Documento Medidas de Punto

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS Documento elaborado por:
ÁREA CURRICULAR: INVESTIGACIÓN Dra. Olivia de Higueros
U.D.
BIOESTADÍSTICA
PRIMER AÑO

MEDIDAS DE
PUNTO

Introducción

En la vida diaria constantemente se hace uso de operaciones, es necesario comparar cosas,

ya que algunos enunciados que involucran números, tienen un significado muy restringido
si no se comparan con otros o con otras cantidades. A continuación, se desarrollará el tema
de medidas de punto o puntuales, denominadas así por algunos autores, porque es un solo
valor que identifica la característica de interés, ellas son: las Razones, las Proporciones, y
los Porcentajes.

Anécdota
La leyenda del Ajedrez
Una antiquísima leyenda cuenta que Sheram, príncipe de la india, quedó tan maravillado
cuando conoció el juego del ajedrez, que quiso recompensar generosamente a Sessa, el
inventor de aquel entretenimiento. Le dijo: "Pídeme lo que quieras". Sessa le respondió:
"Soberano, manda que me entreguen un grano de trigo por la primera casilla del tablero,
dos por la segunda, cuatro por la tercera, ocho por la cuarta, y así sucesivamente hasta la
casilla 64". El príncipe no pudo complacerle, porque el resultado de esa operación S = 1 +
2 + 4 + ... + 263 es aproximadamente 18 trillones de granos. Para obtenerlos habría que
sembrar la Tierra 65 veces. Pulula por los círculos matemáticos un sorprendente final de la
historia. Sheram, preocupado al haber empeñado su palabra, mandó llamar al matemático
del reino, un tal Pepe Martínez Aroza, el cual razonó de la siguiente manera: "Alteza, puesto
que no tenéis trigo suficiente para pagar la deuda contraída con Sessa, igual os daría
deberle aún más. Sed, pues, magnánimo y aumentad vuestra recompensa a la cantidad S
= 1 + 2 + 4 + 8 +... hasta el infinito. Observad que, a partir de la segunda casilla, todas las
cantidades a sumar son pares, lo cual nos permite escribir S = 1 + 2 Ã- (1
+ 2 + 4 + 8 +...), o lo que es lo mismo, S = 1 + 2 Ã- S. Ahora, vos mismo podéis resolver
esta sencilla ecuación de primer grado y, veréis que la única solución es S = -1. Podrás decir
a Sessa que no solamente puede considerarse pagado con creces, ya que haber aumentado
enormemente tu recompensa, sino que actualmente se adeuda un grano de trigo."

Definiciones:
Las medidas de punto son procedimientos matemáticos utilizados en el análisis e
interpretación de datos, provenientes de variables cualitativas, también llamadas
categóricas.
Dra. Olivia de Higueros
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 Medidas de Punto
Las más utilizadas son:
• Proporciones
• Razones
• Porcentajes

1. PROPORCIONES

Una proporción es la relación o comparación entre dos grupos, uno es una parte del todo
y el otro es el todo (total o universo). Está representada por una fracción en donde, el
numerador es una parte del denominador y el denominador es el todo (total o universo).

Por lo que una proporción siempre será menor de uno.

Ejemplo:

Durante el mes de diciembre del año anterior, fueron atendidos 276 niños con
quemaduras, en la emergencia de pediatría, del Hospital Roosevelt. 165 de los niños
presentaron quemaduras grado I, 96 presentaron quemaduras grado II y los restantes
presentaron quemaduras grado III, (datos hipotéticos con fines de estudio).

¿Qué proporción de niños presentó quemaduras grado II?

Cálculo:
Interpretación:

96 / 276 = 0.3478 De los niños atendidos por quemaduras en la

emergencia del Hospital Roosevelt, durante el mes
≈ 0.35 de diciembre del año anterior, 0.35 presentó
quemaduras grado II.

2. PORCENTAJES

Un porcentaje es una proporción multiplicada por cien.

Generalmente se nos hace más sencillo trabajar e interpretar números enteros o
números mayores a uno, que, con fracciones o decimales, que son las cifras que ofrecen
como resultado las proporciones. Por tal razón, con los porcentajes se facilita la
interpretación y comprensión de resultados.

