MINISTERIO DE DEFENSA NACIONAL

COMANDO GENERAL DE LAS FUERZAS MILITARES

EJERCITO NACIONAL
BATALLÓN DE INFANTERÍA N°. 23 “VENCEDORES”

PLAN DE LECCIÓN

FECHA y HORA : _____________

ÁREA : ABIERTA

TIPO DE INSTRUCCIÓN : HUMANISTICA

UNIDAD QUE RECIBE LA

INSTRUCCIÓN : CP I/R
MATERIAL y EQUIPO
ESPECIAL : OMITIDO

AUXILIARES : 04 DRAGONEANTES

AYUDAS DE INSTRUCCIÓN ATRIL DE ÁREA, AYUDAS DE INSTRUCCIÓN Y

CINTA DE PELIGRO- Constitución Política de
Colombia de 1991 Modelo Único Pedagógico
(MUP), DD.HH. y DIH

UNIFORME y EQUIPO. S.CA. (DEPORTES)

Ó S.S.A

TROPAS REQUERIDAS OMITIDO

TRANSPORTE OMITIDO

1. Introducción

A. Buenos días señores soldados soy el ______________________________ orgánico de la

compañía I/R del _____________En el día de hoy me desempeñare como instructor principal
en la materia DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO, donde ustedes cumplirán la ta-
rea N°4

 LLAMAR LA ATENCIÓN: Señores Soldados como ambientación se va a emplear unos Auxilia-

res los cuales van a desarrollar un ejercicio continuo donde emplearemos Identificar los orga-
nismos y los mecanismos nacionales
 MOTIVACION
 El éxito de nuestro entrenamiento depende del sacrificio, dedicación y empeño la cual es fun-
damental y se verá reflejado en el resultado de las operaciones militares y en Identificar los or-
ganismos y los mecanismos nacionales

OBJETIVO DE ESTA INSTRUCCIÓN

 TAREA 4
 Identificar los organismos y los mecanismos nacionales
 CONDICION
Dada un área asignada o bahía de instrucción con empleo de ayudas audio visuales y
explicación por parte del instructor
 NORMA
Identificar los conceptos de combatiente participación directa en hostilidades objetivo militar
personas y bienes protejidos

ENLACE
EL día de hoy iniciamos con la materia DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO con la
tarea N°4 la cual tiene una intensidad de 1hora y 30 minutos, el método de instrucción será
teórico-practico

EXPLICACIÓN Y/O DEMOSTRACION

Si echamos una rápida mirada medio siglo atrás, prácticamente descubrimos una tabula rasa
en materia de protección internacional de Derechos Humanos y esto se da tanto a nivel de las
normas como de las instituciones. Constatamos hoy en día que existe un verdadero edificio de
normas relativas a los derechos humanos elaborados tanto a nivel universal como regional;
paralelamente, se crearon una serie de órganos cuya función esencial es la de asegurar que en
el piano internacional los Estados respeten las normas que han sido adoptadas por ellos
mismos. Ateniéndonos solamente a las convenciones internacionales, que son los instrumentos
que tienen un carácter jurídicamente obligatorio, podemos destacar que más de setenta
poseen una importancia significativa, algunos de las cuales prevén la institución de un órgano
específico de aplicación. A los mismas se agregan, por supuesto, la decena de declaraciones
de naturaleza y alcances diversos, relativas a los derechos humanos o a uno de sus aspectos.

APLICACIÓN

 Para la ejecución de esta actividad se Identificar los organismos y los mecanismos nacionales

COMPROBACION

 Se forma el pelotón y se da la orden a una escuadra que Identifica los organismos y los meca-
nismos nacionales con el fin de verificar que hayan asimilado correctamente la instrucción.

CRITICA
 Se efectuará al término de la instrucción, de forma constructiva, mediante una
retroalimentación por parte de los soldados guiada por el instructor, eso todo con el fin de
mejorar y optimizar cada vez más la instrucción.

REMOTIVACIÓN

Se brindará un estímulo a la escuadra, sección, pelotón que asimile mejor la instrucción y se le

hará una felicitación verbal, escrita en su respectivo folio disciplinario

I. MEDIDAS DE SEGURIDAD
a) ANTES DE LA INSTRUCCIÓN.
 Verificación detallada del área de instrucción y alrededores.
 Verificar las medidas del protocolo de bioseguridad.
 Verificación de las armas para la instrucción y de uso personal.
 Verificación del estado de las ayudas de instrucción.
 Establecimiento de las normas para la instrucción, prohibido el uso de celulares, asimismo el con-
sumo de comidas y cigarrillos.
 Demarcación del área de instrucción para los ejercicios.
 Verificar el estado de mantenimiento del área.
 Previa demostración o explicación del desarrollo de los ejercicios.
 Tener un punto de encuentro en caso de que se presente alguna emergencia natural (terremoto,
tormenta etc.).

