República bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para relaciones interiores justicia y

paz
Ministerio del poder popular para la educación universitaria
Universidad nacional experimental de la seguridad
Cefo unes- Yaracuy

Informe

Dicentes Profesor

Yaiker P C.I 30519794 Angerdo Piñero

Carlos C C.I 30426083
Mary C C.I 28047078
Cirleny N C.I 30349311
Marielbis R C.I 30562685
Wilcer C C.I 30517738
Wilmary M C.I 29754766
 Plataformas de Educación y Aprendizaje
Hay tantas herramientas y plataformas educativas online como rascacielos en Nueva York.
¿Te gustaría utilizarlas pero no sabes por dónde empezar? Aquí tienes una lista con las
mejores plataformas educativas, creada con fines prácticos.

La idea es explicar bien qué puedes hacer con cada una de ellas, para que no tengas que
pasarte horas investigando y puedas empezar a sacarles partido de inmediato.

Hemos diferenciado entre plataformas para enseñar y plataformas para aprender aunque,
en esencia, todas se utilizan para las dos cosas: enseñanza y aprendizaje son dos caras de la
misma moneda. En el primer apartado encontrarás plataformas para organizarte y potenciar
tu trabajo como docente. En el segundo, plataformas para aprender online.

Plataformas educativas para enseñar

Classroom es totalmente gratuita para los centros educativos y viene incluido en el paquete de
G Suite for Education. Es suficiente con tener una cuenta gratuita de Gmail para tener acceso
a Classroom. Además, es posible acceder al entorno desde cualquier dispositivo.

Los básicos: ¿qué es un LMS?

Un LMS es un sistema de gestión del aprendizaje. Es el acrónimo de Learning Management
System, y es una plataforma que se utiliza para gestionar toda la actividad formativa de un
centro educativo u organización.

Los LMS se utilizan en enseñanza presencial, virtual o mixta y permiten crear un espacio en
el mundo online para conectar a una comunidad educativa. A través de un LMS, el centro, las
familias, el profesorado y el alumnado pueden comunicarse entre sí: contenidos, actividades,
calificaciones, noticias… Si te dedicas a la enseñanza o a la formación, es posible que en tu
centro o entidad ya estéis utilizando uno.

Al ser espacios virtuales, los LMS aportan nuevas posibilidades de enriquecer la enseñanza y
el aprendizaje. Como docente, puedes limitarte a colgar PDFs en el aula virtual y a hacer los
cuestionarios de siempre para evaluar los conocimientos… o puedes aprovechar estas
posibilidades para poner en práctica la gamificación, experimentar con otros formatos como
el vídeo, o recursos como la interactividad y la animación. Así consigues conectar con tu
alumnado y que se diviertan mientras aprenden.

Para crear contenido interactivo y animado, Genially es la mejor plataforma. Genially se

integra con todos los principales LMS, de forma que puedes insertar fácilmente tus creaciones
en Moodle, Canvas o Google Classroom. No necesitas saber de programación, solo hay que
cortar y pegar

.
 Moodle
Es el LMS más popular. Fue creado en 2002 por Martin Dougiamas, que además de
informático, es pedagogo, y su interfaz ha sido desarrollada por un equipo de psicólogos y
psicopedagogos.

Moodle está basado en el constructivismo, un proceso de enseñanza dinámico, participativo e

interactivo. Es muy útil en la educación a distancia, ya que permite crear una comunidad
social virtual.

Cómo insertar un genially en Moodle

Canvas
Canvas se utiliza en miles de escuelas y universidades para la creación de cursos online. Quizá
su punto fuerte es su interfaz avanzada, que proporciona mejor usabilidad que otras
herramientas.

Esta herramienta ofrece distintas funcionalidades para administrar la comunidad educativa.

El profesorado puede crear cursos y añadir todo tipo de contenido para favorecer el
aprendizaje del alumnado. ¡Sí, también puedes insertar aquí tus geniallys!

Cada docente podrá estar al tanto de los estudiantes que acceden a los cursos, y evaluar su
progreso y adaptación, además de comunicarse a través de la propia plataforma.

