Carlos Diego Torres Evangelista

Grado: 3° Gurpo: A
 ECOSISTEMAS Y FLUJOS DE ENERGIA

Flujos de Energia

PROPÓSITO: Valorar la importancia de los ecosistemas, y la

transferencia de materia y energía, mediante el reconocimiento de
los sistemas ecológicos de su comunidad para convivir de forma
respetuosa con la naturaleza en pro de una actitud sustentable .

INTRODUCCIÓN:

Los flujos de energía son procesos fundamentales que ocurren en

diversos sistemas naturales y artificiales. La energía fluye
constantemente a través de diferentes formas y entre distintos
componentes de un sistema, permitiendo su funcionamiento y
transformación. Estos flujos son esenciales para mantener el
equilibrio y la dinámica de los sistemas, así como para realizar
trabajo y producir cambios Uno de los aspectos claves en la discusión
del flujo de energía es identificar el nivel de organización a la cual
tienen lugar: el ecosistema. El ecosistema abarca a la comunidad
biótica y a su ambiente físico. Este cambio en el nivel de organización
tiene consecuencias muy importantes en nuestra percepción del
objeto de estudio. Para el análisis de la transferencia de energía en el
ecosistema dejamos de considerar a las poblaciones individuales y en
cambio agrupamos los organismos de acuerdo a sus similitudes en
cuanto a la fuente de energía que utilizan: productores,
consumidores primarios o secundarios, descomponedores flujo de
energía en el ecosistema es la comparación entre sistemas naturales
y sistemas manejados por el hombre. Los cambios en las magnitudes
de los flujos, los mecanismos de modificación de esos flujos y los
recursos para lograrlos permiten mejorar nuestra percepción de los
límites impuestos por la naturaleza a los agroecosistemas.

DESARROLLO:

Las cadenas y redes tróficas son una forma de representar las

relaciones interespecíficas entre individuos que conforman un
“ecosistema”, en concreto son modelos externos en los que los
estudiantes deben de hacer referencia a los niveles tróficos y flujo de
energía que da lugar dentro de un ecosistema Los seres vivos
necesitan energía no solo para mantener sus estructuras organizadas
sino también para desplazarse, relacionarse, reaccionar ante
estímulos, etc. Los seres vivos son sistemas organizados por células y
como tales necesitan un aporte constante de energía para realizar
todas sus funciones vitales. De esta manera, aparece una cuestión
esencial, conocer de dónde los seres vivos obtienen esa energía. Una
idea clave es que el alumnado debe entender que todos los
ecosistemas se mantienen gracias a la energía procedente del sol, a
excepción de ecosistemas como las fuentes hidrotermales o zonas
afóticas marinas en las que los microorganismos obtienen la energía
a partir de la reducción de compuestos inorgánicos (quimiosíntesis).
La energía almacenada en la materia puede ser utilizada por los seres
vivos gracias a la respiración celular, proceso que se lleva a cabo
dentro de las células y que consiste en la oxidación de las moléculas
orgánicas y la obtención de energía Además, las redes tróficas
también desempeñan un papel importante en la conservación y la
gestión de los ecosistemas. Comprender la estructura y el
funcionamiento de las redes tróficas nos ayuda a identificar especies
clave y a comprender las consecuencias ecológicas de la pérdida o
introducción de especies en un ecosistema determinado. Esto es
especialmente relevante en la conservación de especies en peligro
de extinción y en la gestión de ecosistemas afectados por actividades
humanas, como la pesca y la agricultura;
La estructura de los ecosistemas se puede visualizar con pirámides
ecológicas, las cuales fueron descritas por primera vez por los
estudios pioneros de Charles Elton en la década de 1920. Las
pirámides ecológicas muestran las cantidades relativas de varios
parámetros (como número de organismos, energía y biomasa) a
través de los niveles tróficos. Las pirámides ecológicas también se
pueden llamar pirámides tróficas o pirámides de energía.
Las pirámides de números pueden ser verticales o invertidas,
dependiendo del ecosistema. Un pastizal típico durante el verano
tiene una forma erguida ya que tiene una base de muchas plantas,
con el número de organismos disminuyendo en cada nivel trófico. Sin
embargo, durante el verano en un bosque templado, la base de la
pirámide consta de pocos árboles en comparación con el número de
consumidores primarios, en su mayoría insectos. Debido a que los
árboles son grandes, tienen una gran capacidad fotosintética y
dominan otras plantas en este ecosistema para obtener luz solar.
Aún en menor número, los productores primarios en los bosques
siguen siendo capaces de soportar otros niveles tróficos,
Otra forma de visualizar la estructura del ecosistema es con
pirámides de biomasa. Esta pirámide mide la cantidad de energía
convertida en tejido vivo en los diferentes niveles tróficos. Usando el
ejemplo del ecosistema de Silver Springs, estos datos exhiben una
pirámide de biomasa vertical, mientras que la pirámide del ejemplo
del Canal de la Mancha está invertida. Las plantas (productoras
primarias) del ecosistema Silver Springs constituyen un gran
porcentaje de la biomasa que se encuentra allí. Sin embargo, el
fitoplancton en el ejemplo del Canal de la Mancha conforman menos
biomasa que los consumidores primarios, el zooplancton. Al igual
que con las pirámides invertidas de números, la pirámide de biomasa
invertida no se debe a la falta de productividad de los productores
primarios, sino que resulta de la alta tasa de rotación del
fitoplancton. El fitoplancton es consumido rápidamente por los
consumidores primarios, lo que minimiza su biomasa en cualquier
momento en particular,
Existen tres tipos principales de pirámides ecológicas:
1. Pirámides de energía: Estas pirámides representan la cantidad
de energía que fluye a través de cada nivel trófico en un
ecosistema. La base de la pirámide está compuesta por los
productores primarios, que capturan la energía solar a través
de la fotosíntesis. A medida que ascendemos en los niveles
tróficos, la cantidad de energía disponible disminuye. Esto se
debe a que parte de la energía se pierde en forma de calor
durante el metabolismo de los organismos y solo una fracción
se transfiere a los niveles superiores. Por lo tanto, las pirámides
de energía son siempre de forma piramidal, con los niveles
tróficos superiores siendo más pequeños en términos de
energía disponible.
2. Pirámides de biomasa: Estas pirámides representan la cantidad
de biomasa, es decir, la masa total de los organismos, en cada
nivel trófico. La biomasa también disminuye a medida que
ascendemos en los niveles tróficos debido a la transferencia
ineficiente de energía entre los niveles. En general, los
productores primarios tienen la mayor biomasa, seguidos de
los consumidores primarios, consumidores secundarios y así
sucesivamente. Las pirámides de biomasa pueden tener una
 forma piramidal, pero en algunos casos pueden invertirse,
como en los ecosistemas acuáticos, donde los niveles tróficos
inferiores pueden tener una biomasa mayor debido a la alta
tasa de reproducción de organismos pequeños.
3. Pirámides de números: Estas pirámides representan el número
de individuos en cada nivel trófico. En este caso, la forma de la
pirámide puede variar dependiendo de la estructura de la
comunidad. Por ejemplo, en un ecosistema con muchos
productores primarios pero menos consumidores primarios, la
pirámide de números será más estable, con una base más
ancha y niveles superiores más estrechos. Sin embargo, en
otros casos, la pirámide de números puede invertirse si hay
menos productores pero más consumidores primarios.

