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OBJETIVO: Diagnosticar los conocimientos adquiridos durante el primer quimestre del módulo de
cultivo perenne
INDICACIONES:
Al primer intento de copia su examen será retirado basados en el artículo 224. Tipos de deshonestidad
académica.
Estimado estudiante escriba sus nombres y apellidos de manera correcta. Observe y lea bien cada una de
las preguntas antes de contestar.
No debe hacer tachones o borrones, ni usar corrector.
Use esfero de color azul, el uso de lápiz invalida las respuestas y procedimientos.
Si pone atención en lo antes mencionado tendrá éxito en el desarrollo de la evaluación.
En las preguntas del bloque B (Bloque Metacognitivo) debe justificar su respuesta en mínimo 2 líneas.
Se calificará las preguntas del bloque B (Bloque Metacognitivo) tomando en cuenta: Coherencia,
Desarrollo de ideas y vocabulario, Uso de mayúsculas y Ortografía acentual y literal.
Cuestionario
A. BLOQUE DE NIVELES DE LOGRO
Marque la respuesta correcta valor 4 pts. C/L Vale 1
1. Una de las plantas maderables de nuestra zona que está en peligro de extinción es.
o A. Hierba buena
o B. Pino
o C. Naranjo
o D. Guayacán
2. La reproducción asexual en plantas se realiza utilizando.
o A. Rama
o B. Brote
o C. Tallo
o D. Semilla
3. Las plantas necesitan _____________para su desarrollo y como uno de los fertilizantes
necesarios de obtener un fruto sano es______________.
o A. fotosíntesis – abono orgánico
o B. humedad – abono inorgánico
o C. Co2 – insumos agrícolas.
o D. H2O – nitrógeno
o D. responsable - fruticultura
B. BLOQUE METACOGNITIVO
Responde a las siguientes preguntas Valor 6 Pts. C/L Vale 1
1. Cosecha
Analice y escriba. ¿Cómo deberías preparar un mejor sustrato para nuestros semilleros?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2. Fertilización.
Analice y escriba. ¿Por qué crees que es importante dosificar los nutrientes en la fertilización en tu
huerto?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3. Cosecha
Analice y escriba. ¿Por qué crees que el grado de la madurez del fruto es el color?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
4. Suelo.
Analice y escriba. ¿Porque crees que debemos hacer el análisis de suelo en un laboratorio?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
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5. Suelo
Analice y escriba. ¿Qué proceso crees que sería correcto para tomar la muestra de suelo antes de la
siembra de tu cultivo?
_________________________________________________________________________________
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6. Perenne
Analice y escriba. ¿Qué otra diferencia crees que sería entre el cultivo perenne y un cultivo de ciclo
corto?
UNIDAD EDUCATIVA
“PROVINCIA DE CHIMBORAZO” AÑO LECTIVO
Resolución Nro. MINEDUC-CZ3-2019-00016-R 2022 – 2023
PALLATANGA – CHIMBORAZO – ECUADOR
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f. ESTUDIANTE.