

• Explica el estallido revolucionario y las

diferentes causas que animaron la Revolución ✘
ELIGE NIVEL
mexicana.

• Reconoce la importancia de la Constitución

mexicana y algunos de sus principales artículos.
✘
ELIGE NIVEL

• Reflexiona sobre la utilidad que tiene la

historia para ti.
✘
ELIGE NIVEL
 GEOGRAFÍA

APRENDIZAJE ESPERADO ABORDADO NIVEL DE DESEMPEÑO

• Distingue la distribución y características

geográficas representativas de los continentes. ELIGE NIVEL
0
• Utiliza representaciones cartográficas y
recursos tecnológicos para localizar lugares de ✘
NIVEL ESPERADO ELIGE NIVEL
interés en el mundo.
1

• Caracteriza las regiones naturales del

continente americano y valora su diversidad.
✘
NIVEL ESPERADO ELIGE NIVEL
1
• Reconoce la importancia de las acciones de
prevención de desastres en relación con los ✘
NIVEL ESPERADO ELIGE NIVEL
principales riesgos en América.
1

• Reconoce características de la migración en

México y en otros países de América.
✘
NIVEL ESPERADO ELIGE NIVEL
1
• Reconoce características de los espacios
agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros en ✘
NIVEL ESPERADO ELIGE NIVEL
América.
1

• Compara la calidad de vida de la población

en diferentes países de América.
✘
NIVEL ESPERADO ELIGE NIVEL
1
• Compara experiencias de consumo
responsable en el contexto local, nacional y ✘
NIVEL ESPERADO ELIGE NIVEL
continental.
1
 FORMACIÓN CÍVICA

APRENDIZAJE ESPERADO ABORDADO NIVEL DE DESEMPEÑO

• Reconoce situaciones que pueden afectar su

integridad personal o sus derechos y se apoya en ✘
ELIGE NIVEL
otras personas para protegerse y defenderse.

• Reconoce su derecho a ser protegido contra

cualquier forma de maltrato, abuso o explotación ✘
ELIGE NIVEL
de tipo sexual, laboral u otros.

• Reconoce que la libertad es un derecho

humano y un valor que hace posible el desarrollo ✘
ELIGE NIVEL
pleno y digno de cada persona.

• Analiza situaciones de la vida social donde se

humilla o excluye con base en diferencias o
características de cualquier tipo: género, origen ✘
ELIGE NIVEL
étnico, cultural, religioso, condición económica,
física u otras.

• Reconoce distintas costumbres y tradiciones

que reflejan la diversidad de México, como parte ✘
ELIGE NIVEL
de su herencia cultural.

• Reconoce situaciones de desigualdad de

género y realiza acciones a favor de la equidad.
✘
ELIGE NIVEL

• Analiza las implicaciones que tiene asumir

una cultura de paz frente a una cultura de ✘
ELIGE NIVEL
violencia.

• Reconoce las causas del conflicto y diseña

alternativas para ✘ ELIGE NIVEL
solucionarlo.

• Elige rechazar la violencia como una forma

de responder ante un conflicto y opta por solicitar
la intervención de un tercero cuando sea
✘
ELIGE NIVEL
necesario.

• Distingue si las autoridades en su entorno

social ejercen su poder con sentido democrático
✘
ELIGE NIVEL

• Reconoce las características de la

democracia como forma de gobierno y como
forma de vida, para el ejercicio de los derechos en
✘
ELIGE NIVEL
los espacios de convivencia cotidiana.

• Comprende la importancia de la ✘
participación como principio de la vida ELIGE NIVEL
democrática.
 RESUMEN DE APRENDIZAJES ABORDADOS
ASIGNATURAS CANTIDAD OBSERVACIONES (OPCIONALES)

ESPAÑOL 14
MATEMÁTICAS 15
CIENCIAS NATURALES 8
HISTORIA 0
GEOGRAFÍA 7
FORMACIÓN CÍVICA 0

ATENTAMENTE

Lic. Valeria Vannessa Valerio Martínez