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ESCUELA de EDUCACIÓN y PERFECCIONAMIENTO DOCENTE -

PRESENCIAL

TRABAJO PRÁCTICO
N° 2

MATERIA:

“CURRICULUM”

CARRERA: PROFESORADO UNIVERSITARIO EN (CAMPO DISCIPLINAR SEGÚN

TITULACIÓN DE BASE)

ALUMNO: ORELLANA MANUEL ARIEL

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CONSIGNAS

1) Realizar un registro abierto (resumen) de las impresiones de la película.

La película se trata de una maestra en un salón de clases donde están compuestos

por diferentes culturas y pandillas, donde hay mucho racismo y prejuicios al
principio no se lleva bien con los alumnos y los docentes quienes no los importa
los estudiantes, al ver tantas burlas entre ellos empiezan a contarles sobre el
holocausto, los estudiantes le manifiestan que no los entiende por que no saben
lo que ellos viven, tomando como tema común a todos los estudiantes haciendo
una actividad en donde el tema era si tuvieron algún conocido que halla fallecido
a causa de las pandillas asi mostrar que todos tienen algo en común, utiliza un
diario para que todos puedan plasmarlo que siente, de esta manera empiezan a
compartir sus historias y a fraternizar, para buscar mas actividades para sus
alumnos empieza a conseguir dinero por aparte para conseguir dinero y asi
mostrarle a través de excursiones lo que es el holocausto después de una cena
donde participan con sobrevivientes del holocausto empieza a haber cambios
entre los estudiantes, los estudiantes empiezan a leer el diario de Anna Frank
donde por iniciativa de los estudiantes buscan obtener fondos para traer a la
mujer que oculto a la flia. de Ana Frank esta actividad pudo cumplirse y traen a
la mujer que oculto a la familia de Europa y después de esa experiencia empieza
a actuar correctamente conmovidos por la experiencia y las enseñanzas de la
maestra, al pasar el tiempo el aula mejora y se convierte en una familia, por esta
dedicación hacia sus alumnos el marido de la maestra la abandona por no
dedicarle mucho tiempo, continua de igual manera con sus estudiantes pero al
contarles que no estará con ellos el siguiente año ellos se molestan y buscan a
través de las autoridades pedir que continúe el año siguiente y comienzan una
nueva actividad tras la gestión de la maestra consigue computadoras para que
puedan transcribir sus diarios para publicarlo y mostrar lo que hicieron llamado
“El diario de los escritores de la libertad”.

2) Exprese a través de 1 palabra la impresión que le deja la proyección.

CORAJE

3) Identificar escenas que le provocaron mayor impacto o que más lo conmovió.

La escena que más me conmovió fue donde la maestra empieza a leer las
historias que le dejaron escrita en los diarios.

4) Elaborar y fundamentar una reflexión final acerca de la actividad realizada.

El CORAJE que demostró la maestra es de resaltar ya que no importo que la

escuela no la apoyara, la negativa de sus alumnos al comienzo o la falta de
acompañamiento de su esposo, ella continuo apostando por el cambio de sus
estudiantes haciendo las actividades que necesitaban, adaptándose a su forma de
comunicarse y entendiéndolos a cada uno, logrando que con una actividad puede
producirse un gran cambio.