I.E.

P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA Historia Universal

TEMA: 1 El feudalismo
I. OBJETIVOS
a. Analizar el sistema económico y política de la nueva sociedad medieval.
b. Comprender y criticar las nuevas Jerarquías sociales del Medioevo.
c. Conocer las diferentes costumbres feudales.
MARCO TEORICO:
II. CONCEPTO:
Sistema económico, Político y social que surgió en Europa desde inicios de La Edad Media. Alcanzando su apogeo entre
los siglos XI al XIII.
En la época del Feudalismo el poder emanaba de La Posesión de Tierra.

III. CAUSAS DEL ORIGEN DEL FEUDALISMO:

 Debido a Las Invasiones Bárbaras (Normandos), que genero una ola de inseguridad entre las poblaciones mas
alejadas a la protección real.

 La Firma del Tratado de Verdún, que ocasiono la desintegración del Imperio Carolingio y ocasiono un conjunto de
reinos débiles, incapaces de garantizar protección a los súbditos.

 Las poblaciones buscaron protección fuera de la autoridad del estado en la nobleza ubicada en las regiones, a los
cuales los reyes les tuvieron que otorgar Feudos, convirtiéndose en Señores Feudales.

IV. ELEMENTOS DEL FEUDALISMO:

 EL Señor Feudal: Dueño y soberano de su feudo con autoridad absoluta sobre los que vivían en el: Los Vasallos y
siervos de la gleba. El Señor feudal vivía en: Castillos o Fortalezas.

 El Vasallo: Hombre noble sin tierras, dependiente del seños feudal, mediante la ceremonia del homenaje
(Juramento de fidelidad del vasallo al señor) y la ceremonia de La Investidura (otorgamiento de la tierra del señor
al vasallo).

 El Campesino o Siervo de La Gleba: hombres libres, pero dependientes del señor feudal que los explotaba a
través de la tierra.

 El Feudo: Extensión de tierra, centro de protección agrícola también llamado señorío.

V. ORGANIZACIÓN DE LA SOCIEDAD FEUDAL

Se organizo en tres estamentos, cada uno con sus propios deberes y derechos (privilegios):

ESTAMENTOS OBLIGACIONES DERECHOS

Bellatores Protegen a la Alimentación e instrucción
(Nobleza) población
Oratores Imparten Alimentación y
(Clero) instrucción protección
Laboratores Proveen el Protección e
(Trabajadores) sustento instrucción

PREGUNTAS
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I. COLOCA V O F a) las invasiones bárbaras

SEGÚN SEA LO CORRECTO: b) Régimen de protección de los
1. Se llamó Feudalismo al Régimen Político económico y social nobles a los que necesitaban por peligro de
quese desarrollóen Europa durante laedadmoderna. ( ) guerra e invasiones
2. El Feudalismo fue una consecuencia de la invasión de los c) Las desmembración del Imperio
pueblosbárbaros. ( ) Carolingio
3. La desmembración del impero carolingio en d) Los reyes francos dividieron su
ducados, condados y marcas, no fue una causa territorio entre sus herederos
de la desmembración del Imperio Carolingio. ( )
4. Marcas, eran las huellas que dejaban los 5. Fue la clase culta, poderosa e influyente, rica,
malvados señores feudales. ( ) adinerada, fueron la clase del:
5. Los Ducados eran el conjunto de varios a) Los villanos b) La Burguesía
Duques. c) La nobleza d) El clero
( ) e) Los campesinos
6. El Feudalismo surge como consecuencia de
préstamos y premios basados en territorio. ( ) 6. En el contrato feudal se desarrollaba:
7. Los señores feudales fueron los dueños de las a) El Homenaje a la caballería
tierras llamadas feudos. ( ) b) El homenaje al señor feudal con
8. La soberanía enla época feudal emanaba de la propiedad de fiesta grandiosas
tierras. ( ) c) El homenaje e investiduras
d) El homenaje a los siervos que hacía
II. RELACIONA: grandes hazañas
1. Son los elementos del feudalismo: e) El homenaje al Papa más senil
a. Señorfeudal ( ) hombre libre
b. Vasallo ( ) soberano 7. El principal instrumento de explotación feudal
c. Feudo ( ) centro de explotación contra los campesinos era:
agrícola a) El cobro del tributo.
d. Señorío ( ) Feudo, extensión de b) El vasallaje.
tierra c) El régimen de servidumbres.
d) La Corvea.
III. MARCA LO e) La gleba.
CORRECTO: 8. El feudalismo fue un sistema económico –
1. A que se llama Latifundismo: social propia de los siglos:
a) Concentración de generales. a) XII – XV b) IX – XIII c) V – XV
b) Concentración de nobleza dirigente. d) XIII – XV e) XI – XIV
c) Concentración de extensiones de
tierras y herramientas. 9. Políticamente durante el feudalismo fueron
d) Concentración de explotación de grandes rivales los:
Régimen esclavista. a) Papas y reyes b) Caballeros y clérigos
e) Concentración de ejércitos guerreros. c) Vasallo y señores d) Burgueses y siervos
e) Reyes y señores
2. Sector social que era dueño de la mayoría de
tierras durante el régimen feudal: 10. La morada propiamente del señor se llamaba
a. Los guerrero b. La clase esclava a) Bastión b) Murallas c) Torreón
c. Nobleza – clero d. Clero - villanos d) Atalaya e) Castillo
e. Villanos - rey
IV. COMPLETA LOS
3. En el sistema económico feudal, el feudo SIGUIENTES ENUNCIADOS
constituía::
a. La tierra explotada por los señores 11. El Edicto de Mersen establecido por Carlos el
b. El sistema comercial Calvo señalaba que _______________________
c. La red de caminos
d. El nombre del conjunto de siervos 12. La relación_____________ se da entre
e. Las ballestas señores feudales y entre hombres libres. El
señor le brinda seguridad, el _________da
4. Originaron el feudalismo: auxilio y consejo.
TAREA DOMICILIARIA

1. Mencione 3 causas importantes del 2. En base a dibujos clasifica la jerarquía de la

Feudalismo sociedad feudal

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3. Dibuja los distintos tipos de armas feudales 4. Representa con ilustraciones las costumbres
de su señor feudal.

TEMA: 2 La iglesia MEDIEVAL

I. OBJETIVOS
a. Analizar el tipo de organización eclesiástica
b. Conocer las causas del poder político,, económico y social de la iglesia
c. Valorar las obras religiosas de la iglesia en el ámbito social y cultural

II. EL PODER DE LA IGLESIA EN LA EDAD MEDIA:

Se ha establecido que la edad media constituye la edad de oro de la iglesia católica. Nunca como en esta
oportunidad el hombre hizo demostraciones de una fe profunda, ni se sintió más íntimamente ligado y vinculado a
Dios. Todos sus actos sobre la tierra estaban regidos por el halago, temor y gracia divina, se escuchaba misa y se
comulgaba casi diariamente, se oraba antes de entrar en batalla; la vida de hogar y a las actividades cotidianas eran
precedidas por actos de gran religiosidad. Debido a esto precisamente, la iglesia, como entidad rectora de la
cristiandad, alcanzo notable influencia, poder y esplendor.

III. ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA IGLESIA:

LA IGLESIA Es la congregación de fieles seguidores de la

CATÓLICA religión de Cristo. Fundada en Roma.

En la antigüedad En la edad media

El cristianismo se convirtió en una Tomo un gran poder

religión no perseguida gracias a los gracias a tres importantes
emperadores: causas

Constantino Teodosio Controlo la Tenía tanto

Poseía tierras
educación feudales poder como
el Rey
EDICTO DE EDICTO DE
MILÁN Establecieron TESALÓNICA
(313 D.C) ambos ( 3800 D.C.) Su poder Político estuvo en manos
del

Freno persecución Oficializo Papa

contra cristianos en cristianismo en
Roma. Roma.
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Dirigió la iglesia desde

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Roma (Hoy Vaticano)

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En el momento que se produjo la invasión bárbara a

Recuperado:http://

Roma de occidente (476 D.C.) el cristianismo ya era

Figura 2
aceptado y entro fortalecido a la Edad Media.
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Recuperado:http://

Figura 1
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Los
Monjes

Sumo
Pontífice
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Recuperado:http://
Figura 3
IV. LA IGLESIA Y EL CONTROL DE LA EDUCACIÓN
Las escuelas estaban abiertas a todo el mundo y gracias a ello fue que personas
de muy baja condición económica pudieron educarse y aprender materias como
gramática, retórica, teología, dialéctica, aritmética, astronomía y música.
A finales del siglo XII surgieron las universidades, como consecuencia de la
evolución de las principales escuelas catedralicias. Las primeras universidades
nacidas fueron las de París, Bolonia, Montpellier y Salerno, centros que desde su
origen se especializaron en una determinada materia. París en teología, Bolonia
en derecho y las dos últimas en medicina.

Durante la edad Media la ausencia de textos escritos determinó el

predominio de la enseñanza oral.

Concilio de la Iglesia
V. LECTURA:

A principios del siglo XI, graves problemas afectaban a la iglesia de occidente, pues muchos de sus altos
dignatarios no ajustaban su conducta a la austeridad requerida por el cargo que ocupaban.
La raíz del mal estaba en la Feudalizacion de la Iglesia. Los obispos y arzobispos que ejercían, a la par que sus
funciones religiosas, la administración de las tierras eclesiásticas enclavadas en su jurisdicción eran verdaderos
señores feudales y disfrutaban las grandes riquezas. En consecuencia, muchos sin vocación religiosa apetecían
aquellos cargos eclesiásticos que proporcionaban riqueza y poder. Por su parte, reyes emperadores y señores
feudales poderosos interesados en que las tierras eclesiásticas estuvieran en manos de personas que les fueran
afectas, intervenían en la elección de los obispos.
Uno de los primeros papas elegidos por el colegio cardenalicio fue Gregorio VII (1073-1085). Su acto inicial fue
renovar la condena contra los sacerdotes simoniacos y llevarla inmediatamente a la práctica por medio de
legados que partieron en todas direcciones para expulsar a los obispos indignos.
Después, para extirpar las raíces del mal, prohibió la intervención de las autoridades laicas en la elección de los
miembros del clero y prohibió a estos que recibieran su cargo de manos de un laico. Esta resolución afectaba a
los intereses de todos los que ejercían como señores feudales o reyes; pero especialmente al poder del
emperador en cuyo estado los señoríos eclesiásticos eran innumerables.
Así estallo el conflicto entre el papado y el imperio llamado la Querella de las investiduras.

PREGUNTAS

I. COLOCA V O F SEGÚN CORRESPONDA 9. La querella de las Investiduras acabó con la

1. La iglesia católica desempeño preponderante firma del Concordato de Worms. (
papel en la edad media ( ) )
2. Una de las manifestaciones religiosas de la 10. La querella de las Investiduras se inició bajo el
edad media fueron las peregrinaciones ( reinado del emperador alemán Enrique IV ( )
)
3. La iglesia logró poseer gran poder en el
aspecto político. ( )
4. En el año 1905 se produjo el Cisma de Oriente
( )
5. Existía una intima cooperación entre la iglesia
y los reyes ( )
6. El Tribunal de la Inquisición castigaba los
delitos contra la fe (
)
7. El excomulgado era tratado como un ser
maldito, excluido y rechazado por la sociedad. (
)
8. El jefe principal de la iglesia fue el papa lo
seguía el obispo, el cardenal y luego el fraile (
)

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II. MARCA CON UNA ASPA LO CORRECTO: a. España b.
1. Papa con el que se inicia la querella de las Inglaterra c. Italia
Investiduras d. Jerusalén e. Francia
a) Gregorio VII
b) Benedicto XVI III. ORDENA LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS
c) Enrique III SEGÚN LA LECTURA
d) Pedro I
e) Juan Pablo II 1. Después, para extirpar las raíces del mal,
prohibió la intervención de las autoridades laicas
2. La iglesia como obra cultural tuvo la creación en la elección de los miembros del clero y
de: prohibió a estos que recibieran su cargo de
a) Colegios solo primarios manos de un laico
b) Universidades eclesiásticas solo para los 2. Su acto inicial fue renovar la condena contra
reyes los sacerdotes simoniacos y llevarla
c) Casas de estilo grecorromano inmediatamente a la práctica por medio de
d) Universidades y escuelas legados que partieron en todas direcciones para
e) Cúpulas de monjes analfabetos expulsar a los obispos indignos
3. Así estalló el conflicto entre el papado y el
3. El clero estaba dividido en: imperio llamado la Querella de las investiduras.
a) Secular-regular 4. La raíz del mal estaba en la Feudalizacion de la
b) Secular- militar Iglesia. Los obispos y arzobispos que ejercían a la
c) Militar –religioso par de sus funciones religiosas
d) Secular –religioso 5. Uno de los primeros papas elegidos por el
e) regular-religioso colegio cardenalicio fue Gregorio VII (1073 -
1085)
4. Llamamos al clero secular:
a. A los miembros de la Rpta: _____________________________
Iglesia que vivían mezclados con los laicos
( ) TAREA DOMICILIARIA
b. A la institución que sólo
difundía el catolicismo ortodoxo 1. ¿Quién fue Gregorio VII? Datos personales,
c. Los hombres que obras, características Físicas y psicológicas
integraban las misiones militares 2. ¿Por qué la Iglesia tuvo gran influencia dentro
d. A los que habitaban en los del estado?
conventos, construyendo su iglesia 3. Realiza en base a dibujos las jerarquías
e. A los Dominicos y eclesiásticas.
franciscanos 4. ¿Qué órdenes religiosas existen en el Perú?
Menciona su función.
5. El centro de todo el papado y gobierno central 5. Mencionar que actos realiza la iglesia para
fue: castigar a los pecadores.

TEMA: 3 Las cruzadas

I. OBJETIVOS
a. Determinar los fines principales de las cruzadas.
b. Comprender el Nexo económico y político entre la Iglesia y los señores feudales.
c. Analizar los factores que desencadenaron las expediciones religioso – Militares llamadas
cruzadas.

