UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

CARRERA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

PRIMEROS AUXILIOS

SEMESTRE ACADÉMICO 2014-20

SÍLABO
I DATOS GENERALES

1.1 Nombre de la asignatura :PRIMEROS AUXILIOS

1.2 Código :MEHU-199
1.3 Ciclo de estudios :01
1.4 Créditos :3
1.5 Nivel :PREGRADO
1.6 Campus :TRUJILLO
1.7 Fecha de inicio/fin :18/08/2014 al 17/12/2014
1.8 Duración semanas :17
1.9 Prerrequisitos :Ninguno
: LEZCANO SOLANO, CHRISTINA ABIGAIL; RODRIGUEZ
CONTRERAS, JACQUELINE ELIZABETH; RODRIGUEZ
1.10 Profesores
DIAZ, ANGELA MILAGROS; SANCHEZ CORTES, CRISTIAN
CELSO; URQUIAGA CASOS, SARA PATRICIA;

II FUNDAMENTACIÓN

Los principios básicos de los Primeros Auxilios son diversas medidas que pueden tomarse antes de que llegue la atención

médica a fin de estabilizar a la persona que vive la situación de emergencia y prepararla para el tratamiento, y traslado

oportuno. Los estudiantes de Medicina Humana que adquieren conocimientos teóricos y prácticos en Primeros Auxilios estarán

en la capacidad de resolver las urgencias médicas más frecuentes en el ámbito extrahospitalario consiguiendo de esta manera

un acercamiento a la persona en su comunidad; además de organizar su equipo básico de primeros auxilios.

III SUMILLA

La naturaleza de la presente asignatura es de ciencias aplicadas y su carácter es teórico-práctico. Tiene como próposito motivar

a los alumnos a que, aplicando conocimientos científicos, realicen el manejo inicial de una emergencia en el ámbito intra y/o

extrahospitalario. Está dividida en ocho unidades que giran en torno a generales de curso.

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

• Actúa con liderazgo y trabaje en equipo utilizando los conocimientos básicos de Primeros Auxilios ante situaciones de
 urgencias y emergencias extrahospitalarias.

• Conoce y mide los valores normales de las funciones vitales como parte de la evaluación integral del paciente. Valora la

Escala de Glasgow.

• Maneja los diferentes tipos de vendajes, inmovilizaciones y transporte, con eficiencia y eficacia.

• Realiza con eficacia la Reanimación Cardiopulmonar según la guía de la American HeartAssociation (AHA) 2010.

• Realiza búsqueda de información médica y presenta un resumen escrito para exponerlo en forma oportuna

• Expone con solvencia, absolviendo las preguntas surgidas de los alumnos, utilizando bibliografía actualizada

V PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01 GENERALIDADES

Duración: 18/08/2014 al 30/08/2014

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Define los principios de
Semana 1
primeros auxilios.
• Define Asepsia y antisepsia.
Semana 2
• Define normas de
Bioseguridad.
Demuestra interés, claridad y
Describe los principios de
precisión ante el tema
primeros auxilios.
expuesto
Teoría:
- Revisa bibliografía acerca de
asepsia y antisepsia . -
Conoce las normas de
bioseguridad aplicadas en un
establecimiento de salud. Realiza evaluación individual
Práctica: y grupal de la actividad
- Uso de técnicas de asepsia y realizada
antisepsia en el manejo de
paciente. - Aplica normas de
bioseguridad frente al
paciente. - Realiza correcta
técnica de lavado de manos.

