Infor de Informatica-3

1
Informática Aplicada a la Educación
Universidad Nacional Autónoma de Honduras
Centro de Recursos de Aprendizaje de Educación a Distancia
CRAED / UNAH
Choluteca
Facultad de Humanidades y Artes
Carrera:
Licenciatura en Pedagogía y Ciencias de la Educación con Orientación en Administración
y Planeamiento de la Educación
Asignatura:
Trabajo:
Informe final: Big Data
Lic.:
Wilmer Emilio Banegas
Integrantes
Delia María Benítez Aguilar 20182330178
María Lucila Carrasco Aguilar 20171100054
Carlos Noel Gutiérrez Betancourt 20182300342
Meyvi Cristina Ayala Aguilera 20151102135
Lilian Sarai Álvarez Ramírez 201611300048
Onice Rubi Rodríguez Cruz 20151102142
Alva Elizabeth Álvarez Aguilera 20182330010
Big Data
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COLUTECA, CHOLUTECA 13/04/2023
INDICE
Tabla de contenido
INTRODUCCION........................................................................................................................3
ANTECEDENTES........................................................................................................................4
Teoría............................................................................................................................................5
¿Teorías educativas y su relación con las tecnologías de la información y de la
comunicación?.........................................................................................................................5
¿Cuál es la función la tecnología de la información y la Comunicación?...............................5
OBJETIVOS.................................................................................................................................7
Objetivo General.......................................................................................................................7
POBLACION Y MUESTRA.......................................................................................................8
ENCUESTA................................................................................................................................10
MARCO TEORICO....................................................................................................................12
¿Qué es el Big Data?...............................................................................................................12
Origen e historia......................................................................................................................13
Las cinco Vs del Big Data.......................................................................................................14
Volumen:.............................................................................................................................14
Velocidad:...........................................................................................................................15
Big Data
3
Variedad:.............................................................................................................................15
Veracidad:...........................................................................................................................16
Valor:...................................................................................................................................16
Tipos de Big Data....................................................................................................................17
Elementos de la tecnología Big Data......................................................................................18
Sistema de almacenamiento................................................................................................18
Sistema de procesamiento...................................................................................................19
Sistema de comunicación....................................................................................................19
¿Para qué sirve el Big Data?...................................................................................................19
¿Por qué es tan importante el Big Data?.................................................................................20
Para particulares..................................................................................................................20
Para empresas......................................................................................................................21
Desafíos del Big Data..............................................................................................................22
Variedad de fuentes.............................................................................................................22
Distintos tipos de datos.......................................................................................................22
Gran volumen de datos........................................................................................................22
Información volátil..............................................................................................................23
Estandarización precaria.´...................................................................................................23
Ventajas del Big Data..............................................................................................................23
Desventajas del Big Data........................................................................................................24
Big Data
4
Algunas herramientas de Big Data más usadas son:...............................................................25
Plan de Gobernabilidad en Big Data.......................................................................................25
Autorización y control de acceso........................................................................................25
Seguridad perimetral...........................................................................................................26
Encriptación de la información...........................................................................................26
Realización de auditorías....................................................................................................26
Arquitectura global unificada..............................................................................................26
Ejemplos de Big Data..............................................................................................................27
Amazon...............................................................................................................................27
Google.................................................................................................................................28
RECOMENDACIONES.............................................................................................................29
CONCLUSION...........................................................................................................................30
RECOLECCION DE DATOS....................................................................................................32
ANALISIS..................................................................................................................................40
Análisis de resultados de la encuesta..........................................................................................41
Capturas de reuniones en zoom...................................................................................................44
Captura de WhatsApp.................................................................................................................45
Captura de Estudiantes................................................................................................................46
Big Data
5
INTRODUCCION
En el presente informe damos a conocer una investigación sobre el denominado “Big Data”
que presenta una de las innovaciones en el campo de las tecnologías de la información con
mayor eco mediático en los últimos años, no solo en contextos especializados sino también en
medios generalistas. Esta investigación es con el fin de conocer más acerca del Big Data su
historia, como funciona, para que sirve, la importancia de dicha innovación. Y damos cuenta de
lo útil que ha sido dicha innovación.
Big Data
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ANTECEDENTES
En el año 1989 Erik Larson utiliza por primera vez el término Big Data.
En un artículo sobre el marketing y cómo se usarán los datos de los clientes, en los
términos que actualmente conocemos.
Comienza a tener cierta trascendencia social, en los años 90, con el nacimiento del primer
navegador web WWW (World Wide Web) y con la apertura de internet, en la que se
comenzó a crear una red de conexión de computadoras en el mundo donde cualquier
persona puede subir datos.
En 1997 Google lanza su motor de búsqueda y es el más usado, este acontecimiento

favoreció a la creación de datos masivos.
En la década de los años 2000 surgen empresas que generan y almacenan de forma segura
grandes cantidades de datos concretamente para dar facilidades a las empresas.
Con el nacimiento de la Web 2.0 o Web Social en 2005 se creaban un conjunto de páginas
donde se pueden compartir la información, promoviendo así la colaboración y la
interacción entre los usuarios, suponiendo una evolución trascendental en el uso de
internet.
En 2012 el Big Data se usa por primera vez en política para la campaña de Barack
Obama, conociendo las opiniones de los votantes.
Actualmente, estamos viviendo un cambio de paradigma social con el uso y