II. MARCO TEÓRICO

1.- Concepto:
Fueron las expediciones Cristianas y militares emprendidas por los estados católicos de Europa Central
Y occidental contra los turcos mahometanos por invadir Jerusalén (Tierra Santa). Se desarrollaron entre:
S.XI (1096) AL S.XIII (1207).

2.- Causa:
 El deseo de los cristianos por reconquistar los santos lugares, en Palestina (llamada también tierra santa)

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 La posibilidad de restaurar la unidad religiosa entre católicos y ortodoxos.
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 El temor de la llegada de los turcos islámicos a medio oriente

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 El afán de alejar de Europa a la nobleza feudal.
Recuperado:http://

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 Las posibilidades de enriquecimiento mediante la adquisición de tierras o el comercio.

4.bp.blogspot.com/
Recuperado:http://
Figura 4 Figura 5

Turcos
Seldjucidas Cruzados

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3.-Desarrollo de las Cruzadas
CRUZADA ACONTECIMIENTOS
Gregorio VII concibe un plan de ayuda a los cristianos orientales
1074 liberación  del Santo Sepulcro y de los territorios ocupados por
los seljúcidas
1095 El 26 de Noviembre se celebra el Concilio de Clermont
1097- 1099 I CRUZADA El 15 de julio se toma Jerusalén
Las constantes guerras de los príncipes normandos contribuyen
1100 a debilitar estos Estados y favorecen el contraataque del Islam.

1144 Reconquista de Edesa por el Emir Imadeddin Zenkis de Mosul

II CRUZADA Conrado y Luís, que se encuentran en Jerusalén, deciden unificar
1147-1149 sus fuerzas y organizan dos campañas contra Damasco y Ascalón,
que fracasan.
1187 Reconquista de Jerusalén por el sultán Salahedin
1189 – 1190 III CRUZADA Primacía universal de Federico barbarota
San Juan de Acre ciudad es tomada finalmente por Ricardo
1191 Corazón de León, rey de Inglaterra, y Felipe II Augusto, rey de
Francia
1197 Enrique VI se propone la liberación de tierra santa

PREGUNTAS
I. COLOCA V O F SEGÚN LO CORRECTO
1. La rivalidad entre el cristianismo y el Islam, fue una causa del inicio de las cruzadas ( )
2. La cruzada de los niños fueron dirigidas por los niños Nicolás y Esteban ( )
3. La misión de los cruzados fue recuperar la lanza de cristo ( )
4. Se dio una cruzada popular ( )
5. Pedro de Amiens dirigió la llamada cruzada popular ( )
6. El Concilio de Clermont se dio en Alemania en el año 1095 ( )
7. La tercera cruzada fue organizada y dirigida por Federico Barbarroja de Alemania ( )
8. Ricardo “Corazón de León” participó en la tercera cruzada representando a Inglaterra ( )

II. MARCA CON UNA ASPA LO CORRECTO:

1. Que monarquías europeas no participaron en e. Ejercidas por los señores feudales en

las cruzadas de los cristianos contra los auxilio de los turcos mahometanos
musulmanes: 4. El Papa __________ convocó a las cruzadas en
a) Inglaterra- Alemania el famoso Concilio de Clermont:
b) Francia- Inglaterra a. Inocencio III
c) Castilla- Portugal b. Conrado III
d) Alemania- Estados Pontificios c. Federico Barbaroja
e) Francia- Alemania d. Urbano II
e. Pedro de Amiens
2. No constituye una causa de las cruzadas
a. Amenaza Turca a la iglesia católica 5. El inicio de la tercera cruzada (1189-1192)
b. La intensa fe religiosa cronológicamente es contemporánea con:
c. El cisma del cristianismo: la iglesia a. La invasión de los españoles
romana e b. La captura del inca Atahualpa
iglesia de Constantinopla c. El gobierno de Sinchi Roca
d. El espíritu feudal y aventurero de la d. La muerte de Túpac Amará
época e. La sublevación de Juan Santos
e. Posibilidad de extender las redes Atahualpa
comerciales
6. No fue una causa económica de las cruzadas:
3. Se llamó cruzadas a las expediciones: a. Emprender un comercio con oriente
a. Mágico –religiosas b. Incremento de poder
b. Mágico –políticas c. Extensión de territorios
c. religiosas-militares d. Los vasallos pretendían liberarse del
d. Religiosas- señoriales poder feudal
e. Cerrar las puertas de Jerusalén.

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III. COMPLETA LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS:

1. La ____________cruzada, realizada por mar en el año 1187 estuvo encabezado por Federico Barbarroja,
emperador de _______________; Felipe II Augusto, rey de _______________, y _______________, que era el
monarca de Inglaterra.
2. Jerusalén fue conocida como _________________________ y fue invadida por los Turcos _______________
de religión _________________________ en el año 1095.
3. Las cruzadas se desarrollaron entre los siglos ____________________________ y sus consecuencias
debilitaron el poder de _______________________________________ en la edad media.

IV. DEFINE:

– Cruzado:
____________________________________________________________________________________

– Musulmán:
_________________________________________________________________________________

TAREA DOMICILIARIA

1. ¿Cuáles fueron las causas de las cruzadas?

2. ¿Quiénes financian las expediciones y por qué?
3. ¿Por qué el territorio de Jerusalén es importante para el mundo Europeo?
4. Ilustra la vestimenta particular de un cruzado
5. Ubica en un mapa los puertos de Constantinopla, Antioquia, Alejandría, Venecia, Pisa, Marsella, Génova

TEMA: 4 Desarrollo de las últimas cruzadas

I. OBJETIVOS
a. Analizar los principales acontecimientos de las etapas de las cruzadas
b. Comprender el heroísmo de los personajes que participaron en dichas cruzadas
c. Analizar las consecuencias que trae consigo las cruzadas

II. MARCO TEÓRICO

1.-Cuarta Cruzada: (1202-1204)

Dirigida por: Papa Inocencio III
El objetivo era recuperar Jerusalén, cosa que no se logró. Sin embargo invadió Constantinopla.

2.-Quinta Cruzada: (1217-1221)

Dirigido por: El Papa Honorio III
Llamada también Cruzada Húngara, fue planificada durante “El Concilio de Letrán (1215)”,
Fueron derrotados en El Cairo y Egipto.

3.- Sexta Cruzada: (1227-1229)

Dirigida por: Papa Gregorio IX
No contó con la autorización de La Iglesia Católica. Federico II de Alemania, logró realizar un pacto
Con El Sultán Malik, Permitiendo El ingreso de los cristianos al Santo Sepulcro por diez años.

4.- Séptima Cruzada: (1248)

Dirigida por: Papa Inocencio IV, a través del Concilio de Lyón
Rey Luis IX de Francia, se dirigió a Egipto donde fue hecho prisionero por los Turcos.

5.- Octava Cruzada (1270)

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Dirigida por: Papa Inocencio IV
Rey Luis IX de Francia, se dirigió a Túnez, donde falleció de “Peste Negra”

III.- Consecuencias:
Decadencia del Feudalismo y fortalecimiento del poder Real.
Inicio de Comercio entre Occidente y Oriente.
Surge La Burguesía como clase predominante
Libertad de siervos y plebeyos convertidos en comerciantes y artesanos
Surgen Ordenes Religiosas: Hospitalarios, templarios, etc.

