FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ARQUITECTURA

PRACTICA CALIFICADA DE TOPOGRAFIA

Docente:

LUIS FELIPE MACEDO VALDIVIA

Asesor de Carrera:

BRIAN WILDER SANCHEZ LOPEZ

Alumno:

SANCHEZ MENACHO JHON JEFERSON

Huaraz, Perú

2021
 Utilidad de los equipos y materiales usados:

Índice
I. Historia Topografia mp4 YouTube..................................................................................................

1. Objetivo del video...................................................................................................................

2. Marco Teorico.........................................................................................................................

3. Desarrollo del tema en el video………………………………..………………………….......

4. Equipos y materiales que se emplearon o demostraron, ¿cuál es su utilidad?..........................

 1.1.Equipos y materiales usados:...............................................................

 1.2. Utilidad de los equipos y materiales usados:................................

5. Importancia del contenido del video para el desarrollo profesional del arquitecto……….......

II. Historia de la Topografia...............................................................................................................

1. Objetivo del video...................................................................................................................

2. Marco Teorico.........................................................................................................................

3. Desarrollo del tema en el video………………………………..…………………………......

4. Equipos y materiales que se emplearon o demostraron, ¿cuál es su utilidad?..........................

5. Importancia del contenido del video para el desarrollo profesional del arquitecto…………..

III. Levantamientos Topograficos. Equipos utilizados........................................................................

1. Objetivo del video...................................................................................................................

2. Marco Teorico.........................................................................................................................

3. Desarrollo del tema en el video………………………………..………………………….......

4. Equipos y materiales que se emplearon o demostraron, ¿cuál es su utilidad?..........................

 4.1. Equipos y materiales usados:..............................................................................

5. Importancia del contenido del video para el desarrollo profesional del arquitecto……….......

IV.Infografia Sobre la Topografia.......................................................................................................

1. Objetivo del video...................................................................................................................

2. Marco Teorico.........................................................................................................................

3. Desarrollo del tema en el video………………………………..………………………….......

 4. Equipos y materiales que se emplearon o demostraron, ¿cuál es su utilidad?..........................

 4.1. Utilidad de los equipos y materiales usados:................................................

5. Importancia del contenido del video para el desarrollo profesional del arquitecto……….......

V.Sistema de Medidas Angulares .......................................................................................................

1. Objetivo del video...................................................................................................................

2. Marco Teorico.........................................................................................................................

3. Desarrollo del tema en el video………………………………..………………………….......

4. Equipos y materiales que se emplearon o demostraron, ¿cuál es su utilidad?..........................

 4.1. Utilidad de los equipos y materiales usados:................................................

5. Importancia del contenido del video para el desarrollo profesional del arquitecto……….......

VI. Sistema de Medidas Angulares.....................................................................................................

1. Objetivo del video...................................................................................................................

2. Marco Teorico.........................................................................................................................

3. Desarrollo del tema en el video………………………………..………………………….......

4. Equipos y materiales que se emplearon o demostraron, ¿cuál es su utilidad?...........................

1.1. Utilidad de los equipos y materiales usados:..............................................

5. Importancia del contenido del video para el desarrollo profesional del arquitecto……….......

VII.Topografia. Prevencion de Riesgos Laborales..............................................................................

1. Objetivo del video...................................................................................................................

2. Marco Teorico.........................................................................................................................

3. Desarrollo del tema en el video………………………………..………………………….......

4. Equipos y materiales que se emplearon o demostraron, ¿cuál es su utilidad?..........................

 1.1. Utilidad de los equipos y materiales usados:..............................................

5. Importancia del contenido del video para el desarrollo profesional del arquitecto………......

VIII.Responder las preguntas y problemas matematicos.....................................................................

I. Historia Topografía mp4 YouTube

1. Objetivo del video.

Tiene como objetivo darnos a conocer la historia de cómo fue creada la ciencia de la topografía y
como fue evolucionando al pasar de los tiempos, también tiene como objetivo darnos a conocer
datos importantes como los instrumentos y las técnicas que se usaban anteriormente a falta de
tecnología moderna, asimismo nos da un resumen breve de quienes fueron los primeros en
descubrir la topografía y la importancia que tiene esta ciencia tanto en la ingeniería, agronomía,
minería, arquitectura y múltiples ingenierías.

