Análisis Matemático I

Carina Boyallian Pedro Sánchez Terraf1

Luciana Martı́n Marı́a Paz Juan Valeria Victoria Yamila

FaMAF, 13 de marzo de 2023

1
Agradecido a Adrián Andrada, C. Boyallian, Leandro Cagliero, Guillermo
Flores, Pablo Román y más.
Información Básica

Aula virtual
Aquı́ pondremos toda la información actualizada (“AMI1C23”):

https://famaf-nva.aulavirtual.unc.edu.ar/course/view.php?id=8

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 2 / 24

Información Básica

Aula virtual
Aquı́ pondremos toda la información actualizada (“AMI1C23”):

https://famaf-nva.aulavirtual.unc.edu.ar/course/view.php?id=8

Tip 1: se pueden instalar la app de Moodle en el celu.

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 2 / 24

Información Básica

Horario
Comenzaré ambos dı́as a las 9:05, no demoren en llegar.

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 3 / 24

Información Básica

Horario
Comenzaré ambos dı́as a las 9:05, no demoren en llegar.

Regularidad
Deberán:
1 Tener 70 % de asistencia a las clases prácticas.
2 Aprobar 2 parciales o sus respectivos recuperatorios.

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 3 / 24

Información Básica

Horario
Comenzaré ambos dı́as a las 9:05, no demoren en llegar.

Regularidad
Deberán:
1 Tener 70 % de asistencia a las clases prácticas.
2 Aprobar 2 parciales o sus respectivos recuperatorios.

Fechas de Parciales
Primer parcial: 26 de abril.
Segundo parcial: 12 de junio.
Recuperatorios: 21 de junio.

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 3 / 24

Libros y apuntes

M. Spivak, Cálculo infinitesimal [6, 5].

P. Kisbye et al., Ingreso a Famaf: materiales de estudio [2].

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 4 / 24

Libros y apuntes

M. Spivak, Cálculo infinitesimal [6, 5].

P. Kisbye et al., Ingreso a Famaf: materiales de estudio [2].

Tip 2: buscar spivak calculus en Google.

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 4 / 24

Contenidos estimados para hoy

1 ¿Para qué sirve?

2 Exactitud y los objetos matemáticos

3 Los números reales

Axiomas
El discurso matemático

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 5 / 24

¿Para qué sirve la matemática?

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 6 / 24

¿Para qué sirve la matemática?

Respuesta chot4
Pa’ contar y medir

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 6 / 24

¿Para qué sirve la matemática?

Respuesta chot4
Pa’ contar y medir

Contamos con N0 := {0, 1, 2, 3, 4, . . . }.

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 6 / 24

¿Para qué sirve la matemática?

Respuesta chot4
Pa’ contar y medir

Contamos con N0 := {0, 1, 2, 3, 4, . . . }.

Medimos con

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 6 / 24

¿Para qué sirve la matemática?

Respuesta chot4
Pa’ contar y medir

Contamos con N0 := {0, 1, 2, 3, 4, . . . }.

Medimos con . . . ?

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 6 / 24

Midiendo

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 7 / 24

Midiendo

1,414
1

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 7 / 24

Midiendo

1,414
1

Si parto el lado inferior en 1000 pedazos iguales, me hacen falta 1414 para
llenar la diagonal.

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 7 / 24

No exageremos

Indiana Pi Bill [7], π = 3,2

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 8 / 24

No exageremos

Indiana Pi Bill [7], π = 3,2

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 8 / 24

Fracciones [3] y decimales [9]

22 333 355 103993 104348 208341 312689 833719 1146408

3, , , , , , , , , ,
7 106 113 33102 33215 66317 99532 265381 364913
4272943 5419351 80143857 165707065 245850922
, , , , ,
1360120 1725033 25510582 52746197 78256779
411557987 1068966896 2549491779
, , ...
131002976 340262731 811528438

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 9 / 24

Fracciones [3] y decimales [9]