IV.- Lectura complementaria sobre las cruzadas:

¿LAS GUERRAS SANTAS? Figura 6

.....Las Cruzadas no fueron sólo un acontecimiento capital de la Edad Media,
ni una empresa varias veces renovada por Occidente, sino también una

Recuperado:http://
muestra de la efímera unidad de Europa y la expresión de las ambiciones y
energías del mundo occidental. La idea de cruzada es muy compleja, pues
mientras para los occidentales es un sinónimo de “virtud”, lo es de escándalo
para los bizantinos. Esta idea realizó la unión en Occidente y acentuó la
división entre Roma y Bizancio: Idea a la vez pacífica y bélica, rápidamente
desvirtuada por la influencia de factores políticos y económicos, continuó sin
embargo, provocando nuevas expediciones – cruzadas sin cruzados- que en
definitiva se convirtieron en guerras defensivas o de carácter imperialista.
La cruzada, en realidad, es única y sólo aparece en su verdadera esencia en el
Guerrero Cruzado
periodo transcurrido entre fines del siglo XI y mediados del siguiente.
En efecto, es imposible reconocer un auténtico espíritu de cruzada en la defensa de los Estados latinos de Oriente
por los Caballeros establecidos en Siria y en las empresas de socorro enviadas por Occidente desde el siglo XII. De
hecho, pues, sólo la I cruzada - y ciertos personajes y momentos de las posteriores- debe ser considerada como
verdadera y típica. En estas empresas intervinieron dos clases de cruzados: barones y caballeros, a menudo
impulsados más por el espíritu de lucro y el deseo de conquista que por el puro ideal, y gentes humildes, lanzadas
hacia los caminos de Oriente secundando la llamada del Papa Urbano II, con un auténtico ideal de cruzada......

PREGUNTAS

I. COLOCA V O F SEGÚN LAS AFIRMACIONES

1. La quinta cruzada fue conocida como la “cruzada húngara” ( )
2. La cruzada pacífica fue obra de la peregrinación que hicieron los musulmanes ( )
3. Luis IX rey de Francia participó en la séptima y octava cruzada ( )
4. Ricardo “Corazón de León” participo en la 1ra cruzada señorial ( )
5. El Papa Urbano II convoco a la llamada cruzada popular ( )
6. Con la batallas de Antioquia y Jerusalén se recupera el santo sepulcro en la primera cruzada ( )
7. Las cruzadas infantiles ocurrieron luego de las 8 cruzadas ( )

II. COMPLETA LAS SIGUIENTES ORACIONES

1. Las cruzadas se desarrollaron durante La Edad________________________.
2. La primera cruzada fue conocida como la cruzada ___________________.
3. El rey de Francia ____________ murió durante la octava cruzada
4. El propósito de las cruzadas fue expulsar a los _______________ de _______________.
5. El debilitamiento de los ________________ fortaleció el poder de los_______________.
6. luego de las cruzadas se favoreció el comercio y el intercambio cultural entre ______________ y
________________.
7. Durante la cuarta cruzada fue saqueada la ciudad de ________________.

III. RELACIONA LO SIGUIENTE:

3.1 Cruzadas
a. Tierra santa ( ) Combatieron a los Turcos
b. Cruzada ( ) ciudad
c. Bizancio ( ) Jerusalén
d. Cristianos ( ) Expedición
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3.2 Cruzadas y Feudalismo

a. feudalismo ( ) sistema capitalista
b. Burguesía ( ) Urbano II
c. Papa ( ) Tomada por los turcos
d. Constantinopla ( ) Sistema económico

3.3 Cruzadas y La Iglesia

a. Excomulgado ( ) Catapultas
b. Armas ( ) Islamismo
c. Religión ( ) Expulsado de Iglesia
d. Venecia, ( ) Puerto

IV. MARCA CON UNA (X) LO CORRECTO

1. fue consecuencia de las cruzadas: 3. Es un acto importante que se dio en la cruzada
( )Mejora del comercio entre oriente y occidente señorial (1096 - 99)
( ) Debilitamiento del feudalismo ( ) Recuperación del pueblo Hebreo
( ) Formación de reinos en Europa ( ) Recuperación del manto sagrado
( ) Todas son consecuencias ( ) Recuperación del santo sepulcro
( ) Recuperación de Godofredo
2. Existieron ordenes religiosas como:
( ) Los templarios y Jesuitas 4. Fue un Rey, muy piadoso muere de peste en la
( ) Hospitalarios, templarios 8ta cruzada
( ) Caballeros teutónicos del sur ( ) Luis XVI ( ) Luis XV ( ) Luis X
( ) Cordilleras de la eucaristía ( ) Luis IX

TAREA DOMICILIARIA

1. Identifica las consecuencias económicas y políticas de las cruzadas.

2. ¿Por qué fracasó las Cruzadas Infantiles?
3. investiga la crisis de la iglesia tras las cruzadas.

TEMA: 5 La cultura MEDIEVAL

I. OBJETIVOS
a. Diferenciar el proceso cultural de la edad media
b. Esclarecer el curso que toma la ciencia en la edad media renacimiento
c. Conocer los distintos avances culturales medievales

II. CARACTERÍSTICA DE LA CULTURA MEDIEVAL

 La Edad Media también ha sido conocida como la edad oscura debido que la Iglesia
Obstaculizo el desarrollo científico.
 Tanto la Educación como La Literatura, pintura y otras artes estuvieron regidos por
patrones religiosos.

III. AREAS CULTURALES

1. LA EDUCACIÓN

 La educación en el medioevo se limito sobre todo a la nobleza y el clero. Además los

conocimientos impartidos eran controlados por la Iglesia Católica.

 Educación Básica  Los Centros de Enseñanza estuvieron en monasterios, parroquias y

conventos.
 Se impartió 7 Artes:

Trivium  Gramática  Aritmética

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 Retórica Quadrivium  Geometría
 Dialéctica  Astronomía
 Música

Recuperado:http://1.bp.blogspot.com/

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 Educación Superior  En el S. XII surgen las Universidades como centros superiores de

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enseñanza. Las primeras

educa+medieval.jpg
fueron:
Figura 7
En Italia  Universidad de Bolonia
 Universidad de Salerno

En Paris  Universidad de Notre Dame

 Universidad de Montpellier

En Inglaterra  Universidad de Oxford

 Universidad de Cambridge

En España  Universidad de Salamanca

Escuela Medieval

2. LA ARQUITECTURA MEDIEVAL:
Considerando que fue la arquitectura, la que alcanzo mayor y mejor desarrollo entre las demás artes. Dos
fueron los estilos arquitectónicos típicos de aquella época:

LOS ESTILOS ARQUITECTÓNICOS EN LA EDAD MEDIA:

a) EL ESTILO ROMÁNICO: fue derivado de la arquitectura romana, se

caracterizó por ser utilizado en templos e Iglesias, construcciones en forma de cruz y en piedra, con muros
gruesos y poco elevados, ventanas reducidas, filtrando muy escasa luz, teniendo un interior oscuro y
tenebroso.
Estilo que recibió la influencia griega y romano y bizantino.
Comenzó a desarrollarse en el siglo XI y culmino en el siglo XII.

b) EL ESTILO GÓTICO: Surge en Francia a mediados del siglo XII, por eso
también se le llama estilo francés e indebidamente estilo Gótico, pues no se debe a los godos, pero Rafael,

HOMBRES2/23032182-1-
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franciselrincondelpoeta/
le llamo así, despectivamente como sinónimo de bárbaro.
Figura 8
Recuperado:http://

3. LA LITERATURA:
albums/jj550/

 Aparecieron, asimismo, LOS TROVADORES, poetas populares que recorrían los

castillos recitando versos. Muchos trovadores también, recitaban “Cantares”.
 LOS CANTARES DE GESTA: son los poemas épicos medievales en prosa o en verso en
1.jpg

que se cantan las grandes hazañas o gestas memorables de algún héroe nacional.