2. Marco Teórico

3. Desarrollo del Tema en el video

El desarrollo que nos brinda el video en piensa desde lo histórico que nos habla de la aparición de
la topografía que se dieron el Egipto y Grecia, donde los egipcios usaban la topografía para dar las
dimensiones a los linderos o fincas de las orillas, inclusive nos habla de que los griegos trataron de
hallar la forma y dimensiones de la tierra, además nos explica que Eratóstenes el padre de la
geodesia calculo el radio de la tierra con la ayuda de dos estacas idénticas que fueran clavadas para
realizar el calculo del radio de la tierra, además de esto los romanos perfeccionaron la técnica
topografía esto con la finalidad de construir sus colosales obras de ingeniería, inclusive fueron
ellos quienes crearon sus instrumentos de medidas que aunque no contaban con mucha precisión
lograron hacer rutas para sus acueductos, finalmente nos da un concepto breve de la topografía en
ciclo 21 y nos explica la importancia que tienen en varias ramas de la ingeniería, no obstante nos
dice que el equipo característico del topógrafo es el teodolito con el cual permite plasmar los
ángulos y distancias de la realidad.

4. Equipos y materiales que se emplearon o demostraron, ¿Cuál es su utilidad?

 El video nos explica el marco histórico de la topografía y los materias y equipos
que fueron usados en los ciclos pasados iban mejorando y evolucionando para las
necesidades que se ameritaban.

1.1. Los equipos y materiales usados fueron los siguientes:

 La escuadra
 La Plomada
 El Compas
 Dos estacas del mismo tamaño
 La groma
 La dioptría
 El corobate ó chorobate
 El baculo de jacop
 La dioptría
 El astrolabio
 La esfera armilar
 El teodolito
 La estación total
 El nivel laser
 La plomada óptica
 Escáner de laser

1.2. Utilidad de los equipos y materiales usados son:

 La escuadra: Fue empleada para establecer y medir los ángulos.

 La plomada: Fue empleada para establecer la verticalidad.
 El Compas: Fue empleada para trazar círculos o arcos de circunferencias.
 Dos estacas del mismo tamaño: Que fue empleado para realizar el cálculo del radio
de la tierra.
 La groma: fue utilizada para comprobar las alineaciones y la corrección de las
direcciones perpendiculares.
 El corobate ó chorobate: Fue utilizada para comprobar si la pendiente excavada era
horizontal o mantenía la caída correcta.
 El baculo de jacop: Fue utilizado como instrumento para medir altura o
dimensiones de objetos.
 La dioptría: Fue utilizado para medir el poder de refracción de un lente o de
cualquier sistema óptico.
 El astrolabio: Fue utilizado para medir la altura angular de los objetos sobre el
horizonte.
 La esfera armilar: Fue una maqueta que sirve para medir las posiciones de los
astros.
  El teodolito: Es utilizada para determinar los ángulos y distancias que permiten
plasmar virtualmente la realidad.
 La estación total: Es utilizado para medir ángulos y distancias de manera
electrónica y procesar trigonométricamente para darnos, como mínimo, unas
coordenadas de posición en el espacio.
 El nivel laser: Es utilizado para determinar nivelaciones en un plano horizontal
tanto como vertical láser al estar montado sobre un tripié.
 La plomada óptica: Es utilizada para que el teodolito esté en la misma verticalidad
que el punto del suelo.
 Escáner láser 3D: Es utilizada para la digitalización tridimensional de terrenos y
objetos.

5. Importancia del contenido del video para el desarrollo profesional del

arquitecto.
El contenido del video es muy importante para un estudiante de arquitectura, esto debido que la
arquitectura depende mucho de la topografía y seria esencial e importante que un estudiante
conozca tanto sus inicios y como fue evolucionando tanto en la forma como se aplicaba y en los
materiales que se usaba anteriormente, además seria importante saber de que manera los antiguos
habitantes utilizaron la topografía para hacer las colosales obras que admiramos en la actualidad,
finalmente seria importante é interesante con que precisión diseñaron sus materiales ya que
anteriormente no se contaba con la tecnología de actualidad.

II. Historia de la Topografía

1. Objetivo del video.

El video tiene como objetivo darnos a conocer el origen o los inicios de la topografía, esto con el
fin de alimentar nuestros conocimientos acerca de la ciencia que nos ayuda hacer grandes
construcciones ya sea en ciudades o en campos abiertos, asimismo es resaltante hablar sobre donde
se originó y debido a que surgió, asimismo nos da a conocer los instrumentos o materias que
usaban anteriormente para las construcciones que hacían.