22 333 355 103993 104348 208341 312689 833719 1146408

3, , , , , , , , , ,
7 106 113 33102 33215 66317 99532 265381 364913
4272943 5419351 80143857 165707065 245850922
, , , , ,
1360120 1725033 25510582 52746197 78256779
411557987 1068966896 2549491779
, , ...
131002976 340262731 811528438
3.141592653589793238462643383279502884197169399375105820974
94459230781640628620899862803482534211706798214808651328230
66470938446095505822317253594081284811174502841027019385211
05559644622948954930381964428810975665933446128475648233786
78316527120190914564856692346034861045432664821339360726024
91412737245870066063155881748815209209628292540917153643678
92590360011330530548820466521384146951941511609433057270365
759591953092186117381932611793105118548074462379962749567. . .

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 9 / 24

Valores exactos

René Descartes (1637) [8]

1 peso = 1 dólar

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 10 / 24

Valores exactos

René Descartes (1637) [8]

1 punto = 1 número real

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 10 / 24

¿Una recta?

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 11 / 24

¿Una recta?

snif snif. . .

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 11 / 24

En fin, la hipotenusa

1,414
1

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 12 / 24

En fin, la hipotenusa

1,414
1
∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼▸

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 12 / 24

¿Dónde están los objetos matemáticos?

Todas las anteriores son representaciones de objetos matemáticos.

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 13 / 24

¿Dónde están los objetos matemáticos?

Todas las anteriores son representaciones de objetos matemáticos.

Disclaimer

No sé la respuesta a esa pregunta.

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 13 / 24

¿Dónde están los objetos matemáticos?

Todas las anteriores son representaciones de objetos matemáticos.

Disclaimer

No sé la respuesta a esa pregunta.

Una solución
Trabajar con descripciones precisas, usando reglas claras y construyendo un
discurso escrito ordenado.

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 13 / 24

Los números reales

En primer lugar nos ponemos de acuerdo en qué propiedades esperamos que

cumplan dichos objetos (sean geométricos o numéricos).

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 14 / 24

Los números reales

En primer lugar nos ponemos de acuerdo en qué propiedades esperamos que

cumplan dichos objetos (sean geométricos o numéricos).

Queremos que el conjunto R de los números reales incluya a los otros

conjuntos numéricos:
N ¦ Z ¦ Q ¦ R.
Y queremos que tengan las mismas operaciones básicas: suma y producto.

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 14 / 24

Los números reales: axiomas
El cuerpo de los números reales: un conjunto R, dos operaciones binarias +
y ·, y dos elementos distinguidos diferentes 0 y 1.

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 15 / 24

Los números reales: axiomas
El cuerpo de los números reales: un conjunto R, dos operaciones binarias +
y ·, y dos elementos distinguidos diferentes 0 y 1.

Axiomas (1/4)
P1 ∀a b c ∈ R, a + (b + c) = (a + b) + c. Asoc. +

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 15 / 24

Los números reales: axiomas
El cuerpo de los números reales: un conjunto R, dos operaciones binarias +
y ·, y dos elementos distinguidos diferentes 0 y 1.

Axiomas (1/4)
P1 ∀a b c ∈ R, a + (b + c) = (a + b) + c. Asoc. +
P2 ∀a, a + 0 = a y 0 + a = a. Neutro +

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 15 / 24

Los números reales: axiomas
El cuerpo de los números reales: un conjunto R, dos operaciones binarias +
y ·, y dos elementos distinguidos diferentes 0 y 1.

Axiomas (1/4)
P1 ∀a b c ∈ R, a + (b + c) = (a + b) + c. Asoc. +
P2 ∀a, a + 0 = a y 0 + a = a. Neutro +
P3 ∀a ∃n, a + n = 0 = n + a. Opuesto

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 15 / 24

Definiciones, teoremas, lemas, demostraciones

P3 ∀a ∃n, a+n=0=n+a Opuesto.

