PLANIFICACIÓN ANUAL

1-1-2021 Inglés para Negocios

Niveles 1 y 2

INSTRUCTOR: Soledad Grisolía

INSTITUCIÓN: CFL N°406 “PEDRO CALLEGARI”
HORAS CÁTEDRAS: 120 hs por nivel
HORAS SEMANALES: 6 hs por nivel
CERTIFICACIÓN DE CURSO: INGLÉS PARA NEGOCIOS NIVEL I e
INGLÉS PARA NEGOCIOS NIVEL II
SEDE: Morón

DIRECTOR/A: GÓMEZ PAOLA

CFL N°406 PEDRO CALLEGARI
Nombre del curso: Inglés para Negocios 1 y 2
Denominación de la certificación: Inglés para Negocios 1 y 2
Familia Profesional: Inglés
Fundamentación: El lenguaje es condición determinante de la naturaleza de la
naturaleza humana, materia constituyente e instrumento del pensamiento. Como tal, y
por ser el más importante medio de comunicación, contribuye al desarrollo integral de
las personas, viabilizando la construcción del mundo socio-afectivo y su participación
activa. La lengua materna y las lenguas extranjeras comparten la esencia del lenguaje,
aunque difieren entre sí en sus códigos y usos sociales. Además, de atender a la lengua
extranjera como objeto de conocimiento, se apunta a su construcción como un saber
hacer, es decir, poder atender a las necesidades comunicativas que se presenten en esta
lengua en la vida real y en diferentes ámbitos laborales.

Objetivos y Perfil del alumno: Con este curso el alumno aprenderá a:

• Redactar cartas/correos electrónicos, haciendo hincapié en la utilización de los

recursos lingüísticos necesarios para el ámbito de los negocios.

• Leer textos narrativos, descriptivos e informativos simples, relacionados con las

necesidades del ámbito de los negocios, teniendo en cuenta la anticipación, inferencia y
elaboración de predicciones como estrategias de comprensión lectora.

• Participar en conversaciones sobre temas vinculados con las actividades

profesionales de los negocios con atención a las normas de intercambio comunicativo.

• Elaborar diálogos a partir de las situaciones dadas que permitan la adecuación

para el logro de comunicación eficaz en situaciones de interacción propias de los
ámbitos profesionales de los negocios.

• Interpretar mensajes, intencionalidad o punto de vista del hablante y localizar en

tiempo y espaciado de diálogos, explicaciones y narraciones.

Competencia Laboral: Lenguas extranjeras

Módulos:

MODULOS CARGAS HORARIAS

Primer nivel 120 Horas Reloj

Segundo nivel 120 Horas Reloj
Total 240 Horas Reloj
Cronograma de actividades:

Nivel 1
INGLÉS PARA NEGOCIOS NIVEL I
A GRAMATICA Y USOS
 Introducción a la materia (Inglés por qué?, para qué?)
 Saludos/estados de ánimo
 Información personal: dar y recibir información personal. Preguntas y
respuestas. Párrafo de información personal.
 Conectores: and/or/but
 Conectores: Before/After
 Presente Simple: Verbo “To be” (oraciones afirmativas, negativas e
interrogativas)
 Pronombres personales
 Adjetivos y Pronombres posesivos
 El verbo “Can” (oraciones afirmativas, negativas e interrogativas)
 Action verbs

B VOCABULARIO a través de las macrohabilidades de: Writing, Speaking y

Listening
 Tarjetas comerciales
 Datos personales: dirección, estado civil, ocupación, nacionalidad, edad, e-mail,
etc.
 Comidas, bebidas, frutas y verduras.
 Días de la semana y meses del año
 El alfabeto
 Introducción al vocabulario comercial
 Profesiones y Ocupaciones
 Colores
 Números del 0 al 99 y del 100 al 999.999
 Feria de empleos. Descripción de empleos y empleados.
 Países y Nacionalidades
 Miembros de la familia

C GRAMATICA Y USOS
 Verbo Have/Has got (oraciones afirmativas, negativas e interrogativas)
 This-These / That-Those
 Presente Simple: (oraciones afirmativas, negativas e interrogativas)
 Adverbios de frecuencia
 There is/There are (oraciones afirmativas, negativas e interrogativas)
 Presente Continuo (oraciones afirmativas, negativas e interrogativas)
 La hora (preguntar y responder acerca de la hora)
 Let´s + verbo
 Caso posesivo
 Actividades de Aprendizaje:

D VOCABULARIO a través de las macrohabilidades de: Writing, Speaking y

Listening
 Tipos de empresas y sus actividades
 Preposiciones de lugar, de tiempo y de moviento
 Tipos de empresas y negocios.
 Adjetivos para describir personas y lugares.
 Cadenas de comidas
 Hábitos empresariales y rutinas
 La tecnología y sus aplicaciones

Nivel 2
E GRAMATICA Y USOS
 Pasado simple del “verb to be” (oraciones afirmativas, negativas e
interrogativas)
 Pasado simple verbos regulares e irregulares (oraciones afirmativas, negativas e
interrogativas)
 Futuro simple (oraciones afirmativas, negativas e interrogativas)
 Futuro de “going to” (oraciones afirmativas, negativas e interrogativas)

F VOCABULARIO a través de las macrohabilidades de: Writing, Speaking y

Listening
 Pronombres Indefinidos (someone, anywhere, etc)
 Sustantivos contables e incontables
 Publicidad
 Descripción de productos y bienes de intercambio
 Quantifiers: some/any/no
 Air-travel
 Responsabilidades y departamentos

G GRAMATICA Y USOS
 Comparativos y superlativos.
 Condiciones de tipo 0, 1 y 2.
 Presente Perfecto (oraciones afirmativas, negativas e interrogativas)
 Condicional Simple (would)
 Infinitivo para propósitos

Actividades de Aprendizaje:

H VOCABULARIO a través de las macrohabilidades de: Writing, Speaking y

Listening
 Adverbios de grado (much, a lot, a Little, etc)
 Entrevistas de trabajo
 Empleo
  Competencia
 Habilidades transferibles
 Fortalezas y debilidades
 Trabajo en equipo
 Problemas de salud
 Redacción de cartas, e-mails, memos formales e informales, papales
comerciales, formularios, etc.

Material Didáctico a utilizar: Fotocopias, archivos digitales como audios, documentos

pdf, etc.

EVALUACION FINAL: Al momento de la evaluación final el alumno deberá demostrar un nivel

superior al comprender y producir textos orales y escritos avanzados que respondan a las
características textuales y géneros propios del ámbito de los negocios. Reconocer y utilizar en forma
oral y escrita del vocabulario avanzado estipulado en relación con las áreas léxicas de los negocios;
como también poder utilizar de manera correcta la gramática.

Otros aspectos tenidos en cuenta serán: la participación en clase, la concurrencia a las mismas,
el cumplimiento de tareas y actividades solicitadas por el instructor, las aptitudes personales y la
nota teórico-Práctico obtenida del final integrador que se realizará para medir los conocimientos
alcanzados durante el transcurso del curso.