2. Marco Teórico

3. Desarrollo del Tema en el video.

En desarrollo que tiene el video nos habla sobre el origen y debido a que surgió la topografía, nos
hablas de no apareció como una ciencia y si no como una necesidad que tenían los antiguos
 pobladores, además nos habla sobre un faraón que poseía una parte de tierra de labor y que cada
año tenían que marcan las dimensiones que tenia la propiedad del faraón, y fue de ahí que surgió la
topografía por una necesidad de medir las dimensiones de la tierra, además nos dice que los
egipcios y babilónicos fueron los primeros en medir distancia tomando como instrumentos de
unidades partes de sus cuerpos y para facilitar el trajo de medición optaron por homogenizar las
partes del cuerpo con sus respectivas medidas, y finalizando nos da datos curiosos como por
ejemplo que Eratóstenes fue quien calculo la circunferencia de la tierra, entre otros.

4. Equipos y materiales que se emplearon o demostraron, ¿Cuál es su utilidad?

Los egipcios y babilónicos usaron como material de medición partes de sus cuerpos como por
ejemplo el pie, el codo, el pulgar y la cuadra, entre otros, estos instrumentos fueron de ayuda la que
cada parte del cuerpo representaba una unidad y para que se más fácil las homogenizaron una de
ellas fue el codo el cual fue llamado codo patrón y al cual se le asigno la medida aproximada de
52.3cm.

5. Importancia del contenido del video para el desarrollo profesional del

arquitecto.
yo considero importante el contenido del video ya que nos explica que la topografía no surgió
como una ciencia si no como una necesidad que tenían en la antigüedad, además de esto el video
nos enseña como representaban los babilónicos las unidades de medida, de esto podemos aprender
que no necesariamente tenemos que tener un instrumento de mediad para poder medir sino que
podemos utilizar algún objeto el cual nosotros conozcamos su medida, esto cono la finalidad de
tomarlo de referencia al sacar cálculos de metros.

III. Levantamiento Topográfico. Equipos utilizados

1. Objetivo del video.

El objetivo que tiene el video es el de dar a conocer e identificar los equipos y herramientas que son
usados en topografía, esto con la finalidad de lograr identificar sus componentes y usos de cada
instrumento o equipos topográfico, además tienen como objetivo dar a conocer el uso que dichos
tienen y esto depende de los parámetros que tiene el terreno a determinar o donde se ara la
construcción y así poder realizar levantamientos planimétricos o altimétricos
 2. Marco Teórico

3. Desarrollo del Tema en el video.

El desarrollo del video empieza con una breve explicación de que es lo que nos quiere comunicar,
además nos habla sobre el levantamiento planimétrico el cual nos permite visualizar las
dimensiones de los terrenos en un plano horizontal, y también no habla sobre levantamientos
altimétricos los cuales nos permiten determinar la diferencia de altura de distintos puntos,
asimismo habla sobre los tres ejes que son: el eje principal, el eje de visualización y el eje
secundario, además nos indica los materiales y instrumentos que son utilizados al momento de
hacer las mediciones, además no hablar de lo importante de saber utilizar el instrumento
topográfico, y al finalizar nos da un breve resumen de los instrumentos que nos mencionaron.

4. Equipos y materiales que se emplearon o demostraron, ¿Cuál es su utilidad?

 4.1Utilidad de los equipos y materiales usados son:

 El trípode: Es utilizada como herramienta de sostén a fin de evitar el movimiento de

