Clase

Uso de Moodle
para la gestión de
entornos virtuales
Curso Autoasistido para capacitadores
 Secretaría de Planeamiento Educativo
y Desarrollo Profesional Docente
Ministerio de Educación,
Cultura, Ciencia y Tecnología
Gobierno de Salta

INTRODUCCIÓN

Clase 1.0. Netiquetas

En la era digital, las interacciones humanas se han

expandido más allá de las limitaciones geográficas y
temporales. El uso intensivo de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación ha llevado a la crea-
ción y el uso de diversas aplicaciones y plataformas
que permiten la comunicación directa, rápida, si-
multánea y global. Esto ha llevado a una interacción
multidireccional entre personas y organizaciones, y
ha llevado a que gran parte de las relaciones sociales,
laborales, comerciales y académicas se realicen en lí-
nea. Debido a las implicaciones de esta conectividad
masiva, es importante tener cuidado con nuestras co-
municaciones en internet, ya que esto puede afectar el éxito de nuestras interacciones
en cualquier ámbito.
Para lograr una comunicación cordial y efectiva en línea, es necesario adoptar una
conducta individual y grupal que fomente ambientes agradables, seguros y educa-
dos. Desde que las comunicaciones virtuales y los envíos de correo electrónico se han
vuelto parte de la vida cotidiana, ha habido una necesidad de establecer normas de
cortesía en línea.

Estas normas se conocen como netiqueta o etiqueta digital, y se consideran

un protocolo de comportamiento virtual similar a las reglas de comportamiento
social en el mundo real.

La autora Virginia Shea compiló diez normas básicas para comportarse adecuada-
mente en el ciberespacio en su libro “Netiquette” en 1994. Desde entonces, este proto-
colo se ha ido ampliando en línea con el desarrollo de procesos y aplicaciones virtuales.
Según Rodríguez-Monterrosa (2018), la netiqueta es un protocolo de comportamiento
virtual que tiene como objetivo fomentar una convivencia saludable, dinámica y fluida
en internet. Esto incluye compartir información sin alterar su contenido, respetar los
derechos de autor, utilizar un lenguaje apropiado en las conversaciones y agregar valor
a los espacios de trabajo.

Mirá el video ¿Qué son las netiquetas? del portal Educ.ar, donde se sintetizan
las ideas claves sobre las netiquetas: https://youtu.be/Ap-SnjO8-hI

En la sociedad actual, que está inmersa en un proceso de digitalización acelerado e

intenso que afecta a prácticamente todos los aspectos de la vida personal y profesio-
nal, la aplicación de la netiqueta es fundamental en todas las comunicaciones digitales
en cualquier contexto, ya sea en relaciones personales, entornos laborales, transaccio-
nes comerciales o entornos educativos.

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En estas infografías podemos observar un decálogo con recomendaciones para el

capacitador y para los estudiantes en el campus EduSalta:

También podés encontrar las infografías en este enlace: https://drive.google.com/

drive/folders/1M66KLqwbNo549M2r0C3aGI9t8YFo1TyU?usp=share_link

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Clase 1.1. ¿Qué es Moodle?

Pensá en los conocimientos previos que tenés sobre el uso de plataformas,

con estas ideas en mente, mirá el micro video tutorial ¿Qué es Moodle?, anímate
a conocer y explorar este EVA: https://youtu.be/qKwVisLFqg8

MOODLE es un Entorno virtual de Enseñanza Aprendizaje, es decir, un programa

informático que permite diseñar, estructurar y realizar diversos procesos formativos a
través de Internet. Fue creado en 2002 por Martin Dougiamas, quien era en ese mo-
mento administrador de otro EVEA privado, WebCT, para la Universidad Tecnológica
de Curtin.
MOODLE es un entorno de aprendizaje virtual de tipo modular que se basa en el
lenguaje de programación PHP. Cada módulo que se desarrolla es un pequeño aña-
dido al programa base que incluye la información para que se lleve a cabo un tipo
de actividad o de trabajo nuevo, tal es el caso de los módulos de WebQuest, JClick,
Chat, Podcast, videoconferencia que se están
desarrollando, etc. Además de ello, la interfaz
funciona a base de bloques que pueden con-
figurarse de forma diferente de acuerdo a las
necesidades del profesor en cada momento.
Cada uno de los bloques, puede agregarse a la
pantalla principal del curso, en la que aparece
en forma de recuadro o caja; una vez allí puede
moverse y editarse con gran facilidad, de ma-
nera que el usuario tenga en todo momento la
posibilidad de configurar el entorno de la ma-
nera más acorde a sus necesidades.

Moodle es una plataforma educativa diseñada para realizar cursos a través de Inter-
net. Dicha herramienta permite:

• Presentar un material didáctico en forma de lecciones, trabajos, ejercicios, cues-

tionarios, etc.
• Proporcionar recursos de información como foros, chats, audio, vídeo, páginas
web, etc.
• Realizar diversas actividades para que los alumnos interactúen entre sí o con el
profesor.

De todos los participantes en Moodle, los docentes, es decir ustedes los capaci-
tadores, son fundamentales en la integración de esta herramienta en el proceso de
aprendizaje cotidiano, por eso a ustedes va dirigido este documento, en el que se ex-
plica el proceso de gestión de los cursos desde su rol.

Encontrá estas ideas en la video clase “Breve historia y descripción de Moodle”:

https://youtu.be/z7oA2QjNVwI

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Para finalizar la primera clase, debés participar en el campus EduSalta del foro de
Presentación:

Elegí un contenido que hayas encontrado en internet que consideres te “re-

presente” y/o considerés adecuado para presentarte. Ahora compártelo median-
te un enlace, o también podés adjuntar el archivo. Además, comentanos tu nom-
bre, formación y experiencia en la docencia.
Respondé las siguientes preguntas:

¿Por qué nos atrevemos a tener un comportamiento en Internet distinto al que

tenemos en el mundo analógico?

¿Qué tenés en cuenta a la hora de escribir un correo electrónico? ¿Y un mensa-

je en redes sociales o WhatsApp?

¿Cuáles considerás que son las competencias implicadas en las netiquetas?

Esta actividad es obligatoria, esto significa sólo vas a poder avanzar a la próxi-
ma clase si antes completaste el presente foro.

¡Esperamos tu respuesta!

Llegando al final de esta clase hemos aprendido:

Qué es una plataforma Moodle
y algunas de sus características como entorno virtual de aprendizaje.

Te invitamos a seguir en este curso autoasistido y nos vemos en la próxima clase.

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