normalización de las tecnologías.
En el nuevo paradigma social, los datos masivos cobran una gran importancia. Se Han
convertido en información privilegiada para las empresas que buscan sacar el mayor
rendimiento.
Big Data
7
Teoría
¿Teorías educativas y su relación con las tecnologías de la información y de
la comunicación?
Las diferentes teorías educativas: conductismo, cognitivismo, constructivismo y más
recientemente el socio-constructivismo, han desarrollado postulados básicos sobre cómo se
realiza el proceso de aprendizaje, la relación entre profesor-alumno, entre los alumnos, la forma
de transmitir la información, de procesarla, de convertirla en conocimiento y la forma de evaluar
dicho conocimiento. Algunos postulados desarrollados por estas teorías han facilitado que las
Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) incursionen en lo que hoy se
denomina “el aprendizaje mediado por la tecnología”. Mediante esta investigación se pretende
analizar las características de las teorías educativas y su relación con las TIC en el proceso de
aprendizaje
¿Cuál es la función la tecnología de la información y la Comunicación?
Comunicación Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son
utilizadas de forma frecuente entre profesores y estudiantes en el ambiente escolar universitario,
tanto en la modalidad presencial como en la modalidad abierta y en línea. Encontramos que estas
se definen como el conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción,
Big Data
8
almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de información, en forma de
voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética.
¿Tecnologías de la información para la gestión del conocimiento?
En este trabajo se realiza un análisis exploratorio de la relación entre las tecnologías de la
información y comunicación (TIC) y la gestión del conocimiento. Dicha relación no se establece
de manera aleatoria, sino que del estudio de la evolución teórica y técnica de las TIC se llega a su
convergencia con la gestión del conocimiento. En ese momento, a partir de la espiral de
conocimiento de Nonaka y Takeuchi y de la identificación de tres grandes bloques de barreras a
la gestión del conocimiento se analiza que herramientas tecnológicas, en función de sus propias
características, apoyan cada proceso de conversión de conocimiento y como dichas TIC pueden
afectar de forma positiva a reducir las barreras a la Gestión del conocimiento.
Big Data
9
OBJETIVOS
Objetivo General
1. Conocer mediante investigación acerca de la conceptualización del Big Data y

para qué sirve, uso y sus aporte o utilidad en el mundo actual mediante una encuesta realizada al
estudiante de la carrera de pedagogía y ciencias de la Educación.
Objetivos Específicos:
1. Entender los conceptos y fundamentos de Big Data mediante una encuesta

realizada a los estudiantes de la Carrera de Pedagogía y Ciencias de la Educación.
2. Realizar un análisis de la información a través de las gráficas tabuladas de los

datos obtenidos por la aplicación de encuesta.
Big Data
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POBLACION Y MUESTRA
Se tomará una muestra de un total de 1,500.00 estudiantes como población del Centro
Universitario Regional del Litoral Pacífico, CRAED Choluteca carrera de pedagogía y
ciencias de la educación la cual será de manera porcentual y descriptiva.
Se Realizará a través de una herramienta como la encuesta, donde se hará preguntas
cerradas para que cada alumno pueda responder acerca de los datos del fenómeno tecnológico
BIG DATA.
A continuación, se detalla la fórmula a utilizar para sacar la muestra de dicha
población.
n: Tamaño de la muestra.
N: Tamaño de la población (1500)
p: posibilidad de que ocurra un evento
q: posibilidad de no ocurrencia de un evento
E: erros, se considera del 5%
Z: nivel de confianza, que para el 95%
n= N * Z² * p * q
Big Data
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e² * (N – 1) + Z² *p* q
n: 1500 (1.96)2(0.05)(0.05)
(0.05)2(1500-1)+(1.96)2(0.05)(0.05)
n: (1500) (3.84) (0.05)
(0.0025) (1499) +(3.84)(0.0025)
n:5760(0.05)
(3.7475) +(0.0096)
n: 288
3.7571
n: 77
La muestra que se tomará en cuenta de una población de 1500 estudiantes es de 77
personas.
Big Data
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ENCUESTA
Introducción: Somos estudiantes de la carrera de pedagogía y ciencias de la educación del

CRAED7CHOLUTECA de la clase de informática Aplicada a la educación, deseamos saber si
usted conoce sobre la BIG DATA y es por eso que aplicamos esta encuesta, agradeceríamos
que pueda contestar las siguientes preguntas.
1¿Sabía que la Big Data es un conjunto de herramientas capaces de recibir y procesar un

gran volumen y variedad de datos?
 SI
 NO
2. En qué referencia al termino Big Data ¿Cuál termino cree usted que está relacionado
con ella?
 Visualización de datos
 Soluciones digitales
 Detectan patrones ocultos
3¿Conoce los datos experimentales y de integración como tipos de fuentes amplias de la