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 16 / 24

Definiciones, teoremas, lemas, demostraciones

P3 ∀a ∃n, a+n=0=n+a Opuesto.

“Para cada a hay un n” ∼∼∼▸ ese n depende de a.

Podrı́a haber varios n para cada a. Pero no:

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 16 / 24

Definiciones, teoremas, lemas, demostraciones

P3 ∀a ∃n, a+n=0=n+a Opuesto.

“Para cada a hay un n” ∼∼∼▸ ese n depende de a.

Podrı́a haber varios n para cada a. Pero no:

Lema (Unicidad del opuesto)

Sean n, m ∈ R que cumplen P3 para a. Entonces m = n.

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 16 / 24

Definiciones, teoremas, lemas, demostraciones

P3 ∀a ∃n, a+n=0=n+a Opuesto.

“Para cada a hay un n” ∼∼∼▸ ese n depende de a.

Podrı́a haber varios n para cada a. Pero no:

Lema (Unicidad del opuesto)

Sean n, m ∈ R que cumplen P3 para a. Entonces m = n.

Demostración. (En la pizarra)

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 16 / 24

Definiciones, teoremas, lemas, demostraciones

P3 ∀a ∃n, a+n=0=n+a Opuesto.

“Para cada a hay un n” ∼∼∼▸ ese n depende de a.

Podrı́a haber varios n para cada a. Pero no:

Lema (Unicidad del opuesto)

Sean n, m ∈ R que cumplen P3 para a. Entonces m = n.

Demostración. (En la pizarra)

Definición
Para cada a ∈ R, definimos −a como el único n que cumple
a + n = 0 = n + a. Además, definimos b − a := b + (−a).

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 16 / 24

Los números reales: axiomas
El cuerpo de los números reales: un conjunto R, dos operaciones binarias +
y ·, y dos elementos distinguidos diferentes 0 y 1.

Axiomas (1/4)
P1 ∀a b c ∈ R, a + (b + c) = (a + b) + c. Asoc. +
P2 ∀a, a + 0 = a y 0 + a = a. Neutro +
P3 ∀a ∃n, a + n = 0 = n + a. Opuesto

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 17 / 24

Los números reales: axiomas
El cuerpo de los números reales: un conjunto R, dos operaciones binarias +
y ·, y dos elementos distinguidos diferentes 0 y 1.

Axiomas (1/4)
P1 ∀a b c ∈ R, a + (b + c) = (a + b) + c. Asoc. +
P2 ∀a, a + 0 = a y 0 + a = a. Neutro +
P3 ∀a, a + (−a) = 0 = (−a) + a. Opuesto

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 17 / 24

Los números reales: axiomas
El cuerpo de los números reales: un conjunto R, dos operaciones binarias +
y ·, y dos elementos distinguidos diferentes 0 y 1.

Axiomas (1/4)
P1 ∀a b c ∈ R, a + (b + c) = (a + b) + c. Asoc. +
P2 ∀a, a + 0 = a y 0 + a = a. Neutro +
P3 ∀a, a + (−a) = 0 = (−a) + a. Opuesto
P4 ∀a b, a + b = b + a. Conmut. +

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 17 / 24

Definiciones, teoremas, lemas, demostraciones

P3 ∀a ∃n, a+n=0=n+a Opuesto.

“Para cada a hay un n” ∼∼∼▸ ese n depende de a.

Podrı́a haber varios n para cada a. Pero no:

Lema (Unicidad del opuesto)

Sean n, m ∈ R que cumplen P3 para a. Entonces m = n.

Demostración. (En la pizarra)

Definición
Para cada a ∈ R, definimos −a como el único n que cumple
a + n = 0 = n + a. Además, definimos b − a := b + (−a).

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 18 / 24

Definiciones, teoremas, lemas, demostraciones

P3 ∀a ∃n, a+n=0=n+a Opuesto.

“Para cada a hay un n” ∼∼∼▸ ese n depende de a.