cualquier objeto.
 El prisma: Es utilizado como un aparato empleado para medición de forma circularla cual
proyecta una señal EMD que produce un teodolito electrónico o una estación total.
 Miras de nivelación: Es utilizada para medir desniveles o diferencias de altura.
 Plomada: Es utilizada para la proyección vertical de un punto situándolo a cierta altura
sobre el suelo.
 Jalones:  Es utilizada como elementos de señalización para los levantamientos topográficos
 Brújula: Es utilizada para orientarse y medirá ángulos horizontales.
 Cinta métrica. Es utilizada para realizar levantamientos topográficos preliminares del
terreno.
 El nivel: Se utiliza para determinar el desnivel entre puntos a partir de la observación de un
plano horizontal.
 El nivel de mano: Es utilizado para nivelaciones de muy poca precisión.
 Teodolito: Es utilizada para determinar los ángulos y distancias que permiten plasmar
virtualmente la realidad.
 El GPS: Es utilizada para determinar la posición de un objeto en el mundo.
 Estación total: Este equipo facilita el proceso de medición y los cálculos con una buena
precisión.
 Merrila: Es un objeto de visualización que permite localizar el elemento de referencia
rápidamente.
  El anteojo: es un elemento de visualización.
 Tornillos de movimiento: Permite el movimiento del anteojo.
 Pantalla y teclado: es donde se muestran los resultados.
 Nivel tubular: nos permite tener un nivel perfecto del suelo.
 Batería: Es la cual permite el funcionamiento del equipo.
 Base nivelante: es la cual nos permite que el equipo este en una posición horizontal.
 Nivel esférico: esto garantiza que el plano de la burbuja sea horizontal.
 Conector: permiten la salida de datos de un computador a otros dispositivos.
 Marca latere: Nos permite definir la altura horizontal o la visualización del plano
horizontal del equipo.

5. Importancia del contenido del video para el desarrollo profesional del

arquitecto.
Considero importante el contenido del video, esto debido a que la ciencia de la topografía es algo
fundamental y esencial en la arquitectura, además de esto es importante saber el uso adecuado del
instrumento topográfico esto debido a que en una parte de nuestra vida profesional como arquitecto
tendremos que usar y saber, aunque sea un concento básico de cuál es su función que dimensiones,
coordenadas, entre otras cosas podemos sacar o averiguar gracias a este útil instrumento.

IV. Infografía Sobre la Topografía

1. Objetivo del video.

El objetivo que tiene el video es el de darnos una teoría del uso adecuado de la topografía, además
nos enseña paso a paso como se utilizan los instrumentos de topografía y como esta ciencia ayuda
en la construcción de carreteras, un centro urbano y puentes, asimismo tiene como objetivo dar a
conocer como se lee una planimetría como esta es representada.

2. Marco Teórico

3. Desarrollo del Tema en el video

El desarrollo que tiene el video es algo siempre y sencillo la cual en piensa montando el
instrumento de topografía y algunas de sus partes, asimismo nos enseña una planimetría y como
esta esta representado por los niveles de suelo que tiene además por las pendientes , linderos ,entre
otros, además nos enseña de que la topografía ayuda en la creación de viviendas, rutas viales, en las
 carreteras, en los puentes y en los muelles de los barcos, y para finalizar nos enseña un centro
urbano donde se aplicó la topografía en todo momento.

4. Equipos y materiales que se emplearon o demostraron, ¿Cuál es su utilidad?

1.4.Utilidad de los equipos y materiales usados son:

 El video no muestra instrumentos de trabajo en este caso nos muestra la utilidad de

la topogafia, y las caracteristicas que tiene cuando son haplicadas para el
levantamiento de un terreno.

5. Importancia del contenido del video para el desarrollo profesional del

arquitecto.
El contenido del video si es muy útil ya que nos enseña los procedimientos que re requiere al usar
la topografía en un levantamiento de un terreno, asimismo el video nos enseña la metodología que
se aplica al momento del uso de material topográfico

V. Sistema de Medidas Angulares – nivel 1

1. Objetivo del video.

El objetivo del video es la de enseñarnos cómo funciona el sistema de medidas que son; el sistema
sexagesimal, el sistema centesimal y el sistema radial, además tiene como objetivo enseñarnos la
metodología que se usa para resolver los problemas angulares, también no indica las formulas que
son usadas para que sean aplicadas al momento de hacer las soluciones de los problemas.

2. Marco Teórico

3. Desarrollo del Tema en el video

El desarrollo del video empieza dándonos una breve introducción de los sistemas de medidas
angulares, además nos facilita los la formula general que es usada para solucionar los problemas
que tenemos que resolver, asimismo no da como ejemplo 3 tipos de ejercicios para perder aprender
más sobre resolución de dichos problemas, las cual nos enseña paso a paso la solución para llegar
a la respuesta, al mismo tiempo nos enseña algunos trucos para que sea mal fácil el desarrollo de
 los problemas, al finalizar resuelve un problema que es muy largo y nos muestra el procedimiento
de solución que tiene.