Big Data?
 SI
 NO
Big Data
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4-De las siguientes características que posee el Big Data ¿Cual conoce?
 Volumen de datos
 Vía de negocios
 Almacena y procesa información
 Contenido Web
5¿Considera importante las fuentes de datos de la big data?
 SI
 NO
6¿Ha recibido capacitación de algún tipo, en el uso de estas herramientas?
 Hadoop
 MongoDB
 Apache Storm
 Python
 Ninguna
7¿Presenta usted dificultad en el manejo de estas estructura o fuetes de datos?
 Si
 No
8-Dentro de los tipos de datos no estructurados seleccione ¿cuáles son los que conoce?
 Documentos
 Videos
 Audios
 Correos electrónicos
9 Seleccione los tipos de datos semiestructurados que ha utilizado.
 Software
 Hojas de calculo
 Informes
 Formularios web
Big Data
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MARCO TEORICO
¿Qué es el Big Data?
Se puede dar una definición del Big Data desde dos puntos de vista:
Desde la perspectiva del tamaño de los datos, puede definirse como una gran
cantidad de datos que no caben en una sola máquina, que se producen de una forma muy
rápida y que, a veces, también es necesario interpretarlos y procesarlos en tiempo real.
Desde un punto de vista puramente tecnológico, se define como un conjunto de
procesos y tecnologías que permiten recoger y almacenar cantidades enormes de datos de
distintas procedencias y tipologías, siendo la base tanto de la digitalización masiva del mundo
analógico, como del almacenamiento de los propios datos generados en el mundo digital.
Por lo tanto, volviendo sobre la pregunta ¿qué es el Biga Data?, podemos decir que
son conjuntos de datos de gran tamaño, complejidad y velocidad de crecimiento, que hacen
difícil su captura, gestión y procesamiento a través de herramientas convencionales, como
pueden ser las bases de datos relacionales.
Cuando hablamos de gran tamaño del volumen de datos manejados, si bien no hay un
límite claramente definido, la mayoría expertos actualmente lo sitúa en torno a los 30-50 TB
como mínimo y con un máximo que alcanza los varios petabytes.
Big Data
15
Origen e historia.
Esta entrada no sería una introducción al Big Data adecuada, si antes no hablamos
de los orígenes de esta tecnología.
El término Big Data se utiliza desde finales de los 90 para definir a los sistemas de
almacenamiento de grandes volúmenes de datos. Sin embargo, para encontrar el origen del
Big Data hay que irse varias décadas más atrás.
En concreto, a la época de la 2ª Guerra Mundial, cuando Alan Turing, el padre de la
computación, lideró un equipo cuyo objetivo era descifrar el código que empleaba el sistema
Enigma utilizado por el ejército alemán. Este equipo trabajó con una enorme cantidad de
datos para poder cumplir su objetivo, por lo que a Alan Turing se le considera pionero de lo
que hoy se conoce como Big Data.
A mediados de los años 50 se produce otro gran avance en el campo del
almacenamiento de datos, cuando Fritz Rudolf Guntsch crea la memoria virtual, capaz de
procesar datos sin limitación por el hardware.
El Big Data siempre ha estado en cierta medida relacionado con la inteligencia
artificial y el machine learning. En el año 1962, William C. Dersch crea la
máquina ‘Shoebox’. Consistía en un sistema capaz de comprender el lenguaje humano, lo que
hoy se llamaría lenguaje processing. En concreto, era capaz de entender 16 palabras y 10
dígitos.
Big Data
16
La década de los 70 supone un gran avance en el desarrollo de las computadoras, lo
que permite crear sistemas de bases de datos cada vez más grandes, lo cual permite a las
empresas automatizar su gestión de inventarios.
Sin embargo, la primera vez que se menciona el término Big Data es en año 1989. En
concreto, fue Erik Larsson quien mencionó el Big Data y el business intelligence como dos
conceptos que van de la mano, puesto que el primero es una tecnología clave para el
desarrollo del segundo.
Con el nacimiento de Internet en 1989 se inicia el camino hacia la creación de los
primeros sistemas de gestión de información en 1992. Desde entonces hasta el día de hoy la
importancia del Big Data no ha hecho más que creer y se ha convertido en un concepto clave
para todo tipo de empresas e instituciones.
Las cinco Vs del Big Data.
Los expertos en Big Data consideran que esta tecnología se caracteriza a través de
cinco Vs:
Volumen:
Como ya hemos mencionado, no hay una determinada cantidad de datos a partir de la
cual se consideren datos masivos. Sin embargo, podemos considerar que el volumen de datos
que maneja esta técnica sería de muchos Terabytes.
Imagina, por ejemplo, los datos de actividad de una empresa. Una mediana empresa
puede utilizar un volumen de los datos que puede alcanzar cientos de Gigabytes. Esa
Big Data
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información no se considera Big Data. De hecho, una empresa que guarde ese volumen de
datos no utiliza la tecnología Big Data.
Velocidad:
Los datos usados en Big Data se trabajan a mayor velocidad que los gestionados
en bases de datos tradicionales.
De esta forma, la inteligencia de datos se ocupa de datos que se generan en tiempo
real, o incluso a velocidad superior de un dato por segundo.
Igualmente, Internet ha pasado a ser sin duda en el mayor motor de generación de
contenidos. Y, por ello, en el gran generador de datos a gran velocidad.
En un minuto se envían más de 2.000 millones de e-mails, se realizan más de cuatro
millones de búsquedas en Google o se suben una media de 300 horas de vídeo a YouTube.
Variedad:
Si en alguna ocasión has trabajado con una base de datos sabrás que, en su mayoría,
los datos que contiene son texto y números, a menudo relacionados entre sí en una base de
datos relacional.
En el caso del Big Data los datos son más variados, no se trabaja solo con textos y
números.
Los macro datos trabajan con fotografías, vídeos, audio, series de datos temporales, y
muchos otros tipos de datos. Y hay que tener en cuenta que a menudo estos datos son no
Big Data
18
estructurados como puede ocurrir, por ejemplo, con el contenido que se genera en un blog o
en Twitter.
Veracidad:
Se trata de la integridad de los datos.
Estos datos serán más veraces siempre y cuando el programa que los registre no esté
comprometido. Partiendo de este supuesto, podemos confirmar que, a mayor información,
más fácil será que esta pueda ser constatada como información auténtica.
Sin embargo, debido a la infoxicación que se vive hoy en día y a la dificultad existente
de contrastar las fuentes y de mejorar dicha información, es conveniente andar con cuidado
para no ser manipulados con noticias falsas o fake news que puedan contaminar nuestras
bases de datos.
Valor:
El valor de los datos a gran escala está unido a la ventaja que podamos obtener de los
datos, además del propio valor que los datos poseen.
Sin embargo, el verdadero valor del Big Data se encuentra en la conversión de los
datos a información práctica a través de la analítica o del Big Data Analytics.
Así, si se usa adecuadamente esta tecnología, las empresas podrían:
 Optimizar procesos
 Conocer mejor a sus clientes
Big Data
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 Ofrecerles publicidad asociada a sus gustos.
En definitiva, mejorar la competitividad.
Aquí podemos comprender claramente por qué se considera a los datos como el
petróleo del siglo XXI.
El Big Data sería el equivalente a la extracción de la materia prima mientras que la
analítica (esto es, la aplicación de algoritmos sobre los datos) supondría la acción de refinar
esos datos a fin de darles un valor añadido en el mercado, siendo muchas veces el paso previo
para la creación de una inteligencia artificial.
Tipos de Big Data.
Cuando hablamos de Big Data y los datos asociados a esta técnica, podemos
clasificarlos en dos tipos: según su procedencia y según su estructura.
En función de la procedencia de los datos tenemos, entre otras, las siguientes fuentes:
 Páginas web y blogs, todos aquellos datos que los usuarios generan al navegar por
la Red.
 Redes sociales.
 Transacciones.
Datos generados por la interacción entre sensores inteligentes en máquinas,