Podrı́a haber varios n para cada a. Pero no:

Lema (Unicidad del opuesto)

Sean n, m ∈ R que cumplen P3 para a. Entonces m = n.

Demostración. (En la pizarra)

Definición
Para cada a ∈ R, definimos −a como el único n que cumple
a + n = 0 = n + a. Además, definimos b − a := b + (−a).

Lema
Para todo a ∈ R, −(−a) = a.

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 18 / 24

Los números reales: axiomas
El cuerpo de los números reales: un conjunto R, dos operaciones binarias +
y ·, y dos elementos distinguidos diferentes 0 y 1.

Axiomas (1/4)
P1 ∀a b c ∈ R, a + (b + c) = (a + b) + c. Asoc. +
P2 ∀a, a + 0 = a y 0 + a = a. Neutro +
P3 ∀a, a + (−a) = 0 = (−a) + a. Opuesto
P4 ∀a b, a + b = b + a. Conmut. +

Axiomas (2/4)
P5 ∀a b c ∈ R, a · (b · c) = (a · b) · c. Asoc. ·

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 19 / 24

Los números reales: axiomas
El cuerpo de los números reales: un conjunto R, dos operaciones binarias +
y ·, y dos elementos distinguidos diferentes 0 y 1.

Axiomas (1/4)
P1 ∀a b c ∈ R, a + (b + c) = (a + b) + c. Asoc. +
P2 ∀a, a + 0 = a y 0 + a = a. Neutro +
P3 ∀a, a + (−a) = 0 = (−a) + a. Opuesto
P4 ∀a b, a + b = b + a. Conmut. +

Axiomas (2/4)
P5 ∀a b c ∈ R, a · (b · c) = (a · b) · c. Asoc. ·
P6 ∀a, a · 1 = a = 1 · a. Neutro ·

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 19 / 24

Los números reales: axiomas
El cuerpo de los números reales: un conjunto R, dos operaciones binarias +
y ·, y dos elementos distinguidos diferentes 0 y 1.

Axiomas (1/4)
P1 ∀a b c ∈ R, a + (b + c) = (a + b) + c. Asoc. +
P2 ∀a, a + 0 = a y 0 + a = a. Neutro +
P3 ∀a, a + (−a) = 0 = (−a) + a. Opuesto
P4 ∀a b, a + b = b + a. Conmut. +

Axiomas (2/4)
P5 ∀a b c ∈ R, a · (b · c) = (a · b) · c. Asoc. ·
P6 ∀a, a · 1 = a = 1 · a. Neutro ·
P7 ∀a ̸= 0 ∃v, a · v = 1 = v · a. Inverso

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 19 / 24

Los números reales: axiomas
El cuerpo de los números reales: un conjunto R, dos operaciones binarias +
y ·, y dos elementos distinguidos diferentes 0 y 1.

Axiomas (1/4)
P1 ∀a b c ∈ R, a + (b + c) = (a + b) + c. Asoc. +
P2 ∀a, a + 0 = a y 0 + a = a. Neutro +
P3 ∀a, a + (−a) = 0 = (−a) + a. Opuesto
P4 ∀a b, a + b = b + a. Conmut. +

Axiomas (2/4)
P5 ∀a b c ∈ R, a · (b · c) = (a · b) · c. Asoc. ·
P6 ∀a, a · 1 = a = 1 · a. Neutro ·
P7 ∀a ̸= 0, a · a−1 = 1 = a−1 · a. Inverso

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 19 / 24

Los números reales: axiomas
El cuerpo de los números reales: un conjunto R, dos operaciones binarias +
y ·, y dos elementos distinguidos diferentes 0 y 1.