Google Classroom
Es la herramienta de Google por excelencia para gestionar las clases online. Permite agilizar
las tareas, impulsar el aprendizaje colaborativo y fomentar la comunicación entre
profesorado y alumnado. El profesorado puede crear clases, asignar tareas, enviar
comentarios y ver toda la información en un único lugar entre otras muchas opciones.

Classroom es totalmente gratuita para los centros educativos y viene incluido en el paquete de
G Suite for Education. Es suficiente con tener una cuenta gratuita de Gmail para tener acceso
a Classroom. Además, es posible acceder al entorno desde cualquier dispositivo.

Conecta Google y Genially para potenciar al máximo la enseñanza

Más herramientas y recursos

MS Teams
Es un centro digital que reúne conversaciones, contenido, tareas y aplicaciones en un mismo
sitio, lo que permite crear entornos de aprendizaje dinámicos. Su principal característica es la
posibilidad de organizar aulas colaborativas y conectarte con comunidades profesionales de
aprendizaje.
Aunque gran parte de la comunidad podría estar acostumbrada al uso de Teams en el ámbito
empresarial, MS Teams incorpora muchas características que hacen de ella un recurso
excepcional y cada vez más popular para el sector educativo. Gracias a esta plataforma, el
profesorado, el alumnado y el equipo pueden trabajar de forma colaborativa, creando
contenido y compartiendo recursos desde un único lugar.

Integrando Microsoft y Genially

Flipgrid
Flipgrid permite realizar debates en vídeo sobre un tema propuesto, y suele tener mucho
éxito entre el alumnado. El profesorado propone un tema y el alumnado participa con sus
respuestas, interactuando de forma inmediata mientras graban sus propios vídeos. ¿Qué
quieres debatir? Puedes grabarte en vídeo, añadir una imagen, escribir una pregunta o
insertar un genially.

Flipgrid está disponible de manera gratuita tanto en iOS como en Android. Es una
herramienta genial para dinamizar el aula y potenciar la interacción del alumnado
 Contexto De Moodle
Orígenes
Modle fue creado por el pedagogo e informático Martin Dougiamas, que procedía de la
administración de WebCTen la Universidad Tecnológica de Curtin, en Perth (Australia).
Fundó su diseño en las ideas pedagógicas del Constructivismo (basadas en la noción de que el
conocimiento se construye en la mente del estudiante a partir de la modificación o ampliación
de esquemas mentales previos y en interacción con el medio, en lugar de ser transmitido sin
cambios a partir de libros o enseñanzas magistrales).

Características de Moodle
En moodle algunas de las características generales :

•Diseño personalizable.

•Identificación e inscripción segura.

•Capacidad multilingüe.

•Creación y gestión masiva de cursos en diferentes formatos de forma sencilla.

•Actividades y herramientas colaborativas.

•Gestión simple de plugins, integración multimedia e inclusión de recursos externos.

•Herramientas de puntuación, Calificación y evaluación

Ventajas e inconvenientes de la utilización de Moodle

Desde el punto de la formación de las empresas, Moodle presenta numerosas

ventajas:

•El usuario dispone de flexibilidad total durante su acción formativa.

•Elimina las barreras espaciales, lo que supone un importante ahorro de tiempo y dinero.

•Fomenta el dominio de las TIC por parte de sus usuarios.

•Da la posibilidad al usuario de acceder a toda la información del curso en cualquier momento
y en cualquier lugar.

•Facilita la comunicación entre los usuarios a través de chat, e-mail, videoconferencia, etc.

•Al aumentar la comunicación entre los usuarios, la formación es más enriquecedora y se

fomenta el trabajo colaborativo.

•Es ideal para la realización de cursos y manuales corporativos, entre otros.

•Se puede acceder a ella desde cualquier aparato, solamente es necesario disponer de una
conexión a Internet.

•Permite integrar materiales que ya se haya utilizado: manuales en PDF, vídeos, etc.
•Cuenta con una comunidad muy amplia de usuarios.

•Basa su estructura en una concepción constructivista del aprendizaje.

