2 Estadística descriptiva
2.1 Tablas y gráficos
Las tablas y los gráficos, son ayudas visuales que nos permiten organizar y caracterizar
los datos considerando sus características.
Las tablas las podemos integrar considerando el tipo de datos recogidos; cualitativos y
cuantitativos. Una vez teniendo los datos de estudio, procedemos al recuento de estos
datos, pudiendo iniciar el análisis con la identificación de sus características a través de
las tablas.
Las tablas comúnmente, deben contener: clases o intervalos, las marcas de clase,
frecuencia de los datos, frecuencia, frecuencia absoluta, frecuencia relativa, frecuencia
acumulada.
Para presentar los datos del análisis estadístico realizado a los datos dentro de las
tablas, se recurre a los gráficos, de los cuales, los más utilizados son:
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Diagramas de barras o histograma
Son graficas que muestran a través de columnas, la relación entre la variable analizada y
su frecuencia, permitiendo observar por medio de la altura de las columnas, los
periodos, los valores o los resultados obtenidos del análisis.
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Polígono de frecuencia.
Son graficas que muestran a través de puntos un histograma de resultados estadísticos
que al unirse forman un polígono irregular o con alguna tendencia probabilística
normal, semejante a la tendencia mostrada por una grafica de barras, el polígono se
forma uniendo con líneas el centro de las frecuencias del histograma.
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Diagrama de sectores (grafica de pastel).
Son graficas que muestran a través de una forma circular, la proporción en un dato tiene
una frecuencia de resultados, correspondiente a un porcentaje de los 360° de la clase
total que forma la muestra o población de estudio.
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Ojiva de frecuencia
Son graficas que muestran las frecuencias acumuladas de los datos del análisis. Su
forma se calcula sumando las frecuencias de cada clase y las clases previas.
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2.2 Tablas de frecuencia, componentes y análisis.
En las tablas de frecuencia podemos identificar el número de veces que un dato se
repite dentro de la muestra o la población. La distribución de frecuencias es la
agrupación de datos, de manera que corresponde a una clasificación mutuamente
excluyente, donde se indica el número de veces, que cada uno de los elementos
observados es marcado.
Las distribuciones de frecuencias pueden ser:
- Absolutas
- Acumuladas
- Relativas porcentuales
- Relativas acumuladas
- Frecuencias agrupadas.
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2.2 Tablas de frecuencia, componentes y análisis.
Las frecuencias absolutas, corresponden al dato estadístico, del número de veces que
un evento se repite dentro de la población o la muestra. Su sumatoria corresponderá al
valor n o número de elementos de la muestra o población.
Las frecuencias acumuladas, son la suma de las frecuencias absolutas de todos los
datos identificados en la muestra o población, son un recuento de los totales y su
incremento tendrá como último valor el total de datos registrados como muestra o
población.
Las frecuencias relativas, son un indicador porcentual de la participación que cada
frecuencia absoluta representa en la población o muestra total. Cada factor se obtiene
de dividir la frecuencia absoluta entre 100 para obtener un porcentaje, por lo que su
sumatoria deberá corresponder al 100%
Las frecuencias relativas acumuladas, son la suma de las frecuencias relativas, por lo
que el último valor deberá sumar el 100%
Las frecuencias agrupadas, se utilizan cunado las variables de la población o muestra,
tienen un gran número de datos o son variables continuas, por lo que los datos se
agrupan en intervalos que tienen la misma amplitud a los que se nombra clases.
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2.2 Tablas de frecuencia, componentes y análisis.
FRECUENCIA FRECUENCIA FRECUENCIA FRECUENCIA
DATOS
Valores de la muestra ABSOLUTA ACUMULADA RELATIVA RELAT. ACUM.
A B A A A 6 6 0.30 0.30
C C B D B 5 11 0.25 0.55
A B C D C 5 16 0.25 0.80
C D B A D 4 20 0.20 1
A B C D ∑20 ∑1
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2.2.1. Frecuencia relativa, cálculo de probabilidades simples
Probabilidad simple o marginal.
Probabilidad simple es la cantidad, en que un resultado específico, dentro de las
opciones que se tienen, va a suceder, entre la cantidad total de posibles
resultados.
Por ejemplo la probabilidad de sacar de un bolsa con 3 canicas azules, 3 rojas y
4 blancas; una canica roja es de 0.3; de sacar una azul es de 0.3 y de sacar una
blanca será de 0.4
La P(A) define la probabilidad de que el evento simpe A suceda. Del ejemplo
anterior tendríamos que P(Canica Azul) = 0.3 y esta se obtiene de dividir la
cantidad de canicas azules, entre el total de canicas dentro de la bolsa:
P(A)=3/10 = 0.3
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2.2.2. Histograma, polígono de frecuencias y ojiva porcentual
Veamos un ejemplo para identificar los elementos y construir un histograma de
frecuencias.
Ejemplo: Se encuesto a un grupo de 200 jóvenes, sobre que deporte les gusta practicar,
eligiendo entre las opciones de, basquetbol, futbol soccer, beisbol y voleibol, con los
resultados siguientes: basquetbol 56, futbol 100, beisbol 30, voleibol 14.
Presentemos ahora los datos en una tabla de frecuencias:
Frecuencia Frecuencia relativa Frecuencia
Deporte
absoluta fi hi acumulada
Basquetbol 56 0.28 28%
Futbol 100 0.5 50%
Beisbol 30 0.15 15%
Voleibol 14 0.07 7%
Total 200 1 100%
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Como se puede observar al presentar los datos en tablas, estos se identifican con
más claridad y con un orden que permiten su análisis lógico matemático.
Ahora elaboremos el histograma para presentar la información por medio de una
herramienta visual, que facilite la descripción de los resultados obtenidos. Esta
gráfica la construiremos haciendo uso de Excel, donde colocaremos en las abscisas
(x) las variables y en el eje de las ordenadas (y) las frecuencias, siendo la altura de
las barras, la frecuencia con se eligió la variable.
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Para construirla en Excel, seleccionamos los datos de la tabla, sombreando las
columnas a graficar; aplicamos la opción de insertar, seleccionamos gráficos y
elegimos el tipo de columnas en que se presentará el histograma.
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Para construir el polígono de frecuencias, nuevamente seleccionamos en Excel, la
columna de frecuencia absoluta y también la frecuencia relativa, para graficarlos en
una gráfica combinada de barras y líneas, con las que formamos el polígono.
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Mostremos ahora los datos con una frecuencia acumulada, lo cual nos permite
construir la ojiva, que como se mencionó, presenta los datos en un acumulado que
marca la tendencia de su comportamiento. Estos se pueden presentar de mayor a
menor o de menor a mayor frecuencia, de los acumulados para cada variable.
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Finalmente, vamos a mostrar los datos por medio de un diagrama de sectores, el cual se
diseña tomando los 360° correspondientes a la muestra completa, que son los 200
jóvenes entrevistados y de manera proporcional se identifica la preferencia de cada una
de las variables de deporte encuestado.
1 Conceptos de estadística
Bibliografía.
Sarrión M, Benítez M, Iranzo J (2013) Estadística Descriptiva, McGraw-Hill
Anderson, David R.; Sweeney, Dennis J., et. al. (2012) Estadística para negocios y
economía, Cengage Learning.