UNIDAD 02 CONTROL DE SIGNOS VITALES Y ESCALA DE GLASGOW

Duración: 01/09/2014 al 06/09/2014

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Teoría:
Conoce los valores normales
de los signos vitales en el
paciente. Realiza ejercicios
para valorar Escala de
Definición de los signos
Glasgow. Muestra amabilidad y respeto
vitales.
Semana 3 Práctica: al paciente en toma de signos
Definición de la Escala de
Ejecuta correctamente la toma vitales y nivel de conciencia.
Glasgow.
de pulso arterial, presión
arterial, temperatura y
frecuencia respiratoria. Valora
el nivel de conciencia con la
Escala de Glasgow.
UNIDAD 03 CIRUGÍA MENOR
Duración: 08/09/2014 al 11/10/2014
N° Semanas Contenidos Conceptuales
Vías de aplicación de
Semana 4 inyectables y áreas
anatómicas.
Definición y clasificación de
Semana 5
las heridas superficiales.
Definición y clasificación de
las hemorragias: EPISTAXIS
Semana 6 NASAL, HEMOPTISIS,
HEMATEMESIS,
HEMORRAGIA DIGESTIVA,
RECTORRAGIA
Definición y clasificación de Práctica: Ejecuta las técnicas
Semana 7 lesiones del aparato
locomotor.
Semana 8 Examen Parcial
UNIDAD 04 URGENCIAS Y EMERGENCIAS
Duración: 13/10/2014 al 13/12/2014
N° Semanas Contenidos Conceptuales
Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
Teoría:
Conoce las vías de aplicación
de inyectables y áreas
anatómicas.
Muestra respeto a
compañeros y paciente al
Práctica:
realizar técnica de inyectables.
Ejecuta correctamente la
colocación de inyección
intamuscular, subcutanea,
subdermica e intravenosa.
Teoría:
Conoce el tratamiento de una
herida superficial.
Demuestra interés, claridad y
Práctica:
recisión ante el tema
Ejecuta la curación y sutura de expuesto.
una herida superficial. Realiza
la técnica para retiro de
puntos.
Teoría: Conoce el manejo de
una hemorragia arterial y
venosa, manejo de principales
hemorragías. Practica:
Realiza procedimiento de Muestra serenidad en el
control de hemorragia arterial manejo de una hemorragia
y/o venosa. Taponamiento
anterior ante epistaxis anterior,
manejo de principales
hemorragías.
Teoría: Conoce las lesiones
del aparato locomotor.
Aplica conocimientos ante
de vendaje, colocación de situaciones de lesiones del
férulas, inmovilización y aparato locomotor.
transporte según la lesión del
aparato locomotor.
Según programación de la
Evaluación Escrita
Escuela
Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Definición y clasificación de
Semana 9 las quemaduras según
profundidad y extensión.
Definición de asfixia y
Semana 10
atragantamiento.
Semana 11 Definición de sincope
- Definición de
Parocardiorespiratorio.
Semana 12 - Maniobra de Reanimación
Cardiopulmonar según AHA
2010
Teoría:
Clasifica las quemaduras
-Comprende las acciones
según profundidad y extensión
inmediatas a usar en el
y el manejo de las
paciente quemado.
quemaduras.
- Educa sobre medidas
Práctica:
preventivas para evitar
Describe los métodos de
quemaduras
tratamiento de los tipos de
quemadura.
Teoría:
Conoce técnicas de manejo de
pacientes asfixiados
Práctica: Muestra serenidad en el
- Realiza Maniobra de manejo de asfixia.
Heimlich en adultos .
-Realiza manejo de asfixia en
lactantes y niños.
Teoría:
Describe los signos y
síntomas del sincope. Muestra serenidad en el
Conoce el manejo del sincope. manejo de sincope.
Práctica:
Realiza manejo de síncope.
Teoría:
- Reconoce un paro
cardiorespiratorio.
- Aprende adecuadamente las
maniobras de reanimación - Actúa rápidamente frente a
cardiopulmonar. un paciente con paro
Práctica: cardiorespiratorio según AHA
- Ejecuta las técnicas de 2010.
reanimación cardiopulmonar
según AHA 2010 - Instituto de
Competencias y Destrezas
Médicas ICODEM - UPAO