4. Equipos y materiales que se emplearon o demostraron, ¿Cuál es su utilidad?

1.4.Utilidad de los equipos y materiales usados son:

En este caso no muestra los materiales que serian la formula general que sería sexagesimal sobre
180 igual a centesimal sobre 200 igual a radial sobre pi radial; dicha formula nos ayuda ara a
resolver los ejercicios cuando nos pida convertir de grados a centesimal o a sexagesimal, además
dicha formula es usada para todos los ejercicios de medidas angulares.

5. Importancia del contenido del video para el desarrollo profesional del

arquitecto.
El contenido del video es útil para un estudiante de arquitectura porque nos enseña una rama
matemática que son las medidas angulares, esto ayudara al estudiante cuando quiera sacar la
medidas o dimensiones de algún terreno, además de alguna forma ayuda al cerebro del estudian ya
que le obliga a estar en constante uso o actividad del cerebro al momento de resolver los ejercicios
que se presenta, también alimento y refuerza los cenicientos matemáticos que uno mismo tiene.

VI. Sistema de Medidas Angulares – Nivel 2

1. Objetivo del video.

El objetivo del video es la de enseñarnos acerca del sistema angular, además de esto nos enseñara
la resolución de paso a paso de las simplificaciones del sistema sexagesimal, sistema centesimal y
el sistema radial, asimismo tiene como objetivo que el momento de terminar el video nosotros ya
deberíamos saber la simplificación de los sistemas angulares.

2. Marco Teórico

3. Desarrollo del Tema en el video

El desarrollo del tema en piensa recordándonos la formula general para hallar las medias angulares,
el video tiene una serie de problemas las cuales son solucionados paso a paso para poder entender y
luego que nosotros podamos solucionar problemas por nosotros mismos sin ayuda de nadie, y al
 finalizar nos da algunos ejercicios mas con las cuales nosotros debemos de solucionar para poder
alimentar y reforzar lo aprendido en videos y no nos olvidemos.

4. Equipos y materiales que se emplearon o demostraron, ¿Cuál es su utilidad?

1.1.Utilidad de los equipos y materiales usados son:

Los equipos y materiales utilizados el la formula del sistema angular que sería sexagesimal sobre
180 igual a centesimal sobre 200 igual a radial sobre pi radial, dicha formula nos ayuda ara a
resolver los ejercicios cuando nos pida convertir de grados a centesimal o a sexagesimal, además
dicha formula es usada para todos los ejercicios de medidas angulares, en este caso la formula nos
ayuda en las simplificaciones de los sistemas angulares.

5. Importancia del contenido del video para el desarrollo profesional del

arquitecto.
El contenido del contenido es importante para un estudiante de arquitectura, esto debido a que nos
enseña a simplificar el sistema sexagesimal, el sistema centesimal y el sistema radial, esto seria
importante para un estudiante al momento de sacar medidas, ángulos y al momento de sacar algún
calculo.

VII. Topografía. Prevención de Riesgos Laborales

1. Objetivo del video.

El objetivo del video es el de darnos a conocer la importancia que es saber los riesgos que se tiene
al momento de hacer un levantamiento del terreno, asimismo nos enseñara como podemos
disminuir algunos riesgos que surgen al momento de trabajar, además de los riesgos que existen al
momento de hacer el trabajo topográfico.

2. Marco Teórico

3. Desarrollo del Tema en el video

El desarrollo del video es netamente de los riesgos que tiene que se tiene al momento de ejecutar
una obra de construcción, además nos explica que los topografía da las características y un
 levantamiento topográfico esto siempre en cuando se respeten las medias imprescindible para evitar
tragedias, además nos da algunos equipos y materiales que son usados con mucha frecuencia al
momento de hacer un levantamiento topográfico en una hombre de construcción, es resaltante decir
que decir que estas medidas de seguridad ban variando según el nivel del suelo, el clima entre
otros.

4. Equipos y materiales que se emplearon o demostraron, ¿Cuál es su utilidad?

1.1. Utilidad de los equipos y materiales usados son:

 Vestir ropa de alta visividada: esto con la finalidad de evitar el riesgo de atropollo
en el trabajo.

 Casco de seguridad: esto con el fin de evitar alfun daño al momento de sufrir algun
axidente.

