En las décadas de 1950 y 1960, algunos sectores de las

clases
trabajadoras, obreras y campesinas, así como de los
profesionistas,
comenzaron a tomar conciencia de que, a pesar del
desarrollo eco-
nómico que se había alcanzado durante el llamado
"milagro mexicano", en el país prevalecían rezagos
sociales y prácticas autoritarias que limitaban las
libertades.
Esa toma de conciencia se manifestó en diversos
movimientos sociales y gremiales que estaban
influidos por el enfrentamiento ideológico entre
Estados Unidos de América y la Unión Soviética
durante la Guerra Fría (1945-1991).
Así, los grupos más conservadores del país
mostraban su inclinación hacia el sistema capitalista
y las políticas económicas imperialistas y
anticomunistas estadounidenses, mientras que los
grupos de izquierda se manifestaban en favor del
socialismo y de retomar elementos del modelo
soviético.
Uno de los primeros movimientos laborales que despertó clara
simpatía por parte de la ciu-
dadanía fue la marcha de un grupo de mineros del estado de Coahuila
en 1951, que llegó
hasta la capital del país para protestar por el trato injusto que
recibían los trabajadores de
las minas Nueva Rosita, Cloete y Palau, pertenecientes a una
compañía estadounidense,
y por la imposición de un líder "charco" como dirigente de su
sindicato. Los mineros protes-
taban, además, por la actitud de indiferencia hacia su movimiento
que habían mostrado las
autoridades mexicanas.
El presidente Miguel Alemán Valdés (1946-1952) declaró ilegales las
peticiones de los mi-
netos coahuilenses y su movimiento fue acallado con dureza.
Solamente ochocientos de
los casi tres mil mineros que participaron fueron reinstalados en sus
puestos.
Otro movimiento social importante de la década de 1950 fue el
movimiento magisterial. En
1957, un grupo de maestros de una sección del Sindicato Nacional de
Trabajadores de la
Educación (SNTE) organizó el Movimiento Revolucionario del
Magisterio (MRM), para exi-
gir mejoras salariales y laborales g manifestar su desacuerdo contra
las prácticas autorita-
fias con que operaba su sindicato.
El movimiento fue reprimido con violencia por las autoridades
gubernamentales al finalizar
el sexenio del presidente Adolfo Ruiz Cortines (1952-1958) y muchos
maestros fueron en-
carcelados; además, los miembros del MRM fueron expulsados del
SNTE.
En 1958, los trabajadores ferrocarrileros, encabezados por Valentín
Campa y por Demetrio
Vallejo, ambos apoyados por el Partido Comunista, demandaban
igualmente mejoras sa-
lariales y laborales. También fueron sometidos con violencia y
encarcelados durante todo
el decenio de 1960
Por otro lado, el triunfo de la
Revolución
cubana, encabezada por Fidel Castro en
1959, ejerció una enorme influencia
sobre
los grupos intelectuales y estudiantiles
de
izquierda en América Latina y en
México
(figura 247).
Estos grupos cuestionaron con
insistencia,
durante la década de 1960, la política
im-
perialista de Estados Unidos de América
y
se manifestaron contra el bloqueo
económi-
co que la potencia del continente
americano
impuso contra Cuba, el cual hoy aún
persis-
te aunque con algunas modificaciones.
La política exterior de México respecto a Cuba se manifestó en
contra del intervencionismo
estadounidense y del bloqueo económico g declaró
públicamente su apoyo al gobierno de
Fidel Castro.
Con respecto a la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas
(URSS), el gobierno mexica-
no intentó un acercamiento a principios de los años sesenta,
pero la fuerte dependencia
económica respecto a Estados Unidos de América lo disuadió de
hacerlo. No obstante, im-
portantes sectores de la izquierda mexicana se manifestaron en
favor de los avances del
socialismo pregonados por la URSS.
Durante el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz (1964-1970)
surgieron en el país otros movi-
mientos de protesta de los grupos de la clase media
inconformes por la disminución de
oportunidades de empleo, la falta de democracia y el
autoritarismo gubernamental. En tu
trabajo de investigación de la UCA sobre la década de 1960 estás
analizando algunos de
ellos. Entre 1964 g 1965, por ejemplo, médicos del sector público
realizaron un movimien-
to para exigir mejores salarios.
Sin embargo, fue el movimiento estudiantil de 1968 el que hizo
evidente a los ojos de todos
los sectores nacionales e internacionales la existencia en
México de un Estado autoritario,
represor e intransigente, ligado fundamentalmente a los
intereses económicos del mundo
capitalista , en articular, a los de Estados Unidos de América.