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PRUEBAS DE
HIPÓTESIS
NICOL RODRIGUEZ
XIMENA QUINTERO
NICOL REYES
ELIZABET RIAÑ0
ANGIE SANCHEZ D
HABLEMOS SOBRE LAS
HIPOTESIS
TRANSFORMACIÓN DE LAS HIPÓTESIS DE
INVESTIGACIÓN, NULAS Y ALTERNATIVAS EN
SÍMBOLOS ESTADÍSTICOS. SE PUEDEN FORMULAR
SOLAMENTE CUANDO LOS DATOS DEL ESTUDIO
QUE SE VAN A RECOLECTAR Y ANALIZAR PARA
APROBAR O DESAPROBAR LAS HIPÓTESIS SON
CUANTITATIVOS (NÚMEROS, PORCENTAJES,
PROMEDIOS).
FORMULACION DE HIPOTESIS
1. IDENTIFICAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN.
2. REVISAR LA LITERATURA EXISTENTE.
3. FORMULAR UNA HIPÓTESIS TENTATIVA.
4. DISEÑAR UN ESTUDIO PARA PROBAR LA HIPÓTESIS.
5. RECOPILAR Y ANALIZAR LOS DATOS.
6. EVALUAR LA HIPÓTESIS EN FUNCIÓN DE LOS RESULTADOS
OBTENIDOS.
test de hipótesis
CARACTERISTICAS DE LAS
HIPOTESIS
LAS VARIABLES SOBRE LAS QUE SE FUNDAMENTA UNA HIPÓTESIS DEBEN DE PODER
SER CUANTIFICADAS Y ESTUDIADAS.
CUANTA MÁS VARIABLES CONTEMPLE UNA HIPÓTESIS, MAYOR SERÁ LA DIFICULTAD
PARA PROBARLA.
LAS HIPÓTESIS DEBEN DE PODER SER TANTO APROBADAS COMO RECHAZADAS, SI
SÓLO CONTEMPLAN UNA DE ESTAS OPCIONES, NO PUEDE SER CONSIDERADAS
HIPÓTESIS.
HIPÓTESIS
ALTERNA
01 DEFINICIÓN
Representa la conclusión que el
investigador quiere demostrar o
afirmar tras su estudio. Esta se
expresa con la expresión “H1”.
02NATURALEZA
Siempre será lo contrario a
la hipótesis nula, es decir,
siempre llevará la contaría
03 OBJETIVOS
-Proponer una explicación o afirmación diferente.
-Evaluar la evidencia en contra de la hipótesis nula.
-Determinar la significancia estadística.
-Impulsar la investigación y generación de
conocimiento.
04
CARACTERISTICAS
-Proposición alternativa.
-Contraste con la hipótesis nula.
-Direccionalidad.
-Evaluación de la evidencia.
-Significancia estadística.
-Relación con la hipótesis nula.
-Establecimiento de conclusiones.
TIPOS DE
HIPÓTESIS
EJEMPLOS
UNIDIRECCIONAL
Hipótesis nula (H₀):
La media de las
calificaciones de los
estudiantes es igual
a 70.
Hipótesis alternativa
(H₁): La media de
las calificaciones de
los estudiantes es Hipótesis nula (H₀): La
mayor que 70. proporción de personas
que prefieren el color azul
es igual al 50%.
Hipótesis alternativa (H₁):
La proporción de personas
que prefieren el color azul
BIDIRECCIONAL es mayor que el 50%.
CARACTERÍSTICAS DE LA
HIPÓTESIS NULA
Se formula como una afirmación de no diferencia o no relación entre variables.
Es la afirmación que se somete a prueba estadística.
Se plantea con el propósito de intentar refutarla o rechazarla.
Se suele contrastar con la hipótesis alternativa, que es la afirmación que se busca
respaldar.
IMPORTANCIA DE LA
HIPÓTESIS NULA
La hipótesis nula desempeña un papel esencial en la investigación
científica por las siguientes razones:
Proporciona un punto de partida para el análisis estadístico. Al formular
una hipótesis nula clara, los investigadores pueden realizar pruebas
estadísticas rigurosas y determinar si los resultados observados son
estadísticamente significativos o simplemente el resultado del azar.
Permite evaluar la evidencia en contra de una afirmación. Al rechazar la
hipótesis nula, se obtiene evidencia a favor de la hipótesis alternativa, lo
que respalda una teoría o un supuesto en particular.
Ayuda a evitar conclusiones erróneas.
Ejercicio
pràctico
Hipotesis
"Dentro de este salon, los
salarios de las mujeres están
por debajo de los de los
hombres"
Proceso
Tomar del salon una muestra
de la misma cantidad de
hombres que de mujeres y
realizar encuesta
Encuesta
Por favor indique en que rango
salarial se encuentra actualmente:
A. Entre $0 y $2`320.000
B. Entre $2`321.000 y 4`640.000
C. Màs de $4`641.000
Resultado
Luego de reunir toda la información,
hacer un análisis de la misma y
determinar si la hipotesis nula se
mantiene o se rechaza
CONCLUSIONES
Rechazo de la
Hipotesis Nula
1
En este caso se concluye que hay
suficiente evidencia estadística para
inferir que la hipótesis nula es falsa
No hay rechazo
de la Hipotesis
Apply moisturizer
Nula
Apply moisturizer after doing skin
cleansing. Moisturizer will keep your skin
hydrated. You may layer your face with
night cream after that.
Proceso
EJEMPLO DE LA
EMPRESA
Desafio RESET
Rango de edad de las personas que realizan el programa
0
18 25 26 27 29 30 33 34 37 37 38 39 41 43 45 49 51 52 60 63 65