Cantares más importantes:

 En España “El Mio Cid”.
 En Francia “El Cantar de Roldan”.
 En Alemania “El Cantar de los Nibelungos”. El Mío Cid

4. CIENCIA Y FILOSOFIA
No tuvieron los conocimientos científicos medievales gran progreso, si exceptuamos los notables
santo_tomas_de_aquin

adelantos logrados por los árabes en medicina, química y matemáticas. Sin embargo se Figura 9
Recuperado:http://

destacaron notables espíritus poseídos de una gran vocación para la investigación científica
josetavarez.net/

Representantes de la ciencia medieval:

 Rogelio Bacón
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 Adelardo de Bath
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 Federico II

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4.1 La Escolástica:
Fue una filosofía medieval que sostuvo que mediante la fe, es decir mediante
la creencia, se puede alcanzar a comprender las verdades o dogmas cristianas.
Representantes como:
 San Agustín de Hipona Santo Tomas de
Aquino
 Santo Tomás de Aquino

PREGUNTAS

I. COMPLETA LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS

1. La famosísima obra de Dante Alighieri fue:

_________________________________
2. Rogelio bacón filósofo que estableció el
______________________________________
3. Proceso cultural que cambió el ambiente Europeo
____________________________
4. “El Mio Cid” “Los Nibelungos” son:
________________________________________
5. El estilo románico y gótico son clase de
_____________________________________

II. RELACIONA LO SIGUIENTE:

a. “la canción de Rolando” ( ) Francia

b. “Los Nibelungos” ( ) Polaco
c. “El mío Cid” ( ) Alemania
d. El Rey Arturo ( ) Inglaterra

a. Escultura ( ) Santo Tomás

b. Ciencia ( ) Tetrarca
c. Filosofía ( ) Estilo Románico
d. Arquitectura ( ) Rogelio Bacón

III. ENCIERRA EN UN CIRCULO LA RESPUESTA CORRECTA

1. Las leyendas novelescas y los poemas líricos c. Medicina - Filosofía – Derecho

de amor, son cantadas por: d. Derecho – teología – Medicina
a. Los primitivos charlatanes e. Ingeniería – contabilidad – derecho
b. Los conquistadores
c. Los novatos 4. Figura literaria, creador de la prosa castellana
d. Los caballeros novelescos a. Dante alighieri – “vida mía”
e. Los trovadores b. San francisco de Asís “ Laura”
c. Alfonso X “el sabio ” - las siete partidas
2. Dentro de la pintura medieval se crearon dos d. Francisco Petrárca - Divina comedia
escuelas importantes e. Gonzalo de Berceo – Decamerón
a. Bolonia y Siena
b. Flandes – Salamanca 5. La arquitectura medieval representada por
c. Toscana – Siena dos estilos
d. Viena y Salamanca a. Gótica y romántico
e. Cambridge y Bolonia b. Románico y Gótico
c. Barroco y Románico
3. Tres ciencias eran las más importantes para el d. Griego y Gótico
estudio profesional e. Romántico y Bizantino
a. Astrología – geografía – medicina
b. Teología – Filosofía – Literatura

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6. El personaje Don Rodrigo Díaz de Vivar, es un c. Los nibelungos
personaje de la obra: d. La divina comedia
a. Ollantay e. Las siente partida
b. El Mio Cid

TAREA DOMICILIARIA

1. Ilustra y compara los dos estilos arquitectónicos

2. Hable brevemente sobre un cantar de gesta
3. ¿Cómo aparecieron las lenguas romances?
4. ¿Cómo era la enseñanza medieval y compárala con la actual?

TEMA: 6 Transformación de la vida medieval

I. OBJETIVOS
a. Distingue el tipo de economía del pueblo Medieval con otras épocas
b. Aclarar el papel de los Gremios, corporaciones que como grupo humano supo hacer valer
sus derechos
c. Conocer y entender que motivó el cambio de la vida Medieval.

II. MARCO TEÓRICO

1. FORMACIÓN DE LA CIUDADES:
Las ciudades se convierten en centros económicos basados en el comercio y la artesanía. Surgen nuevas
instituciones como los ayuntamientos, que eran los órganos de gobierno de la ciudad, de defensa y de pago de
impuestos. Estos órganos eran elegidos por todos los ciudadanos.
Las ciudades son el centro del comercio a mayor escala. Se comercia con otras zonas, con los productos
elaborados por la ciudad y se organizan las ferias. Asimismo, se establecen rutas comerciales y sociedades con el
desarrollo de la moneda y la banca.
La ciudad va a pasar a ser el centro cultural del mundo medieval gracias a la aparición de las universidades como
centros de pensamiento. También se construyen las grandes catedrales.

PRINCIPALES CAUSAS:
- El gran auge comercial.
- La autoridad de los reyes se consolido firmemente.

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- Surge la decadencia del feudalismo, impulsado por el desarrollo del Comercio y la burguesía.

3.bp.blogspot.com/hpxfigvwvn0/
unwehnqiigi/aaaaaaaaap8/
- Surgen los cabildos: llamados también Municipios, constituidos como consecuencia de la emancipación de las
ciudades, dependiendo de estas, fue acuñada un nombre por ejemplo en:
a) Francia: Comunas Figura 10
Recuperado:http://

b) Alemania: Burgos
c) Castilla: Concejos
d) Italia: Repúblicas

2. LOS GREMIOS:
Fueron las asociaciones o corporaciones de artesanos, dedicados al mismo
oficio. Los principales gremios fueron:
a) Sastres
b) Zapateros

Organizados según sus propias reglas y normas trazadas.

Confección de vestidos
3. LA BURGUESÍA
Hacia el siglo XIII se van a producir una serie de cambios, sociales, políticos y económicos que hacen que
progresivamente se vaya pasando de la alta edad media a la baja edad media. Las técnicas agrícolas mejoraron
por lo que las cosechas aumentaron y los campesinos acudían con sus excedentes a ferias y mercados atrayendo
a comerciantes y artesanos que crecieron en número.

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Esto hace que aparezcan nuevos barrios junto a las ciudades, castillos y monasterios. a estos barrios se les llamó
burgos y a sus habitantes burgueses.