Ejemplo:

Durante el mes de diciembre del año anterior, fueron atendidos 276 niños con
quemaduras, en la emergencia de pediatría, del Hospital Roosevelt. 165 de los niños
presentaron quemaduras grado I, 96 presentaron quemaduras grado II y los restantes
presentaron quemaduras grado III.
¿Qué porcentaje de niños presentó quemaduras grado II?

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Dra. Olivia de Higueros
Medidas de Punto

Cálculo: Interpretación:

96 / 276 x 100 = 34.7826 De los niños atendidos por quemaduras en la

emergencia del Hospital Roosevelt, durante el
Aproximando: ≈ 34.78 mes de diciembre del año anterior, el 34.78%
presentó quemaduras grado II.
o bien: ≈ 35
El porcentaje de niños que presentó
quemaduras grado II, de los atendidos por
quemaduras en la emergencia del Hospital
Roosevelt, durante el mes de diciembre del
año anterior, fue de 34.78.

3. RAZONES

Una razón es la relación o comparación que se hace entre dos grupos diferentes, que
pueden ser de igual o diferente naturaleza, para determinar si ellas son iguales o si una
es mayor que la otra.

Por ejemplo:
Se puede comparar un grupo de Médicos con un grupo de Agrónomos, en este ejemplo,
son dos grupos diferentes, pero de igual naturaleza, ambos grupos están conformados
por personas y en este caso profesionales.
También se puede comparar un grupo de “veterinarios” con un grupo de “vacas”. Son
dos grupos diferentes o independientes y de diferente naturaleza, ya que un grupo es de
personas y otro de animales.

La razón está representada por una fracción:

Fórmula: Donde:

C.k C = total del primer grupo

d d = total del segundo grupo
k = es una base, una unidad seguida de ceros (10, 1000, etc.).
Esta base puede obviarse, generalmente se utiliza para evitar los
decimales o hacer más grandes las cantidades muy pequeñas y,
su interpretación se haga más comprensible.

Para la interpretación de una razón generalmente, se parte del

denominador y, si se hubiere utilizado la base (K), ésta se refiere
al grupo mencionado en el denominador.

Ejemplo:
Calcular la razón de vacas-veterinarios en el departamento del Progreso. Se sabe
que los Médicos veterinarios en dicha localidad son 3; y que el número de vacas en
la misma, es de 875. (Datos hipotéticos con fines de estudio).
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Dra. Olivia de Higueros
Medidas de Punto

Cálculo: Interpretación:

875 / 3 = 291.67 Por cada veterinario hay 291.67 vacas. Aproximando, en

virtud de que es una variable discreta, por cada veterinario
hay 292 vacas.

875 / 3 x 100 = 29167 Utilizando K, que para este ejemplo es 100, se diría: por
cada 100 veterinarios hay 29,167 vacas.
También podría decirse que hay 29,167 vacas por cada
100 veterinarios.

APROXIMACIÓN O REDONDEO DE NÚMEROS

Generalmente se hace necesario redondear números, ya que algunos datos se utilizan en
números enteros, otros suelen utilizarse con uno, con dos decimales, etc, por lo tanto se
hace uso de la aproximación.

Existen diversas reglas de aproximación1, pero para efectos de evaluación especialmente,

utilizaremos los siguientes criterios, ejemplos:

• El número 52.7 es necesario manejarlo como entero, se aproximará entonces al

entero más cercano o sea a 53.

• El número 27.814 se necesita aproximar a dos decimales = 27.81.

• El número 32.4165 aproximado a tres decimales = 32.416.

• El número 19.175 aproximado a dos decimales = 19.18

Nota: Los dos últimos ejemplos ilustran los casos de aproximación del número "5"; si el
número que antecede al 5 es par, no aproxima al inmediato superior, por el contrario, si éste
es impar, se aproximará al inmediato superior.2

e-grafía
http://tabarefernandez.tripod.com/ficha11.pdf
http://sipan.inictel.gob.pe/internet/av/razones.htm
http://www.youtube.com/watch?v=SJRoSMnpk5U

1
Spieguel, Murray R. “Estadística” Editorial Mc Graw Hill. pp 2
2
Spiegel R, Murray "ESTADISTICA" Serie Schawn, publicaciones en español. Editorial Mc graw Hill.
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Dra. Olivia de Higueros