•Es un software libre, lo que permite modificarlo y adaptarlo a las diferentes necesidades.

•Crea independencia de horarios (posibilitando la autogestión del tiempo).

•Evita tiempo de desplazamiento y esperas en las aulas.

•Presenta diferentes métodos de evaluación y calificación.

•Es ecológico, pues por su carácter en línea, se ahorra en fotocopias.

•Aporta seguridad, ya que admite contraseña de protocolo estándar LDAP, contiene archivos
cifrados y realiza copias de seguridad automáticamente.

•Tiempo que se dedicaría a trasladarse al lugar de estudio, se puede emplear en la realización

de tareas académicas.

•Traducido a más de 70 idiomas; posibilita las relaciones internacionales.

Desventajas de Moodle
•Están los mismos contenidos para todos los alumnos, por lo tanto no respeta los diferentes
ritmos de aprendizaje.

•Moodle no incorpora algunas de las herramientas pedagógicas másutilizadas, como: juegos

de roles, crucigramas, etc.

•Dispone de gran cantidad de opciones lo que puede llevar a la confusión a los usuarios.

•Una caída de Internet o de los servidores puede provocar retrasos en el trabajo de los
usuarios.

•Tiene que modernizarse en términos de usabilidad.

•La interfaz no es del todo adecuada debido a que los iconos no se identifican fácilmente, es
decir, no es sencilla.

•No permite cambios en la estructura de los cursos una vez que ya han sido publicados.

•Desventajas asociadas a la seguridad (dependiendo de dónde se haga la instalación, cuales

sean las políticas de privacidad y la infraestructura tecnológica).

•La aplicación móvil no posee las mismas funciones que la web. Por ejemplo, no se pueden
entregar tareas, hacer comentarios o responder correos.

•El material elaborado en la propia plataforma Moodle, puede resultar difícilde compartir o
exportar a recursos complementarios.

•Un riesgo puede ser la sobrecarga de trabajo por parte del alumno, que se puede llegar a
crear.
 Uso de Moodle en el contexto Educativo
•Los usos de Moodle en el proceso educativo son: la gestión de contenidos, la comunicación y
la evaluación. Permite realizar una gestión de los contenidos adaptada a cada situación; el
maestro los puede presentar de forma ordenada y coherente, incluyendo texto, imágenes,
vídeos o gráficos. Los usuarios pueden conectarse, como docente o como alumno y pudiendo
ambos compartir información y publicarla, destacando que no necesitan conocimientos
técnicos sobre programación, pues funciona con un editor WYSIWYG que permite la
visualización directa del resultado final. Como vía de comunicación, permite enviar mensajes,
tutorías y foros, favoreciendo los intercambios comunicativos de forma activa y directa. Crean
así vínculos entre los componentes de la comunidad educativa y además, dan lugar al
aprendizaje cooperativo con la creación de un entorno digital sobre un tema concreto en el
que se retroalimentan y forman debates. La evaluación del proceso la facilita la plataforma,
debido a que esta permite que exista un feedback inmediato en la realización de actividades y
pruebas, así como evaluaciones entre compañeros a través de la publicación de contenidos
accesibles para todos.

Analítica de aprendizaje y Moodle.

•El propósito de la analítica de aprendizaje de Moodle nos permite crear bases de datos a
partir del registro de las marcas digitales que dejan los usuarios. Así se logra una mejor
experiencia con unos mejores resultados. Estas marcas quedan guardadas dependiendo del
modelo que esté regulando el sitio en el que nos encontremos, que, a su vez, precisan según la
meta propuesta y que está basada en la planificación curricular del curso.

Moodle estándar proporciona varias metas relacionadas con la evolución del aprendizaje,
configuradas según lo que se quiere evaluar. En este caso, se definen las actuaciones sobre las
competencias, condiciones de finalización la promoción del curso según los requisitos mínimos
para alcanzar los objetivos relacionados.

Entre otras opciones, esta herramienta permite descubrir estudiantes en riesgo de abandonar.
Analiza el bajo compromiso de los estudiantes y permite al coordinador contactar con ellos.