Teoría:
- Aprende adecuadamente las
maniobras de reanimación
Maniobra de reanimación cardiopulmonar. Actúa rápidamente frente a un
Semana 13 cardiopulmonar según AHA - Práctica: paciente con paro
2010 - Ejecuta las técnicas de cardiorespiratorio.
reanimación cardiopulmonar
según AHA 2010 - Instituto de
Competencias y Destrezas
Médicas ICODEM - UPAO
Teoría:
Conoce y clasifica las
intoxicaciones y su manejo
- Educa a los pacientes en el
- Definición y clasificación de Práctica:
Semana 14 uso de medidas preventivas
intoxicaciones. Identifica las intoxicaciones
para evitar intoxicaciones.
por insecticidas, alimentos,
medicamentos e
hidrocarburos
 Teoría:
Describe mordeduras por
canes, ofidios y arácnidos.
Describe picaduras de abejas - Educa a los pacientes en el
- Definición y clasificación de
Semana 15 y/o avispas, alacrán y/o uso de medidas preventivas
mordedura y picadura.
escorpión de mordeduras y picaduras.
Práctica:
- Actúa adecuadamente frente
a una mordedura o picadura.
Según programación de la
Semana 16 Evaluación Final Evaluación Escrita
Escuela
Según programación de la
Semana 17 Evaluación de Aplazados Evaluación Escrita
Escuela

VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

El curso se desarrollará en sesiones de aprendizaje que contienen:

EC: Evaluaciones en el aula de clase:

Al inicio de las clase y de la exposiciones grupales se evaluará de manera oral y escrita sobre el tema a tratar. Los alumnos

deben acudir al aula habiendo revisado el tema programado. Al finalizar cada sesión de aprendizaje el tutor reevaluará a los

alumnos, discutiendo y absolviendo dudas sobre el tema desarrollado.

PE: Práctica en establecimientos de salud: El tutor calificará la participación de los alumnos por sus conocimientos y habilidades

de los temas a tratar, se pondrá énfasis en la actitud de respeto y adecuada relación con el paciente. El alumno presentará un

mapa conceptual semanal del tema a tratar.

TG: Exposición de trabajo grupal. Evaluará el nivel de conocimiento, creatividad y trabajo en equipo para lograr una eficiente

busqueda de información médica, presentar un informe y exponerlo satisfactoriamente a sus compañeros. La nota del trabajo

grupal evaluará: el desempeño personal, grupal y el informe escrito.

ET: Examen teórico parcial y final: Evaluará todos los temas de las unidades correspondientes y las exposiciones grupales.

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

Los materiales que se van a utilizar para el desarrollo de la asignatura son los siguientes:

7.1 Materiales interactivos educativos

7.2. Materiales impresos: libros, textos impresos, manual de prácticas y revistas.

7.3. Materiales educativos para la exposición: pizarra, plumones, proyector multimedia, mapas conceptuales.

7.4. Materiales de Laboratorio: El alumno deberá presentarse a las clases prácticas con mandil blanco portando el logotipo de

la Facultad de Medicina.

7.5. Asimismo, deberá portar en las clases prácticas de forma obligatoria, según la programación de las clases:

• Estetoscopio.

• Tensiómetro aneroide.

• Termómetro clínico oral.

• Reloj con segundero

• Equipo de disección y/o sutura

• Hojas de bisturí Nº 16 y 20, en cantidad de 02 por cada medida.

• Jeringas de 1cc, 05 unidades

 • Jeringas de 3cc, 05 unidades

• Jeringas de 5cc, 05 unidades

• Jeringas de 10cc, 05 unidades

• Jeringas de 20cc, 05 unidades

• Aguja Nº 25 x 5/8”, 05 unidades.

• Aguja Nº 23 x 1”, 05 unidades.

• Aguja Nº 21 x 1 ½”, 05 unidades.

• Aguja Nº 20 x 1”, 05 unidades.

• Aguja Nº 18 x 1 1/2”, 05 unidades.

• Catéter endovenoso periférico N° 18 x 2", 03 unidades.