b)DURANTE LA INSTRUCCIÓN.
En todo momento poner en práctica las medidas de seguridad.
Ejecución correcta de los ejercicios programados.
Control permanente del personal antes, durante o posterior al ejercicio.
Control sobre la correcta manipulación de las ayudas.
Tener en cuenta las condiciones meteorológicas con el fin de evitar un accidente que se llegue a
presentar por una tormenta eléctrica.
 Verificar el área donde se ejecutarán los ejercicios ya que pueden existir animales ponzoñosos y
ofidios.

c) DESPUÉS DE LA INSTRUCCIÓN
 Verificar las armas al terminar cada ejercicio.
 Verificación del área de instrucción.
 Constatar personal, armamento y municiones.
 Verificar que no queden elementos en el área

POSIBLES ACCIDENTES
 Deshidratación
 Golpe de calor
 Que sufra una caída
 Herida por arma de fuego
 Quemadura con munición de fogueo
 Incendio forestal
  Heridas por caída en huecos hondos
 Esguinces o fracturas ocasionadas por obstáculos en el terreno
 Infarto
 Desmayo
 Intento de suicidio
 Herida o muerte por una descarga eléctrica (rayo
NEUTRALIZACION

 Los instruidos deberán tomar agua durante los descansos de la instrucción, con-
troladamente para que surta efectividad en su hidratación.
 La instrucción debe ser a la sombra en lo posible y utilizar bloqueador solar de
45.
 Cuando la temperatura suba a más de 40 grados parar la instrucción y buscar
sombra.
 Las armas deben permanecer descargadas.
 Antes de iniciar la instrucción se debe revisar armas
 Verificar que el alumno tenga el cartucho por la vida
 Control con la munición de fogueo,
 Hacerles la demostración de quemadura con munición de fogueo, y que dispa-
ren hacia arriba.
 Que no prendan cigarrillos ni otro elemento como encendedores, hogueras
 Que los alumnos no corran en desbandada, debe ser coordinado y movimientos
cuidadosos, evitando que interactúen golpeándose unos a otros.
 Verificar el área donde se va a dictar la instrucción que esté libre de huecos u
otro elemento que pueda interferir, como vidrios, alambres de púas.
 Verificar que tipo de obstáculos hay y tratar de evitarlos durante la instrucción y
si es necesario cambiar de área.
 Si el alumno manifiesta cansancio y malestar en el pecho sacarlo de instrucción.
 Si se presenta desmayo inmediatamente ponerlo a la sombra, quitarle la camisa,
zapatos i darle aire, si no reacciona trasladarlo al dispensario
 Que los alumnos y tácticos estén pendientes del comportamiento de cada uno.
En su actuación

ACCIONES EN CASO DE ACCIDENTE

 Si se presenta deshidratación ponerlo a la sombra, quitarle la camisa, quitarle los zapatos, que
tome agua, aplicarle suero por vía venosa y que esté en reposo.
 Si presenta golpe de calor, buscar sombra, quitarle la ropa, humedecerlo y darle líquido, inyectar
suero y si es de gravedad inmediatamente evacuar al hospital.
 Si sufre una caída, recogerlo, moverlo al vehículo ambulancia, que el enfermero verifique su es-
tado y dejarlo en reposo y si manifiesta dolor, llevarlo al hospital para que lo examinen.
 Si se presenta heridas por caídas en huecos hondos, ubicar al alumno en un sitio sombreado,
prestarle atención y primeros auxilios, si es de gravedad evacuarlo inmediatamente al hospital
 Si tiene herida por arma de fuego, inmediatamente prestarle los primeros auxilios de acuerdo a
la capacidad del enfermero, detener hemorragia, tener el vehículo ambulancia listo para llevarlo al
hospital de melgar o Girardot, y si es complicada la situación la coordinación con aviación ejército
para su traslado a Bogotá.
 Si presenta quemadura con munición de fogueo, inmediatamente que el enfermero le preste
atención, curaciones, cremas y si es grave su evacuación al hospital.
  Si se presenta incendio forestal, inmediatamente evacuar al personal del área e informar al co -
mando del BITER para la acción correspondiente, en ningún momento se debe apagar incendio
con los instruidos.
 Si se presenta esguinces o fracturas inmediatamente que el enfermero lo atienda, entablille y
evacue al dispensario.
 Si presenta infarto se debe evacuar inmediatamente al dispensario, por eso es necesario que
haya un vehículo en cada instrucción.
 Si se presenta desmayo, llevarlo a la sombra, que el enfermero le preste los primeros auxilios,
verifique los signos vitales, y si es necesario evacuarlo inmediatamente al dispensario.
 Si se presenta suicidio o intento, inmediatamente poner al instruido en tratamiento médico espe-
cial y quitarle el armamento.
 Si se presenta herida por un rayo o en lo peor la muerte. Se debe verificar signos vitales, quitar
la ropa quemada, prestar primeros auxilios de reanimación, canalizar y evacuar inmediatamente
al dispensario si es el caso al hospital militar de Bogotá.

LISTA DE APUNTES DEL INSTRUCTOR

a) Ayudas de Instrucción
b) kit de instrucción (Atril, banderas comité, Bíter y del arma)
b) Carpeta del Instructor
c) Plan de Lección
d) Auxiliares

LISTA DE VERIFICACIÓN DE LA TAREA

INSTRUCTOR