La burguesía constituye una nueva clase social cuya riqueza no está ligada a la posesión de tierras pero, con el
paso del tiempo, algunos de ellos se van haciendo ricos y prósperos, lo que hace que a su vez acumulen más
poder. Este hecho hace que se produzca dentro de esta clase social una división.

Los ricos y poderosos (comerciantes, banqueros y artesanos), que serán los que pasen a llamarse burgueses.
Todos ellos tenían una característica que les diferenciaba de los campesinos, nobles o clérigos de la Europa
feudal: el afán por ganar dinero y volverlo a invertir para poder ganar más. Van a ser los que pasen a dominar el
gobierno de las ciudades, enfrentándose con los señores feudales. Esto acabaría provocando la crisis del
feudalismo.

Los trabajadores pobres y humildes, que pasarán a denominarse pueblo llano. Este pueblo llano está integrado
por las personas libres que no tienen riquezas (campesinos y trabajadores).

LA ALTA BURGUESÍA
Son aquellos burgueses acaudalados, los hombres más adinerados de la ciudad, cuyas fortunas fueron
adquiridas en las lucrativas actividades de la industria y el comercio
Surge entonces el llamado Burgués capitalista, con un objetivo claro, acrecentar sus intereses mediante
operaciones bancarias en la cual adquiría grandes ganancias.

4. DECADENCIA DEL FEUDALISMO

Se produjo como ya hemos visto a partir del siglo XII motivada por razones de orden político (fortalecimiento del
poder de los reyes), en el orden económico, se iniciaba un orden fiscal , un avance en el comercio y la industria
entre las ciudades con ello el empobrecimiento de los señores feudales, terminada las guerras de las cruzadas que
fue definitivo, para su desaparición , observemos en el lado social, los campesinos, tenían otros objetivo,
deseaban de dejar de mirar hacia abajo e izar la mirada como cualquier hombre libre con sus derechos, pues una
nueva clase tenia la primacía conocida como la Burguesía, y en lo militar el uso de la pólvora y los nuevos
cañones utilizados e contra de los grandes castillos feudales que representaban la opresión.
5. DECADENCIA DEL PAPADO:
El siglo de apogeo del poder de los eclesiásticos en un momento comienza a declinar, en especial durante el
pontificado de _______________
La lucha de las investiduras

Existieron La guerra entre güelfos y gibelinos

Causas como Lucha contra las herejías

El atentado de Anagni

Los cismas de oriente y de occidente

Recuperado:http://www.topcastles.com/

6. FORTALECIMIENTO DE LAS MONARQUIAS:

En los últimos siglos de la edad media como ya hemos visto el régimen feudal entro en decadencia, con ello el
papado se vino abajo, por la conducta irregular de los eclesiásticos que formaban y lideraban tal institución como
es la iglesia, y en suma colocaban en un margen aparte las verdaderas misiones que tenían como representantes
de dios para con sus fieles. Todo ello favoreció la formación de grandes monarquías Europeas.
images/large/harlech.jpg

LECTURA
COMO ERA UNA CIUDAD MEDIEVAL Figura 11
En las más antiguas ciudades medievales, las moradas
no eran mucho mejores que la choza de los
campesinos. Con el aumento de la burguesía y su
creciente riqueza e importancia, las casas de la clase
media se hicieron mas amplias y mejor construidas,
utilizándose en ellas la piedra y la madera, como los
terrenos de extramuros eran caros y escasos, la casa
tenia hasta cinco o seis pisos, con el fin de ganar
espacio, cada uno de estos pisos se proyectaba por
encima del inferior, con el resultado de que las casas
casi se tocaban por su parte superior, cubriendo con su
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Castillo
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sombra la calle, cada ciudad podía mostrar algunos
bellos edificios: la iglesia, o, si la ciudad era importante,
la catedral el ayuntamiento y las mansiones gremiales.

Una ciudad medieval ultrajaría la vista y el olfato de un hombre moderno. Las calles eran oscuras, sucias y llenas de
inmundicias. Las aguas residuales corrían por cloacas abiertas, que sólo se limpiaban cuando llovía. Las epidemias
(como la fiebre tifoidea, por ejemplo), eran cosa frecuente y mantenían amedrentadas a las poblaciones.
No había la iluminación callejera. La gente de bien que salía de noche tenia que hacerse acompañar por sirvientes que
iluminaban el camino de antorchas o linternas, y los protegían de los asesinos y ladrones, pues no existía cuerpo de
policía organizado. Tampoco existía servicio de bomberos, pese a que los incendios eran endémicos. Esto empero,
presenta el aspecto menos atractivo y más desagradable de la vida en las ciudades. Pero estas ofrecían aspectos más
atrayentes. La ciudad medieval era un lugar bullicioso y lleno de vida. Durante el día sus calles mostraban una
abigarrada muchedumbre en la que se mezclaban los forasteros y los burgueses, los mercaderes y los cómicos de la
legua, los artesanos y los juglares. Era una unidad política, religiosa y social. Albergaba las catedrales y las nuevas
universidades. Las ciudades contribuyeron a cambiar el rumbo de la cultura Europea.

PREGUNTAS

I. ORDENE LO SIGUIENTE 5. Los Judíos era los hombres más ricos de

1. Ordene Europa ( )
cronológicamente: 6. La liga más poderosa fue la Liga Hanseática ( )
a) Feudalismo ( )
b) Esclavitud ( ) IV. ENCIERRA EN UN CIRCULO LA ALTERNTIVA
c) Capitalismo ( ) CORRECTA
2. Ordene 1. en la edad media se decía burgueses a las
cronológicamente: personas que:
a) El Feudalismo ( ) a. se dedicaban a la
b) Invasión bárbaros ( ) agricultura
c) imperio carolingio ( ) b. Vivian en el campo
3. Ordene según su c. Acompañaban a las frailes
importancia (de mayor a menor) en las cruzadas
a) Maestro ( ) d. Se dedicaban al comercio
b) Aprendiz ( ) y a la artesanía
c) Oficial ( ) e. Peleaban en las guerras