• Catéter endovenoso periférico N° 20 x 1 ¼, 03 unidades.

• Agua destilada o cloruro de sodio de 5 ml o 10 ml , 10 unidades

• Equipo de venoclisis, 03 unidades.

• Liga elástica de compresión.

• Vendas elásticas de 3 x 5, 4 x 5, 8 x 5, 03 unidades por cada medida.

• Guantes quirúrgicos, 10 paquetes.

• Paquetes de gasas 4 x 4, 10 unidades

• Alcohol x 100 ml, 01 frasco.

• Frasco de antiséptico en solución y espuma.

• Papel toalla 01 rollo

• Jabón Líquido 01 frasco.

VIII TÉCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

FÓRMULA PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)

PROM= 50%*C1 + 50%*C2

PARAMETROS DE EVALUACIÓN:

C1 COMPONENTE 1 CALCULO: 10%*EC1+10%*TG1+35%*EP1+

45%*ET
COMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
EC1 Evaluacion en clase 1
TG1 Trabajo Grupal 1
EP1 Evaluacion en practica 1
ET Examen Teorico Parcial

C2 COMPONENTE 2 CALCULO:
10%*EC2+10%*TG2+35%*EP2+
45%*ETF
COMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
EC2 Evaluacion clase 2
TG2 Trabajo Grupal 2
EP2 Evaluacion en practica 2
ETF Examen Teorico Final

IX PROGRAMA DE CONSEJERÍA

La Consejería será un proceso permanente, los alumnos podrán realizar las consultas que estimen oportunas ya sea
 directamente o mediante correo electrónico a través de las direcciones de los profesores indicadas en el sílabo. La tutoría

permitirá:9.1 La clarificación de los conceptos acerca de la unidad impartida. 9.2 La orientación de las propuesta de estrategias

de aprendizaje será individualizado para cada alumno según sus potencialidades con el fin de obtener resultados óptimos en el

proceso de comprensión de los temas desarrollados. 9.3 La automotivación en los alumnos con la presentación de la utilidad de

las unidades impartidas. Se brindará tutoría en clase teórica y en establecimientos de salud.

X REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BÁSICA

Romero Torres, R.

TRATADO DE CIRUGÍA 2000

WO100/R81/V.1 - V.2

Schwartz Seymour, J; etal.

PRINCIPIOS DE CIRUGÍA 2000

WO100/S31/2011

Canales Bedoya C

MANUAL DE CIRUGÍA 2000

WO100/C23

Vargas. Dominguez, A.

CIRUGÍA MENOR DE URGENCIAS 2005

WO192/V32

BARONE, LUIS ROBERTO

PRIMEROS AUXILIOS 2006

WA292/B23

BUNGARD, FREDERIC

SECRETOS DEL TRAUMATISMO 2000

WO100/N27

SKINNER HARRY

DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO EN ORTOPEDIA 2007

WE168/S48

BENNETT J. CALUDE, CECIL, RUSSELL

CECIL. TRATADO DE MEDICINA INTERNA. 23 A ED. 2009

WB115/C36/2009/V.1 - V.2
BROUNWALD, EUGENE

HARRISON. PRINCIPIOS DE MEDICINA INTERNA 17 A. ED. 2009

WB115/H22/V.1 - V.2

FARRERAS VALENTI, PEDRO. ROZMAN, C

MEDICINA INTERNA. 16 A. ED 2009

WB115/F23/2009/V.2

American Heart Association. Guidelines CPR - ECC 2010

ASPECTOS DESTACADOS DE LAS GUÍAS DE LA AMERICAN HEART ASSOCIATION DE 2010 PARA RCP Y ACE 2010

WEB

COMPLEMENTARIA

MINSA - PRONAHEBAS

MANUAL DE BIOSEGURIDAD 2004

Sociedad Colombia de Cardiología y Cirugía Cardiovascular

SINCOPE 2005