Competencia:

Resuelve problemas
FICHA DE TRABAJO de cantidad
Docente:
MATEMÁTICA Frank Y. Gomez

Fecha: 21 / 03/ 2023

Eligiendo al mejor representante

Caso 1:
Se encuesta a un grupo de personas para saber cuál de cinco
ingredientes considera más nutritivo. Los resultados se muestran en la
siguiente figura:

Cuestionario:
1. ¿Qué tipo de respuesta dieron los encuestados? ¿Un valor numérico o
no numérico?
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2. ¿Es útil calcular la moda en este caso? ¿Por qué? ¿Cómo interpretarías
su valor?

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3. ¿Un estudiante del primer año está empeñado en calcular el promedio de este
conjunto de datos? ¿Será eso posible? ¿Por qué?

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Caso 2:
En un salón de clases se realiza una encuesta sobre la frecuencia del consumo
de fruta en los estudiantes de dicho salón. Los resultados se muestran en la
siguiente gráfica:

Cuestionario:
1. ¿Qué tipo de respuesta dieron los encuestados? ¿Un valor numérico o
no numérico?
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2. ¿Es útil calcular la moda en este caso? ¿Cómo interpretarías su valor?

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3. Un estudiante del primer año está empeñado en calcular el promedio de

este conjunto de datos? ¿Será eso posible? ¿Qué procedimiento seguirías?
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4. ¿Cómo interpretarías su valor?

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Caso 3:
El consumo recomendado de proteína para adolescentes entre 11 y 14 años es
de 45 gramos diarios aproximadamente. Se midió el consumo de proteínas de
cinco estudiantes en ese rango de edad para saber si su consumo de proteínas
era el adecuado y se obtuvieron los siguientes resultados:

Cuestionario:
1. ¿Es útil calcular la moda en este caso? ¿Por qué?
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2. Uno de estos estudiantes calcula el consumo promedio de proteína y

concluye que en promedio el consumo de proteína es el adecuado en estos
estudiantes. ¿Es el promedio un buen descriptor de los datos aquí mostrado?
¿Por qué?
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3. ¿Qué otro concepto además de la media y moda podríamos utilizar para

describir estos datos de mejor manera? Explica el procedimiento.
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