Productos Notables

Sesión para estudiantes de 4° Secundaria

Docente: Domingo Huamán Medina

“Buenas estudiantes hoy, excelentes mujeres mañana”

 Competencia: Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.

Capacidad:
✓ Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas y graficas
✓ Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas
✓ Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas generales
Domingo Huamán Medina

✓ Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y equivalencia

Desempeño Precisado:

• Establece relaciones entre datos, valores desconocidos que involucran productos notables.
• Expresa mediante representaciones y lenguaje algebraico su comprensión sobre las
propiedades de los productos notables.
• Selecciona estrategias heurísticas y procedimientos matemáticos para resolver problemas
contextualizados aplicando productos notables al resolver situaciones contextuales.
• Justifica afirmaciones sobre productos notables a través de casos propuestos en diversas
situaciones problemáticas, haciendo uso del razonamiento inductivo o deductivo.

Nuestro producto será: Desarrollar ficha de aplicación

Actitud: Cumple con sus obligaciones en el tiempo establecido.

 Situación Problemática
Un grupo de empresarios chiclayanos se han unido para
construir un albergue para familias que han quedado
desprotegidas debido a la pandemia, para ello han comprado
un terreno de forma cuadrangular como se presenta en el
grafico del margen. Expresa el área de dicho terreno.
Domingo Huamán Medina

SOLUCIÓN

Área del cuadrado = 𝑙 𝑥 𝑙 = 𝑙2

A = (x + 8)(x + 8) = 𝑥 + 8 2

A = (x + 8)(x + 8) = 𝑥 2 + 8𝑥 + 8𝑥 + 64

A = 𝑥 2 + 16𝑥 + 64
2
A= 𝑥+8 = 𝑥 2 + 2 𝑥 8 + 64

A = 𝑥 2 + 16𝑥 + 64
Domingo Huamán Medina PRODUCTOS NOTABLES
 DESARROLLA TUS CAPACIDADES

Resuelve las siguientes situaciones propuestas:

Domingo Huamán Medina

Cumplo
con los
deberes
asignados
 ACTIVIDAD 4° año

1. Efectúa: 𝑨 = 𝒂 − 𝒃 𝟐
− 𝒂 + 𝒃 𝒂 − 𝒃 − 𝟐𝒃𝟐
도 고
2. Simplificar: 𝐁 = 𝒙𝟐 + 𝟐 𝒙𝟒 + 𝟒 𝒙𝟐 − 𝟐 𝒙𝟖 + 𝟏𝟔 + 𝟐𝟓𝟔

3. Simplificar: 𝐂 = 𝟓 𝟕 − 𝟐 𝟕+ 𝟐
Domingo Huamán Medina

4. Simplificar: 𝐃 = 𝟏𝟑 + 𝟐 𝟐 민𝟏𝟑 − 𝟐 𝟐 − 𝟒

𝒎+𝒏 𝟑 + 𝒎−𝒏 𝟑
5. Simplifica 𝑬 = 𝒎𝟐 +𝟑𝒏𝟐

도 𝟏 𝟏 고
6. Si: 𝐱 − = 𝟔 Calcular:
𝐱
𝐱𝟐 + 𝐱𝟐
=?

7. Si: 𝐚 + 𝐛 = 𝟗 y a.b=14, calcula: 𝒂𝟐 +𝒃𝟐

=?
𝒂𝒃

8. Hallar: 𝒂𝟐 + 𝒃𝟐 , 𝒔𝒊 𝒔𝒆 𝒔𝒂𝐛𝐞 𝐪𝐮𝐞 𝐚 + 𝐛 = 𝟗 , 𝐚. 𝐛 = 𝟑𝟕

민
 9. Reduce: 𝒂 + 𝒃 + 𝒄 𝟑
− 𝒂+𝒃 𝟑
− 𝟑𝒄 𝒂 + 𝒃 + 𝒄 𝒂 + 𝒃

10. Si: 𝐚 + 𝐛 = 𝟑 𝟐 y 𝐚. 𝐛 = 𝟑 𝟒 , calcula: 𝒂𝟑 + 𝒃𝟑 =?

도 고
11. 𝑺𝒊: 𝒂 + 𝒃 = 𝟐 Hallar: 𝟑𝒂𝟐 + 𝟕𝒃𝟓 𝟐 𝟑
+ 𝒂+𝒃 − 𝒂𝟏𝟖 − 𝒃𝟏𝟖
𝒃 𝒂
Domingo Huamán Medina

𝒂𝟐 +𝟏 𝒃𝟐 +𝟏 𝒄𝟐 +𝟏 𝟏 𝟏 𝟏
12.
𝑺𝒊: 𝒂𝟐 + 𝒃𝟐 + 𝒄𝟐
민
=𝟐 𝒂
+ 𝒃 + 𝒄 Hallar:
𝟑 𝟑 𝟑 𝟑 𝟔
𝒂 +𝒃 +𝒄 𝒂 + 𝒃𝟔 + 𝒄𝟔
𝟔

𝒂𝟗 + 𝒃𝟗 + 𝒄𝟗 𝟗

13. 도Si: 𝒂 + 𝒃 + 𝒄 = 𝟕 y 𝒂𝟐 +𝒃𝟐 +𝒄𝟐 = 𝟏𝟏 고

Hallar: 𝐌 = 𝒂 + 𝒃 𝟐 + 𝒂+𝒄 𝟐 + 𝒃+𝒄 𝟐

14. Simplificar: 𝐃 = 𝒙+𝟏 𝒙+𝟐 𝒙+𝟑 𝒙+𝟒 +𝟏

𝒂+𝒃 𝟐 + 𝒃+𝒄 𝟐 + 𝒄+𝒂 𝟐

15. 민
Si: a+b+c=0, calcula el valor de:
𝒂𝟐 +𝒃𝟐 +𝒄𝟐
 16. Calcular el valor de: 𝑴 = 𝟑𝟐
𝟏 + 𝟖𝟎 𝟑𝟒 + 𝟏 𝟑𝟖 + 𝟏 𝟑𝟏𝟔 + 𝟏

도 고
17. Si:𝒂 + 𝒃 = 𝟓, 𝒂. 𝒃 = 𝟕. 𝑪𝒂𝒍𝒄𝒖𝒍𝒂𝒓 𝒆𝒍 𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓 𝒅𝒆: 𝒂𝟑 + 𝒃𝟑

𝟏 𝟏
18. Si: 𝐱 + 𝐱 = 𝟑 Calcular: 𝐱 𝟐 + 𝐱 𝟐 =?
Domingo Huamán Medina

민 𝒙𝟑 +𝒚𝟑 +𝒛𝟑−𝟑𝒙𝒚𝒛
19. Si: x+y+z=1, calcula el valor de:𝐑 =
𝒙+𝒚+𝒛 𝟐 −𝟑 𝒙𝒚+𝒙𝒛+𝒚𝒛 𝟐

20. 도Si: 𝒙+
𝟏 𝟐
𝒙
= 𝟔 halle el valor de 𝐁 = 𝒙𝟐 + 𝒙−𝟐 +
𝟑
고𝟔
𝒙𝟒 + 𝒙−𝟒 −

민
 METACOGNICIÓN

¿Qué es lo que
¿Qué he aprendido más me ha
hoy?
llamado la
atención?
Domingo Huamán Medina

¿Qué dificultades
he tenido y qué
¿Cómo puedo aplicar hice para
lo aprendido en superarlas?
situaciones de mi
vida diaria?