II. COMPLETA LOS SIGUIENYTES ENUNCIADOS 2. Una de las asociaciones de los comerciantes
1. Los gremios son _________________ de fue la liga Hanseática, esa significa:
a. Federación de ciudades feudales
artesanos del mismo _______________.
b. Asociación de Burgueses
2. Existieron jerarquías dentro de un taller: c. Federación de la Hansa
d. Asociación de ciudades Belgas
_____________, ____________ y ________.
e. Federación de ciudades libres
3. Las ciudades medievales surgieron en torno a
3. El cisma de Occidente:
los __________________ feudales.
a. La ruptura del poder real
4. las ciudades consiguieron emanciparse b. La ruptura de Israel
c. La ruptura del sistema feudal
mediante un documento
d. La ruptura de la unidad de la Iglesia
llamado____________________. e. La ruptura de la monarquía Romana
5. las ciudades se organizaron en
4. Nueva clase social integrada por ricos
_________________ con el fin de defenderse y comerciantes, banqueros profesionales, etc.
a. Nobleza b. Campesinos c. Condes
comerciar entre ellas.
d. Clero e. Burguesía
III. MARCA CON UNA (X) SÓLO LO CORRECTO
1. Los gremios son corporaciones de Judíos ( ) 5. No es una ciudad perteneciente a la liga
2. las ciudades en Alemania se llamaban Burgos ( ) Hanseática:
3. los puertos mas beneficiados con el renacimiento a. Venecia b. Hamburgo c. DanzigI
comercial fueron Venecia, Génova y Pisa ( ) d. Bremen e. Lubeck
4. Existieron las corporaciones, en Alemania,
España, 6. Una consecuencia de la caída del feudalismo y
Italia e Inglaterra ( ) el surgimiento de la burguesía fue:
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a. Robustecimiento de la oligarquía e. La guerra entre Güelfos y Gibelinos
b. El poderío de los reyes bárbaros
c. El poder de los papas 9. El gobierno municipal de la vida medieval
d. El robustecimiento de la Monarquía estaba integrada por
e. El poderío de las Celtas a. El alcalde y el senado
b. El regidor y los ediles
7. La institución que tiene las atribuciones de, c. El regidor y el Alcalde
administrar justicia, recaudar impuestos, etc es. d. El senado, los regidores y los ediles
a. Ayuntamiento b. Taller c. Los e. El regidor, maestro y los ediles
gremios
d. La santa Inquisición e. La iglesia Tarea Domiciliaria
1. ¿Cómo está formado un Gremio Medieval?
8. El conflicto de los papas frente a los 2. ¿Cuáles son las principales funciones de los gremios
emperadores fue: o corporaciones?
a. La revolución comunal 3. ¿Qué es la Liga Hanseática?
b. La lucha de los investiduras 4. ¿Qué es la Liga Lombarda?
c. El Cisma católico 5. Ilustrar sobre el tema.
d. La lucha política – Religiosa

TEMA: 7 El imperio bizantino

Recuperado:http://1.bp.blogspot.com/cv7m_gmo4ec/
I. OBJETIVO
a. Conocer los orígenes del Imperios Bizantino
b. Analizar el proceso de las ecuaciones del imperios Bizantino

ui9it3q9dbi/aaaaaaaabeq/tk4_sim3-l0/s640/
c. Valorar las obras y acciones de los diversos emperadores Bizantinos

II. MARCO TEÓRICO:

“...La luz de varias lámparas en una casa se compenetra a la vez que cada una permanece distinta. Hay distinción
en la unidad y unidad en la distinción. Aunque haya muchas lámparas en la casa, una sola es la luz, sin diferencia;
todas ellas producen un solo resplandor. Nadie, creo yo, puede separar una de otra la luz de aquellas lámparas
extrayéndola del aire que contiene la de todas. Ni puede ver la luz de una sin ver la de las otras, pues todas están
igualmente mezcladas a la vez que cada una conserva su plena distinción...”
. Figura 12
bizantino.gif

El Imperio

Mapa del Imperio

Recuerda Bizantino
Se dividió en A causa de

Capital de Capital de

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La historia del Imperio Bizantino también puede ser contada a través de sus batallas, innumerables a través del
tiempo, incontables si nos remitimos a las escaramuzas con los reinos vecinos. Por ello es muy fácil obtener
rápidamente una enorme lista de pequeños encuentros, grandes y sangrientas batallas, sitios prolongados de
ciudades importantes, e inclusive al final de su historia, batallas entre reinos vecinos que se disputaban el territorio
que antes había sido bizantino. Principalmente guerrero, el Imperio batalló incansablemente contra sus enemigos,
tanto esfuerzo tuvo a veces su premio, pero también significó agotamiento y pérdida fatal de fuerzas y territorios
importantísimos.

 Completa el esquema:

upload.wikimedia.org/wikipedia/

Justinian_mosaik_ravenna.jpg
Recuperado:http://
Figura 13

commons/7/79/
Mosaico del Emperador Justiniano

EL CISMA DE ORIENTE DEL S. XI d.C.

En el año 1054 finalizó un largo proceso de separación entre las Iglesias cristianas de Oriente y Occidente. El motivo
de la ruptura fue la cuestión de la fidelidad al papado de Roma. En Occidente, la autoridad eclesiástica suprema
correspondía al Papa, obispo de Roma, quien había sido legitimado a través del apóstol Pedro por boca del mismo 
Cristo. Por el contrario, en Oriente la autoridad residía en un episcopado integrado por todos los obispos. El conflicto,
no obstante, era una diferencia más en una larga cadena de desencuentros que separaban cada vez más a ambas
Iglesias. 
Las diferencias tenían su raíz más profunda en el carácter cultural diferente de los Imperios romano occidental y
oriental, empezando porque el primero era de habla latina y el segundo griega. La división lingüística y cultural se vio
acentuada por una larga serie de controversias doctrinales, incluida la discusión sobre la naturaleza dual de Cristo -
humana y divina- o la cuestión de la devoción a iconos, es decir, imágenes de Cristo, María o los santos.
Estas cuestiones, que separaban a las Iglesias de Occidente y Oriente, forjaron el cisma definitivo del año 1054,
cuando la comunidad bizantina del sur de Italia se negó a rendir homenaje al Papa León IX. Este hecho ocasionó una
fuerte discusión entre ambas Iglesias, conflicto que finalizó con la excomunión de la Iglesia Oriental, que respondió
Nuestrade
Central: Jr.forma.
la misma Carlos Salaverry
Pese N° 3816
a que ha habido -17- de reunión, lo cierto es que ésta
varios intentos Teléfono: 719
nunca se – 8282
ha producido.
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PREGUNTAS

I. COMPLETA LOS ESPACIOS EN BLANCO 4. Durante el gobierno de Teodisio se dieron dos

1. Se denomina “Querella Iconoclasta” a importantes concilios, fueron:
a. Ecomenticos y proféticos
____________________________
b. Efeso y Calcedonia
2. la iglesia de Oriente se denominó c. Constantino II y de Basileus
d. Efeso y Macedonia
_________________________________
e. Persas y Árabes
3. El imperio Bizantino tuvo como capital la
5. RELACIONA LO SIGUIENTE
ciudad de _____________ ubicada en el
a. Dinastía Isaura ( ) Derecho romano
continente ________________ b. Dinastía Macedónica ( ) Conflicto
c. Justiniano ( ) Cisma de oriente
4. el imperio bizantino tuvo como emperadores
d. Querella ( ) León III
a ________________________________
a. Desiderio ( ) Epiro
5. El emperador __________________ buscó la
b. Palestina ( ) Samara
reconciliación religiosa de la Iglesia c. Tigris ( ) Israel
d. Danubio ( ) Río
_________________ y _______________.
a. Unidad del imperio ( ) Defensa
II. ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA ALTERNATIVA b. Iglesia Bizantina ( ) Bizantina
CORRECTA: c. Inteligencia Diplomática ( ) Disciplina
1. La famosa “Querella Iconoclasta” se dio d. Limites naturales ( ) Ortodoxa
durante el imperio de:
a. Teodosio b. Heraclio c. 6. El emperador Basilio combatió a los
León III sarracenos inaugurando la:
d. Ducas e. Tracia a. Dinastía Calcedónica
b. Dinastía Isáurica
2. la moneda bizantina se denominó: c. Dinastía Macedónica
a. el euro b. el sol c. d. Dinastía Ducas
el inti e. Dinastía de los Burbines
d. el besante e. la lira
7. ____________ es el emperador más brillante
3. Es una de las causas de la larga duración que de todos. Su gran obra Codificó el
tuvo el imperio Bizantino. ______________
a. El avance turco a. León III, derecho civil
b. La unidad del imperio b. León II, derecho del hombre
c. La caída del Feudalismo c. Justiniano, derecho romano
d. La ambición del poder d. Justiniano, derecho social
e. El deficiente comercio Interno e. Heraclio, derecho romano