también llamada comunicación machine-to-machine.
 Datos generados por la tecnología de reconocimiento biométrico.
Datos generados por personas y organizaciones públicas y privadas a través de

emails, mensajes, grabaciones de llamadas, estadísticas, historiales, etc.
Big Data
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En función de su estructura, los datos pueden ser:
 Estructurados, datos con formato, tamaño y longitud definidas.
Semiestructurados, son datos con una estructura flexible, como los que se usan en
XML y HTML o JSON.
 No estructurados, aquellos datos que no tienen un formato específico, como los

textos o los contenidos multimedia.
Elementos de la tecnología Big Data.
Junto con los datos, la tecnología Big Data necesita tres elementos fundamentales para
garantizar que dispondrá de la capacidad suficiente para proporcionar los servicios.
Sistema de almacenamiento.
Se trata de la infraestructura, física y lógica, necesaria para almacenar de forma
eficiente las grandes cantidades de datos que se usan como fuente para el Big Data.
No solo la cantidad es importante, también lo es la velocidad de estos sistemas. De
nuevo, no nos sirven las estructuras de los medios tradicionales de almacenamiento.
Empezando por el hardware, se desarrollaron nuevas formas de estructura para
conseguir el almacenamiento usando muchos servidores con poca capacidad individualmente.
Pero con enorme capacidad de forma conjunta.
El software tradicional tampoco era válido para los fines del Big Data. Por eso se
crearon nuevos gestores de datos como puede ser Hadoop.
Big Data
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Sistema de procesamiento.
Es necesario extraer información inteligente a partir del Big Data. Por eso, además de
ser capaces de almacenar los datos, debemos poder realizar cálculos y operaciones
matemáticas partiendo de los mismos.
Sistema de comunicación.
Este sistema es esencial para el funcionamiento efectivo y el rendimiento de los otros
dos anteriores. Y es que, tanto para poder almacenar datos, como para poder acceder a ellos,
resulta necesario una infraestructura de red.
¿Para qué sirve el Big Data?
Una de las claves del Big Data es el uso de la analítica y la estadística. Gracias a su
uso se puede interpretar una enorme cantidad de datos, obtener información y aprovecharla
para que sea utilizada en nuestro favor.
La analítica trata de ahondar en los datos para así encontrarles un sentido e
interpretarlos.
A partir de la visualización de datos y su análisis podemos comprender cuestiones que
eran desconocidas, como:
 Conocer la situación de un determinado elemento (por ejemplo, las ventas de una

compañía) y las razones por las que sucede.
 Predecir el futuro más cercano a partir de los datos, para prepararnos y anticipar
decisiones.
Big Data
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Todo ello ha originado el aumento de nuevos profesionales que ahora se necesitan para
interpretar los datos, como el Big Data Analyst o el Big Data Architect, así como para adoptar
decisiones estratégicas con respecto a los mismos, como el Chief Data Officer.
Las aplicaciones de la analítica en una empresa se dan en multitud de áreas. Puede
aplicarse prácticamente a todos los departamentos de una compañía, con independencia de su
sector o rama de actividad.
¿Por qué es tan importante el Big Data?
La importancia del Big Data reside en las ventajas y beneficios que aporta tanto a
empresas como a particulares. En la era de la digitalización, la globalización y la
conectividad, las viejas estructuras se rompen para dar paso a nuevas formas de abordar al
consumidor y así poder presentarle una oferta que le aporte más valor.
Para particulares
Aunque normalmente pensamos que el Big Data es algo que solo sirve a las empresas,
lo cierto es que los particulares también pueden beneficiarse de las aplicaciones que tiene esta
tecnología.
Pensemos por ejemplo en los datos recogidos por nuestros dispositivos wearables
como un reloj inteligente que mide tus constantes vitales, entre otras cosas. También es
gracias al Big Data, que a partir de datos de salud conseguidos por medio de medidores puede
conseguir el diagnóstico precoz de enfermedades.
Big Data
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Para empresas
Respecto al Big Data para las empresas, muchas ya supieron ver las ventajas que esta
y otras tecnologías, como la minaría de datos, les podría aportar hace años.
Y así Axciom, Google, IBM o Facebook llevan años invirtiendo en descubrir nuevos
usos de los datos, cómo tratarlos y cómo transformarlos en valor.
Este nuevo conocimiento, junto a las ventajas del Big Data, permite a las empresas
crear nuevos servicios y productos más adaptados a las necesidades de las personas, lo que les
permite tener una gran ventaja competitiva.
Así, en la actualidad y gracias al Big Data podemos conocer a cada cliente de manera
individual, entendiendo más allá de una compra aislada y haciendo proyecciones al futuro.
Además de descubrir patrones de comportamiento de los clientes.
Con esto las empresas pueden llegar a un público más interesado en sus anuncios, lo
que significa vender más.
También se benefician:
 Administraciones Públicas
 Sector sanitario
 Sector financiero y bancario
El uso de los macrodatos supone:
 Tomar decisiones de forma más rápida y eficaz
Big Data
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 Realizar análisis predictivos
 Mejora continua de los sistemas de trabajo
 Mejorar la eficiencia.
Desafíos del Big Data.
En la actualidad el Big Data se enfrenta a diferentes desafíos para convertirse en una
herramienta todavía más poderosa.
Variedad de fuentes.
El Big Data ha de ser capaz de gestionar datos provenientes de diferentes fuentes. Por
ejemplo, de cualquier rincón de Internet, de teléfonos móviles, del Internet de las cosas, de
datos recopilados por empresas especializadas u otros datos experimentales.
Distintos tipos de datos.
También hemos visto que los tipos de datos se dividen en datos estructurados,
semiestructurados y no estructurados, lo que obliga a crear sistemas capaces de manejarlos,
analizarlos y gestionarlos de forma simultánea
Gran volumen de datos.
Cada vez se recopila mayor cantidad de datos de todo tipo, lo que hace más difícil las
labores de almacenamiento, mantenimiento y gestión de la información. Se hace necesario el
Big Data
25
desarrollo de sistemas capaces de procesar los datos en el menor tiempo posible y con el
mayor grado de fiabilidad. Además, para que estos sistemas puedan funcionar de forma
correcta es imprescindible que los datos sean de alta calidad.
Información volátil.
Muchos de los datos que se recopilan son de naturaleza volátil y pueden variar
rápidamente. Por ello, se necesitan sistemas de procesamiento capaces de adaptarse a esos
cambios. De lo contrario, los datos serían erróneos y llevarían a análisis incorrectos o
conclusiones equivocadas.
Estandarización precaria.´
Existen estándares de calidad de datos unificados, pero estos son de desarrollo muy
reciente. En concreto, la norma ISO 8000 de calidad de datos fue desarrollada en el año 2011
y todavía debe perfeccionarse mucho.
Ventajas del Big Data.
 Decisiones oportunas. Gracias a la velocidad con que se pueden procesar estos