Axiomas (1/4)
P1 ∀a b c ∈ R, a + (b + c) = (a + b) + c. Asoc. +
P2 ∀a, a + 0 = a y 0 + a = a. Neutro +
P3 ∀a, a + (−a) = 0 = (−a) + a. Opuesto
P4 ∀a b, a + b = b + a. Conmut. +

Axiomas (2/4)
P5 ∀a b c ∈ R, a · (b · c) = (a · b) · c. Asoc. ·
P6 ∀a, a · 1 = a = 1 · a. Neutro ·
P7 ∀a ̸= 0, a · a−1 = 1 = a−1 · a. Inverso
P8 ∀a b, a · b = b · a. Conmut. ·

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 19 / 24

Los números reales: axiomas
El cuerpo de los números reales: un conjunto R, dos operaciones binarias +
y ·, y dos elementos distinguidos diferentes 0 y 1.

Axiomas (1/4)
P1 ∀a b c ∈ R, a + (b + c) = (a + b) + c. Asoc. +
P2 ∀a, a + 0 = a y 0 + a = a. Neutro +
P3 ∀a, a + (−a) = 0 = (−a) + a. Opuesto
P4 ∀a b, a + b = b + a. Conmut. +

Axiomas (2/4)
P5 ∀a b c ∈ R, a · (b · c) = (a · b) · c. Asoc. ·
P6 ∀a, a · 1 = a = 1 · a. Neutro ·
P7 ∀a ̸= 0, a · a−1 = 1 = a−1 · a. Inverso
P8 ∀a b, a · b = b · a. Conmut. ·

P9 ∀a b c ∈ R, a · (b + c) = (a · b) + (a · c). Distributiva

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 19 / 24

Más conceptos y resultados básicos (1/2)

Lema
1 Unicidad del inverso.
2 (Propiedad Cancelativa de +) Si a + b = a + c entonces b = c.
3 Propiedad cancelativa del producto.

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 20 / 24

Más conceptos y resultados básicos (1/2)

Lema
1 Unicidad del inverso.
2 (Propiedad Cancelativa de +) Si a + b = a + c entonces b = c.
3 Propiedad cancelativa del producto.

Lema
Para todo a ∈ R, a · 0 = 0.

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 20 / 24

Más conceptos y resultados básicos (1/2)

Lema
1 Unicidad del inverso.
2 (Propiedad Cancelativa de +) Si a + b = a + c entonces b = c.
3 Propiedad cancelativa del producto.

Lema
Para todo a ∈ R, a · 0 = 0.

Corolario
No existe inverso de 0.

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 20 / 24

Más conceptos y resultados básicos (2/2)

Definición
Definimos 2 := 1 + 1, 3 := 2 + 1, “. . . etcétera”.

(en Álgebra 1 verán una definición más rigurosa de “N dentro de R”).

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 21 / 24

Más conceptos y resultados básicos (2/2)

Definición
Definimos 2 := 1 + 1, 3 := 2 + 1, “. . . etcétera”.

(en Álgebra 1 verán una definición más rigurosa de “N dentro de R”).

Definición
b/a := b · a−1 .

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 21 / 24

Más conceptos y resultados básicos (2/2)

Definición
Definimos 2 := 1 + 1, 3 := 2 + 1, “. . . etcétera”.

(en Álgebra 1 verán una definición más rigurosa de “N dentro de R”).

Definición
b/a := b · a−1 .
a1 := a.
a2 := a1 · a.
a3 := a2 · a.
...

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 21 / 24

Ejercicios para hoy

Con lo visto esta clase, se pueden trabajar los Ejercicios 1 al 5 del P1.

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 22 / 24

Ejercicios para hoy

Con lo visto esta clase, se pueden trabajar los Ejercicios 1 al 5 del P1.

Intenten al menos los dos primeros.

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 22 / 24

Ejercicios para hoy

Con lo visto esta clase, se pueden trabajar los Ejercicios 1 al 5 del P1.

Intenten al menos los dos primeros.

Ejercicios Extra
Para reforzar los conceptos y para gente curiosa.

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 22 / 24

Ejercicios para hoy

Con lo visto esta clase, se pueden trabajar los Ejercicios 1 al 5 del P1.

Intenten al menos los dos primeros.

Ejercicios Extra
Para reforzar los conceptos y para gente curiosa.

