Misión: Formar profesionales de la educación altamente calificados, acorde con las necesidades socioculturales y las exigencias éticas; realizar

investigaciones y ejecutar programas de extensión, implementando las políticas nacionales, en concordancia con las regionales y mundiales
INAES, mbo´ehaopavẽ ombohekóva ñehekombo’e rypy’ũ, omba’apo mbarete; ombokatupyry hag̃ua hekopete mbo’eharakuérape, ñane retãme oñeikotevẽhaichaite, ha
tekomomorãmby ojerureháicha avei, kuaapy pyahu ojejuhu hag̃ua, ohupytyka hag̃ua hembiapopy ha ikuaapy maymáva oikotevẽvape, omboguatakuévo opa tembiapo ñane retãme
oñeisãmbyhýva, omboyke’ỹre ko arapy tuichakuére ojejapóva.

Plan de Clase
Institución de Aplicación: Esc. Básica Privada Subvencionada N° 1052 “Centro
Educativo Maristas San Pablo”

Estudiante-Docente: Ana Araceli Martínez Toledo

Fecha: 06/10/2022
Área: Medio Natural y Salud
Duración: 80 minutos.
Grado: 3°
Unidad Temática: Universo
Tema: La luna
Capacidades:
 Reconoce los movimientos de la Luna y sus fases.
Movimientos de la Luna: características, tiempo. Fases

Indicadores:
 Describe las fases lunares
 Conoce las características de la luna
 Identifica los movimientos de la luna
 Grafica las fases de la luna
 Valora lo aprendido en clase

Inicio
Saludamos con mucho entusiasmo y nos disponemos a iniciar la clase con algunas
preguntas ¿conocen a la luna? ¿les gustaría aprender más sobre ella?
Tomamos nota de todas las respuestas.
Proyectamos un video sobre curiosidades de la luna para dar una introducción a la clase,
durante la proyección daremos pausas e interactuamos todos juntos y aclaramos las
dudas que pudiesen surgir.
https://youtu.be/lfPcs0cCJjU

Desarrollo
Damos inicio a trabajar con las actividades propuestas en el libro página 90.

Actividades
La Luna
1. ¿Qué sabes sobre la luna? Lee y completa la ficha

Visión: Constituirse en una institución líder en la construcción y validación de innovaciones educativas, con un enfoque personalista, ético e integrador, reconocida por su excelencia académica a nivel
nacional, regional y mundial.
INAES jehechaukapy: INAES mbo´ehaopavẽ omoakãrapu’ã, omoañetete ha omotenondéva tekombo’epy pyahu, oñangarekóva maymávare
tapichaháicha, tekoporãite ha ñombyaty rupive, oñemomba’eguasúva hembiapo porãrasa rehe, ñane retã ha arapy tuichakue javevére.

Instituto Nacional de Educación Superior Dr. Raúl Peña Teléfono: 0962 324 734 www.inaes.edu.py * Corr.Electr.: secretariageneral@inaesvirtual.edu.py
Decreto Nº 31.003/68 *Ley Nº1692/01 *Ley Nº6.223/18 Avda. Eusebio Ayala Km. 4,5 (Bº Hipódromo) * Asunción, PARAGUAY
 Misión: Formar profesionales de la educación altamente calificados, acorde con las necesidades socioculturales y las exigencias éticas; realizar
investigaciones y ejecutar programas de extensión, implementando las políticas nacionales, en concordancia con las regionales y mundiales
INAES, mbo´ehaopavẽ ombohekóva ñehekombo’e rypy’ũ, omba’apo mbarete; ombokatupyry hag̃ua hekopete mbo’eharakuérape, ñane retãme oñeikotevẽhaichaite, ha
tekomomorãmby ojerureháicha avei, kuaapy pyahu ojejuhu hag̃ua, ohupytyka hag̃ua hembiapopy ha ikuaapy maymáva oikotevẽvape, omboguatakuévo opa tembiapo ñane retãme
oñeisãmbyhýva, omboyke’ỹre ko arapy tuichakuére ojejapóva.

La Luna:
¿Qué tipo de astro es? ………………………………………………………………

¿Por qué se la ve iluminada? Tiene Luz propia Refleja la Luz del sol
Distancia que separa de la tierra: ……………………………………………………
Forma: ……………………………….. Tamaño: ……………………………………..

2. Imagina que eres un astronauta y puedes hacer un viaje a la luna. ¿Qué llevarías
en la nave? Dibújate y haz una lista con lo imprescindible

Procedemos a leer la lista de lo que llevaríamos a la luna y porque lo haríamos

(esto lo realizaremos en forma oral).
Seguimos trabajando en el libro página 91 para dar inicio a ello respondemos a la
siguiente pregunta ¿sabían que la luna se mueve?

Visión: Constituirse en una institución líder en la construcción y validación de innovaciones educativas, con un enfoque personalista, ético e integrador, reconocida por su excelencia académica a nivel
nacional, regional y mundial.
INAES jehechaukapy: INAES mbo´ehaopavẽ omoakãrapu’ã, omoañetete ha omotenondéva tekombo’epy pyahu, oñangarekóva maymávare
tapichaháicha, tekoporãite ha ñombyaty rupive, oñemomba’eguasúva hembiapo porãrasa rehe, ñane retã ha arapy tuichakue javevére.

