El niño al que se le murió el amigo (Ana María Matute)

Una mañana se levantó y fue a buscar al amigo, al otro lado de la valla. Pero el amigo no estaba, y, cuando volvió, le dijo la madre: -El
amigo se murió. Niño, no pienses más en él y busca otros para jugar.
El niño se sentó en el marco de la puerta, con la cara entre las manos y los codos en las rodillas. «Él volverá», pensó. Porque no podía ser
que allí estuviesen las canicas, el camión y la pistola de hojalata, y el reloj aquel que ya no andaba, y el amigo no viniese a buscarlos.
Vino la noche, con una estrella muy grande, y el niño no quería entrar a cenar. “Entra, niño, que llega el frío” -dijo la madre. Pero, en lugar
de entrar, el niño se levantó del marco y se fue en busca del amigo, con las canicas, el camión, la pistola de hojalata y el reloj que no
andaba.
Al llegar a la cerca, la voz del amigo no le llamó, ni le oyó en el árbol, ni en el pozo. Pasó buscándole toda la noche. Y fue una larga noche
casi blanca, que le llenó de polvo el traje y los zapatos. Cuando llegó el sol, el niño, que tenía sueño y sed, estiró los brazos y pensó: «Qué
tontos y pequeños son esos juguetes. Y ese reloj que no anda, no sirve para nada».
Lo tiró todo al pozo, y volvió a la casa, con mucha hambre. La madre le abrió la puerta, y dijo: «Cuánto ha crecido este niño, Dios mío,
cuánto ha crecido». Y le compró un traje de hombre, porque el que llevaba le venía muy corto.

1.- ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a una marca textual
que permite identificar al narrador?
A” le dijo la madre: -El amigo se murió. Niño, no pienses más en él y busca
otros para jugar”
B) “El niño se sentó en el marco de la puerta, con la cara entre las manos y
los codos en las rodillas”
C) “Cuando llegó el sol, el niño, que tenía sueño y sed, estiró los brazos y
pensó: «Qué tontos y pequeños son esos juguetes»”
D) Y fue una larga noche casi blanca, que le llenó de polvo el traje y los
zapatos
4.- ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a la situación inicial
del relato?
A) La madre le dice a su hijo que debe buscar a otros niños para jugar
B) Una mañana el niño se levanta y va a buscar a su amigo para jugar
C) El niño pasa toda la noche buscando a su amigo sin resultados positivos
D) El niño regresa a su hogar con sueño y sed abandonando sus juguetes
6.- El sentido del desenlace puede ser que:
A) Los adultos comprenden que todas las personas somos reemplazables
B) El tránsito hacia la madurez psicológica es un camino difícil representado
mediante la metáfora del traje
C) Los niños suelen ser rebeldes y desobedientes ante las instrucciones de
los adultos
D) La verdadera amistad no existe y todos los vínculos son pasajeros
8.- El conflicto del relato corresponde al momento en que el niño:
A) no le cree a su madre que el amigo ha muerto
B) no encuentra a su amigo en la cerca, en el árbol ni en el pozo
C) El niño no encuentra a su amigo al otro lado de la vaya y le indican que
ha muerto.
D) El niño se da cuenta que los juguetes ya no sirven para nada
10) Respecto al niño que busca a su amigo es correcto afirmar que:
A) corresponde a un personaje incidental
B) puede ser clasificado como un personaje dinámico de acuerdo a su
actuar
C) Se puede caracterizar psicológicamente como obediente y sumiso
D) Existe información suficiente para caracterizarlo físicamente
2.-A partir de las acciones principales, podemos inferir
que el espacio psicológico del relato es de:
A) Alegría
B) Resignación
C) Incredulidad
D) Enojo
3.- Sobre el tiempo narrativo es verdadero que:
A) El tiempo de la historia coincide con el tiempo del
relato
B) El tiempo del relato es in medias res
C) El tiempo del relato es in extrema res
D) Se puede reconocer presencia de analepsis y prolepsis
5.- El conflicto narrativo puede ser clasificado como:
A) Conflicto entre personajes (madre e hijo)
B) Conflicto entre personajes (ambos niños)
C) Conflicto interno de la madre que no logra comunicar
la mala noticia a su hijo
D) Conflicto externo ya que el protagonista se enfrenta a
una situación ajena que no puede controlar
7.- El fragmento”. «Él volverá», pensó. Porque no podía
ser que allí estuviesen las canicas, el camión y la pistola
de hojalata, y el reloj aquel que ya no andaba, y el amigo
no viniese a buscarlos” puede ser interpretado como:
A) una muestra de la inocencia e inmadurez del niño
B) la falta de recursos económicos del amigo
C) una evidencia de que las cosas materiales no tienen
importancia
D) una consecuencia de la deslealtad del amigo que lo
abandona
9.- El texto anterior corresponde a un texto de tipo:
A) Dramático -Tragedia porque relata la muerte de un niño
B) Narrativo - Cuento porque narra hechos ficticios
C) Narrativo - Fábula porque pretende dejar una
enseñanza
D) Narrativo - Leyenda porque narra un hecho real
11) El conocer los elementos del género narrativo e
identificarlos en este relato, nos permite:
A) Comprender que el autor utiliza este narrador para
lograr mayor cercanía con el lector
B) Lograr una mejor comprensión global del sentido del
relato y las causas y consecuencias de las acciones
C) Reconocer en el texto hechos de la vida real y
clasificarlo como texto no literario
D) Descubrir que la narradora es realmente Ana María
Matute