datos, la toma de decisiones se agiliza de igual forma, aumentando el margen de maniobra y
disminuyendo potenciales pérdidas en las estrategias que se implementan.
 Conocimiento del público y creación de lealtad. Por medio del Big Data es
posible dar un seguimiento cercano y certero del cliente: tendencias, frecuencias, gustos,
hábitos y necesidades. Esto facilita la personalización del marketing y la creación de lealtad
de los clientes.
 Resultados y retroalimentación inmediata. Ya que la información fluye en tiempo
real y los procesos para el análisis de esta Big Data pueden automatizarse, es posible tener
los resultados de estos análisis en tiempo real. Esto da oportunidad a que
la retroalimentación (feedback), también sea prácticamente inmediata.
 Tecnología diferenciadora y mercado con futuro. Hoy en día el uso del Big Data
ha sido un diferenciador que contribuye al éxito de las empresas. Esto implica que cada vez
Big Data
26
más empresas invierten más en el desarrollo de su ciencia de datos, generando un apogeo hoy
en el mercado con miras a una expansión sostenida hacia el futuro.
Desventajas del Big Data.
 Calidad y cantidad de los datos. La gran generación de información nos lleva a

dos problemas fundamentales, en primer lugar, el enorme volumen y constante aumento en la
cantidad de los datos hace que se vuelva difícil su estudio y provoca la obsolescencia rápida
de software que rápidamente ven rebasada su capacidad de procesamiento de los datos.
En segundo lugar, los datos son variados y no todos son útiles para un propósito
definido, lo que nos hace tener datos basura que ocupan espacio y genera la necesidad de
depurarlos.
 Falta de personal capacitado. Al ser una ciencia en desarrollo con un mercado

también en expansión, aún hacen falta expertos calificados para cubrir las necesidades de ese
mercado.
 Ciberseguridad y políticas de protección de datos. Ante el aumento del interés de
las empresas para medir sus KPI´s a través del uso de nuestros datos, los gobiernos deben
actualizar constantemente las políticas sobre el uso que estas empresas le darán a los datos de
los consumidores.
Además, el hecho de que diversas empresas de toda índole tengan una gran reserva de
datos, incluyendo datos financieros, las hacen blancos potenciales de ciberataques con el
propósito de extraer toda esa información de sus usuarios.
 Altos costos. El ser una ciencia en evolución constante y con el objetivo de

procesar volúmenes cada vez más grandes de información, hace que el costo de su
implementación se eleve tanto, al grado que solo las grandes empresas puedan mantener la
inversión en el desarrollo de sus técnicas de Big Data.
Es una ciencia en desarrollo, es un mercado en expansión y con mucho futuro para
saber cómo invertir, es una realidad cotidiana, tanto que a veces lo damos por hecho, se llama
Big Data y se está volviendo imprescindible. Conocerlo y estar conscientes de sus pros y sus
contras ahora es una necesidad.
Big Data
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Algunas herramientas de Big Data más usadas son:
 Las bases de datos NoSQL permiten trabajar con datos no estructurados, además
son fácilmente escalables, lo que facilita el trabajo con grandes volúmenes de datyos.
MongoDB o Apache Cassandra son dos ejemplos de este tipo de bases de datos.
 Hadoop (que ya hemos citado en esta entrada) es una herramienta de código

abierto con la que se pueden gestionar grandes cantidades de datos, analizarlos y procesarlos.
 Lenguajes de programación que funcionan especialmente bien con Big Data,

como R o Python.
 La biblioteca de JavaScript D3.js permite producir visualizaciones dinámicas e

interactivas de datos en navegadores web mediante HTML, SVG y CSS.
 Elasticsearch permite procesar grandes cantidades de datos y ver su evolución en

