Semana 1

Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y

expresión humana

Textos literarios, lenguaje y expresión humana

1. Lee el cuento “La canció n del oro”, de Rubén Darío, que se encuentra en la pá gina
23, y responde las preguntas:

a. ¿Qué aprendiste del texto? Justifica tu respuesta.

Las riquezas aparentemente lo dan todo, pero por más que las alcancemos esto
no cambiará nuestra forma de pensar y ser, pues la verdadera riqueza es la que
llevamos dentro, la del alma y la del corazón, gracias a ella engrandecemos
nuestra existencia, conseguimos la felicidad haciéndonos sentir plenos.

b. ¿Identificas alguna problemá tica de la vida real ya sea social o individual en el

texto? Justifica tu respuesta.
Se muestra algunos aspectos sociales como la delincuencia, la pobreza y las
formas de adquirir las cosas de manera fácil, verdaderamente es una realidad y
no se puede negar, que así como hay realeza social también hay clases sociales
muy bajas.

c. ¿Qué opinas sobre el lenguaje que utiliza el autor? Justifica tu respuesta

Utiliza un lenguaje brusco, bastante coloquial para representar la dureza de la
situación y las palabras que se usan en ese mundo, que aunque no sean mayoría,
existen en los mundos y clases marginados haciéndose una realidad.

d. ¿Consideras que el lenguaje que se usa en el texto literario facilita o complica

su comprensió n? ¿Por qué?
Es un lenguaje muy metafórico, por lo general, el lenguaje que se utiliza en el
texto literario suele dificultar la comprensión del texto, pero en este caso no es
así, sino al contrario en este, el lenguaje que hace que sea más comprensible

e. ¿Consideras que el lenguaje literario es una forma de expresió n artística? ¿Por

qué?
Si, el lenguaje literario es, sin duda, una expresión artística, pues tiene que ver
con la manera de expresarse de un autor.

2. Lee con atenció n “El perro y el cocodrilo”, de Félix María de Samaniego. Luego,
realiza lo que se te pide.

a. En el cuadro de abajo redacta con tus propias palabras (entre 5 y 10

líneas) la trama del texto, como si se la contaras a algú n amigo o
familiar.
Trata sobre un perrito bebiendo a la orilla del río, mientras un cocodrilo
lo observaba y al ver que no se quedaba quieto, le dijo: ¡Bebe quieto!

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Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y

expresión humana

Lo más dañoso es beber y andar, ya que noto las intenciones del

cocodrilo.
Es una enseñanza para activar nuestra capacidad de percibir cuáles
consejos debemos tomar en cuenta, viniendo de personas bien
intencionadas y quienes son solo un obstáculo para nuestras decisiones.

b. Ahora redacta el texto (entre 5 y 10 líneas), retomando elementos de

la narrativa y usando algunas expresiones del lenguaje literario (por
ejemplo, el lenguaje connotativo).
texto:
Bebe un perro en el río Nilo, y al mismo tiempo corría.
Bebe quieto le dijo un astuto cocodrilo.
Contestó el perro educadamente: "Lo malo es beber y andar, pero ¿es
bueno esperar a que me claves el diente?
!oh, qué sabio perro viejo!, yo venero sus sentir pero no debes de
seguir el consejo del enemigo.

3. En los textos que redactaste, ¿cuá l es el fondo y cuá l es la forma? Justifica tu

respuesta.
En un texto el fondo es lo que se dice es decir el tema y la forma es como se dice es decir
el género: tiene como tema principal la interacción entre un perro y cocodrilo que deja
como moraleja, el no seguir el consejo de un desconocido o de una persona que nos desea
el mal.

4. ¿Qué tipo de lenguaje te gustó má s utilizar, el cotidiano o el literario? ¿Por qué?

Me gusto más emplear el lenguaje literario ya que el cotidiano es algo común, que se hace
todos los días, lo que me atrapó del lenguaje literario fue emplear un conjunto de recursos
expresivos que llamen la atención sobre la manera del mensaje, también que el lenguaje
literario es como un lenguaje cotidiano pero embellecido, ya que las palabras ya que las
palabras o frases que se utilizan hacen más interesante la lectura de este tipo de textos,
enseñandonos un lenguaje más estético e intelectual.