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7. Emperador Bizantino que da inicio al Cisma de 2. el monofisismo negaba la naturaleza humana de
Oriente del S. XI d.C.: cristo ( )
a. Constantino XI 3. El emperador Teodosio codificó el derecho
b. León III romano. ( )
c. Constantino IX 4. Constantinopla fue construida hacia el año 330
d. Teodosio III sobre la antigua colonia griega de Bizancio. ( )
e. Heraclio 5. La “Querella Iconoclasta” fue la lucha entre papas
y emperadores. ( )
8. No es un Emperador Bizantino 6. El ultimo periodo del imperio Bizantino fue el de
a. Constantino XI la dinastía de los paleólogos. ( )
b. León III
c. Constantino IX Tarea Domiciliaria
d. Teodosio III 1. Diferencias entre la Iglesias católica y la
e. Atila Ortodoxa griega.
2. ¿Qué es la Querellas de los Iconoclastas?
III. COLOCAR V O F SEGÚN CORRESPONDA 3. Breve Biografía del Emperador Justiniano?
1. Ser Iconoclasta es creer en el culto a las 4. Ilustrar sobre el tema.
imágenes. ( )

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TEMA: 8 La cultura bizantina

I. OBJETIVOS
a. Conoce la nueva civilización cultural de la edad Media, la cultura Bizantina
b. Distingue los distintos aportes fusionadas e integrados
c. Analiza y comprende el tipo de organización político cultural, social del imperio Bizantino

II. MARCO TEÓRICO

La obra de Justiniano (524 -563 A.C.)
Respecto a su actitud con la iglesia, Justiniano se comportó como digno heredero de Constantino el Grande. Desde
los tiempos del primer. Emperador Cristiano, ninguna corte se había mostrado tan piadosa, al menos en apariencia,
como la de Bizancio. La emperatriz pulquería, que reinaba en la primera mitad del siglo V inició un ejemplo de
piedad conformo al espíritu de la época, hizo del palacio Imperial una especie de convento, donde se contaban de
la mañana a la noche letanías y cánticos litúrgicos.
Justiniano discutía con evidente delectación problemas religiosos y se halagaba de considerarlo teólogo, solía
pronunciar discursos como: “la gracia de David, la paciencia de Moisés y la mansedumbre de los apóstoles”. Este
personaje abominaba a la herejía. Decía: “Sólo el contacto con uno de estos malditos es ya una mancha”.

 Competa el siguiente esquema:

aaaaaaaab8e/nwgrf0du824/
i1iovkpdixs/trqm4u9wk_i/
3.bp.blogspot.com/
Figura 14

s400/justiniano.jpg
Recuperado:http://
Emperador
Justiniano

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LECTURA:
PREÁMBULO DE LAS INSTITUTAS

El emperador Cesar Flavio Justiniano, Alemánico, Gótico, Fráncico, Germánico, Antico, Alánico, Vandálico, Africano, Pío,
Glorioso, vendedor y triunfador, siempre Augusto, a la juventud que desea estudiar las leyes.
La majestad imperial debe apoyarse sobre las armas y sobre las leyes, para que el Estado sea igualmente bien
gobernado durante la guerra y la paz; para que el príncipe, rechazando en los combates las agresiones de los enemigos,
y ante la justicia los ataques de los hombres inicuos, pueda mostrarse tan religioso en la observancia del derecho, como
grande en los triunfos.
Esta doble tarea la hemos llevado a cabo con los mayores trabajos, auxiliados de la providencia divina. Los bárbaros a
quienes hemos puesto bajo nuestro yugo, conocen nuestras empresas guerreras, que se hallan justificadas, ya en
África, ya en otras innumerables provincias, a alas que nuestras victorias, debidas a la protección celeste, y después de
largo tiempo, han sujetado a la dominación romana y a nuestro imperio. Por leyes que hemos promulgado o compilado
se rigen todos los pueblos.
PREGUNTAS

I. ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA ALTERNATIVA d. La catedral de los Franciscanos

CORRECTA e. La catedral de San Sebastián
1. “El Corpus Juris C ivilis Romani”, fue elaborado
durante el gobierno del emperador: 7. El tipo de Religión que profesaban los
a. Heracles b. Justiniano c. Nerón Bizantinos fue:
d. Honorio e. Teodolfo a. Islámica b. Cristianismo
c. Arrianismo d. Ortodoxo
2. “La Querella de las indulgencias” estalló en el e. Pagana
siglo :
a. XI – XII b. X c. XIII 8. El Imperio Bizantino tuvo su centro en lo que
d. IX e. XI hoy es el país de :
a. Corea b. Turquía c. Bielorrusia
3. El territorio de Constantinopla fue tomado por d. Camerún e. Grecia
el pueblo
a. Mongol b. Filisteo 9. Fue el mayor Baluarte de la cristiandad en
c. Ostrogodo d. Turco oriente
e. Bárbaro Visigodo a. Imperio Musulmán b. Imperios
Persa
4. El pueblo Bizantino fue considerado c. Imperio Bizantino d. Imperio Otomano
a. Los Sicarios del Mundo Oriental e. Imperio Romano
b. Los Bibliotecarios Misericordiosos
c. Los sicarios del mundo Romano II. COMPLETA LOS ESPACIOS EN BLANCO
d. Los bibliotecarios del mundo clásico 1. Personajes que dirigía a los Turcos Otomanos
e. Los bibliotecarios del género humano
en 1453 fue ________________________
5. Con la caída de Bizancio y su capital 2. La mayor obra Arquitectónica Bizantina fue
Constantinopla se inicia la edad::
________________________________
a. Moderna b. Antigua
c. Contemporánea d. Clásica 3. Que aportes tuvieron de los Griegos ________
e. Media
4. Se denomina bezante a__ ________________
6. La Arquitectura Bizantina tuvo un gran 5. El imperio Bizantino al inicio también se
resplandor. Su mayor obra fue:
denominó: _________________________
a. La catedral de Nicea
b. La catedral de Yucatán 6. Existieron cinco dinastías Bizantinas, la última
c. La catedral de Santa Sofía
fue __________________.

II.- COLOCA (X) SÓLO EN EL ENUNCIADO CORRECTO

1. El Despotismo de los gobernantes es un factor para la decadencia Bizantina ( )
2. Otmán, fundador del imperio Otomano ( )
3. Mamomed II no tomo Constantinopla ( )
4. Procopio fue un historiador Notabilísimo ( )
5. El código servía para descifrar el idioma Bizantino ( )
6. La catedral de Santa Sofía fue obra de los Paleontólogos ( )

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