La teoría de sistemas se aplica en una amplia gama de campos. Por

ejemplo, en biología, se utiliza para comprender los sistemas vivos,
desde células individuales hasta organismos completos y sus
interacciones en los ecosistemas. En la administración y la
organización, se utiliza para analizar y mejorar la eficiencia y la
efectividad de las empresas y los procesos de trabajo. En la
sociología, se aplica para estudiar las interacciones sociales y las
estructuras sociales,Los sistemas suelen intercambiar materia,
energía e información con el entorno. Teniendo en cuenta los
intercambios con el entorno del sistema que estudiamos,
distinguimos tres tipos de sistemas: - Sistema Aislado: no entra ni
sale materia ni energía, no existe en la realidad, sólo en el
laboratorio. - Sistema Cerrado: hay entrada y salida de energía pero
no de materia. Podríamos considerar el planeta como un sistema
cerrado, ya que prácticamente no entra materia (se escapan algunos
gases al espacio y del espacio entra polvo-partículas-meteoritos,
pero la materia que entra y sale es despreciable a efectos globales,
por lo que se puede considerar un sistema cerrado para que su
estudio sea más sencillo). - Sistemas Abiertos: son sistemas con
intercambio de materia y energía. A estos corresponden los sistemas
naturales como charcas, lagos, bosques, etc
Para estudiar los sistemas se utiliza el enfoque holístico, mediante
una metodología conocida como dinámica de sistemas que se basa
en observar y analizar las relaciones e interacciones existentes entre
las partes del objeto de nuestro estudio, recurriendo al uso de
modelos. (Todo esto se verá en el siguiente apartado). Las principales
relaciones entre los elementos del sistema son los intercambios de
materia, de energía e información.

La teoría de sistemas se basa en los siguientes principios

fundamentales:
4. Enfoque sistémico: La teoría de sistemas se enfoca en el
estudio de los sistemas en su conjunto, en lugar de analizar sus
5. partes individuales de forma aislada. Se considera que los
sistemas son más que la suma de sus partes, ya que las
interacciones entre los componentes son fundamentales para
comprender su comportamiento y funcionamiento global.
6. Interdependencia: Los sistemas están compuestos por
elementos interdependientes, lo que significa que los cambios
en una parte del sistema pueden tener efectos en otras partes.
Existe una relación de retroalimentación y dependencia entre
los diferentes componentes, lo que implica que un cambio en
un elemento puede tener repercusiones en todo el sistema.
7. Jerarquía y niveles de organización: Los sistemas pueden tener
múltiples niveles de organización, desde componentes
individuales hasta sistemas más grandes en los que están
integrados. Estos niveles jerárquicos están interconectados y se
influencian mutuamente. Por ejemplo, en un ecosistema, los
organismos individuales forman poblaciones, que a su vez
forman comunidades, y así sucesivamente.
 8. Retroalimentación: La retroalimentación es un elemento clave
en la teoría de sistemas. Puede ser positiva, cuando refuerza un
proceso o comportamiento, o negativa, cuando lo atenúa o
regula. La retroalimentación permite que los sistemas se
autorregulen y se adapten a cambios internos o externos.
9. Abstracción y modelado: La teoría de sistemas utiliza la
abstracción y el modelado para representar la realidad de los
sistemas de una manera simplificada. Los modelos de sistemas
se utilizan para estudiar y comprender las características y el
comportamiento de los sistemas, permitiendo realizar
predicciones y análisis.

