Colegio “Santa Teresita”

“Educamos para hacer posible la vida y la felicidad”

VALLEDUPAR-CESAR

GUIA DE TRABAJO N°1-1

Docente: Cristian Jiménez UNIDAD#2 : Técnicas del Dibujo
Grado: Octavo Curso: A Tiempo: 2 horas
Área: Educación Artística Asignatura: Artística
Periodo: 2 Correo electrónico: santsamael@hotmail.com Fecha:
Desempeño: Identifica los aspectos importantes de arte en la antigüedad
Tema: La pintura y sus expresiones Valoración
#2 Superior______ Alto_______ Básico_______ Bajo_______
Recursos: Guía, plataforma escolar- Bibliografía: Libro arte -Desarrollo artístico-valores artísticos
libro arte

Criterios de evaluación
Nota Uno: Nota Dos:
 Presentación actividad en clases  Entrega de la actividad en la fecha establecida
 Desarrollo de competencia (interpretar,  Desarrollo de la actividad en el cuaderno
argumentar y proponer)  Sustentar
Desarrollo de la clase.
UNIAD #2 técnicas del Dibujo
La pintura y sus expresiones #2
CÍRCULO CROMÁTICO

El círculo cromático es una

representación visual de los colores
primarios, rojo, amarillo y azul, y su
combinación para crear todos los demás
colores visibles. Ayuda a las personas a
comprender las relaciones entre los
colores para el arte y la planificación del
diseño, por ejemplo, las combinaciones
de colores. Recuerde que el negro y el
blanco no aparecen en el círculo. El
efecto del negro y el blanco en relación
al espacio de color se trata en las
CARACTERÍSTICAS DEL COLOR y se
denomina "valor".

Los círculos cromáticos pueden tener

varios colores, unos pueden ser de tres colores, los más básicos (colores primarios), otros pueden
tener seis, que es el círculo más básico compuesto por tres colores primarios y tres secundarios,
pero hay un círculo cromático que es el más usado,  y es el de doce colores, pues, además de 3
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primarios y 3 secundarios, se añaden otros 6 colores terciarios obtenidos de la mezcla visual  de un
primario y uno de sus secundarios adyacentes .

DESARROLLO DE LA CLASE

 Desarrollar la guía estipulada para tener clara los conceptos

 Aplicar los contenidos a la creación de un trabajo colorido
 Traer materiales para desarrollar las clases de colores
 Desarrolla el circulo cromatico con los materiales solicitados la clase pasada
 Deja plasmados los contenidos en el cuaderno
 TRAER LOS MATERIALES SOLICITADOS EN CLASE