Instituto Nacional de Educación Superior Dr. Raúl Peña Teléfono: 0962 324 734 www.inaes.edu.py * Corr.Electr.: secretariageneral@inaesvirtual.edu.py
Decreto Nº 31.003/68 *Ley Nº1692/01 *Ley Nº6.223/18 Avda. Eusebio Ayala Km. 4,5 (Bº Hipódromo) * Asunción, PARAGUAY
 Misión: Formar profesionales de la educación altamente calificados, acorde con las necesidades socioculturales y las exigencias éticas; realizar
investigaciones y ejecutar programas de extensión, implementando las políticas nacionales, en concordancia con las regionales y mundiales
INAES, mbo´ehaopavẽ ombohekóva ñehekombo’e rypy’ũ, omba’apo mbarete; ombokatupyry hag̃ua hekopete mbo’eharakuérape, ñane retãme oñeikotevẽhaichaite, ha
tekomomorãmby ojerureháicha avei, kuaapy pyahu ojejuhu hag̃ua, ohupytyka hag̃ua hembiapopy ha ikuaapy maymáva oikotevẽvape, omboguatakuévo opa tembiapo ñane retãme
oñeisãmbyhýva, omboyke’ỹre ko arapy tuichakuére ojejapóva.

3. Lee y observa las fotografías

 Ahora responde
¿Qué movimientos tiene la Luna? ……………………………………………
¿Qué nombres reciben las fases de la luna? ………………………………………..

4. Completamos la siguiente información luego de observar una lámina informativa

sobre la llegada del ser humano a la luna.
La llegada del ser humano a la luna
La misión estadounidense Apolo 11, colocó a los primeros hombres en la luna: el
comandante Neil Armstrong y el piloto Edwin F. Aldrin.
La nave de la misión Apolo se envió al espacio el 16 de julio de 1969, realizó su
aterrizaje fue el 20 de julio de ese mismo año.

Usa estas preguntas como guía y comparte en clase.

¿De qué país partió la misión espacial? ………………………………………….
¿Cuál era el nombre de dicha misión?...........................................................
¿En qué fecha partió y cuando llegó a la luna? …………………………
¿Cuáles eran los nombres de los astronautas de la misión?....................................

Cierre
Trabajamos en el cuaderno con algunas actividades para recordar más de lo que
aprendimos
1- Completa con V (si la oración es verdadera) y F (si la oración es falsa)

La luna es el único satélite natural que tiene el planeta tierra (……)

La luna tarda 2 meses el rodear la tierra (……)
La luna siempre esta quieta (…...)
La luna es 4 veces más pequeña que la tierra (..….)
Visión: Constituirse en una institución líder en la construcción y validación de innovaciones educativas, con un enfoque personalista, ético e integrador, reconocida por su excelencia académica a nivel
nacional, regional y mundial.
INAES jehechaukapy: INAES mbo´ehaopavẽ omoakãrapu’ã, omoañetete ha omotenondéva tekombo’epy pyahu, oñangarekóva maymávare
tapichaháicha, tekoporãite ha ñombyaty rupive, oñemomba’eguasúva hembiapo porãrasa rehe, ñane retã ha arapy tuichakue javevére.

Instituto Nacional de Educación Superior Dr. Raúl Peña Teléfono: 0962 324 734 www.inaes.edu.py * Corr.Electr.: secretariageneral@inaesvirtual.edu.py
Decreto Nº 31.003/68 *Ley Nº1692/01 *Ley Nº6.223/18 Avda. Eusebio Ayala Km. 4,5 (Bº Hipódromo) * Asunción, PARAGUAY
 Misión: Formar profesionales de la educación altamente calificados, acorde con las necesidades socioculturales y las exigencias éticas; realizar
investigaciones y ejecutar programas de extensión, implementando las políticas nacionales, en concordancia con las regionales y mundiales
INAES, mbo´ehaopavẽ ombohekóva ñehekombo’e rypy’ũ, omba’apo mbarete; ombokatupyry hag̃ua hekopete mbo’eharakuérape, ñane retãme oñeikotevẽhaichaite, ha
tekomomorãmby ojerureháicha avei, kuaapy pyahu ojejuhu hag̃ua, ohupytyka hag̃ua hembiapopy ha ikuaapy maymáva oikotevẽvape, omboguatakuévo opa tembiapo ñane retãme
oñeisãmbyhýva, omboyke’ỹre ko arapy tuichakuére ojejapóva.

2- Grafica como se ve la luna en sus diferentes fases

Luna nueva Cuarto creciente Luna llena Cuarto

Menguante

Recursos:
 Notebook, reproductor de audio.
 Pinceles acrílicos, borrador.
 Lámina informativa con dibujos.

Visión: Constituirse en una institución líder en la construcción y validación de innovaciones educativas, con un enfoque personalista, ético e integrador, reconocida por su excelencia académica a nivel
nacional, regional y mundial.
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tapichaháicha, tekoporãite ha ñombyaty rupive, oñemomba’eguasúva hembiapo porãrasa rehe, ñane retã ha arapy tuichakue javevére.

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Decreto Nº 31.003/68 *Ley Nº1692/01 *Ley Nº6.223/18 Avda. Eusebio Ayala Km. 4,5 (Bº Hipódromo) * Asunción, PARAGUAY