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6.
La
propiedad
feudal
La
propiedad
compartida
quiere
decir
que
el
feudo
no
pertenecía
a
un
solo
señor,
sino
a
varios
a
la
vez.
Eso
fragmentaba
mucho
la
tierra
y
dificultaba
la
aplicación
de
la
justicia
y
el
gobierno
en
la
zona.
Vamos
a
ver
el
proceso.
Observad
el
siguiente
cuadrado.
Será
un
reino.
• Divididlo
en
cuatro
partes
iguales.
Serán
los
tres
señores
mayores
que
recibirán
un
gran
feudo.
El
otro
feudo
será
exclusivo
del
rey.
Poned
nombres.
• Ahora
dividid
cada
uno
de
los
cuadrados
en
otros
cuatro
cuadrados.
Serán
entregados
a
tres
señores
que
tendrán
una
importancia
mediana.
• El
gran
señor
se
reservará
el
cuadrado
restante.
Poned
nombres.
Cada
uno
de
los
cuatro
cuadrados
se
dividirá
en
cuatro
cuadrados
más.
Tres
serán
entregados
a
señores
menores.
El
cuarto
quedará
en
manos
del
señor
mediano.
Poned
nombres.
Fijaos
bien.
El
más
pequeño
de
los
cuadrados
pertenece
a
la
vez
al
señor
menor,
al
señor
mediano,
al
señor
mayor
y
al
rey.
Eso
es
la
propiedad
compartida.
a) ¿En qué se dividía la sociedad en la Edad Media?
e)
¿Qué
nombre
recibía
el
estamento
que
no
tenía
privilegios?
¿Qué
función
realizaba
cada
uno
de
ellos?
2. Actividad interactiva
http://auxi.phpwebquest.org/feudalismo/ai_u3_ep3_1_c/index.html
Ejercicio 3
2.1
Los
Reyes
Ejercicio
2:
Responde
a
las
preguntas
a. Escribe
las
características
de
los
reinos
y
los
reyes
en
ésta
época
b. Escribe
los
poderes
que
tenían
los
reyes
en
esta
época.
2.2 LOS NOBLES
Ejercicio
2:
Partes
de
un
castillo
medieval
a) Define:
Castillo
b) ¿Cómo
se
utilizaba
el
castillo
en
tiempo
de
paz?
c) ¿y
en
tiempo
de
guerra?
d) ¿Qué
iluminación
se
utilizaba
por
las
noches?
Cuaderno
de
Actividades
2º
ESO
IES
Leonardo
Da
Vinci
a) Además de las ceremonias religiosas, ¿de qué se ocupaba la Iglesia?
c)
¿Qué
nombre
recibe
los
pagos
que
los
campesinos
realizaba
a
la
Iglesia
cuando
la
Iglesia
era
el
señor
(la
dueña)
del
feudo?
d) Explica las diferencias ente el clero secular y el clero regular
Cuaderno
de
Actividades
2º
ESO
IES
Leonardo
Da
Vinci
“El
orden
eclesiástico
no
compone
sino
un
solo
cuerpo.
En
cambio
la
sociedad
está
dividida
en
tres
ordenes.
Aparte
del
ya
citado,
la
ley
reconoce
otras
dos
condiciones:
el
noble
y
el
siervo,
que
no
se
rigen
por
la
misma
ley.
Los
nobles
son
los
guerreros,
los
protectores
de
las
iglesias.
Defienden
a
todo
el
pueblo,
a
los
grandes
lo
mismo
que
a
los
pequeños
y
al
mismo
tiempo
se
protegen
a
ellos
mismos.
La
otra
clase
es
la
de
los
siervos.
Esta
raza
de
desgraciados
no
posee
nada
sin
sufrimiento.
Provisiones
y
vestidos
son
suministrados
a
todos
por
ellos,
pues
los
hombres
libres
no
pueden
valerse
sin
ellos.
Así
pues,
la
ciudad
de
Dios,
que
es
tenida
como
una,
en
realidad
es
triple.
Unos
rezan,
otros
luchan
y
otros
trabajan.