tiempo real. También proporciona gráficos para presentar la información.
 Apache Storm es una herramienta de código abierto que puede usar con cualquier
tipo de lenguaje de programación y es capaz de procesar en tiempo real grandes cantidades
datos, creando topologías para transformarlos y analizarlos.
Plan de Gobernabilidad en Big Data.
A la hora de crear un plan de Data Government en la empresa es necesario cumplir
ciertos requisitos. A continuación, vemos los pilares en los que se debe asentar la
gobernabilidad de los datos.
Autorización y control de acceso.
Los datos deben estar protegidos por mecanismos que peritan decidir quién puede
acceder a qué datos. Se han de establecer diferentes niveles de protección y permisos de
autorización. El enmascaramiento de datos será progresivo desde los datos más
confidenciales a los que pueden estar disponibles para toda la empresa o para el público en
general.
Big Data
28
Seguridad perimetral.
Los datos han de viajar seguros y deben seguir estando seguros al final de la cadena.
Por tanto, hay que crear un perímetro de seguridad alrededor de la información que la
proteja. Los cortafuegos o los estándares de autenticación integrados con los datos son
fundamentales. Es decir, no se trata de tener una infraestructura se seguridad y autenticación
separada, sino integrada en la estructura existente.
Encriptación de la información.
Una vez que se ha superado el perímetro de seguridad y se tiene permiso de acceso a
los datos, se debe poder garantizar la seguridad de los archivos y la información
personalmente identificable. Para ello se deben usar los mecanismos de encriptación,
anonimización y tokenización adecuados que permiten realizar las tareas o análisis sin que
esos datos identificativos queden expuestos.
Realización de auditorías.
Hacer auditorías es fundamental para saber si el acceso a los datos se produce en las
condiciones de seguridad adecuadas. También puede tener otros objetivos, como evaluar la
calidad de los datos y si la información es óptima para un correcto procesamiento de los datos.
Arquitectura global unificada.
Un plan de Data Governance debe apoyarse en el acceso granular, la seguridad, el
cifrado de la información y la elaboración de auditorías. Pero todo ello no funcionaría si todos
estos componentes no formaran parte de una misma estructura y se enfocaran en una misma
Big Data
29
dirección. Es decir, se trata de crear una arquitectura global de datos sea se segura, escalable y
funcione de forma unificada.
Ejemplos de Big Data
Ahora que ya hemos explicado qué es y para qué sirve el Big Data, vemos
dos ejemplos de Big Data.
Amazon.
El primero de nuestros ejemplos de aplicación de Big Data lo tenemos en Amazon; si
sois usuarios de este enorme comercio electrónico, sin duda os habréis dado cuenta de que
muchos de los productos que os aparecen al entrar en su web están relacionados con
búsquedas y compras hechas anteriormente en ella. Esto es especialmente notable cuando
accedemos a la sección «Mi Amazon», en la que directamente se nos ofrecen productos
recomendados para nosotros y que seguramente suscitan nuestro interés.
Estas recomendaciones de productos, el mostrarnos aquellos artículos que más nos
pueden interesar lo logra Amazon gracias al empleo del Big Data. A través de esta técnica,
Amazon recoge información de sus usuarios, concretamente aquella relacionada con los
historiales de búsqueda, la lista de deseos, las compras realizadas y el tiempo pasado en
páginas, comentarios y el seguimiento de productos.
Con el Big Data en Amazon, la compañía es capaz de ofrecer una experiencia
personalizada para cada usuario, gracias a una gran segmentación de los mismos. También es
capaz de predecir comportamientos de consumo e impulsar el interés de nuevos productos de
los usuarios.
Big Data
30
Además, Amazon no solo se beneficia del Big Data para mejorar sus ventas, también
es una de las características que ofrece su base de datos AWS.
Google.
El segundo ejemplo de aplicación de Big Data lo tenemos en Google y lo cierto es que
nos daría para escribir otra entrada (o más) ver cómo Google emplea esta técnica, puesto que
está presente en muchas de sus funciones y aplicaciones. Sin ir más lejos, que los anuncios
que aparecen en las webs cuando navegamos por Internet sean de productos o servicios en los
que hemos mostrado algún tipo de interés en el pasado, se debe a Google y su recopilación de
datos de los usuarios que utilizan Chrome como navegador principal.
Pero si miramos un poco más al futuro, podemos ver cómo el coche autónomo en el
que trabaja Google emplea el análisis del Big Data para poder circular de forma segura. Estos
coches recopilan datos de las cámaras y sensores que llevan incorporados y que se comunican
entre sí, junto al GPS, la conexión a Internet y las unidades de procesamiento, la cantidad de
datos que se genera es enorme y poder analizarla en tiempo real es esencial.
Big Data
31
RECOMENDACIONES
Seguir con más investigaciones y compartir esta información, para ampliar nuestros
conocimientos de los principales avances de las tecnologías en la actualidad, como una sistema
operativo puede obtener con una fórmula obtener datos de estadísticas.
Big Data es muy importante ya que es una fuente de datos pero no es una aplicación y se
caracteriza para obtener una información para solucionar problemas y para procesar datos
obtenidos.
En esta investigación obtenido nuevo conocimiento que dentro de unas empresas el Big data se
realiza varias funciones como la accesibilidad, seguridad, gobierno, coste y calidad de los datos
precisamente la gobernanza de los datos se ha convertido en uno de los mayores desafíos del Big
Data en la actualidad empresarial.
Big Data
32
CONCLUSION
El Big Data es muy importante porque ha ayudo personas a descubrir nuevas cosas que
les podrían haber tomado años en descubrir por si mismos sin el uso de estas herramientas ha
ayudado y descubrir nuevo procedimiento en la ciencia y la tecnología de datos o información en
actualidad, debido a la velocidad del análisis, es posible que el analista de datos podía obtener
resultados positivos y pueda cambiar sus ideas basándose en el resultado obtenido y re trabajar el
procedimiento una y otra vez hasta encontrar el verdadero valor al que se está tratando de llegar
en la ciencia.
"Big Data" se refiere a avances tecnológico que ha surgido en el siglo XX en los año
80. A medida que la tecnología avanza desde un celular, una computadora ha mejorado sus
sistema operativo, su capacidades almacenamiento, sus procesadores y velocidad así cada día
la tecnología avanza y atreves de ciencia ha salido nuevos problemas tecnológicos, pero estos
problemas sed puede solucionar mediante buenos uso de compañía tecnología del manejo
conjuntos de datos fenomenalmente grandes, pueden ser difíciles de implementar sin nuevas
herramientas analíticas que permitan ir orientando a los usuarios, destacando los posibles
puntos de interés. En definitiva, el Big Data es una combinación de la gestión de la
información obtenida o un resultados de un momento único, el análisis de datos en la
historia. No todas empresas en actualidad optaran por la misma metodología con respecto al
desarrollo y la creación de sus capacidades con tecnologías Big Data. Podemos decir hay
Big Data
33
diferente sectores empresariales que quieres avanzar en producción analizan los datos quiere
obtener en un tiempo determinado y posibilidad de recurrir a estas nuevas tecnologías y
analíticas para llegar a la meta y tomar nueva decisiones y el rendimiento de materia prima y
resultados obtenidos mediante el procesos es importante usa el big data en estos tiempos.
Big Data
34
RECOLECCION DE DATOS
Tabla 1
¿Sabías que el Big Data, son el conjunto de tecnologías que han sido creadas para
recopilar, analizar y gestionar los datos que generan los usuarios en internet?
Descripción Frecuencia %
Si 50 64%
No 27 36%
Total 77 100%
Fuente: Elaboracion propia del equipo 2 de la asignatura de Informatica Aplicada.
Figura 1
¿Sabías que el Big Data, son el conjunto de tecnologías que han sido creadas para recopilar,
analizar y gestionar los datos que generan los usuarios en internet?
Big Data
35
Tabla 2
En referencia al termino Big Data, ¿Cuál termino cree usted que está relacionado con ella?
Visualización de datos 39 51%
Soluciones digitales 25 32%
Detectan patrones ocultos 13 17%
Ninguno 8 10%
Total
Fuente: Elaboración propia del equipo 2 de la asignatura de Informática Aplicada.
Figura 2
Big Data
36
Tabla 3
¿De las siguientes características que posee la Big Data, cuáles conoce?
Volúmenes de datos 23 30%
Vía de negocio 7 9%
Almacena y procesa información 31 40%
Contenido web 28 36%
Ninguna de las anteriores 13 17%
Volúmenes de datos 23 30%
Total
Figura 3
Big Data
37
Tabla 4
¿Considera importante las fuentes de datos de la Big Data?
Si 72 94%
No 5 6%
Total 77 100%
Figura 4
Big Data
38
Tabla 5
¿Para usted la Big Data ayuda a obtener datos y facilita esta operación en las empresa o
instituciones?
Si 67 87%
No 10 13%
Total 77 100%
Figura 5
¿Para usted la Big Data ayuda a obtener datos y facilita esta operación en las empresa o
instituciones?
Big Data
39
Tabla 6
¿Cuáles de las siguientes herramientas que utiliza la Big Data conoce usted?
Hadoop 13 17%
MongoDB 9 12%
Apache Storm 14 18%
Python 12 16%
Ninguna 44 57%
Total
Figura 6
Big Data
40
Tabla 7
¿Sabía usted que Google Maps es una aplicación que recolecta información y que, al
utilizarla, está usando la Big Data?
Si 51 66%
No 26 34%
Total 77 100
Figura 7
¿Sabía usted que Google Maps es una aplicación que recolecta información y que, al utilizarla,
está usando la Big Data?
Big Data
41
Tabla 8
¿Presenta usted dificultad en el manejo de estas estructura o fuentes de datos?
Si 46 60%
No 31 40%
Total 77 100%
Figura 8
¿Presenta usted dificultad en el manejo de estas estructura o fuentes de datos?
Big Data
42
Tabla 9
¿Seleccione los tipos de datos semiestructurados de la Big Data, que conoce o ha utilizado?
Software 54 70%
Hojas de calculo 32 42%
Informes 29 38%
Formulas web 32 42%
Ninguno 7 9%
Total
Figura 9
ANALISIS
Big Data
43
Análisis de resultados de la encuesta
Los resultados de la encuesta aplicada a los estudiantes de la carrera de Pedagogía de la