La forma de transmisión de los resultados se realiza a través de comunicaciones quese

denominan intuiciones o predicciones.

La versión de Moodle 3.7 cuenta con una rúbrica enriquecida, LAe-R, que es un método
avanzado de calificación usado para la evaluación.
 Edmodo:
El origen de Edmodo se remonta al año 2008, en Chicago, cuando los profesores: Jeff O'Hara
y Nic Borg, decidieron buscar una solución para que los estudiantes pudieran compaginar sus
estudios con su vida privada, es por ello que es una plataforma educativa digital cuyo uso está
destinado a la enseñanza en línea, y ofrece la posibilidad de crear tres tipos de perfiles de
usuarios tales como docentes, estudiantes y padres o representantes del estudiante, y a su
misma vez mantiene la ventaja de que le permite a los docentes involucrar a los estudiantes,
administrar el aula y compartir materiales, haciendo accesible el aprendizaje desde cualquier
lugar, Edmodo es uno de los principales exponentes de cómo las herramientas online han
aterrizado en las aulas para quedarse, ya que la plataforma permite crear clases dinámicas,
estrategias de comunicación remota entre estudiantes y docentes.

Características
La plataforma de Edmodo cuenta con características resaltantes en su funcionamiento que se
mencionan a continuación:

•Edmodo implementa la comunicación entre alumno y profesor de forma digital y

personalizada.

•El sistema de aprendizaje de Edmodo permite evaluar a los alumnos, teniendo en cuenta
diferentes aspectos según sean las asignaturas o campos de estudios para los cuales éste
aplique.

•Entre las posibilidades de Edmodo, se encuentra la opción de crear un usuario para padres o
representantes de alumnos. De esta manera, estos pueden acceder a la información referente
al progreso académico del estudiante.

•La característica más importante y atrayente del uso de Edmodo, es que se trata de una
plataforma gratuita.

¿Cómo funciona Edmodo?

Para hacer uso de Edmodo y de todas sus funciones de aprendizaje virtual, es indispensable la
creación de un usuario. Para ello, a continuación se explica paso a paso, cómo crear un
usuario en Edmodo e iniciar sesión

Crear cuenta
1. Para crear una cuenta en Edmodo, el primer paso consiste en acceder a su página oficial en
Edmodo.com

2. Una vez situados en el inicio de Edmodo, es necesario hacer clic encima del botón que lleva
escrito “registrate para una cuenta gratis”.
3. A continuación aparecerán tres opciones de usuarios “cuenta de profesor”, “cuenta de
estudiante” y “cuenta familiar”, por lo que según sea el tipo de usuario que se desea crear, se
elige la opción deseada.

4. Para crear una cuenta como profesor, se debe añadir una cuenta de email y una contraseña.
Tras hacerlo, pulsa el botón de “crear tu cuenta gratuita”.

5. Seguido a lo anterior, será necesario ingresar el nombre y apellido para el registro, se pulsa
“siguiente” y listo, ya se habrá creado una cuenta para docentes.

6. En caso de necesitar una cuenta como estudiante, se debe ingresar la información personal
y el código de clase (un código suministrado por el docente). Además, es necesario ingresar un
email, un nombre de usuario y una contraseña. Hecho esto, simplemente se pulsa en “crear
cuenta gratuita” y listo.

7. Finalmente, para crear una cuenta como familiar o representante, Edmodo solicita que se
suministre una cuenta de email, un número telefónico y una contraseña de usuario. Con esto,
simplemente se pulsa “crear cuenta gratuita”.

Iniciar sesión
•Para iniciar sesión en esta plataforma, es necesario acceder a Edmodo.com.

•Seguidamente, pulsa “Entrar”, botón que se sitúa en la parte superior derecha de la pantalla.

•Luego bastará con rellenar el formulario de inicio de sesión con el nombre de usuario y
contraseña.

•Finalmente, se debe pulsar en el botón “Entrar”, y listo, ya se habrá ingresado a la

plataforma de Edmodo.