Las leyes de la termodinámica son tres axiomas universales que

gobiernan a todos los procesos naturales en los cuales una forma de
energía se transforma en otra y este cambio ocurre en presencia de
fricción (o frotamiento, desgaste). Por axiomas universales queremos
decir afirmaciones extraídas directamente de la experiencia válidas
para cualquier sistema físico, químico o biológico
independientemente de su constitución atómica o molecular. Su
belleza y generalidad fue reconocida por Einstein: son las únicas
verdades que permanecieron inalteradas ante las dos grandes
revoluciones científicas del siglo xx: la mecánica cuántica y la teoría
de la relatividad
la transformación de una forma de energía en otra no puede
concebirse sin la presencia de aditamentos mecánicos: palancas,
acumuladores, pistones, transformadores, pilas, etc. En todos estos
casos y aun en sistemas más sofisticados como los seres vivos, hay
desgaste, fricción;
La fotosíntesis la podemos definir como el proceso fisiológico
mediante el cual plantas transforman la energía solar o
luminosa llamada “fotón” en energía química llamada
“glucosa”.
La fotosíntesis tiene dos fases: a) Fase fotoquímica (Fase
luminosa) b) Fase biosintética (Fase oscura), Las plantas
capturan energía luminosa a través de los dos fotosistemas.
En el fotosistema FS II, las plantas capturan la energía
luminosa mediante la clorofila a través del pigmento 680
(P680 llamado así porque la clorofila absorbe longitudes de
onda inferiores o iguales 680 nm) esta energía luminosa
llamada fotón sera utilizada para romper la molécula de agua
(Fotolisis del agua) en dos moléculas de H+, dos electrones y
una molécula de oxígeno, La molécula de oxigeno es liberada
al ambiente y los hidrógenos son utilizados en el fotosistema
I. Los dos electrones libres son aceptados por la
plastoquinona (PQ) de donde son entregados a la cadena de
electrones (Citocromo) en este proceso se forma la energía
química llamada ATP.
Los organismos fotosintéticos, como plantas, algas y algunas
bacterias, cumplen una función ecológica clave: introducen la
energía química y el carbono fijo en los ecosistemas mediante el
uso de la luz para sintetizar azúcares. Dado que producen su
propio alimento (es decir, fijan su propio carbono) con la energía
de la luz, estos organismos se llaman fotoautótrofos
(literalmente, “organismos que se alimentan a sí mismos al
utilizar luz",
La mayoría de los organismos fotosintéticos produce gas
oxígeno como subproducto; la aparición de la
fotosíntesis hace unos 3 mil millones de años en las
bacterias que se asemejan a las cianobacterias modernas
cambió para siempre la vida en el planeta
Estas bacterias liberaron poco a poco oxígeno en la
atmósferan terrestre que carecía de él, y se cree que el
aumento en la concentración de oxígeno influyó en la
evolución de las formas de vida aerobias, organismos que
utilizan oxígeno para la respiración celular. Si no hubiera
sido por esos antiguos fotosintetizadores, nosotros,
como muchas otras especies, no estaríamos aquí hoy

CONCLUCION

los flujos de energía son esenciales tanto para los

ecosistemas naturales como para las actividades
humanas. Comprender cómo se transfieren y
transforman la energía en los sistemas naturales nos
ayuda a comprender mejor el funcionamiento de la
biosfera y la importancia de conservar y proteger los
recursos naturales. Además, buscar fuentes de energía
más limpias y renovables es crucial para garantizar un
futuro sostenible y reducir nuestro impacto ambiental
Referencias Bibliograficas

OpenStax College, Biología avanzada ( Introducción a la fotosíntesis)

https://openstax.org/subjects?_gl=1*bqd4th*_ga*MzA1NjczMTY0Lj
E2ODU1NzIyMDY.*_ga_T746F8B0QC*MTY4NTU3MjIwNy4xLjAu
MTY4NTU3MjIwNy42MC4wLjA.

OpenStax College, Conceptos de Biología,

http://cnx.org/contents/b3c1e1d2-839c-42b0-a314-
e119a8aafbdd@8.39(Se abre en una ventana nueva).

José M. Paruelo y William Batista (El flujo de energía en los

ecosistemas) 1999
https://www.agro.uba.ar/users/batista/EE/papers/paruelo.pdf

Dr. David Jou Mirabent (1991)

https://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/3412/TRPC1de6.pd

Germán Esquivel Mata (Fotosíntesis y respiración celular)

http://drokasa.pe/aplication/webroot/imgs/notas/Fotosintesis_y_R
espiracion.pdf