Universidad Nacional Autónoma de Honduras se les consulto sobre que si sabían que el Big
Data es el conjunto de tecnologías un 64% dijo que si más un 36% respondió que NO es
considerable que una gran cantidad de estudiante no conocen acerca del tema.
En la encuesta se presentan algunas características donde los estudiantes tenían que seleccionar
lo que considere correcto acerca del termino relacionado con Big Data un 51% menciono que es
una visualización de datos más un 32% dijo que era un soluciones digitales, más un 17%
contesto que es para detectar patrones ocultos, el 10 por ciento afirma que ninguno de los antes
mencionado.
En relación a la pregunta de las características que posee el Big Data los estudiantes contestaron
un 30% dijo que era un volumen de datos, más 9% menciono que una de las características eran
vía de negocio, un 31% dijo que almacena y procesa información, un 36% menciono que es un
contenido web, el 13% dijo que ninguna de las anteriores, más 30% menciona que es un
volúmenes de datos, podemos observar que casa una de la población encuetada conoce algo del
tema.
Big Data
44
Desde el aspecto positivo un 94% de los estudiantes contestaron que si es importante la fuentes
de datos de la Big Data, más el 6% dijo que no. Considerando que es algo fundamental en el
proceso desarrollo en la tecnología.
¿Para usted la Big Data ayuda a obtener datos y facilita esta operación en la empresa o
instituciones?
En cuanto a la pregunta dirigida a los estudiantes si el Big Data es ayuda a obtener datos y
facilita esta operación a las empresas un 87% dijo que SI, y el 13% dijo que NO, Considerando
que es una herramienta importante en las empresas por que así los usuarios la utilizan, ya que
permite obtener decisiones oportunas gracias a la velocidad de procesar los datos.
Utilizando diferentes opciones donde los estudiantes seleccionarían la que consideraban correcta
en cuanto las herramientas que la Big Data están un 17% selecciono Hadoop, un 12% selecciono
MongDB, el 185 selecciono Apache Stormel, el 16% selecciono Python y el 57% selecciono
57%.
¿Sabía usted que Google Maps es una aplicación que recolecta información y que, al
utilizarla, está usando la Big Data?
El 66% de los estudiantes contesto que SI sabía que Google Maps es una aplicación que
recolecta información y el 34% menciono que NO sabían, ya que es una herramienta que la
utilizamos en nuestro diario vivir podemos ver cómo el coche autónomo en el que trabaja
Google emplea el análisis del Big Data para poder circular de forma segura. Estos coches
recopilan datos de las cámaras y sensores que llevan incorporados y que se comunican entre sí,
junto al GPS, la conexión a Internet y las unidades de procesamiento, la cantidad de datos que se
genera es enorme y poder analizarla en tiempo real es esencial.
Presenta usted dificultad en el manejo de estas estructura o fuentes de datos?
Big Data
45
El 60% menciono que SI se le dificulta el manejo de la estructura o fuente de datos y el 40%
menciono que si se la hace fácil el manejo es importante tomar en cuenta estos datos ya que un
porcentaje considerable no saben manejar y somos estudiantes de la universidad es necesario
profundizar los conocimientos de estos temas como futuros profesionales.
En cuanto a la pregunta de seleccionar los tipos de datos semiestructurados de la Big Data que
los estudiantes conocen ellos contestaron el 70% dijo que el Software, el 42% dijo que la hoja de
cálculo, un 38% los informes, el 42% las formulas web. Muchos estudiantes conocen algo sobre
los tipos de datos ya que se acercan más a las tecnologías más utilizadas en proceso de estudios.
Big Data
46
Capturas de reuniones en zoom
Big Data
47
Captura de WhatsApp
Capturas de WhatsApp de las distribuciones correspondientes a cada integrante de equipo para
la tarea a distancia.
Big Data
48
Captura de Estudiantes
Capturas enviadas por algunos estudiantes de la carrera de pedagogía luego de haber aportado
con sus respuestas en la encuesta realizada para la obtención de datos.
Big Data
49
Big Data