Ejemplo
Si partimos una recta en una “parte izquierda” y una “parte derecha”, ¿cómo
queda donde se partió? ··· ? ···

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 22 / 24

Ejercicios para hoy

Con lo visto esta clase, se pueden trabajar los Ejercicios 1 al 5 del P1.

Intenten al menos los dos primeros.

Ejercicios Extra
Para reforzar los conceptos y para gente curiosa.

Ejemplo
Si partimos una recta en una “parte izquierda” y una “parte derecha”, ¿cómo
queda donde se partió? ··· ? ···
¿Hay dos “átomos” matemáticos en cada borde? ¿Astillas? ¿Médula ósea?

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 22 / 24

Bibliografı́a
[1] A. C OLOMBRES, “Seres sobrenaturales de la cultura popular argentina”, número 1 en Biblioteca de
Cultura Popular, Ediciones del Sol, Buenos Aires, Argentina (2005).
[2] P. K ISBYE , ET AL ., “Ingreso a Famaf: materiales de estudio”, FaMAF (2017).
[3] OEIS F OUNDATION I NC., Numerators of convergents to pi, https://oeis.org/A002485, (2023).
Entry A002485 in The On-Line Encyclopedia of Integer Sequences.
[4] P. S ÁNCHEZ T ERRAF, Los misterios de la diagonal,
https://www.youtube.com/watch?v=AgJt1YSijSI, (2021). Charla para la actividad Mes de la
Ciencia organizada por CeIMAF.
[5] M. S PIVAK, “Calculus”, W.A. Benjamin Inc, New York, NY, USA (1994), segunda edición.
[6] M. S PIVAK, “Cálculo infinitesimal”, Editorial Reverté S.A., Barcelona, España (1996), segunda edición.
[7] W IKIPEDIA CONTRIBUTORS , Indiana Pi Bill — Wikipedia, The Free Encyclopedia,
https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Indiana_Pi_Bill&oldid=1123640218,
(2022). [Online; accessed 11-March-2023].
CONTRIBUTORS , Analytic geometry — Wikipedia, The Free Encyclopedia, https:
[8] W IKIPEDIA
//en.wikipedia.org/w/index.php?title=Analytic_geometry&oldid=1143062320, (2023).
[Online; accessed 12-March-2023].
[9] W OLFRAM, Búsqueda de “pi” en WolframAlpha, https://www.wolframalpha.com/input?i=pi,
(2023).
La imagen de la tiza sobre pizarra fue creada usando DALL·E.
Diagrama de la “cuadratura del cı́rculo” por Henning Makholm de Wikipedia en inglés.
El Tejano Rico (The Simpsons ©) no es de Indiana.
Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 23 / 24
Una cita (bonus track)

De A. Colombres [1]:
[Estos seres] [. . .] son muchas veces formas pasajeras, espectros
vagos y fugaces [. . .] La inmensa mayoria sucumbirá a esa nebulosa
en que se disgregan los sueños de una mente singular, pero algunos
serán vistos, oı́dos o sentidos también por otros, conformando una
realidad intersubjetiva que irá trascendiendo, hasta afianzarse en la
imaginación colectiva. Recién entonces podremos decir que estamos
ante seres sobrenaturales propios de una determinada cultura [. . .]

Boyallian, PST Análisis Matemático I FaMAF, 13/03/2023 24 / 24

Una cita (bonus track)

De A. Colombres [1]:
[Estos seres] [. . .] son muchas veces formas pasajeras, espectros
vagos y fugaces [. . .] La inmensa mayoria sucumbirá a esa nebulosa
en que se disgregan los sueños de una mente singular, pero algunos
serán vistos, oı́dos o sentidos también por otros, conformando una
realidad intersubjetiva que irá trascendiendo, hasta afianzarse en la
imaginación colectiva. Recién entonces podremos decir que estamos
ante seres sobrenaturales propios de una determinada cultura [. . .]
objetos matemáticos

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