 Ropa ligera y tranpirable: esto con la finalida de evitar el golpe de calor.

 Protectores auditivos: esto cuando estas trabajando en zonas con elevado nivel de
ruido.

 Repelentes y prendas de manga larga: esto para evitar las picaduras de insectos.

 Marcarilla de protecion: esto al momneto que se trabajo en amvientes purbijedos.

5. Importancia del contenido del video para el desarrollo profesional del

arquitecto.
Yo creo que el contenido del texto es suma importancia no solo para el oficio de topografía sino
también para cualquier tipo de oficio que tenga que ver al momento de ejecutarse una obra de
construcción esto con la finalidad de prevenir muchos tipos de riesgos que se pueden dar y causar
daños personales como leves y críticos.

VIII. Responder las preguntas y problemas matemáticos

a.- Menciona y describe las unidades de medida utilizadas en Topografía.
 Unidades de longitud
 La unidad de longitud tiene como Sistema Internacional de Unidad longitudinal el metro
(m), asimismo el sistema métrico decimal, también llamado “sistema métrico”, es un
sistema de unidades basado en el metro como unidad principal en el cual cada unidad se
relaciona con las demás por ser un múltiplo de 10.

 Unidades de superficie
La unidad de superficie se usa con frecuencia en topografía, esto al medir la superficie,
tamaño o área. Asimismo, el área se expresa en metros cuadrados (m2), hectáreas en (ah) y
kilómetros cuadrados a (km2).

 Unidades angulares
Esto nos permite hacer la medición de los ángulos en Topografía se utilizan básicamente
dos tipos de graduaciones: la sexagesimal y la centesimal.

1). Graduación sexagesimal

Es la unidad de medida del ángulo que se obtiene al dividir una circunferencia en 360
partes iguales, esto en un grado sexagesimal es la unidad de medida del ángulo que se
obtiene al dividir una circunferencia en 360 partes iguales, es decir, la circunferencia
completa tendría 360 sexagesimales y cada uno de sus cuatro cuadrantes 90. Asimismo,
cada grado sexagesimal se divide en 60 min y cada minuto, a su vez, en 60 s.

2). Graduación centesimal

El grado centesimal es el resultado de la medida del ángulo que se obtiene al dividir una
circunferencia en 400 partes iguales, que se llaman grados, es decir, la circunferencia
completa tendría 400 grados centesimales y cada uno de sus cuatro cuadrantes 100 grados.
Asimismo, cada grado comprende 100 min. y cada minuto 100 s.

3). Graduación radial. El radián

En este sistema de graduación se supone que una circunferencia se encuentra dividida en
2π partes iguales a las que se denominado como radianes, el radián es el arco de una
circunferencia que tiene una longitud igual a su radio.

b.- ¿Qué es trazo o replanteo?

Es una operación mediante la cual se marca o definen sobre el terreno a edificar los puntos o
dimensiones básicos del proyecto a realizarse. Asimismo, se traza la forma del perímetro de la obra
y se señalan los ejes y contornos donde se debe situar la cimentación, los muros, zapatas, losas,
pilotes, etc.

c.- Que entiende por topografía

Para mí la topografía en la ciencia que se encarga de estudiar a detalle tanto la forma como las
características que tiene la superficie terrestre. Gracias a la práctica de la topografía podemos
determinar y registrar la posición de ciertos puntos de un terreno en planimetría y en altimetría.

d.- Que entiende por planimetría, altimetría y topografía integral

Yo, entiendo por planimetría que es la representación de la superficie terrestre en planos, por
altimetría que es aquella que se encarga de graficar la distancia vertical y horizontal que existen
entre dos puntos y por topografía integral es aquella que se encarga de representar los diferentes
puntos sobre la superficie terrestre, esto teniendo en cuenta su posición planimétrica y su altitud.

2.- Efectúa las siguientes conversiones angulares:

a) 51 ͦ 15’ 10” al sistema centesimal
b) 254 ͦ 45’ 02” al sistema centesimal
c) 235.3245g al sistema sexagesimal

d) 5.0230g al sistema sexagesimal

3.-Expresa su equivalencia en m2 las siguientes áreas:

a) 1 centiárea = 1m2

b) 1 área = 100m2
c) 1 hectárea = 10 000m2
d) 1 Miriárea =
e) 1 Km2 = 10 000 000 m2