Los
tres
ordenes
viven
juntos
y
no
sufrirían
una
separación.
Los
servicios
de
cada
uno
de
estos
ordenes
permiten
los
trabajos
de
los
otros
dos.
Y
cada
uno
a
su
vez
presta
apoyo
a
los
demás.
Mientras
esta
ley
ha
estado
en
vigor
el
mundo
ha
estado
en
paz”.
“El
conde
preguntó
al
futuro
vasallo
si
quería
convertirse
en
su
hombre
y
aquél
le
contestó:
Lo
quiero,
después,
juntando
las
manos
que
el
conde
cubrió
con
las
suyas,
se
aliaron
por
un
ósculo.
El
hombre
prometió
fidelidad
en
estos
términos:
Prometo
por
mi
fidelidad
ser
fiel
al
conde
y
guardar
contra
todos
y
enteramente
mi
homenaje,
de
buena
fe
y
sin
engaños”
Cuaderno
de
Actividades
2º
ESO
IES
Leonardo
Da
Vinci
3. ESCRIBE CADA UNO DE LOS TÉRMINOS EN EL RECUADRO QUE CORRESPONDA
Corte real, Campesinos, Feudo, Reserva Señorial, Nobleza, Reyes, Estamento, Mansos, Clero
a)
El
vasallo
era
un
hombre
oprimido
por
los
impuestos
que
le
ponía
su
señor.
b)
En
la
Edad
Media
los
campesinos
poseían
unas
tierras
llamadas
reservas
señoriales.
c)
El
homenaje
era
un
acto
en
el
que
se
homenajeaba
al
caballero
que
hubiera
ganado
un
torneo.
d)
En
los
señoríos
en
la
Edad
Media
se
producía
todo
lo
que
se
necesitaba,
eran
autosuficientes.
e)
Los
feudos
o
señoríos
eran
territorios
pertenecientes
al
rey,
la
nobleza
o
el
clero.
– Dentro del recinto amurallado sólo vivían los señores y el servicio.
– El señor recibía a los campesinos en la puerta principal, donde le entregaban sus rentas.
– Los castillos eran oscuros y fríos porque hasta el siglo XIII no se construyeron chimeneas.
– Se celebraban grandes comidas en las que participaban los juglares para animarlas.
Cuaderno
de
Actividades
2º
ESO
IES
Leonardo
Da
Vinci
7.
Escribe
cada
uno
de
los
siguientes
aspectos
en
el
lugar
adecuado,
según
correspondan
a
la
forma
de
vida
de
los
nobles,
del
clero
o
del
campesinado.
a)
El
feudalismo
surge
por
el
desarrollo
del
comercio
y
de
las
ciudades.
b)
La
sociedad
feudal
se
caracteriza
por
las
relaciones
de
dependencia.
c)
A
cambio
del
vasallaje,
el
señor
concedía
un
feudo
al
vasallo.
d)
El
señor
feudal
tenía
un
extenso
dominio
denominado
feudo
o
señorío.
e)
Los
campesinos
estaban
exentos
de
pagar
tributos.
f)
Los
feudos
eran
autosuficientes
porque
en
ellos
se
fabricaba
casi
todo
lo
necesario.
g)
Los
tres
estamentos
de
la
sociedad
feudal
tenían
los
mismos
privilegios.
h)
Los
estamentos
privilegiados
eran
la
nobleza
y
el
clero.
Cuaderno
de
Actividades
2º
ESO
IES
Leonardo
Da
Vinci
(ASIMOV, Isaac, La Alta Edad Media, Madrid, Alianza Editorial, 1982, págs. 205 y 206).
Preguntas:
a. ¿Cuál
es,
según
el
texto,
al
principal
fuente
de
riqueza?
b. ¿De
quién
es
el
reino?
c. ¿Qué
hacía
el
rey
para
gobernar?
d. ¿Qué
obligaciones
tenían
los
vasallos
con
su
señor?
e. ¿Qué
les
pasaba
si
no
cumplían
con
sus
obligaciones?