Modo de uso
Edmodo funciona como un enlace académico de aprendizaje en línea que permite la
interacción entre docentes, estudiantes y padres o representantes. En este sentido, la
plataforma permite crear usuarios bajo distintos roles, donde cada uno presenta
funcionalidades únicas como las que a continuación se mencionan:

•Docentes: Al crear un usuario como docente en Edmodo, es posible crear una sala virtual a
través de la cual añadir contenido relacionado a la formación académica, evaluaciones,
determinar parámetros de interacción entre usuarios, alumnos y más. En este sentido, un
docente opera como administrador de un aula virtual.

•Estudiantes: Los usuarios para estudiantes tienen la posibilidad de unirse a las aulas
virtuales creadas por docentes a través de una invitación o código de acceso. Los alumnos
también pueden acceder a todo el contenido académico suministrado por el docente, acceder a
las evaluaciones e interactuar con otros estudiantes según lo permita el docente.
•Padres y/o representantes: A través de este tipo de usuario, los padres o representantes de un
alumno, pueden acceder a la información académica y supervisar las actividades realizadas
por los estudiantes.

Ventajas y desventajas
Como herramienta de aprendizaje, Edmodo es un recurso sumamente útil para miles de
docentes y estudiantes de todos los rangos académicos, algo que se debe a todas sus virtudes y
funcionalidades. No obstante, existen ciertas limitaciones que pueden resultar bastante
restrictivas para las necesidades particulares de algunas personas. Para aclarar el panorama,
a continuación se presentan las principales ventajas y desventajas de Edmodo:

Ventajas
•Es totalmente gratis

•Tiene una amplia variedad de idiomas

•Su funcionamiento es parecido a una red social, por lo tanto, resulta sencillo e intuitivo

•Permite crear todo tipo de ambientes virtuales enfocados al aprendizaje.

•Cuenta con opciones de privacidad que permiten mantener un aula aislada de usuarios
externos al entorno educativo

•Permite invitar a los familiares de los alumnos a acompañar el proceso de aprendizaje.

Desventajas
•No cuenta con funciones como las videoconferencias, las cuales son un recurso valioso para la
impartición de muchos tipos de clases.

•No visualiza los usuarios en línea.

•No permite la migración de contenido entre un aula virtual y otra.

•No existe mensajería instantánea, ni mensajes. privados para que los usuarios puedan
comunicarse entre sí.

•Si una persona no cuenta con acceso a internet, no puede acceder, ni hacer uso de Edmodo.
 Classroom

Es una red cerrada donde alumnos y profesores pueden compartir documentos (textos,
presentaciones, hojas de cálculo, videos...) a través de drive.

¿Cómo accedo a classroom ?

Google Classroom es un servicio con distintas oportunidades de acceso. Es posible acceder al

mismo a través de iOS,Android, Windows, Mac, Chrome y prácticamente de cualquier otro
dispositivo que pueda ejecutar una ventana del navegador dentro de él.

Está disponible para Android en Play Store, y en iOS en App Store (iOS). En ambos soportes,
existe un apartado de preguntas frecuentes donde los profesores pueden obtener información
sobre las funciones de la misma. La aplicación para Google Chrome OS se puede descargar en
Chrome Web Store.

Si en el centro educativo se utiliza un dispositivo administrado por Chrome OS o por IOS, los
profesores pueden acceder a Google Workspace y, desde ahí, enviar la aplicación a los
dispositivos de sus alumnos.

Existen a disposición del usuario muchas aplicaciones educativas que pueden ser combinadas
con Google Classroom, la mayoría de ellas compatibles con Google Chrome, iOS y Android,
como:

•Actively Learn (lectoescritura)

•Class Craft (gamificación)

•Edpuzzle (vídeos explicativos personalizados)

•Flat for education (música).

Funciones:
• funciona como aula virtual con la red social y actúa de manera positiva como herramienta
de aprendizaje semipresencial o para aplicar técnicas de aula invertida ya que permite alojar
cualquier tipo de información documental y multimedia para seguir la asignatura.