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1

Informática Aplicada a la Educación

Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Centro de Recursos de Aprendizaje de Educación a Distancia

Licenciatura en Pedagogía y Ciencias de la Educación con Orientación en Administración

Informática Aplicada a la Educación

Informe final: Big Data

Wilmer Emilio Banegas

Delia María Benítez Aguilar 20182330178

María Lucila Carrasco Aguilar 20171100054

Carlos Noel Gutiérrez Betancourt 20182300342

Meyvi Cristina Ayala Aguilera 20151102135

Lilian Sarai Álvarez Ramírez 201611300048

Onice Rubi Rodríguez Cruz 20151102142

Alva Elizabeth Álvarez Aguilera 20182330010

COLUTECA, CHOLUTECA 13/04/2023

¿Teorías educativas y su relación con las tecnologías de la información y de la

¿Cuál es la función la tecnología de la información y la Comunicación?...............................5

¿Qué es el Big Data?...............................................................................................................12

Las cinco Vs del Big Data.......................................................................................................14

Tipos de Big Data....................................................................................................................17

Elementos de la tecnología Big Data......................................................................................18

¿Para qué sirve el Big Data?...................................................................................................19

¿Por qué es tan importante el Big Data?.................................................................................20

Desafíos del Big Data..............................................................................................................22

Distintos tipos de datos.......................................................................................................22

Gran volumen de datos........................................................................................................22

Ventajas del Big Data..............................................................................................................23

Desventajas del Big Data........................................................................................................24

Plan de Gobernabilidad en Big Data.......................................................................................25

Autorización y control de acceso........................................................................................25

Arquitectura global unificada..............................................................................................26

Ejemplos de Big Data..............................................................................................................27

Análisis de resultados de la encuesta..........................................................................................41

Capturas de reuniones en zoom...................................................................................................44

En 1997 Google lanza su motor de búsqueda y es el más usado, este acontecimiento

Actualmente, estamos viviendo un cambio de paradigma social con el uso y

¿Teorías educativas y su relación con las tecnologías de la información y de

Las diferentes teorías educativas: conductismo, cognitivismo, constructivismo y más

recientemente el socio-constructivismo, han desarrollado postulados básicos sobre cómo se

de transmitir la información, de procesarla, de convertirla en conocimiento y la forma de evaluar

Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) incursionen en lo que hoy se

¿Cuál es la función la tecnología de la información y la Comunicación?

Comunicación Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son

utilizadas de forma frecuente entre profesores y estudiantes en el ambiente escolar universitario,

se definen como el conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción,

voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética.

¿Tecnologías de la información para la gestión del conocimiento?

En este trabajo se realiza un análisis exploratorio de la relación entre las tecnologías de la

información y comunicación (TIC) y la gestión del conocimiento. Dicha relación no se establece

convergencia con la gestión del conocimiento. En ese momento, a partir de la espiral de

conocimiento de Nonaka y Takeuchi y de la identificación de tres grandes bloques de barreras a

afectar de forma positiva a reducir las barreras a la Gestión del conocimiento.

1. Conocer mediante investigación acerca de la conceptualización del Big Data y

1. Entender los conceptos y fundamentos de Big Data mediante una encuesta

2. Realizar un análisis de la información a través de las gráficas tabuladas de los

Universitario Regional del Litoral Pacífico, CRAED Choluteca carrera de pedagogía y

ciencias de la educación la cual será de manera porcentual y descriptiva.

Se Realizará a través de una herramienta como la encuesta, donde se hará preguntas

A continuación, se detalla la fórmula a utilizar para sacar la muestra de dicha

N: Tamaño de la población (1500)

p: posibilidad de que ocurra un evento

q: posibilidad de no ocurrencia de un evento

E: erros, se considera del 5%