• cada alumno tiene su propio drive con capacidad ilimitada .los profesores pueden adjuntar
archivos para que los alumnos los vean o editen . Además pueden incluso crear una plantilla
editable ,utilizando para ello otras herramientas de G-suite cómo documentos de Google,hojas
de cálculo o formularios .

Los profesores pueden crear en Google classroom tareas en las pueden ir destinadas a un
alumno (atendiendo a las necesidades individuales) así como a varios o un grupo de clases, lo
que facilita la formación personalizada.

El docente, cuando inserta una tarea, puede añadirle un título, dar instrucciones sobre cómo
hacerla, indicar una fecha de entrega y adjuntar material. Las tareas ofrecen la posibilidad de
añadir fecha y hora tope de entrega, temporalizando el trabajo del alumnado. Cuando a una
tarea se le añade la fecha de finalización, aparece en el calendario de clase, que enlaza con
Google Calendar y está compartido por profesor y alumnos.

•Visualización.
Edición del archivo. En este caso, los alumnos son capaces de trabajar en un mismo
documento desde diferentes computadoras en tiempo real compartiéndolo a través de Google
Drive. Esto fomenta el trabajo colaborativo con el uso de las TIC.

•Copia de documentos para que cada alumno entregue su archivo de manera individual.

Ventajas de classroom
•Esta herramienta fomenta el trabajo colaborativo, da información en tiempo real y se
complementa perfectamente con la educación presencial.

•Fomenta el aprendizaje omnipresente donde el alumno organiza sus tiempos para acceder a
los recursos.

•Existe un intercambio de ideas e información permanente. Incluso si un debate se ha

quedado interrumpido en el aula por falta de tiempo, se puede continuar en la herramienta.
Asimismo, también presenta ventajas como herramienta para llevar a cabo procesos de aula
invertida: El alumno pasa a ser, desde el primer momento, el protagonista de su propio
aprendizaje.

• Los alumnos son sujetos activos, adquieren responsabilidad, interaccionan y participan.

Tienen un alto grado de compromiso para con su propio aprendizaje.

•Tiempo extenso para revisar conceptos teóricos y usar la clase para resolución de dudas, de
manera individual o incluso colectiva.

•Diversidad de alumnado atendida. El profesor encarga actividades diversificadas adaptadas

a todo tipo de alumnado.

•Aprendizaje más significativo. Menos memoria y mejora de aprendizaje que perdure en el

tiempo, que realmente les sirva para defenderse en la sociedad.
•Desarrollo de competencias mediante el uso de las TIC, trabajo colaborativo, autonomía del
alumnado, etc.

•Aumento de la motivación. El aprendizaje pasa a ser un proceso divertido. El alumno no

memoriza tanto. Adquieren habilidades, les hace autónomos y toman decisiones.

•Para consultar y reutilizar cursos ya terminados: una vez que un curso ya se ha archivado,
los estudiantes y profesores pueden verlo pero sin hacer cambios hasta que se restablece.

•Para tener retroalimentación habitual entre padres y alumnos de manera sencilla.

•Para compartir ejemplos de trabajos con los alumnos.

•Para crear subdivisiones de grupos de alumnos en cada clase (por ejemplo alumnos con el
mismo nivel de conocimientos matemáticos).

Desventajas del classroom

•Se requiere una conexión a Internet ininterrumpida para que funcione correctamente.

•Una inestabilidad de la red puede provocar que se deba dejar de impartir la sesión de forma
inesperada.

•La documentación facilitada por el docente puede no estar correctamente contrastada,

debido a la cantidad de información inexacta que encontramos en Internet.

•Cabe la posibilidad de que existan estudiantes que se esfuercen menos en hacer sus tareas,
debido a la mala práctica del copia/pega.

•El uso adictivo de las nuevas tecnologías hace que descuides otros aspectos del día a día.
Puede provocar un aislamiento, en el caso de que no se utilice una plataforma apta para
favorecer la interacción real con los otros.

•El docente invierte mucho tiempo para realizar los materiales, lo que implica más trabajo
para él.

•Pasar demasiado tiempo delante de una pantalla puede acarrear problemas de

salud.